|
3. Организационный раздел.
Содержание.
3.1. Учебный план основного общего образования МБОУ-гимназии № 19 г. Орла 2
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы 8
3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования включает: 8
3.2.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования 52
3.2.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы 57
3.2.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 60
3.2.6..Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 67
Приложение № 1 к Организационному разделу ООП ООО. 74
3.1. Учебный план основного общего образования МБОУ-гимназии № 19 г. Орла
Базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования (далее базисный учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Базисный учебный план:
— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;
— определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;
— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.
Базисный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующ-их основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образо-вательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающ-его реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).
Время, отводимое на данную часть базисного учебного плана, может быть использовано на:
— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;
— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;
— внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спор-тивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.
Содержание данных занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образователь-ным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.
Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.
Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов может быть организована в том числе с помощью дистанционного образования. Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
Для второй ступени общего образования представлены четыре варианта базисного учебного плана:
— варианты 1, 2 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке;
При проведении занятий по родному (нерусскому) языку в школах, где наряду с русским языком изучается родной (нерусский) язык (5—9 кл.), по иностранному языку и второму иностранному языку (5—9 кл.), технологии (5—9 кл.), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: в городских учебных заведениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим учебным предметам.
МБОУ-гимназии № 19 г. Орла устанавливается 6-дневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать определённую базисным учебным планом максимальную учебную нагрузку.
Продолжительность учебного года на второй ступени общего образования составляет 35 недель.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.
Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.
Учебный план основного общего образования МБОУ-гимназии № 19 г. Орла
Предметные области
|
Учебные пред-
меты
Классы
|
Количество часов в неделю
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
|
|
Обязательная часть
|
|
Филология
|
Русский язык
|
6
|
6
|
4
|
3
|
3
|
Литература
|
3
|
3
|
2
|
2
|
3
|
Иностранный язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Математика и информатика
|
Математика
|
5
|
5
|
|
|
|
Алгебра
|
|
|
3
|
3
|
3
|
Геометрия
|
|
|
2
|
2
|
2
|
Информатика
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Общественно-научные предметы
|
История
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
Обществознание
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
География
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
Естественно-научные предметы
|
Физика
|
|
|
2
|
2
|
2
|
Химия
|
|
|
|
2
|
2
|
Биология
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
1
|
|
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Технология
|
Технология
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Итого
|
30
|
30
|
31
|
31
|
31
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
2
|
3
|
4
|
5
|
5
|
Иностранный язык
|
1
|
|
|
|
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
1
|
1
|
|
|
математика
|
|
1
|
1
|
|
1
|
Русский язык
|
|
1
|
1
|
|
1
|
технология
|
|
|
1
|
|
|
1 – информационно-технологический, 2 – химико-биологический, 3- гуманитарный, 4 – социально-экономический, 5 – общеобразовательный класс, реализующий программы внеурочной деятельности правовой направленности, 6 – класс с углубленным изучением математики и информатики и ИКТ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Информатика
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
1
|
|
|
|
|
2
|
ПРЗМ
|
|
|
|
1
|
|
|
1
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
ПРЗФ
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
ПРЗХ
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
химия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
физика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
право
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
Биология
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Экология
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Ин.яз 2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
литература
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
экономика
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
обществознание
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
черчение
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
Технология
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
математика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
3
|
Русский язык
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка
|
32
|
33
|
35
|
36
|
36
|
Внеурочная деятельность
|
Направление внеурочной деятельности
|
Форма организации
|
Название
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
Кружок
|
«Спортландия»
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебный курс
|
«Волейбол»
|
|
|
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
|
Общекультурное
|
Учебный курс
|
Театральная студия
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно-нравственное
|
Кружок
|
Мир слова
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебный курс
|
ОДНКНР
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальное
|
Учебный курс
|
Правовед
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Учебный курс
|
Уроки безопасного движения
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Общеинтеллектальное
|
Учебный курс для класса с углубленным иучением математики и информаткии
|
Считай, смекай, отгадай
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Учебный курс
|
Юный информатик
|
2
|
2
|
2
|
1
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
3
|
Учебный курс
|
Юные помощники полиции
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Учебный курс
|
Занимательные науки. Химия
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Учебный курс
|
Занимательные науки. Физика.
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Учебный курс
|
Занимательная экология
|
1
|
1
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Учебный курс
|
Занимательный английский
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
Учебный курс для общеобразовательного класса
|
Считай, смекай, отгадай
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
|
1
|
|
2
|
1
|
|
|
Итого:
|
|
|
17
|
17
|
17
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Учебный план основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО разработан на основе базисного учебного плана.
План промежуточной аттестации за курс основного общего образования.
5,6 класс: русский язык – контрольная работа, математика – контрольная работа, метапредметная контрольная работа.
|
7 класс: - русский язык – контрольная работа, математика – контрольная работа, обществознание, георафия, химия, метапредметная контрольная работа
|
8 класс: Для всех классов: русский язык, математика.
Информационно-технологический предпрофиль: информатика и ИКТ.
Химико-биологический предпрофиль: химия, биология.
Гуманитарный предпрофиль: Иностранный язык, литература
Социально-экономический предпрофиль: Обществознание, экономика
Класс, реализующий программы внеурочной деятельности правовой направленности: обществознание, право
Класс с углубленным изучением математики и информатики и ИКТ : математика, физика.
|
|
