Министерство образования и науки РФ
Ульяновский государственный университет
|
Форма
|
|
Ф- Рабочая программа
|
|
УТВЕРЖДЕНО
решением Ученого совета ФМИАТ
Протокол №______ от «____»______________20__г.
Председатель___________________/А.С.Андреев/
(подпись, расшифровка подписи)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Специальность (направление) 15.03.04 – «Автоматизация технологических процессов и производств»
(код специальности (направления), полное наименование)
Факультет (институт, колледж, училище)______ФМИАТ
Курс_____2, 3_______Семестр______4, 6________Форма обучения __________очная_____
Количество часов_____216______Форма отчетности__зачет с оценкой_
(зачет, оценка)
Сведения о разработчиках:
ФИО
|
Аббревиатура кафедры (наименование цикла, отделения)
|
Ученая степень, звание
|
Гисметулин Альберт Растемович
|
Кафедра ММТС
|
к.т.н., доцент
|
Левкина Ольга Юрьевна
|
Кафедра ММТС
|
к.т.н.
|
|
|
|
|
|
|
Программа актуализирована на заседании кафедры ММТС: протокол №__ от ________ 20___г.
Программа актуализирована на заседании кафедры ММТС: протокол №__ от ________ 20___г.
Программа актуализирована на заседании кафедры ММТС: протокол №__ от ________ 20___г.
Программа актуализирована на заседании кафедры ММТС: протокол №__ от ________ 20___г.
Программа актуализирована на заседании кафедры ММТС: протокол №__ от ________ 20___г.
СОГЛАСОВАНО
|
СОГЛАСОВАНО
|
Декан факультета математики, информационных и авиационных технологий
__________/______А.С.Андреев_____/
(Подпись) (ФИО)
«______»____________________20____г.
|
Заведующий кафедрой
Математического моделирования технических систем
__________/_____Ю.В.Полянсков ____/
(Подпись) (ФИО)
«______»____________________20____г.
|
1. Цели и задачи практики
Производственная практика организуется с целью обеспечения непосредственной связи обучения с производством и ознакомления студентов с одним из возможных направлений будущей профессиональной деятельности. Производственная практика направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемому направлению
Общие задачи, решаемые в процессе проведения практики:
воспитание устойчивого интереса к профессии, убеждённости в правильности её выбора;
развитие у студентов потребности в самообразовании и самосовершенствовании профессиональных знаний и умений;
формирование опыта творческой деятельности;
формирование профессионально значимых качеств личности будущего специалиста и его активной жизненной позиции;
получение первичных профессиональных навыков по специальности:
работы с современным программным обеспечением компьютерного моделирования;
проектирования технологических процессов изготовления деталей машин, с помощью современных систем автоматизированного проектирования;
применения полученных знаний в разработке новых принципов, методов и средств решения инженерных задач с использованием современных технических и математических средств;
разработки моделей организационно-технических систем и операций их функционирования;
решения задач управления организационно-техническими системами.
формирование целевых установок обучения студента по направлению Автоматизация технологических процессов и производств
Место практики в структуре ОПОП
Тип практики в соответствии с ФГОС – практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь практики с другими частями ОПОП
Производственная практика является важнейшей составной частью комплексной системы непрерывной практической подготовки и трудоустройства студентов в период обучения в вузе.
Производственная практика является обязательной и относится к вариативной части Блока 2 «Практики» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), устанавливаемой вузом. Производственная практика это первая практика, определяющая дальнейшие этапы образовательного процесса, главным назначением которой является ознакомление студентов с вопросами профессиональной направленности, с существующими в нем направлениями, создание условий, способствующих осознанному выбору студентами своего направления специализации на следующем этапе образовательного процесса.
Производственная практика является одним из основных видов профильной подготовки студентов и представляет собой комплексные практические занятия, дополненные другими видами учебного процесса, в ходе которых происходит ознакомление с реальным производством и дальнейшее формирование профессиональных знаний.
В результате производственной практики обучающийся должен получить практические навыки в области автоматизации технологических процессов и производств (отрасли), управления жизненным циклом продукции, разработки компьютерных систем управления ее качеством.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики студентов
В результате прохождения производственной практики у студента будут сформированы следующие компетенции:
2 курс, 4 семестр:
Общепрофессиональные компетенции
|
ОПК
|
способностью использовать основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда
|
ОПК-1
|
Профессиональные компетенции
|
ПК
|
способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; участвовать в работах по расчету и проектированию процессов изготовления продукции и указанных средств и систем с использованием современных информационных технологий, методов и средств проектирования
|
ПК-1
|
способностью определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт и выбор; осваивать средства обеспечения автоматизации и управления
|
ПК-9
|
способностью участвовать в работах по практическому техническому оснащению рабочих мест, размещению основного и вспомогательного оборудования, средств автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, а также по их внедрению на производстве
|
ПК-30
|
способностью участвовать во внедрении и корректировке технологических процессов, средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики при подготовке производства новой продукции и оценке ее конкурентоспособности
|
ПК-32
|
способностью участвовать в разработке новых автоматизированных и автоматических технологий производства продукции и их внедрении, оценке полученных результатов, подготовке технической документации по автоматизации производства и средств его оснащения
|
ПК-33
|
3 курс, 6 семестр
Общепрофессиональные компетенции
|
ОПК
|
способностью использовать основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда
|
ОПК-1
|
Профессиональные компетенции
|
ПК
|
способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; участвовать в работах по расчету и проектированию процессов изготовления продукции и указанных средств и систем с использованием современных информационных технологий, методов и средств проектирования
|
ПК-1
|
способностью определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт и выбор; осваивать средства обеспечения автоматизации и управления
|
ПК-9
|
способностью участвовать в работах по практическому техническому оснащению рабочих мест, размещению основного и вспомогательного оборудования, средств автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, а также по их внедрению на производстве
|
ПК-30
|
способностью участвовать во внедрении и корректировке технологических процессов, средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики при подготовке производства новой продукции и оценке ее конкурентоспособности
|
ПК-32
|
В результате освоения программы практики студент должен:
знать особенности и задачи своей будущей профессиональной деятельности;
уметь самостоятельно использовать учебную литературу в области автоматизации технологических процессов и производств;
получить практические навыки работы с производственным оборудованием и/или программным обеспечением;
получить сведения о производственной деятельности предприятия, выбранного базой практики;
приобрести навыки решения поставленных производственно-технологических задач.
Место и сроки проведения практики
Основными базами производственной практики являются:
Предприятия:
АО «Авиастар-СП»;
АО «Ульяновский автомобильный завод»;
УФКБ ОАО «Туполев»;
ФГУП «ВИАМ»;
АО «Ульяновское конструкторское бюро приборостроения»;
ООО «Авиакомпания Волга-Днепр»;
ООО «АвиаКАМ»;
филиал ОАО «Корпорации «Иркут» в г.Ульяновске;
Подразделения УлГУ:
Базовая кафедра при АО «Авиастар-СП»
кафедра математического моделирования технических систем,
НИЦ CALS-технологий,
учебно-научно-производственный лабораторный комплекс «Цифровое производство».
Сроки проведения производственной практики в июле месяце (сразу после окончания экзаменационной сессии учебного семестра) в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Объем практики в ЗЕ и ее продолжительность в неделях либо в академических часах в соответствии с РУП ВО
Общая трудоемкость производственной практики в зачетных единицах (всего) – 6 ЗЕ.
Продолжительность производственной практики – по 2 недели (108 часов)* в 4 и 6 семестрах.
* Продолжительность рабочего дня производственной практики устанавливается в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.
Структура и содержание практики
№
п/п
|
Разделы (этапы)
практики
|
Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов
|
Трудоем-кость
(в часах)
|
Формы текущего контроля
|
1.
|
Подготовительный этап организация практики
|
Проведение организационного инструктивного собрания со студентами;
Инструктаж по охране труда и технике безопасности;
Ознакомление с программой практики;
Получение индивидуального задания на практику и дневника практики;
Получение направления на практику и командировочного удостоверения (при необходимости);
|
4
|
Общий контроль,
запись в журнале по ОТиТБ
|
2.
|
Производственный этап – прохождение практики
|
Изучение основной деятельности предприятия, структуры предприятия и т.д.
Изучение инструкций по технике безопасности на предприятии
Изучение направления деятельности и структуры всего предприятия и конкретного подразделения.
Изучение нормативной базы и принципов организации деятельности предприятия (организации).
Ознакомиться с программным обеспечением, используемым в работе предприятия и определить задачи.
Осуществить сбор и анализ информации об автоматизации выбранных процессов и производств.
Ознакомление с необходимой технической и методической литературой.
Выполнение необходимых заданий:
Разработать, обновить или усовершенствовать имеющийся на технологический процесс изготовления деталей или сборки конструкций
Создать электронный каталог технологической документации предприятия.
Разработать базы данных предприятия для систем автоматизированного проектирования.
Установить программное обеспечение для автоматизированной технологической подготовки производства и т.д.
Осуществить сбор, обработку и систематизацию фактического и литературного материала
Изучение количественных и качественных параметров задачи
Разработка и реализация поставленной задачи.
|
80
|
Общий контроль,
консуль-тации
|
3.
|
Заключительный этап – подведение итогов практики
|
Оформление дневника по практике в соответствии с установленной формой;
Написание отчета по практике.
Представление дневника и отчета по практике руководителю практики от УлГУ;
Аттестация студентов по итогам практики.
|
24
|
Проверка дневника и отчета,
оценка по практике
|
|
ИТОГО
|
|
108
|
|
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
При прохождении производственной практики студент изучает и применяет в работе передовой отечественный и зарубежный опыт из источников учебной, научной и специальной литературы, периодической печати и сети Интернет в соответствии с полученным индивидуальным заданием.
Формы промежуточной аттестации по итогам практики
Содержание отчета по производственной практике:
1. Введение. Приводится характеристика и описание места производственной практики, формулируются цели практики.
2. Основная часть. Опирается на конкретные сведения, полученные в ходе производственной практики, и должна содержать информацию по видам выполненной ознакомительной, учебной и производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студента.
3. Заключение. Содержит обоснованные выводы по результатам производственной практики.
Форма титульного листа отчета по производственной практике приведена в Приложении 3.
Аттестация по итогам производственной практики:
Проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия.
По итогам практики выставляется зачет с оценкой (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Время проведения аттестации – последний день практики.
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
Круглов В. И. Методология научных исследований в авиа- и ракетостроении:учеб. пособие/Круглов В. И.,Ершов В. И.,Чумадин А. С.,Курицына В. В..-М.:Логос,2011.-432 с.
Кондаков Александр Иванович САПР технологических процессов:учебник для вузов по спец. "Технология машиностроения"/Кондаков Александр Иванович.-М.:Академия,2010.-272 с.
Тимирязев Владимир Анатольевич Основы технологии машиностроительного производства:учебник для вузов по направл. подгот. "Конструктор.-технол. обеспечение машиностроит. пр-в", "Автоматизация технол. процессов и пр-в"/Тимирязев Владимир Анатольевич,Вороненко В. П.,Схиртладзе А. Г.;под ред. В. А. Тимирязева.-СПб.:Лань,2012.-448 с.
Никифоров Викентий Маркианович Технология металлов и других конструкционных материалов: учебник для техникумов/Никифоров Викентий Маркианович.-СПб.:Политехника,2010.-382 с.
Сорокин Н. П. Инженерная графика:учебник/Сорокин Н. П.,Ольшевский Е. Д.,Заикина А. Н.,Шибанова Е. И.;под ред. Н. П. Сорокина.-СПб.:Лань,2011.-400 с.
Волкова Виолетта Николаевна Теория систем и системный анализ:учебник для бакалавров : учебник для вузов по направл. подгот. 010502 (351400) "Прикл. информатика"/Волкова Виолетта Николаевна,Денисов А. А..-М.:Юрайт,2012.-679 с.
Дополнительная литература:
Булавин Леонид Анатольевич Компьютерное моделирование физических систем:учеб. пособие /Булавин Леонид Анатольевич,Выгорницкий Н. В.,Лебовка Н. И..-Долгопрудный:Интеллект,2011.-352 с.
Иванов Сергей Алексеевич Металлургические машины и оборудование: метод. указания к диплом. проектированию/Иванов Сергей Алексеевич,Чиченев Н. А.,Горбатюк С. М..-М.:МИСИС,2010.-55 с.
Базлова Татьяна Алексеевна Металлургические технологии. Литейное производство:лаб. практикум : учеб. пособие для вузов по направл. 150100 - Металлургия/Базлова Татьяна Алексеевна,Лактионов С. В..-М.:МИСИС,2011.-90 с.
Кукуй Давыд Михайлович Теория и технология литейного производства:учебник для вузов по спец. "Машины и технология литейного пр-ва : в 2 ч./Кукуй Давыд Михайлович,Скворцов В. А.,Андрианов Н. В..-Минск:Новое знание ; М. : ИНФРА-М,2011.-406 с.
Лебедев В. Г. Управление затратами на предприятии:учебник для вузов по спец. 080502 "Экономика и управление на предприятиях машиностроения" и напр. 080500 "Менеджмент"/Лебедев В. Г.,Дроздова Т. Г.,Кустарев В. П.,Краюхин Г. А.;под ред. Г. А. Краюхина.-СПб.:Питер,2012.-588 с.
Зенкевич О. Метод конечных элементов в технике / О.Зенкевич. М.: Мир, 1975. 541 c.
Иванов В.В. Методы вычислений на ЭВМ: Справочное пособие / В.В.Иванов. Киев: Наукова думка, 1986. 584c.
Марчук Г.И. Введение в проекционно-сеточные методы / Г.И.Марчук, В.И.Агошков. M.: Наука. Гл. редакция физ.-мат. лит-ры, 1981. 416 c.
Математическое моделирование / Ред. Дж. Эндрюс, Р. Мак-Лоун. М.: Мир, 1979. 279 c.
Митчелл Э. Метод конечных элементов для уравнений с частными производными / Э.Митчелл, Р.Уэйт. М.: Мир, 1981. 216 c.
Оден Дж. Конечные элементы в нелинейной механике сплошных сред / Дж.Оден. М.: Мир, 1976. 464 с.
Poзин Л.А. Метод конечных элементов / Л.А.Poзин. Л.:Энергия, 1971. 212 c.
Poзин Л.А. Метод конечных элементов в применении к упругим системам / Л.А.Poзин. М.: Стройиздат, 1977. 128с.
Самарский А.А. Математическое моделирование и вычислительный эксперимент / А.А.Самарский // Вестн. АН СССР. 1979. N5. C.38-49.
Стренг Г. Теория метода конечных элементов / Г.Стренг, Дж.Фикс. М.: Мир, 1977. 349 c.
Технология машиностроения: В 2 кн. Кн.1 Основы технологии машиностроения. Учеб.пособ. для вузов/ Э.Л. Жуков, И.И. Козарь, С.Л. Мурашкин и др.; Под. ред. С.Л. Мурашкина.- М.: Высш.шк., 2008.-278 с.
Виноградов, В. М. Технология машиностроения: введение в специальность : учебное пособие для вузов / В. М. Виноградов. - 3-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 174 с.
Грановский Г. И., Грановский В. Г. Резание металлов: Учебник для машиностр. и приборостр. спец. вузов.—М.: Высш. шк., 1985,— 304 с, ил.
Ящерицын П.И. Теория резания: учебник / П. И. Ящерицын, Е. Э. Фельдштейн, М. А. Корниевич. — 2-е изд., испр. и доп. — Мн.: Новое знание, 2006. — 512 с. : ил.
Инструментальное обеспечение автоматизированного производства: Учебник для машиностр. спец. вузов / В. А. Гречишников, А. Р. Маслов, Ю. М. Соломенцев и др.; Под общ. ред. Ю. М. Соломенцева. М.: Высшая школа, 2001. 271 с.
САПР технологических процессов, приспособлений и режущих инструментов: Учеб. пособие для вузов / В. И. Аверченков, И. А. Каштаньян, А. П. Пархутик. Мн.: Высш. шк., 1993. 288 с.
Иноземцев Г. Г. Проектирование металлорежущих инструментов. Учеб. пособие для вузов по специальности «Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты». / Г. Г. Иноземцев. М.: Машиностроение, 1984. 272 с.
Технологические процессы в машиностроении: учебник для вузов / А.Г. Схиртладзе, С.И. Богодухов, Р.М. Сулейманов, Е.В. Бондаренко, А.Д. Проскурин. М: Машиностроение, 2009. 640 с.
Дубейковский В. И. «Практика функционального моделирования с AllFusion Process Modeler 4.1. (BPwin) Где? Зачем? Как?». Диалог-МИФИ, 2004. – 464 с.
Шеер, Август-Вильгельм «Бизнес-процессы. Основные понятия. Теория. Методы». Просветитель, 1999 г. – 152 с.
Елиферов В.Г., Репин В.В. «Бизнес-процессы». Инфра-М, 2005. – 319с.
Программное обеспечение:
Программное обеспечение предприятий – баз практики.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Информационные системы и базы данных предприятий – баз практики.
Материально-техническое обеспечение практики
При прохождении практики студент изучает и применяет научно-исследовательское, производственное оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение для полноценного прохождения практики на конкретном предприятии в соответствии с полученным индивидуальным заданием на практику.
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по производственной практике
Прохождение производственной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков направлено на формирование планируемых результатов обучения студентов.
Формируемые в процессе освоения компетенции
После прохождения производственной практики студенты должны овладеть следующими компетенциями:
Общепрофессиональные компетенции
|
ОПК
|
способностью использовать основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда
|
ОПК-1
|
Профессиональные компетенции
|
ПК
|
способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; участвовать в работах по расчету и проектированию процессов изготовления продукции и указанных средств и систем с использованием современных информационных технологий, методов и средств проектирования
|
ПК-1
|
способностью определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт и выбор; осваивать средства обеспечения автоматизации и управления
|
ПК-9
|
способностью участвовать в работах по практическому техническому оснащению рабочих мест, размещению основного и вспомогательного оборудования, средств автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, а также по их внедрению на производстве
|
ПК-30
|
способностью участвовать во внедрении и корректировке технологических процессов, средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики при подготовке производства новой продукции и оценке ее конкурентоспособности
|
ПК-32
|
Критерии, показатели и шкалы оценивания сформированности компетенций
В качестве оценочных средств аттестации по итогам производственной практики используется задание на производственной практику, по результатам выполнения которого оценивается содержание дневника по практике и отчета по производственной практике. При защите отчета по производственной практике также могут задаваться уточняющие и наводящие вопросы.
Используются 4 уровня оценивания сформированности компетенций:
№
уровня
|
Шкала оценивания
|
Показатель оценивания
|
Критерии оценивания
|
1.
|
Высокий
(отлично)
|
Глубина проработанных вопросов, качество выполнения задания и оформления дневника и отчета по практике
|
индивидуальное задание раскрыто полностью;
содержание дневника и отчета соответствует заданию и программе прохождения практики – отчет представлен в полном объеме;
отмечается высокое качество изложения, прослеживается хорошая структурированность отчета (логичность и четкость, нумерация страниц, подробное оглавление разделов отчета);
оформление дневника и отчета по практике соответствует требованиям внутренних руководящих документов;
не нарушены сроки сдачи отчета.
|
2.
|
Достаточный
(хорошо)
|
индивидуальное задание раскрыто полностью;
содержание дневника и отчета соответствует заданию и программе прохождения практики – отчет представлен в полном объеме;
не везде прослеживается структурированность отчета (нумерация страниц, подробное оглавление разделов отчета);
оформление дневника и отчета по практике содержит незначительные несоответствия требованиям внутренних руководящих документов;
не нарушены сроки сдачи отчета.
|
3.
|
Пороговый
(удовлетворительно)
|
индивидуальное задание раскрыто не полностью;
содержание дневника и отчета соответствует заданию и программе прохождения практики – отчет представлен в полном объеме;
не везде прослеживается структурированность отчета (нумерация страниц, подробное оглавление разделов отчета);
оформление дневника и отчета по практике содержит незначительные несоответствия требованиям внутренних руководящих документов, в оформлении прослеживается небрежность;
нарушены сроки сдачи отчета.
|
4.
|
Критический
(неудовлетворительно)
|
индивидуальное задание не раскрыто;
содержание дневника и отчета не в полном объеме соответствует заданию и программе прохождения практики;
нарушена структурированность отчета (нумерация страниц, подробное оглавление разделов отчета);
оформление дневника и отчета по практике содержит как незначительные, так и значительные несоответствия требованиям внутренних руководящих документов, в оформлении прослеживается небрежность;
нарушены сроки сдачи отчета.
|
Типовые контрольные задания, иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения производственной практики
Структура содержания индивидуального задания на производственную практику согласно профилю предприятия – места прохождения практики.
Тематика индивидуальных заданий на производственную практику
Тема индивидуального задания на производственную практику формулируется согласно профилю предприятия – места прохождения практики.
Требования к структуре, содержанию, оформлению и срокам предоставления отчета по производственной практике
Изложены в разделах 6 и 8 настоящей рабочей программы производственной практики.
Приложение 1
Отчет о прохождении производственной практики.
Студент _________________________________________________________
(ФИО)
Факультет_________________________________________________________
Курс __________________________________________________________
Группа __________________________________________________________
Руководитель практики от УлГУ.
__________________________________________________________________
(должность, ФИО)
__________________________________________________________________
(наименование предприятия)
Руководитель практики от предприятия.
__________________________________________________________________
(должность, ФИО)
__________________________________________________________________
(наименование предприятия)
Прибыл на предприятие.
Дата «___»/____________/________ Подпись.___________ .___________.
( ФИО)
Убыл из предприятия.
Дата «___»/____________/________ Подпись.___________ . __________.
( ФИО)
Рекомендованная оценка ________
Дата «___»/____________/________ Подпись.___________ . __________. ( ФИО)
Ульяновск 2016 г.
Приложение 2
Порядок составления и содержание отчета по производственной практике
Отчет о прохождении практики должен иметь следующую структуру:
Титульный лист оформляется по установленному образцу (см. Приложение А.1) и подписывается групповым руководителем практики от кафедры.
Содержание включает введение, перечень приведенных в отчете разделов, подразделов, пунктов и заключения с указанием страниц.
Введение, в котором отражается следующая информация:
полное наименование организации – базы прохождения практики;
цель и задачи практики.
Основная часть, включающая в себя отчет о конкретно выполненной студентом работе в период прохождения практики, а именно:
обоснование выбора направления прохождения практики;
постановку целей прохождения практики;
описание задач, которые были решены за время практики;
теоретические сведения необходимые для выполнения на практике поставленных задач;
описание работы;
обобщение и оценка результатов прохождения практики.
Содержание данного раздела должно соответствовать характеру выполненной работы, отраженной в дневнике производственной практики.
Заключение, в котором необходимо сформулировать:
краткие основные выводы по результатам практики;
оценка полноты решений поставленных задач.
6. Список использованной литературы должен содержать сведения об источниках, используемых при написании отчета, причем в списке можно показывать всю использованную при работе над отчетом литературу, не только основную или цитируемую.
7. В конце работы за списком использованной литературы размещаются приложения. В тексте на все приложения должны быть даны ссылки. В приложениях, как правило, помещают материалы, которые дополняют и иллюстрируют основной текст отчета: копии документов, справочные таблицы, протоколы проведенных экспериментов, инструкции, методики, описания алгоритмов и программ, иллюстрации вспомогательного характера и т.д. Приложения оформляются как продолжение отчета на его последующих страницах, располагаясь в порядке появления в тексте отчета ссылок на них. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный строчными буквами в правом верхнем углу (например: Приложение 1). Нумерация страниц приложения ведется в соответствии с общей нумерацией рукописи отчета.
Отчет подписывается автором на титульном листе с указанием даты.
Отчет печатается на стандартном листе бумаги формата А4. Поля оставляются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 20 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, примерное количество знаков на странице – 2000. Шрифт Times New Roman размером 12 или 14, межстрочный интервал 1,5.
Каждый новый раздел начинается с новой страницы; это же правило относится к другим основным структурным частям отчета (введению, заключению, списку литературы, приложениям и т.д.).
Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется.
Форма Б Страница из
|
