Анализ воспитательной работы МКОУ Пуштулимской СОШ за 2015-2016 учебный год
Раздел 3. Реализация образовательной программы, оценка качества образования.
В 2015- 2016 учебном году школа ставила перед собой цель «Создание единого учебно-воспитательного пространства в школе и вокруг неё».
Результаты к концу учебного года следующие:
Абсолютная успеваемость по школе составляет: 100%
Качественная успеваемость составляет: 48,4% .
Отличная успеваемость по школе составляет: 6 % .
Обучаются на «отлично»:
Класс
|
ФИО классного руководителя
|
ФИ ученика
|
3
|
Деменёва Г.И.
|
Востриков Максим, Саморокова Даша
|
4
|
Полякова Н.С.
|
Рудоманова Алёна, Апасова Алина
|
9
|
Девяткина В.И.
|
Вебер Никита
|
11
|
Власова Н.Б.
|
Беккер Алина
|
Оставленные на повторный год обучения: нет.
Классы и ступени
|
Количество отличников
|
Количество учащихся получивших за год «4 и 5»
|
Количество неуспевающих
|
I ступень (1-4)
|
4
|
14
|
0
|
II ступень (5-9)
|
1
|
20
|
0
|
III ступень (10-11)
|
1
|
4
|
0
|
Итого:
|
6
|
38
|
0
|
3.1 Статистические сведения
№ п/п
|
Показатели
|
Единица измерения (чел.)
|
2014
|
2015
|
2016
|
1
|
Общая численность учащихся
|
102
|
102
|
104
|
2
|
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
|
40
|
37
|
37
|
3
|
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
|
49
|
55
|
56
|
4
|
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
|
13
|
10
|
11
|
3.2 Структура подготовки выпускников
В течение учебного года в школе проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку, математике, химии, физике, географии, биологии, истории, обществознания в виде административных контрольных работ:
стартовый (входной) контроль, цель которого определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет
промежуточный (полугодовой), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества
итоговый ( годовой), цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результатов дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков работе, планировании внутришкольного (внутриучрежденческого) контроля на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.
№ п/п
|
Показатели
|
Единица измерения (%)
|
2013
|
2014
|
2015
|
1
|
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
|
0
|
0
|
0
|
3
|
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
|
0
|
0
|
0
|
4
|
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
|
0
|
0
|
0
|
3.3. Качество предметной подготовки
По подготовке обучающихся к прохождению итоговой аттестации в 2016 году в форме ЕГЭ и ОГЭ был разработан план мероприятий:
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Заседание методических объединений учителей-предметников по вопросам изучения и использования документов, определяющих содержание контрольно-измерительных материалов по общеобразовательным предметам, в том числе демонстрационных версий 2014-2015 года, спецификаций, кодификаторов; заполнения бланков ответов выпускниками, в том числе участниками ОГЭ; критериев оценивания работ; изучения нормативных правовых актов, регламентирующих проведение ЕГЭ, ГВЭ,ОГЭ в 2014/15учебном году
|
Октябрь 2015 -март 2016
|
Руководители МО
Зам.директора по УВР
|
2
|
Организация и проведение работы в ОУ по контролю наличия паспортов у выпускников
|
Февраль 2016
|
Зам.директора по УВР
|
3
|
Организация и проведение работы факультативов по обязательным предметам и предметам по выбору
|
В течение года
|
Учителя – предметники
Администрация школы
|
4
|
Об организации и проведении информационно-разъяснительной работы с участниками ЕГЭ и ОГЭ о сроках и месте подачи заявления для участия в ЕГЭ и ОГЭ
|
Февраль 2015
|
Классные руководители
Администрация школы
|
|
О запрете использования на экзаменах мобильных телефонов, иных средств связи и ЭВТ, а также дополнительных информационно-справочных материалов, не включенных в утвержденный Рособрнадзором перечень предметов и материалов, разрешаемых для использования на экзаменах
|
Февраль 2016
|
Классные руководители
Администрация школы
|
|
О правилах оформления и заполнения бланков ответов на задания КИМов
|
Февраль 2016
|
Классные руководители
Администрация школы
|
|
О правилах поведения на экзамене, во время пути в ППЭ и обратно
|
Февраль 2016
|
Классные руководители
|
5
|
Организация и проведение в ОУ консультативных часов для родителей (законных представителей) участников ЕГЭ и ОГЭ с целью разъяснения информации о выборе общеобразовательных предметов для сдачи экзаменов в независимой форме
|
Февраль 2016
|
Классные руководители
|
6
|
Оформление в ОУ тематических стендов по подготовке к ОГЭ в рекреациях и предметных кабинетах с правилами участия выпускников ОГЭ, общими сведениями о структуре экзаменационной работы, типах заданий, продолжительности работы, критериях оценивания, демонстрационными вариантами заданий 2014 года, образцами бланков ответов
|
В течение года
|
Зам.директора по УВР
|
7
|
Проведение репетиционных экзаменов в форме ОГЭ и ЕГЭ
|
Апрель 2016
|
Зам.директора по УВР
|
8
|
Корректировка базы данных ОГЭ и ЕГЭ. Организация приема заявлений
|
Февраль – март 2016
|
Зам.директора по УВР
Классные руководители
|
9
|
Проведение консультаций по предметам ОГЭ и ЕГЭ
|
Декабрь 2015 -июнь 2016
|
Учителя-предметники
|
10
|
Индивидуальные беседы с учащимися 9 и 11 классов по подготовке к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ
|
Ноябрь 2015 – май 2016
|
Зам.директора по УВР
Классные руководители
|
В течение учебного года в МКОУ Пуштулимской СОШ было организовано психолого-педагогическое сопровождение выпускников в период подготовки и сдачи ЕГЭ и ОГЭ, которое включало в себя следующие моменты:
Срок исполнения
|
Наименование мероприятия
|
ответственный
|
результат
|
04.02.2016
20.04.2016
19.05.2016
|
Проведение занятий психологического уклона с выпускниками 9 и 11 класса.
Что такое экзамен?
Рассмотрение методических рекомендаций по процедуре проведения итоговой аттестации.
Психологическая поддержка в процессе подготовки к итоговой аттестации.
|
Кузянина А.А.
Кл.руководители
Педагог-психолог (по договору МКОУ ЕСОШ)
|
|
29.01.2016
|
Совещание с педагогическим коллективом по вопросу психолого- педагогического сопровождения выпускников в период к экзаменам (вопросы: эмоциональная стабильность, формирование положительной установки к процедуре ОГЭ педагогов)
|
Кузянина А.А.
|
Протокол совещания
|
18.02.2016
12.05.2016
|
Родительское собрание в 9 и 11 классе по вопросу поддержки родителями своих детей в период под готовки и сдачи экзаменов.
«Помощь родителей важна также, как и учителя»
|
Кузянина А.А.
|
Протокол собрания, размещение материала на сайте и стендах ОО
|
01.02.2016- 20.05.2016
|
Проведение групповых внеурочных занятий и (или) элективного курса по психологической подготовке к экзаменам
|
Кузянина А.А.
|
Конспекты занятий
|
с 01.02.2016 - до окончания экзаменов
|
Индивидуальная помощь выпускникам, испытывающим трудности психо-эмоционального характера и их родителям (законным представителям): консультирование, сеансы эмоциональной разгрузки
|
педагог-психолог (занятия в базовом психологическом кабинете МКОУ ЕСОШ)
|
Отчетная документация педаго- га-психолога
|
до окончания экзаменов
|
Внутриучрежденческий контроль психолого-педагогического сопровождения выпускников к экзаменам
|
Администрация школы
|
|
20.05.2016
|
Отчет в МОУО педагогического сопровождения выпускников к экзаменам
|
Администрация школы
|
|
Статистические данные (качество) по подготовке выпускников:
№ п/п
|
Показатели
|
Единица измерения
|
2014
|
2015
|
2016
|
1
|
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
|
43
|
37
|
38
|
2
|
Качество знаний по результатам государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
|
71,4%
|
43%
|
66%
|
3
|
Качество знаний по результатам государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
|
43%
|
57%
|
30%
|
4
|
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
|
57,1
|
59,6
|
58
|
5
|
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
- базовая
- профильная
|
38,5
|
3
27
|
5
64
|
6
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
|
0 / 0%
|
0 / 0%
|
3 / 20%
|
7
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
|
3 / 43%
|
1 / 14%
|
7 / 47%
|
8
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
|
0 / 0%
|
0 / 0%
|
0 / 0%
|
9
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
|
1 / 14,2%
|
0 / 0%
|
0 / 0%
|
10
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
|
0/0%
|
0 / 0%
|
0 / 0%
|
11
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
|
1 / 12,5%
|
0/0%
|
0 / 0%
|
12
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
|
1 / 12,5%
|
0 / 0%
|
1 / 7%
|
13
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
|
2 / 25%
|
1 / 20%
|
1 / 25%
|
|
