Образовательная программа Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Казанский энергетический колледж» по специальности спо 13. 02. 01Тепловые электрические станции по программе базовой подготовки

Скачать 0.85 Mb.

Название	Образовательная программа Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Казанский энергетический колледж» по специальности спо 13. 02. 01Тепловые электрические станции по программе базовой подготовки
страница	2/8
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Требования к структуре образовательной программы.

Образовательная программа по специальности 13.02.01 Тепловые электрические станции предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного циклов состоят из дисциплин:

общий гуманитарный и социально-экономический цикл:

основы философии

история

иностранный язык;

физическая культура.

математический и общий естественнонаучный цикл:

математика

экологические основы природопользования.

Обязательная часть образовательной программы общепрофессионального цикла состоит из следующих дисциплин:

Инженерная графика;

Электротехника и электроника;

Метрология, стандартизация и сертификация;

Техническая механика;

Материаловедение;

Информационные технологии в профессиональной деятельности;

Основы экономики;

Правовые основы профессиональной деятельности;

Охрана труда;

Безопасность жизнедеятельности.

Профессиональный цикл включает следующие профессиональные модули:

ПМ.01 Обслуживание котельного оборудования на тепловых электрических станциях.

ПМ.02 Обслуживание турбинного оборудования на тепловых электрических станциях.

ПМ.03 Ремонт теплоэнергетического оборудования.

ПМ.04 Контроль технологических процессов производства тепловой энергии и управление им.

ПМ.05 Организация и управление работами коллектива исполнителей.

ПМ.06 Выполнение работ по рабочей профессии «Машинист-обходчик по котельному оборудованию».
2.5.Формирование вариативной части образовательной программы.
В соответствии с характеристикой профессиональной деятельности выпускников по специальности 13.02.01 Тепловые электрические станции, осваиваемыми профессиональными компетенциями и на основании рекомендаций цикловых комиссий сделано следующее распределение объема часов вариативной части в количестве 1404 часа по учебным дисциплинам и профессиональным модулям:

Индекс	Наименование циклов (разделов, дисциплин, МДК), требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Макс. учебная нагрузка, час.	Обязат. учебная нагрузка, час.
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.05	Татарский язык	117	78
ОГСЭ.06	Основы социологии и политологии	48	32
ОГСЭ.07	Психология делового общения	48	32
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01	Математика	12	8
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины
ОП.01	Инженерная графика	96	64
ОП.04	Техническая механика	36	24
ОП.05	Материаловедение	48	32
ОП.06	Информационные технологии в профессиональной деятельности	57	38
ОП.07	Основы экономики	12	8
ОП.09	Охрана труда	27	18
ОП.11	Энергосбережение	48	32
ОП.12	Организация монтажа теплоэнергетического оборудования	48	32
ОП.13	Актуальные вопросы реформирования энергетики	48	32
ПМ.0	Профессиональные модули
МДК. 01.02	Основы теплотехники и гидравлики	411	274
МДК.02.01	Техническое обслуживание турбинного оборудования на тепловых электрических станциях	156	104
МДК.02.02	Применение электрооборудования на тепловых электрических станциях	66	44
МДК. 04.01	Основы контроля технологических процессов и управления ими	63	42
МДК 04.02	Нормы технологического проектирования тепловых электрических станций	63	42
	Всего	1404	936

2.6. Требования к результатам освоения образовательных программ дисциплин, профессиональных модулей.
2.6.1.Рабочие программы дисциплин общеобразовательного цикла технического профиля.
Программа ОДБ. 01 Русский язык.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

- уметь пользоваться словарями русского языка и их использование в речи; лексикография; основные типы словарей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
знать основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности;
знать орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме;
знать позиционный принцип русской графики; принципы русской орфографии; словообразовательные нормы;
знать грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы;
синтаксис; основные единицы синтаксиса; русская пунктуация;
лингвистика текста.

Программа ОДБ.02 Литература.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.;

- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

- основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

- выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы;

- соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- сопоставлять литературные произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.
Программа ОДБ.03 Иностранный язык.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

читать слова согласно правилам произношения;
читать тексты с правильной интонацией;
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов.

Программа ОДБ.04 История.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Программа ОДБ.05 Обществознание.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа предназначена для специальности: 140407 Электрические... Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Программа профессионального модуля на основе Федерального государственного... Спо), реализующих образовательную программу среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих,...
	Рабочая программа учебной дисциплины оп. 04Фармакология по специальности... Лечебное дело и программы «Фармакология», разработанной преподавателем высшей квалификационной категории Государственного автономного...		Профессионального Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по специальности среднего профессионального образования (далее...
	Гобпоу «Липецкий Металлургический колледж» Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос спо) по специальности среднего профессионального образования...		Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта разработана на основе Федерального государственного образовательного...
	Образовательной программы среднего профессионального образования... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Программа среднего профессионального образования по специальности... Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая гбоу спо по «Пензенский многопрофильный колледж»...
	Образовательная программа среднего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 19. 02. 03 «Технология...		Рабочая программа профессионального модуля участие во внедрении технологических... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
	Программа профессионального модуля пм. 01 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз)разработана... Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз)разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Отчет о результатах самообследования учреждения среднего профессионального... Учебно-лабораторное и материально-техническое оснащение образовательного процесса		Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего...
	Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Утверждено Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности спо 09. 02. 04 Информационные...

Руководство, инструкция по применению