Правила пользования учебным кабинетом
|
Скачать 0.91 Mb.
|
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 1.1. К выполнению работ с бумагой допускаются учащиеся с 5 дет, с картоном - 7 лет. 1.2. Опасные производственные факторы: травмирование рук при неаккуратном обращении с режущими инструментами (ножницы, нож и др.), колющими инструментами (шило, иглы, кнопки и др.) отравления и повреждения глаз и кожи при работе с клеем и лакокрасочными материалами. 1.3. При выполнении работ с бумагой и картоном использовать подкладную доску. При работе с красками, лаком и клеем использовать салфетку и кисточки. 1.4. При получении учащимися травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее медицинское учреждение. 1.5. После выполнения работ с бумагой и картоном тщательно вымыть руки с мылом. 2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ 2.1. Проверить исправность режущих и колющих инструментов. 2.2. Провести инструктаж с обучающимися по правилам обращения с инструментами. 2.3. Расположить инструменты и приспособления на рабочем месте в определенном порядке. 2.4. Работу начинать с разрешения педагога. 3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ 3.1. Посадку учащихся за рабочие столы производить в соответствии их ростом, остротой зрения и слухом. 3.2. Строго выполнять санитарно-гигиенические нормы. 3.3. Не работать неисправным и тупым инструментом, использовать инструменты и приспособления только по назначению. 3.4. Не пользоваться инструментами, правила обращения с которыми не изучены. 3.5. При работе держать инструмент так, как показал педагог. 3.6. Не носить в карманах инструменты (ножницы, шило, другие колющие и режущие инструменты). 3.7. Инструменты и оборудование хранить только в предназначенных для этого местах. 3.8. Работу выполнять только на подкладной доске или клеенке, используя салфетку и кисточки. 3.9. Резать картон или бумагу по специальной линейке с высоким фальцем. Не применять складной нож. 3.10. При резке бумаги или картона ножом не пытаться сразу прорезать весь материал, резать постепенно со слабым нажимом. 4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 4.1. При возникновении неисправности в работе инструментов и приспособлений прекратить работу, сообщить об этом педагогу; работу продолжить после устранения неисправности. 4.2. В случае поломки колющих инструментов обломки их не бросать на пол, а завернуть в бумагу и убрать в урну. 4.3. При получении кем-либо из обучающихся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, родителям, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение. 5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ 5.1. После окончания работы обязательно убрать инструменты и приспособления в отведенное для хранения место. 5.2. Привести в порядок рабочее место. 5.3. Тщательно вымыть руки с мылом. Инструкцию разработал: ____________________________________________ С инструкцией ознакомлен (а), экземпляр получил (а) на руки: «___»___________20___г ________________________________________ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ И ПАССАЖИРОВ 1. Общее положение. 1.1. Настоящая инструкция разработана на основе нормативного акта, устанавливающего порядок дорожного движения на всей территории России. 1.2. В Российской Федерации установлено правостороннее движение транспортных средств. 1.3. Участники дорожного движения обязаны знать и неукоснительно соблюдать требования настоящих правил. 1.4. Лица, нарушающие настоящие правила, несут ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. 2. Обязанности пешеходов. 2.1. Пешеходам разрешается ходить по тротуарам, придерживаясь правой стороны. 2.2. Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, на дороге по левому краю на встречу движению, чтобы видеть движущиеся транспорт и вовремя отойти в сторону. 2.3. Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, обозначенным линиями или указателем «пешеходный переход», и на перекрестках с обозначенными переходами - по линии тротуаров. 2.4. Прежде чем сойти на проезжую часть при двухстороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности. 2.5. Запрещается пересекать путь перед движущимся транспортным средством, выходить из-за транспорта на проезжую часть, не видя обстановки на улице. Особую осторожность следует соблюдать при обходе транспорта, стоящего в близи тротуаров. 2.6. В местах перехода, где движение регулируется, переходить улицу только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к ним боком). 2.7. В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропустить приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота. 2.8. Группы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда. Дети идут, взявшись за руки. Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками. 2.9. Перевозить детей разрешается только в автобусах, двери и окна которых должны быть закрыты. На лобовом стекле иметь опознавательный знак «Дети». 3. Обязанности пассажиров. 3.1. Ожидать автобус, троллейбус, трамвай, такси разрешается только на посадочных площадках, а при отсутствии - на тротуаре или обочине. 3.2. Посадка и высадка пассажиров разрешается после полной остановки транспортного средства. Посадка и высадка со стороны проезжей части может производиться только в том случае, если это невозможно сделать со стороны тротуара или обочины, и при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам движения. 3.3. На трамвайных остановках, не оборудованных посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в трамвай лишь после его остановки. После высадки из трамвая пассажиры должны покинуть проезжую часть. 3.4. Пассажиры во время движения не должны отвлекать водителя от управления транспортным средством. 3.5. Лицам, находящимся в кузове грузового автомобиля, запрещается во время движения стоять, сидеть на бортах, находиться на грузе выше бортов Инструкцию разработал (а): «___»___________20__г. ___________ С инструкцией ознакомлен (а): «___»___________20__г. ___________ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЕЗДКАХ ДЕТЕЙ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 1.1. Инструкция предназначена для инструктажа обучающихся перед поездками в общественном транспорте. 1.2. Соблюдать правила пользования общественным транспортом, которые располагаются в транспорте. 1.3. Помнить, что в салоне есть разные места. Не садиться на места для больных и инвалидов, если ты здоров. 1.4. Если в салоне мест мало, нужно уступать места тем, кто старше, больным и пожилым людям, пассажирам с детьми. 1.5. Нельзя ставить на пол сумки и портфели там, где они могут помещать движению пассажиров. 1.6. Никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя. 1.7. Если нет свободных мест, постарайся стоять в центре прохода, держась рукой за поручень. 1.8. Если транспорт упал в реку, соблюдай хладнокровие и не стремись сразу покинуть салон, так как сильный поток воды не даст тебе этого сделать, подожди несколько секунд, пока салон заполнится водой. Если двери закрыты, вспомни, как можно воспользоваться аварийным окном, открой его или выбей, задержи дыхание и выныривай. 1.9. В салоне есть огнетушитель, умей им пользоваться. 1.10. Не прикасайся к металлическим частям в троллейбусе, автобусе при пожаре, они могут оказаться под электрическим напряжением. 1.11. Защити нос и рот от дыма платком, шарфом, рукавом, полой платья, куртки, если придется прыгать через пламя, защити одеждой голову, глаза. 1.12. Ожидай транспорт на остановке, не выходи на проезжую часть. 1.13. Если при входе обнаружилось, что салон находится под напряжением, ни в коем случае не входи в него, обязательно сообщи об этом взрослым пассажирам или водителю. 1.14. Не начинай посадку после полной остановки транспорта с разрешения педагога. 1.15. Не пытайся втиснуться в переполненный транспорт, закрывающаяся дверь может травмировать. 1.16. Будь осторожен, когда двери закрываются. Если кого-то зажало дверями, немедленно подать сигнал водителю или попросить об этом других пассажиров. 1.17. Если в салоне свободно, лучше всего занять сидячие места по ходу движения, чтобы видеть дорогу перед собой. 1.18. Если свободных мест нет, пройди в середину салона, стань по ходу транспорта так, чтобы не мешать проходящим к выходу. Крепко держись за поручень. 2. ВО ВРЕМЯ ПЕРЕВОЗКИ 2.1. В салоне надо вести себя спокойно, не кричать, не мешать проходу пассажиров к дверям и в середину салона. 2.2. Сохраняй повышенное внимание и следит за обстановкой. 2.3. Нельзя заслонять стекло кабины водителя, он должен видеть все, что происходит в салоне, ведь он отвечает за жизнь и безопасность всех пассажиров. 2.4. Во время движения внимательно слушай объявления водителя, точно знай свою остановку и заранее готовься к выходу, чтобы не расталкивать пассажиров. 2.5. Не старайся оказаться первым, чтобы тебя не вытолкнула толпа выходящих пассажиров. 3. ОПАСНОСТИ ПРИ ПЕРЕВОЗКЕ И ДЕЙСТВИЯ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 3.1. Тот, кто стоит, не держась за поручень, может упасть вперед и получить ушибы о различные предметы, например, поручни, твердые предметы, перевозимые пассажирами. 3.2. Сидя задом наперед, можно получить травму шеи. 3.3. Висящий на поручнях может сорваться и получить ушибы. 3.4. Вещи, стоящие на полу, вызовут падение человека даже в том случае, если он держится. 3.5. Электрическое питание троллейбуса создает угрозу поражения электрическим током, вероятность этого возрастает в дождливую погоду. 3.6. В случае аварии можно воспользоваться аварийным окном или выходом. 3.7. Если в транспорте возник пожар, немедленно сообщи об этом водителю. 3.8. Аварии случаются неожиданно, но за несколько секунд удается понять, что столкновение неизбежно. В этом случае необходимо закрыть голову руками и лечь на бок, если ты сидишь. 3.9. Если удар произошел, постарайся как можно быстрее выбраться наружу, так как транспорт может загореться. 4. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПЕРЕВОЗКИ 4.1. Помнит, городской транспорт ходит по улицам там же, где и другой транспорт. Поэтому, выйдя на нужной вам остановке, не торопитесь тут же перебегать через дорогу. 4.2. Выйдя из транспорта, следить, не мешает ли вашему проходу другой транспорт: встречная машина, автобус, троллейбус. 4.3. Лучше всего подождать, пока транспорт, которым вы приехали, отъедет, и можно будет осмотреться. 4.4. Если нужно перейти на другую сторону, сделайте это по пешеходному переходу, соблюдая все правила перехода. 4.5. Если перехода нет, всегда обходи автобус и троллейбус сзади. 4.6. Идя по тротуару, соблюдай правила "Правой руки" - иди по правой стороне, обходи препятствия, двигаясь вправо. Инструкцию разработал: ___________________________________________ |
Похожие:
 |
Правила пользования учебным кабинетом Обеспечение качественного выполнения программы по физике в 7, 8, 9, 10, 11 классах |
|
Правила пользования учебным кабинетом Кабинет должен быть открыт... Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими... |
|
Правила пользования логопедическим кабинетом Текстовой материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова |
 |
Курского муниципального района ставропольского края паспорт Правила пользования кабинетом кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий |
|
Правила пользования кабинетом технологии До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю |
|
Задачи на новый учебный год Правила пользования кабинетом Меташколой, участие в межрегиональной математической заочной олимпиаде «Авангард», организованной Всероссийской школой математики... |
|
Правила пользования помещениями многоквартирного дома и придомовой... Правила проживания и внутреннего распорядка в многоквартирном доме. Нарушение этих Правил может привести к предупреждению со стороны... |
|
Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом Учебный кабинет предназначен для организации учебно-воспитательного процесса с учащимися в соответствии с расписанием занятий в данном... |
|
Памятка по правилам пользования газом в быту Представляет взрывоопасную смесь. Нарушая правила пользования газовой плитой, вы подвергаете |
|
Правила пользования газом в быту газовыми плитами ... |
|
1. Должностная инструкция воспитателя ид №1 Должностная инструкция лаборанта ид №2 Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом, спортзалом, кружком, спортивной секцией ид №9 |
|
Инструкция пользователя клиента по работе с «Личным Кабинетом» Для работы с «Личным Кабинетом» необходимо наличие следующего программного обеспечения |
|
Руководство кабинетом Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом Учебный кабинет предназначен для организации учебно-воспитательного процесса с обучающимися в соответствии с расписанием занятий... |
|
Должностная инструкция заведующего организационно-методическим кабинетом... Заведующий организационно-методическим кабинетом относится к категории руководителей |
|
Правила пользования электрооборудованием; правила внутреннего трудового... Квалификационные характеристики должностей работников образования, утвержденного приказом министерства здравоохранения и социального... |
|
Календарно-тематическое планирование по сбо. 5 класс Цель, содержание и значение предмета сбо. Знакомство с кабинетом, правила поведения в нем |