Рассмотрено на заседании педагогического совета

Скачать 1.99 Mb.

Название	Рассмотрено на заседании педагогического совета
страница	5/13
Тип	Анализ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Учащихся, состоящих на ВШК – 1

Учащихся, состоящих в ПДН -1

Семей, состоящих на ВШК – 5

Семей, состоящих в ПДН, КДН – 5
Гражданско-патриотическое воспитание.

В течение года реализовывались планы мероприятий, посвященных 71-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Все мероприятия прошли согласно общешкольного плана и планов ВР классов, плана мероприятий в рамках месячника оборонно-массовой работы. Все проведенные мероприятия соответствовали заявленной теме. Поставленные цели и задачи были реализованы. При проведении всех мероприятий использовалось мультимедийное оборудование, электронные презентации, видео и фотоматериалы.

Во всех классах систематически проводились часы общения гражданско-патриотического направления, общешкольные линейки, приуроченные к Дням воинской славы России (Бородинской битве, Дню народного единства, Снятию блокады Ленинграда, Сталинградской бите, Дню Героев России, Дню воинов – интернационалистов), Дню космонавтики.

Проведены торжественные митинги ко Дню Победы.

Проведены торжественная линейка «Под знаменем Победы», патриотические фестивали «Память жива» ( к 23 февраля) и «Поклонимся великим тем годам» ( к 9 мая), торжественная линейка «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой» (посвященная акции «Бессмертный полк»)

Учащиеся и их родители приняли активное участие в акциях «Бессмертный полк», «Поздравляю ветерана».

Проведен семинар для классных руководителей «Система работы классного руководителя по гражданско-патриотическому воспитанию».

Учащиеся совершили экскурсии в музеи г. Саранска.
Духовно-нравственное воспитание.

Духовно-нравственное воспитание направлено на "возвышение сердца" ребенка как центра духовной жизни. Оно представляет собой процесс организованного, целенаправленного как внешнего, так и внутреннего (эмоционально-сердечного) воздействия педагога на духовно-нравственную сферу личности, являющуюся системообразующей ее внутреннего мира. Это воздействие носит комплексный, интегрированный характер относительно чувств, желаний, мнений личности. Оно опирается на определенную систему ценностей, заложенную в содержании образования.

Содержание воспитательной работы в школе по данному направлению:

- изучение нравственной воспитанности обучающихся и определение возможных путей коррекции нравственной воспитанности обучающихся необходимыми методами и формами воспитательного воздействия;

-изучение нравственного климата в семьях обучающихся и классных коллективах , консультирование родителей , классных руководителей пот проблеме;

-разностороннее мышление обучающихся ;

-ответственность за свои поступки;

-учёт возрастных особенностей в организации деятельности обучающихся по данному направлению;

-создание условий для проявления обучающимися собственных достижений в проявлении своих нравственных качеств;

-поощрение обучающихся , совершающих нравственные поступки.

Формы внеклассной работы:

-тематические классные часы;

-кинопросмотры;

-экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами страны, области; села, района;

-дискуссии по нравственной тематике;

-шефская работа;

-изучение нравственного наследия , имеющего общечеловеческий характер: золотое правило нравственности;

-праздничные поздравления одноклассников, педагогов, конкурсы;

Направления работы классного руководителя:

Познавательная деятельность: проведение смотров знаний, определение рейтинга успеваемости по четвертям, участие в предметных неделях, проведение психологических практикумов “Учись учиться”, викторина “Что? Где? Когда?”, серии классных часов “Замечательные люди науки”, “За страницами учебника” и т.д.

Ценностно – ориентировочная деятельность: встречи в литературной гостиной, своя игра “Символы России”, виртуальное путешествие “Если с другом вышел в путь”, серии классных часов “Чтобы человек не мешал человеку…” (современные принципы этикета), “Горжусь тобой моя Россия” и т.д. Воспитание гражданственности и патриотизма осуществляется через тесную связь с Советом ветеранов. Организация встреч с ветеранами военной службы.

Ребята заинтересованы в этих встречах, они всегда со вниманием и интересом слушают выступления ветеранов, с удовольствием принимают участие в оказании помощи бывшим участникам военных действий.

Трудовая деятельность: дежурство по школе, по классу, организация и проведение генеральных уборок и субботников, серии классных часов “Труд и призвание”, “В мире профессий”, выставки технического творчества, неделя ремесел, посещение промышленных предприятий и т.д.

Художественно-творческая деятельность: организация и проведение вечеров “Осенний бал”, “Новогодний карнавал”, “Весенние забавы”, посещение драматического и кукольного театров и т.д. Обеспечение условий для реализации детей в системе культурных ценностей осуществляю через активное сотрудничество с библиотекой. Сотрудничество с библиотекой способствует развитию навыков художественно-творческой деятельности, воспитанию любви к родному краю, историческому наследию, культуре своего народа.

Физкультурно-оздоровительная деятельность: День здоровья, “Школа здорового образа жизни”, “Веселые старты”, устный журнал “Спортивный калейдоскоп”, тематические классные часы “О болезнях грязных рук”, “Секреты здорового образа жизни”, “ В здоровом теле – здоровый дух”, “Солнце, воздух и вода – мои лучшие друзья!”, “ О профилактике вредных привычек”, “Моё здоровье- залог здоровья моего поколения” и т.д.

Деятельность свободного времени: серии классных часов “Школа научной организации труда и отдыха”.

Организацию целостного процесса духовно-нравственного воспитания осуществляю через выполнение основных функций:

Создание воспитывающей духовно-нравственной среды (развитие коллектива класса, взаимодействие с педагогическим коллективом и внешкольными общественными учреждениями и организациями, работа с родителями учащихся, создание предметной среды);
Стимулирование здорового образа жизни как основы духовно-нравственного воспитания;
Организация коллективной творческой деятельности воспитанников, реализуемой в многообразных организационных формах воспитательной работы – традиционных и творческих;
Корректировка индивидуального пути духовно-нравственного развития каждого воспитанника, стимулирование его самопознания и самовоспитания, дифференцирование и индивидуализация процесса воспитания.

Правовое воспитание .

Основной целью в области правового воспитания являлось поддержание среди учащихся дисциплины, правопорядка в школе, направленных на обеспечение нормальных условий для учебного процесса. Работа по правовому воспитанию учащихся школы осуществлялась комплексно и целенаправленно, по следующим направлениям:

Воспитательно-профилактическая работа, профилактика наркомании, профилактика правонарушений, работа с трудными детьми и подростками и с родителями неблагополучных семей, проведение совместных воспитательных мероприятий с правоохранительными органами, обеспечение безопасности проведения мероприятий, контроль за обеспечением безопасности труда, сохранности имущества школы, имущества учащихся и преподавателей школы.
Учащиеся школы активно принимали участие в различных конкурсах и имеют следующие достижения:

Винтёнкова Вадима, ученик 9 класса, 3-е место в открытом Первенстве Клинского муниципального района по греко-римской борьбе, 2 и 3 место в Республиканском турнире по греко-римской борьбе, посвящённого Дню Российской Полиции, 2 место в Республиканском турнире по греко-римской борьбе среди юношей в весовой категории 50 кг на призы ОАО Агрофирма "Октябрьская», 2 место в Республиканском турнире по греко-римской борьбе, посвящённом памяти заслуженного тренера РСФР К.А.Кокурина

Авдонин Никита, ученик 6 класса, 2 место в открытом республиканском турнире на призы ОАО "Рузхиммаш" по тяжелой атлетике, посвященный памяти МС СССР Валерия Потапова;

Глазкова Маргарита, ученица 11 класса победитель республиканского конкурса сочинений 282 года прокуратуре;

Команда школы, 1 место в лыжной эстафете 4*2 км. среди школьников Рузаевского муниципального района;

Команда школы, 2 место в эстафете 4*2 км. В районных соревнованиях по лыжным гонкам на призы клуба «Быстрая лыжня» среди школьников 2003 г.р. и моложе;

Коллектив физической культуры, 3 место в Спартакиаде общеобразовательных школ Рузаевского муниципального района 2015 года среди сельских школ;

Кажаев Андрей, ученика 5 -го класса, победитель в номинации "Путь к совершенству" муниципального этапа республиканского конкурса эстрадной песни "Серебряная музыка";

Орешин Кирилл, ученик 3 класса, 2-ое место в городском конкурсе творческих работ Зимняя сказка» номинация «Новогодняя композиция»;

Новикова Алёна, ученица 6 класса, 2-ое место в городском конкурсе творческих работ Зимняя сказка», номинация «Символ 2016 года»;

Назарова Александра, ученица 9 класса ,за участие в муниципальном этапе республиканского конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»;

Черентаев Сергей, Авдонин Никита, Белов Дмитрий, Пиксаев Дмитрий, Наумов Александр, Николаев Виталий – 6 класс, сертификаты участника 2 читательской конференции обучающихся общеобразовательных организаций Рузаевского муниципального района «Чтение без границ»;

Новикова Алёна, 6 класс, свидетельство участника муниципального этапа 5 Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»;

Кирдянов Дмирий, ученик 5 класса , 3 место в муниципальном этапе республиканского конкурса литературных работ «Искусство слова» номинация «Проза»;

Кирдянов Дмитрий , ученик 5 класса признан лучшим биатлонистом Рузаевского муниципального района в зимнем сезоне 2015-2016 гг. по младшей возрастной группе;

В целом воспитательную работу школы можно признать удовлетворительной.

На следующий учебный год ставятся следующие воспитательные задачи:

Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися, работы по охране детства.

5. Блок. Основные задачи и приоритетные направления деятельности на 2016 – 2017 учебный год

1. Приоритетные направления работы школы в 2016-2017 учебном году

I. Повышение качества образовательного процесса и совершенствование технологий образования:

1. Организация и осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиям ГОС и ФГОС и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

2. Обеспечение преемственности всех уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов личностного развития и непрерывного образования.

3. Разработка научно-методических подходов, показателей и критериев, обеспечивающих дифференциацию содержания образования на базовый и повышенный уровни.

4. Разработка рабочих программ и материалов, обеспечивающих реализацию образования на базовом и повышенном уровнях.

5. Расширение перечня элективных курсов и разработка новых образовательных модулей.

6. Осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании.

7. Совершенствование внедрения ООП НОО.

8. Внедрение ООП ООО.

9. Применение ИКТ и технологий развития критического мышления, дифференцированного обучения.

10. Работа с учащимися по подготовке к сдаче выпускных экзаменов в формате ЕГЭ – 11, ОГЭ – 9.

11. Работа по духовно - православному, духовно – нравственному воспитанию школьников, воспитанию гражданственности и любви к Родине.

12. Обеспечение условий, соответствующих нормам охраны труда, правилам техники безопасности, нормам производственной санитарии и возрастным особенностям учащихся.

II. Организация работы с одаренными детьми:

1. Формирование базы данных об одаренных школьниках и специфической направленности их одаренности.

2. Развитие системы школьных конкурсов и олимпиад, поддерживающих творческую и поисковую активность одаренных детей.

3. Организация участия одаренных школьников в конкурсах и олимпиадах муниципального, регионального, федерального, международного уровней.

III. Развитие научно-методической системы школы:

Создание творческих групп по разработке и реализации творческих проектов.
Обновление проблемного поля научно-методической работы в школе.
Увеличение числа педагогов, активно занимающихся научно-методическими разработками.
Формирование готовности педагогов к распространению профессионального опыта среди педагогического сообщества города, региона.

IV. Развитие школьной инфраструктуры:

1. Дальнейшее развитие процессов информатизации в школе.

2. Активное использование системы электронного журнала и дневника обучающегося с целью обеспечения эффективного взаимодействия с родителями обучающихся.

3. Создание единой информационной службы школы.

V. Сохранение и укрепление здоровья школьников:

1. Совершенствование здоровьесберегающих условий образовательного процесса.

2. Разработка и внедрение в образовательную практику системы мероприятий, сохраняющих здоровье школьников, работающих в информационной образовательной среде школы.

3. Совершенствование школьной программы «Здоровье», внедрение адресно-целевых механизмов сопровождения школьников.

4. Формирование устойчивых навыков здорового образа жизни через систему просветительской работы с обучающимися и их родителями.

Р а з д е л 2
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕГИАЛЬНЫХ
И АДМИНИСТРАТИВНЫХ ОРГАНОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ОО

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	2	3	4
1	Проведение совещаний при директоре по вопросам деятельности ОО	2 раза в месяц: 2, 4-я неделя месяца	Директор, зам. директора по УВР
2	Проведение педагогических советов: – по итогам промежуточной аттестации; – тематический; – по государственной итоговой аттестации выпускников	1 раз в четверть. Март. Май, июнь	Директор, зам. директора по УВР
3	Проведение заседаний Управляющего Совета школы по вопросам функционирования ОО	1 раз в месяц	Директор, председатель УС школы
4	Проведение собраний трудового коллектива	1 раз в квартал	Директор школы, председатель ПК
5	Проведение заседаний родительского комитета	2 раза в год: сентябрь, март	Директор, председатель РК
6	Проведение общешкольных родительских собраний:	Сентябрь. Март, май	Директор, зам. директора по УВР
7	Проведение заседаний научно-методического совета	1 раз в четверть	Директор, зам. директора по УВР
8	Проведение заседаний предметных МО	1 раз в четверть	Руководители МО

2.2 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОО

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	2	3	4
1. Планово-прогностическая деятельность
1	Распределение функциональных обязанностей между членами администрации ОО	Август	Директор
2	Планирование работы Управляющего Совета школы	Сентябрь	Директор, председатель УС
3	Планирование работы родительского комитета ОО	Сентябрь	Директор, председатель родительского комитета
4	Планирование работы заместителей директора по УВР, ВР	Май	Зам. директора по УВР, ВР
5	Планирование работы по информатизации ОО	Май	Зам. директора по УВР
6	Планирование мероприятий по проведению промежуточной аттестации обучающихся 2–4, 5–8, 10 классов	Сентябрь	Зам. директора по УВР
7	Планирование мероприятий по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов	Май – август	Зам. директора
8	Планирование мероприятий по подготовке и проведению ЕГЭ и ОГЭ в текущем году
9	Планирование мероприятий по организации предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов
10	Планирование работы предметных МО	Август	Руководители МО
11	Планирование работы учебного кабинета	Сентябрь	Зав. кабинетами
12	Планирование воспитательной работы на текущий год	Май – июнь	Зам. директора по ВР
13	Планирование мероприятий по пропаганде ЗОЖ и профилактике вредных привычек	Август	Зам. директора по ВР
14	Планирование мероприятий по профилактике правонарушений, беспризорности, безнадзорности	Август	Зам. директора по ВР
15	Планирование работы по профилактике детского травматизма, пропаганде ПДД	Май – август	Зам. директора по ВР, руководитель клуба ЮИД
16	Планирование работы клуба ЮИД	Август	Руководитель клуба
17	Планирование работы по физическому воспитанию обучающихся	Август	Зам. директора по ВР, учителя физической культуры
18	Планирование спортивно-массовой работы	Август	Зам. директора по ВР, учителя физической культуры
19	Планирование работы спортивных секций	Сентябрь	Руководители секций
20	Планирование работы по подготовке и проведению летней оздоровительной кампании на текущий год	Сентябрь	Зам. директора по ВР
21	Планирование работы по От и ТБ	Май	Ответственный за ОТ и ТБ
22	Планирование деятельности по пожарной безопасности ОО	Май	Ответственная за противопожарную безопасность
23	Планирование мероприятий по обеспечению электробезопасности и профилактике электротравматизма	Август	Директор
24	Планирование работы по антитеррористической защищенности ОУ	Август	Зам. директора по УВР
25	Планирование работы по вопросам ГО, предупреждению и ликвидации ЧС	Январь	Преподаватель ОБЖ, Начальник штаба ГО и ЧС
26	Планирование работы по укреплению материально-технической базы ОО	Январь Август	Директор, зам. директора по АХЧ Библиотекарь
27	Планирование работы библиотеки ОО	Январь Август	Директор, зам. директора по АХЧ Библиотекарь
28	Планирование работы по проведению каникул	Последняя неделя перед каникулами	Зам. директора по ВР
29	План курсовой переподготовки педагогических кадров	Май	Зам. директора по УВР
2. Информационно-аналитическая деятельность
1	Отчет на начало учебного года (ОО-1)	Сентябрь	Зам. директора по УВР
2	Отчет на начало учебного года		Зам. директора по УВР
3	Сведения о материальной базе		Зам. директора АХЧ
4	Сведения о количестве педработников, классов, комплектов на начало учебного года		Директор, зам. директора по УВР
5	Отчет по плановым и занятым штатным единицам	Ежеквартально	Директор
6	Тарификация и штатное расписание на текущий учебный год	Сентябрь	Директор, зам. директора по УВР
7	Подготовка расчетов, смет к ремонту на следующий год	Август	Директор, зам. директора по АХЧ
8	Подготовка заявок на оборудование, инвентарь, мебель, учебники	В течение года	Директор, зам. директора по АХЧ
9	Сведения о трудоустройстве выпускников 9, 11 классов	Сентябрь	Классные руководи- тели, зам. директора по УВР
10	Отчет об учащихся, выбывших на начало учебного года за летний период	Сентябрь	зам. директора по УВР
11	Отчет о движении учащихся в течение учебного года	По окончании четверти	Зам. директора по УВР
12	Отчет по итогам промежуточной аттестации	По окончании четверти. Май	Зам. директора по УВР
13	Отчет по итогам государственной (итоговой) аттестации
14	Отчет по итогам проведения ЕГЭ
15	Оформление заявки на бланки строгой отчетности	Январь	Зам. директора по УВР
16	Отчет по бланкам строгой отчетности	Сентябрь	Директор
17	Анализ работы МО за прошедший год	Май	Руководители МО
18	Анализ научно-методической работы	Май	Зам. директора по УВР
19	Анализ воспитательной работы ОО	Май	Зам. директора по ВР
20	Анализ проведения летней оздоровительной компании	Май	Зам. директора по ВР
21	Анализ работы по информатизации ОО	Май	Зам. директора по УВР
22	Анализ работы по охране труда и технике безопасности в ОО	Май Май	Зам. директора по АХЧ
23	Анализ работы по укреплению материально-технической базы ОО	Май Май	Зам. директора по АХЧ
24	Анализ работы библиотеки	Май	Библиотекарь
25	Отчет по охвату учащихся горячим питанием	Ежемесячно	Зам. директора по ВР
26	Отчет о состоянии физического развития, здоровья школьников	Май	Фельдшер ФАП
27	Отчет о травматизме за текущий год	Май	Зам. директора по УВР
28	Анализ спортивно-массовой работы	Май	Зам. директора по ВР
29	Отчет о работе по военно-патриотическому воспитанию допризывной молодежи	Декабрь, май	Преподаватель ОБЖ
30	Формирование банка данных о мониторинге состояния физического развития и здоровья обучающихся	В течение года	Учителя физической культуры
31	Учет несовершеннолетних, стоящих на учете в ПДН, ВШУ	Сентябрь	Зам. директора по ВР
32	Учет несовершеннолетних обучающихся, систематически пропускающих учебные занятия без уважительной причины	Ежемесячно	Зам. директора по ВР
33	Формирование банка данных о малообеспеченных семьях	Сентябрь	Зам. директора по ВР
34	Формирование банка данных о семьях, находящихся в социально опасном положении	Сентябрь	Зам. директора по ВР
35	Анализ работы по профилактике правонарушений, беспризорности, безнадзорности	Май	Зам. директора по ВР
36	Анализ работы по профилактике употребления ПАВ, вредных привычек, пропаганде ЗОЖ	Май	Зам. директора по ВР
37	Анализ работы по предупреждению ДДТТ, пропаганде ПДД	Май	Зам. директора по ВР, руководитель клуба ЮИД
38	Анализ работы детских объединений	Май	Зам. директора по ВР, руководитель клуба ЮИД
39	Информация о прохождение курсовой переподготовки	Май	Зам. директора оп УВР
40	Справки по итогам внутришкольного контроля	В течение года	Ответственные
41	Справки по проведению мероприятий	В течение года	Ответственные

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

	Пояснительная записка с Рассмотрено на заседании педагогического совета моудод «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»		Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета Муниципальное казенное образовательное учреждение «Боровлянская основная общеобразовательная школа»
	Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета		Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета
	Дополнительного образования центр детского технического творчества... На занятиях в объединении учащиеся занимаются изготовлением различных моделей из бумаги. При этом дети учатся читать и чертить схемы...		Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол... Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол №192 от 30. 03. 2017г
	Решение педагогического совета гпоу то «Тульский социальный техникум» Отчёт рассмотрен на заседании педагогического совета гпоу то «Тульский социальный техникум»		Программа дополнительного образования рассмотрена и принята на заседании педагогического совета
	Бюджетное профессиональное образовательное учреждение вологодской... Использование современных образовательных и информационных технологий в образовательном процессе		Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Школа иностранных... Пояснительная записка
	Программа принята на заседании Педагогического Совета гаоу дод рсдюсшор по фехтованию Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		«принято» на заседании педагогического совета Протокол №01 от 29. 08. 2014г. «Утверждаю» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Образовательная программа мадоу №19 п. Панковка Принята на заседании... Цели и задачи реализации Программы с учётом возрастных возможностей и индивидуальных различий детей		Отчет о результатах самообследования утвержден на заседании педагогического... Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы
	Ставропольского края государственное бюджетное профессиональное образовательное... Перечень укрупненных групп профессий и направлений подготовки профессионального образования		Приказ №97 от 29. 08. 2014 г. Рассмотрена на заседании педагогического... «Гилёвская средняя общеобразовательная школа Завьяловского района имени Героя Социалистического Труда А. Я. Эрнста»

Рассмотрено на заседании педагогического совета

Похожие: