Отчет о самообследовании Филиала фгбоу впо «Ростовский государственный университет путей сообщения»

ОТЧЕТ

о самообследовании Филиала ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный университет путей сообщения» в г. Минеральные Воды

Содержание

1. 
   Чепур В.Н., директор Филиала – председатель Комиссии.
   
2. 
   Богданов Ю.В., кандидат технических наук, доцент, зам. директора по учебной работе – заместитель председателя Комиссии.
   
3. 
   Чурбанов В.Ф., заместитель директора по АХР – член Комиссии.
   
4. 
   Зотова Л.Д., главный бухгалтер – член Комиссии.
   
5. 
   Синицина Н.С., специалист по воспитательной работе – член Комиссии.
   
6. 
   Павловская И. А., ведущий специалист образовательной деятельности ВПО – член Комиссии.
   
7. 
   Ушарова Е.Л., заведующая лабораторией – член Комиссии.
   
8. 
   Широкова Е.А., инспектор отделения ВПО – член Комиссии.
   
9. 
   Якушева М.А., инспектор – член Комиссии.
   

• 
  определение готовности образовательного учреждения к внешней аттестационной экспертизе;
  
• 
  развитие внутривузовской системы контроля качества подготовки специалистов;
  
• 
  формирование единой централизованной базы данных о деятельности Филиала.
  

• 
  выработка предложений по организации и повышению качества учебной работы в филиале уни­верситета, совершенствованию подготовки студентов по специальностям и отдельным циклам дисциплин, реализации требований Государственных образовательных стандар­тов, рекомендаций учебно-методических объединений специальностей;
  
• 
  выработка рекомендаций по организации индивидуальной работы преподавателей со студентами, самостоятельной работы студентов, задачам междисциплинарного характера, подготовка методических разработок для преподавателей;
  
• 
  разработка рекомендаций по повышению качества учебно-воспитательной работы, по контролю знаний студентов и выпускников университета;
  
• 
  анализ кадрового обеспечения учебного процесса по специальностям, качества проведе­ния занятий, качества работы преподавателей, контроль их загрузки, анализ их методи­ческих разработок и научно-исследовательских работ по проблемам высшей школы, по­вышение квалификации;
  
• 
  анализ материальной и учебно-лабораторной базы по специальностям;
  
• 
  анализ вопросов интеграции с производством, внедрения НИР в учебный процесс, орга­низации учебной и производственной практики;
  
• 
  анализ обеспечения студентов филиала уни­верситета университета учебной и методической литературой;
  
• 
  анализ организации работы ГЭК и ГАК, организации и качества студенческих исследова­ний, курсового и дипломного проектирования;
  
• 
  выявление, анализ и распространение опыта работы ведущих преподавателей, участие в подготовке и проведении учебно-методических конференций.
  

• 
  рационально распределить функциональные обязанности между его сотрудниками и исключить их дублирование;
  
• 
  повысить своевременность и надежность выполнения задач за счет введения показателей оценки периодичности их выполнения, трудоемкости, продолжительности и др.;
  
• 
  поддерживать нормальный морально-психологический климат в коллективе, а также устранить конфликты между руководителями и подчиненными;
  
• 
  четко определить служебные связи сотрудников и их взаимоотношения друг с другом;
  
• 
  конкретизировать права сотрудников в части подготовки и принятия управленческих решений и использования ресурсов;
  
• 
  повысить коллективную и личную ответственность сотрудников за своевременное и качественное использование возложенных на них функциональных обязанностей;
  
• 
  организовать равномерную загрузку сотрудников по периодам с минимальными потерями рабочего времени и перегрузками.