|
УТВЕРЖДЕН
решением Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Республики Тыва (протокол от 2 апреля 2014 года № 2)
|
Алгоритм действий родителей при исчезновении ребенка
Уточните последнее местонахождение несовершеннолетнего.
Выясните у друзей, знакомых, когда последние видели несовершеннолетнего, при каких обстоятельствах.
Ознакомьтесь с записными книжками, дневником и другими записями (если они имеются), записи в социальных сетях несовершеннолетнего для уточнения его связей, выяснения намерений подростка. Имеющуюся информацию предоставьте сотрудникам милиции.
При наличии сотового телефона у несовершеннолетнего, запросите детализацию звонков подростка в офисе компании сотовой связи, обзвоните абонентов входящих и исходящих вызовов за текущий день.
-
Обратитесь в справочную службу скорой помощи для получения возможных сведений о несовершеннолетнем.
Исходя из психологических особенностей и индивидуальных склонностей несовершеннолетнего, проверьте места его возможного нахождения.
Информируйте родственников, знакомых о фактах и причинах ухода несовершеннолетнего, поинтересуйтесь, когда и при каких обстоятельствах они видели подростка, попросите оказать посильную помощь в его розыске.
В любой период времени обойдите берега ближних водоемов, заброшенные стройки и т.д.
Если Ваши усилия не дали положительных результатов, обратитесь с заявлением о розыске в дежурную часть ближайшего отделения милиции.
В случае, если ребенок в возрасте до 7 лет, или Вами получена информация, что в отношении ребенка могло быть совершено преступление, незамедлительно сообщите об этом в дежурную часть ближайшего отделения милиции или по телефону «02».
При установлении местонахождения ребенка, в том числе, совершающих самовольные уходы неоднократно, выясните, что послужило причиной ухода, где он находился, с кем общался. Постарайтесь объяснить, что в отношении него могло быть совершено преступление.
Если подаете заявление на розыск предоставьте: кзаявлению о розыске подростка прилагается фото разыскиваемого несовершеннолетнего, соответствующее возрасту, данные паспорта или свидетельства о рождении несовершеннолетнего, распечатка детализации звонков на сотовый телефон несовершеннолетнего, личные записи несовершеннолетнего, которые могут оказать помощь в его розыске.
Алгоритм действий школы по предупреждению и выявлению
самовольных уходов несовершеннолетних из семей
Анализ причин самовольных уходов несовершеннолетних из семьи на основе анкетирования «Причины уходов ребенка из дома». Приложение № 1
Выявление и учет детей, совершавших самовольные уходы из семей (личные беседы, информация от КПД, ПДН).
Выявление и учет детей, не посещающих учебное заведение. Выяснение причин непосещения. Работа с учащимся и родителями по привлечению ребенка к обучению в школе. (Приложение № 2).
изложить в следующей редакции: «Классный руководитель ежедневно контролирует посещаемость учащегося, ведет учет посещаемости ученика. В случае отсутствия ученика на занятиях немедленно устанавливает причину отсутствия (посещение по месту жительства, в телефонном режиме беседует с родителями (законными представителями)».
Социальный педагог в течение суток устанавливает факт самовольного ухода несовершеннолетнего из дома. Беседует с родителями, друзьями ученика; устанавливает обстоятельства ухода.
- п. 6. изложить в следующей редакции: «Информация об установленном факте ухода несовершеннолетнего из дома передается в территориальный орган внутренних дел».
Кл.руководитель, социальный педагог совместно с родителями устанавливают местонахождение несовершеннолетнего, предпринимают меры по устранению причин уходов и возвращению несовершеннолетнего в семью.
п. 8. изложить в следующей редакции «В случае возращения ребенка в семью социальный педагог или директор школы информируют территориальный орган внутренних дел по месту жительства (пребывания) несовершеннолетнего о прекращении розыска.Социальный педагог ежеквартально предоставляет информацию в администрцию о самовольных уходах несовершеннолетних их семьи в установленной форме. (Приложение № 5)
Приложение № 1
Анкета для учащихся
«Причины ухода ребенка из дома»
Класс_________ Ф.И. уч-ся _________________________________
Вы знаете таких детей, которые ушли или периодически уходят из дома? _____________________________________________________________
У Вас есть такие знакомые или друзья? ____________________________________________________________
_______________________________________________________________
Вы сами уходили из дома? ___________________________________________________________
Если да, то по какой причине? __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как вы думаете, почему дети уходят из семьи? __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Как Вы думаете, что могут сделать родители, чтобы их дети не уходили из семьи? ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо!
Приложение № 2
№
|
Ф.И. уч-ся
|
Адрес проживания
|
Причина непосещения школы
|
Дата посещения семьи на дому
|
Беседы и рекомендации, работа с семьей
|
|
|
|
|
|
|
Работа с учащимися и родителями, не посещающими школу
Приложение № 3
Информация о пропуске уроков без уважительной причины
(три и более дня)
Класс __________ Кл.руководитель __________________________
Ф.И. ученика ____________________________________________________
Дата подачи инф-ции
|
Адрес проживания, телефон уч-ся
|
Кол-во
пропущ.
дней
|
С какого по какое число не было в школе
|
Причина пропусков уроков
|
|
|
|
|
|
Социальный педагог
Дата принятия информации __________________________________
Обстоятельства ухода из дома _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Беседа с родителями ________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Беседа с одноклассниками, друзьями _________________________________________________________
________________________________________________________________
Итог _______________________________________________________________
Приложение № 4
Оперативная информация о факте самовольного ухода учащегося
Ф.И.О несовершеннолетнего ________________________________ ___________________________________________________________
Дата рождения ___________________________________________ _____________________________________________________________
Адрес проживания ___________________________________________________________________________________________________
Дата самовольного ухода__________________________________ __________________________________________________________
Обстоятельства самовольного ухода _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Принятые меры ___________________________________________ ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный педагог _______________
Приложение № 5
Информация о самовольных уходахобучающихся
с «______» до «________» __________________ г.
№
|
Кол-во
несовершен
нолетних, совершивших самовольные
уходы
|
Кол-во
несовершен
нолетних,
совершивших самовольные
уходы и
отсутствующих
в ОУ
|
Кол-во
несовершен
нолетних,
находящихся
в розыске
|
Кол-во
несовершен
нолетних,
в отношении
которых
розыскное
дело не заведено
(указать причину)
|
Кол-во
несовершен
нолетних,
в отношении
которых
розыскное дело прекращено
(указать
причину)
|
|
|
|
|
|
|
1. Общие положения
1.1. Настоящей инструкцией определяется алгоритм действий классного руководителя при установлении факта самовольного ухода несовершеннолетнего из школы.
1.2. Правовую основу деятельности по предупреждению самовольных уходов несовершеннолетних и организации розыска составляют: Конституция Российской Федерации, Федеральный закон от 24.06.1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Федеральный закон от 07.02.2011 года № 3-ФЗ «О полиции», Закон Российской Федерации1 «Об образовании» (в новой редакции), иные нормативные правовые акты Российской Федерации, Республики Тыва, касающиеся вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
1.3. Под самовольным уходом несовершеннолетнего понимается его отсутствие в течение 1 часа без оповещения о своем местонахождении родителей (законных представителей), сотрудников школы, педагогических работников с момента наступления времени, оговоренного для возвращения.
Основными причинами уходов несовершеннолетних являются:
- психологическая травма;
- конфликты с родителями;
- реакция протеста;
- наличие отклонений в психическом развитии;
- трудности в адаптации к новым условиям;
- конфликты с родственниками.
1.4. Местом пребывания несовершеннолетнего во время самовольного ухода может быть: место проживания родителей (законных представителей), близких родственников, близкого окружения несовершеннолетнего (друзей и знакомых), улица.
Должностные обязанности
2.1. Классный руководитель при установлении факта самовольного ухода несовершеннолетнего из школы обязан:
˗ Поставить в известность социального педагога, родителей (законных представителей) учащегося.
˗ В течение трех часов организовать проведение бесед с обучающимися класса, школы с целью установления причин и условий, способствующих уходу несовершеннолетнего, его возможного местонахождения.
˗ Оказать помощь социальному педагогу, инспектору по делам несовершеннолетних, прикрепленному к школе и представителям дежурной части ОВД РФ по г Кызылу в проверке всех предполагаемых мест нахождения несовершеннолетнего (родственников, друзей, знакомых, одноклассников и др.)
2.2. Директор школы обязан:
˗ Незамедлительно по телефону проинформировать об отсутствии несовершеннолетнего в Управления образования.
˗ По истечении 24 часов организовать проведение служебного расследования по факту самовольного ухода несовершеннолетнего с целью выявления причин и условий, способствовавших указанному нарушению правил внутреннего распорядка школы, выявлению случаев нарушения прав и законных интересов несовершеннолетнего.
Мероприятия, проводимые после возвращения несовершеннолетнего самовольно, оставившего семью
По возвращению несовершеннолетнего самовольно, оставившего семью, с ним и его родителями беседует сотрудник органов внутренних дел, который устанавливает причины (обстоятельства конфликтной ситуации, побудившие ребенка к уходу из семьи), условия совершения (обдуманного/ необдуманного) самовольного ухода.
В случае выявления фактов семейного неблагополучия, жестокого обращения с ребенком, нанесения телесных повреждений документирует данные факты, докладывает руководству ОВД и решает вопрос о проведении проверки в порядке ст. 144, 145 УК РФ, при необходимости привлекает родителей (и иных лиц) к ответственности, в соответствии с законодательством.
Кроме того, направляет письменную информацию по месту учебы подростка и рекомендует подростку и его родителям или законным представителям обратиться к любому психологу, при этом предоставляет данные психологических служб, осуществляющих деятельность на территории обслуживания.
В случае совершения подростком повторного ухода направляется информация в территориальную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и решается вопрос о постановке подростка и его родителей на учет органов внутренних дел.
Сведения о семье, несовершеннолетнем, в соответствии с требованиями законодательства, вносятся в банк данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.
|
