Детский сад №290 с обучением и воспитанием на татарском языке Советского района г. Казани

Скачать 0.75 Mb.

Название	Детский сад №290 с обучением и воспитанием на татарском языке Советского района г. Казани
страница	1/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад №290 с обучением и воспитанием на татарском языке Советского района г. Казани

АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МАДОУ « Детский сад №290»

за 2013/2014 учебный год

2014
ВИЗИТКА

Полное наименование:

-на русском языке: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 290 с обучением и воспитанием на татарском языке» Советского района г. Казани.

-на татарском языке: Казан шәhәре Совет районының “Татар телендә белем hәм тәрбия бирүче 290 нчы балалар бакчасы» муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем учреждениесе .

Сокращенное наименование:

-на русском языке: МАДОУ «Детский сад № 290» .

-на татарском языке : МАМБУ «290 нчы балалар бакчасы».
Дата ввода в строй:1972

Юридический адрес. Фактический( почтовый) адрес МАДОУ №290:

420061, г.Казань ул.Новаторов, 4а

Учредитель: Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани;
Телефон/факс:271-11-52

Электронная почта:madou290@mail.ru
Сведения о заведующей; Солнцева Наиля Абдулловна

(1960,высшее,КГПИ. 1980,высшаяквалификационная категория,2008,321/11/11)

Почетная грамота РОО-1998,2004,2006, 2008,2009

Почетная грамота УО-2007

Почетная грамота МО и Н РТ -2009,

Почетная грамота МО РФ-2013,

Ветеран труда 2013
Общая площадь территории МАДОУ « Детский сад №290»-(застроенная –замощенная (асфальт)-,-общий объем помещений – -4460,0 кв м., 871.2 кв м,1245,0 кв м2355.2 кв.м,4792 куб. м, 1094.5 кв м

Число работающих-32

Проектная мощность:110.Фактическая наполняемость:152

Режим работы: 7.00 до 19.00 ( группы с 12часовым пребыванием детей –

группа №3,№6 ( средняя, подготовительная);

с 7.00 до 17.30 ( группы с 10.5 часовым пребыванием детей- группа №1( 1 младшая), группа №4 ( средняя) группа №5( старшая) , группа №2 (вторая младшая).
Наличие специально оборудованных кабинетов под образовательные цели) 1 1.Музыкально-физкультурный зал.

2 Кабинет татарского /русского языка/ допуслуг.

3. Кабинет педагога-психолога.

Сведения о педагогических кадрах:

Количество педагогических кадров:13( из них 1 совместитель внешний)

Количество воспитателей( в том числе по обучению татарскому/ русскому языку): 10

Наличие узких специалистов ( указать каких): 3

Музыкальный руководитель-1.педагог-психолог-1( внешний совместитель), инструктор по физкультуре-1

Образовательный уровень педагогов:

С соответствующим образованием/ в т.ч с высшим/ : Из 13/9-с высшим/4 средне-специальное

Категорийный уровень педагогов: Высшая квалификационная категория 2, Первая квалификационная категория 4 Соответствие занимаемой должности-3,не аттестованы-4
Педагоги дополнительного образования:

Логопед: Ржавина Ю.В.первая квалификационная категория, Галимзянова Г.О.

Хореограф: Шайхутдинова Г.Р. (инструктор по физическому воспитанию)

Научно- методическая тема Учреждения:

Тема творческого поиска: Духовно-нравственное воспитание в приобщении к культуре народов РФ, РТ на двух государственных языках

Тема инновационного проекта: Методическое сопровождение педагогов по повышению уровня профессиональной компетентности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования.
Приоритетные направления по Уставу:

1Общее оздоровление детей и физическое развитие

2 Духовно-нравственное воспитание в приобщении к культуре народов РФ, РТ на двух государственных языках.

3 Преемственность образования Детского сада с семьей и школой

Реализация программ дошкольного образования ( название, автор программы)

Основные:

- общеобразовательная программа МАДОУ « Детский сад №290» ( выполненная на основе комплексной программы « От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с включением регионального компонента;

-Васильева М.А. , Комарова Т.С., Гербова В.В., « Программа воспитания, обучения и развития в детском саду» М., «Мозаика-Синтез», 2008; /русскому языку.

Р.К.Шаехова Региональная программа дошкольного образования. – РИЦ, 2012.

З.М.Зарипова Методик кулланма «Туган телдә сөйләшәбез», Фолиант 2012

-Петерсон Л.Г., Бунеев Р.Н., Кислова Т.Р., Вахрушев А.А. «Школа 2000-2100» М.,БАЛАСС, 2002;

Парциальным:

Закирова К.В., Низамов Р.А., «Гаилә балалар бакчаларында әдәплелек тәрбияләү программасы» К.,1997; Юсупов Ф.Ю., Фәрхетдинов Р.А «Балалар бакчасы hәм гаилә өчен ана теле программасы» К., 1998; Бурганова Р.А. “Татар халкының мәдәнияте белән таныштыру программасы” К., “Хатәр”, 2000; Калегина Н.Г. «Программа экологического воспитания” К.,1994.; Николаева С.И «Программа экологического воспитания дошкольников»М., «Новая школа», 1993.

Н.А. Рыжова “ Наш дом-природа”,1994

Региональный стандарт по обучению детей правилам дорожного движения”, И.А.Халиуллин, Р.Н. Минниханов, Казань,ЦР поволжья,1995

Реализация программ дополнительного образования ( название ,автор программы- если есть или перечень дополнительных услуг)

Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется по программе дополнительного образования «Хореография для детей дошкольного возраста» Лисицкая Т.С «Адаптированная программа «Оздоровительная аэробика», «Мастер-классы по оздоровительной аэробике и конвенция по детскому фитнесу» М., 1994г
Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется по программе дополнительного образования «Детская танцевальная аэробика «Бэби-фитнес»» Программа дополнительного образования «Оздоровительно- развивающая гимнастика» ( дополнительный курс оздоровления и физического развития (Методические пособия ) Лисицкая ТС.«Адаптированная программа «Оздоровительная аэробика», «Мастер-классы по оздоровительной аэробике и конвенция по детскому фитнесу» 1994г
Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется по программе дополнительного образования «Детская танцевальная ритмика для малышей» Авторская программа на основе программ представителей педагогики раннего развития: Картушина, И.Р. Арнольдова, Т.А.Калеева, И.Каплунова ,И.Новоскольцева, «Дыхательные упражнения для малышей» М., 2004г, «Аэробика для малышей» Казанская А.В., Пикалева Е.Ю. 2001г
Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется по программе дополнительного образования «Логопедия» Программа Т,Б. Филичевой и Чиркиной Г.В. «Коррекция звукопроизношения» М.,1991г Нагл.материал Т.А Ткаченко, О.Б. Иншаковой
Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется по программе дополнительного образования «Логоритмика» Методика М.Ю. Картушиной, пособия «Конспекты логоритмических занятий с детьми 2-3 лет», М.,2010г «Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет»2010г, «Конспекты логоритмических занятий с детьми 4-5 лет»2010г, «Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет»2010г, а также авторские разработки и CD диски Е. Железновой “Весёлая логоритмика”, “Десять мышек” и др. М, 2010г
Работа педагогического коллектива МАДОУ №290 в 2013/2014 учебном году направлена на решение следующих образовательных задач по приоритетным направлениям в работе МАДОУ №290:
-В направлении повышения деловой квалификации педагогов:
- профессионального мастерства педагогов с ориентацией на организацию образовательного процесса в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, принципами интеграции образовательных областей в соответствии с ФГТ.

- Стимулирование педагогов к участию на конкурсах различного уровня и направлений, использованием в работе информационных коммуникативных технологий, интернеттехнологий.
-Физкультурно-оздоровительное направление:

Совершенствование форм и методов оздоровительно-физкультурной, образовательной работы с детьми и родителями в формировании мотивации здорового образа жизни, двигательных навыков и развитии физических качеств детей.
-В направлении нравственно- патриотического воспитания дошкольников в приобщении к культуре народов Республики Татарстан:
Реализация республиканского проекта по обучению двум государственным языкам дошкольников согласного нового УМК в рамках педагогического процесса МАДОУ в соответствии с ФГТ.
В направлении Преемственности образования в работе между Детским садом и школой, Детским садом и семьей.
- Совершенствование работы по созданию условий для развития ответственности и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

- Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса, методов интеграции образовательных областей согласно федеральным государственным требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования в целях повышения качества образования старших дошкольников при подготовке к школе.
Анализируя выполнение годового плана

I

-В направлении повышения деловой квалификации педагогов:
- профессионального мастерства педагогов с ориентацией на организацию образовательного процесса в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, принципами интеграции образовательных областей в соответствии с ФГТ.

- Стимулирование педагогов к участию на конкурсах различного уровня и направлений, использованием в работе информационных коммуникативных технологий, интернеттехнологий.
Проведены:
1.Семинар-практикум «Региональные подходы к обновлению содержания работы по речевому развитию ребенка в свете реализации республиканского проекта по обучению двум государственным языкам дошкольников согласно нового УМК»

2.Семинар—практикум «Творческая мозаика». Использование нетрадиционных подходов в обучении и развитии детей с использованием информационно-коммуникативных, интернеттехнологий в различных видах деятельности и в процессе детского экспериментирования.

3. Обучающий семинар «Изучение нового Закона «Об образовании в РФ»

- Обсуждение: Новые документы в нормативно-правовой базе по аттестации педагогических кадров Республики Татарстан. Заведующая МАДОУ Н.А.Солнцева, старший воспитатель Нухова А.Р.

- Консультация «Организация непосредственно образовательной деятельности с детьми с учетом ФГТ». Москвина А.Ю.,«ФГОС дошкольного образования» Нухова А.Р., Гарифуллина Ф.Ф.
- Консультации: «Адаптация ребенка в детском саду» Клинцова Л.А., «Организация непосредственной образовательной деятельности с детьми с учетом ФГТ» Москвина А.Ю., «Организация образовательной деятельности в режимные моменты» Гусманова А.А.

Старшим воспитателем Нуховой А.Р. педагоги в индивидуальном порядке прошли обучение по повышению компьютерной грамотности «Работа с Интернет сайтами, работа по заполнению своей странички», изучение нового Закона «Об образовании в РФ», ФГОС дошкольного образования

Прошли курсы повышения квалификации педагоги Нухова А.Р., Москвина А.Ю. по программе дополнительного профессионального образования «Обеспечение качественного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО» 72ч (Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ), Сагдеева Ф.И. по программе дополнительного профессионального образования «Обновление содержания образовательной деятельности в области речевого развития детей дошкольного возраста» 72ч (Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ); Хайруллина Г.Р. по программе дополнительного профессионального образования «Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте» 72ч (Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ); Гусманова А.А. по программе дополнительного профессионального образования «Преемственность дошкольного и начального общего образования в контексте ФГОС» 72ч (Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ).
Прошла курсы повышения квалификации старшая медсестра Садреева А.Р в Казанском медицинском колледже по программе «Охрана здоровья детей и подростков (м/с яслей-садов)», 144ч.
Прошли переподготовку по профилю образования:

Салахиева Р.М.,Хабибуллина Э.И. (направление «Педагогика и психология дошкольного образования» в Институте экономики управления и права); Гарифуллина Ф.Ф. (направление «Педагогика и методика дошкольного образования»), в ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Обучаются по профилю образования: Гусманова А.А., Валиева Р.М., Нухова А.Р. (направление «Педагогика и психология дошкольного образования», в Институте экономики управления и права )
Воспитатель Нухова А.Р. получила второе высшее образование. Специальность: «Логопедия», квалификация «Сфера образования и дефектология», Бирский филиал Башкирского государственного университета, 2013

-Аттестация педагогических кадров:
Нухова А.Р. -первая квалификационная категория по должности «воспитатель»,

Гусманова А.А., Сагдеева Ф.Ф., Головастикова М.И. на соответствие занимаемой должности по должности «воспитатель»

Форма №1
Цифровые данные о наличии квалификационных категорий у руководящих и педагогических работников Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №290 обучением и воспитанием на татарском языке» Советского района г.Казани муниципального образования Республики Татарстан (по состоянию на май 2014 г.)

№№			Всего работников образования (без совместите-лей)		Имеют квалифи-кационные. категории (число и %)		Из них имеют		Не имеют категорий (число и %)	Из них:
Высшую катего-рию (число и %)		1 катего-рию (число и %)				Прошли на СЗД	В резерве на СЗД
1		2	3		4		6			7	9
IV	Общая численность педработников дошкольных образовательных учреждений, из них			14		6		2		4	4	3 4
	заведующие ДОУ			1		1		1
		педагогические работники	12		5		1			4	4		3 4