Название предмета
|
Скачать 49.2 Kb.
|
|
Название предмета: немецкий язык. Класс: 10 класс. УМК: УМК Бим И.Л., Садомовой Л.В., Латаевой М.А. Немецкий язык. 10 класс. Москва «Просвещение» 2012г. Уровень обучения: базовый. Тема урока: « Уже несколько лет немецкий язык. Что мы уже знаем? Что мы уже умеем?». Общее количество часов на изучение темы: 24 часа. Место урока в системе уроков по теме: урок №8,9. Данный урок проходит в рамках темы « Уже несколько лет немецкий язык. Что мы уже знаем? Что мы уже умеем?» (общее количество часов – 24, отведенное на изучение данной темы) по УМК Бим И.Л., Садомовой Л.В., Латаевой М.А. Немецкий язык. 10 класс. Москва «Просвещение» 2012г. Пояснительная записка Данный урок является уроком усвоения грамматического материала по теме: «Страдательный залог». Использование ИКТ на данном уроке позволяет:
Цели урока: Образовательная: 1. Формирование у обучающихся представления об образовании страдательного залога и сфере его применения. Развивающие: 1.Развитие способности к сравнению, сопоставлению и обобщению. 2.Развитие способности к репродуктивным и продуктивным речевым действиям. Воспитательные: 1.Формирование бережного отношения к книге, как продукту труда многих людей. 2.Формирование умения работать в группе. 3.Формирование сознательного отношения к учёбе. Задачи урока:
Оборудование: ПК, проектор, карточки с текстами и заданиями, книга. Вид урока: комбинированный урок. Методы и приемы: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, методы наглядной передачи информации, методы мотивации учащихся (познавательные, социальные), методы самоконтроля. Виды деятельности:
(учитель-дирижер, учитель-помощник). Ход урока: I. Организационный момент (постановка целей урока, деление на группы). II. Изучение нового: Предъявление грамматической структуры. Учащиеся получают карточки с текстом «Дорога книги» (Приложение 1), в предложениях которого они должны найти одинаковые грамматические явления, выписать их и ответить на вопросы: а) Как они образуются? б) Что будет изменяться? с) Как переводятся на русский язык? Для самоконтроля на экране появляется текст с выполненным заданием (Приложение 2). а) Обучающиеся делают выводы об образовании грамматического явления. Учитель называет это явление. Для самоконтроля на экране появляется формула. б) Делается вывод о том, что в структуре изменяемой частью является вспомогательный глагол „werden“. Подтверждение этого таблица спряжения (Приложение 4).
Повторение временных форм действительного залога (таблица№1) Обучающиеся получают тест (Приложение 6), в котором они должны определить временные формы страдательного залога (Passiv) по аналогии с действительным залогом (Aktiv). Итоги своей работы они могут проверить, выполняя тест (Приложение 7) на ПК. Обсуждаются ошибки (если они есть).
Большинство действий можно описать двумя способами: в действительном и страдательном залоге. Демонстрация схемы (Приложение 8). Учащиеся анализируют схему, делают выводы и выполняют задания (Приложение 9).
Работа со слайдами (Приложение 10). 4. работа с учебником стр. 20, упр2 . чтение текста, определение временной формы страдательного залога. 5. Подведение итогов. Объяснение домашнего задания:
2) Составить рассказ с использованием страдательного залога (8-10 предложений). Приложение 1. Текст «Дорога книги». Der Weg des Buches Das Buch wird von dem Schriftsteller geschrieben, dann wird es von dem Redakteur durchgesehen. Es wird von dem Illustrator illustriert, dann wird das Buch in der Druckerei von den Druckarbeitern gedruckt.Es wird in die Buchhandlung gebracht, dann wird es von dem Verkäufer verkauft und endlich wird das Buch von dem Leser gelesen. Приложение 2. Текст с выполненным заданием Der Weg des Buches Das Buch wird von dem Schriftsteller geschrieben, dann wird es von dem Redakteur durchgesehen. Es wird von dem Illustrator illustriert, dann wird das Buch in der Druckerei von den Druckarbeitern gedruckt.Es wird in die Buchhandlung gebracht, dann wird es von dem Verkäufer verkauft und endlich wird das Buch von dem Leser gelesen. Приложение 4. 
Приложение 8.   Приложение 9. 
|
Похожие:
 |
Название предмета Умк (название учебника, автор, год издания) Физика. 9 кл.: учебник/ А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. М.: Дрофа, 2014 |
 |
Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
|
Рабочая программа по технологии (культура дома) (название предмета) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа с углубленным изучением отдельных предметов №1392 имени... |
|
Как правильно заполнить бланк регистрации? Внимательно спишите с доски регион, код ппэ, номер аудитории, код предмета и его название, дату проведения гиа–9 |
|
Инструкция для организатора в аудитории подготовки ... |
|
Литература 10 -11 классы До начала прохождения теста необходимо выполнить творческие задания (см ниже) в формате «Документ Word 97-2003». Имя Вашего файла... |
|
Литература 8-9 классы До начала прохождения теста необходимо выполнить творческие задания (см ниже) в формате «Документ Word 97-2003». Имя Вашего файла... |
|
Многопрофильная Олимпиада «Аксиос» До начала прохождения теста необходимо выполнить творческие задания (см ниже) в формате «Документ Word 97-2003». Имя Вашего файла... |
|
Многопрофильная Олимпиада «Аксиос» До начала прохождения теста необходимо выполнить творческие задания (см ниже) в формате «Документ Word 97-2003». Имя Вашего файла... |
|
Инструкция дапоксетин Торговое название Торговое название: Дапоксетин. Международное (патентованное) название: Дапоксетина гидрохлорид (Dapoxetine), Priligy |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 4 класс ... |
|
1: Гигиена воздушной среды Название и определение. Полное название науки «Зоогигиена с основами проектирования животноводческих объектов», краткое «Зоогигиена».... |
|
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Общая характеристика учебного предмета. В системе предметов общеобразовательной школы курс русского языка реализует познавательную... |
|
Программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность,... Новикова, Л. И. Русский язык: пунктуация [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. И. Новикова, Соловьева Н. Ю. М.: Иц риор, ниц... |
|
Программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность,... Новикова, Л. И. Русский язык: пунктуация [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. И. Новикова, Соловьева Н. Ю. М.: Иц риор, ниц... |
|
Пояснительная записка Преподавание предмета «Информатика» Преподавание предмета «Информатика» в 5-9 классах мбоу «сош №21» осуществляется на основании документов |