Программа дисциплины методология и методы социологического исследования для направления 040200. 62 «Социология»

5. Структура домашних заданий

Домашнее задание № 1. Обзор литературы

Цель работы

Структура работы

• 
  Формулировка темы, проблемы исследования.
  
• 
  Описание связи проблемы исследования с тематикой классических работ отраслевой (общей) социологии.
  
• 
  Обзор публикаций по результатам конкретных исследований.
  
• 
  Анализ результатов исследований по теме.
  
• 
  Краткие выводы.
  
• 
  Список использованной литературы.
  

Домашнее задание № 2 Методологический блок

Цель работы

Структура работы

• 
  Формулировка проблемы, определение объекта, предмета исследования.
  
• 
  Определение цели и постановка задач исследования.
  
• 
  Уточнение и интерпретация основных понятий.
  
• 
  Предварительный системный анализа объекта исследования (структурная схема).
  
• 
  Развертывание рабочих гипотез.
  
• 
  Интерпретация и операционализация основных концептов (в виде таблицы).
  

Домашнее задание № 3 Анкета

Цель работы

Структура работы

• 
  Таблица, демонстрирующая взаимосвязь между целью, задачами, гипотезами исследования, показателями и индикаторами с анкетными вопросами.
  

  Цель	Задачи	Гипотезы	Показатели	Индикаторы	№ анкетного вопроса

• 
  Анкета: служебная информация (номер, коды интервьюера, места опроса, даты, длительности беседы и т.п.), обращение к респонденту, вопросы.
  

6. Примерный перечень экзаменационных вопросов

Блок 1. Методология

1. 
   Понятие социологического исследования. Функции методологии как системы принципов научного исследования.
   
2. 
   Множественность методологий: эволюционное развитие социологического исследования и его методологии.
   
3. 
   Множественность методологий: специфика наук о природе и наук о духе.
   
4. 
   Исследовательские программы и объяснения их смены.
   
5. 
   Специфика научного познания в отличие от других форм.
   
6. 
   Параметры социальной роли ученого и ролевые конфликты. Этосы науки.
   
7. 
   Специфика социальности как объекта исследования.
   
8. 
   Базовые исследовательские вопросы как источник достоинств и недостатков качественной и количественной стратегии исследования.
   
9. 
   Возможности сочетать элементы качественной и количественной стратегии в одном проекте: выгоды и трудности.
   
10. 
    Структура и функции программы исследования: методологический и методический блоки.
    
11. 
    Типы исследовательских проблем. Не/терминологическое употребление «проблемы исследования». Постановка исследовательского вопроса, определение целей и задач исследования.
    
12. 
    Как происходит определение объекта и предмета исследования? Зачем различать теоретический и эмпирический объекты?
    
13. 
    Концептуальные и операциональные определения как результат интерпретации и операционализации основных понятий исследований. Операционализация понятий как проектирование процедур измерения.
    
14. 
    Общие принципы и алгоритм действий по интерпретации и операционализации понятий. Типичные ошибки.
    
15. 
    Строение гипотезы и ее эвристическая функция в формировании программы исследования.
    
16. 
    Что называют измерением в социологии?
    
17. 
    Виды шкал: номинальная, порядковая, интервальная, относительная.
    
18. 
    Принципы и этапы конструирования шкал сумматорного типа (на примере любой шкалы: Лайкерт, Богардус, Терстоун, Гуттман).
    
19. 
    Критерии качества измерения в социологии (надежность, валидность) и методы его повышения.
    

Блок 2. Выборочный метод

1. 
   Что представляет собой выборочный метод в социологическом исследовании? В каких случаях он применяется? Процесс формирования выборки (этапы проектирования, шаги)
   
2. 
   Содержание понятий «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «случайная (вероятностная) выборка», «репрезентативность»
   
3. 
   Классификация (типология) вероятностных выборок в социологических исследованиях. Особенности применения каждого из типов. Примеры использования в прикладных исследованиях.
   
4. 
   Алгоритм моделирования случайности в простой случайной выборке. Каким образом (с помощью каких средств) это реализуется – опишите конкретные техники.
   
5. 
   Правила построения национальной выборки (на примере всероссийских опросов общественного мнения). Проблемы построения такой выборки. Какие трудности существуют и как они преодолеваются
   
6. 
   Виды неслучайных выборок, использующихся в социологии. Достоинства и недостатки каждого. Релевантные сферы применения для каждого из них.
   
7. 
   Подходы Земской статистики к методологии выборочного исследования.
   

Блок 3. Опросные методы

1. 
   Источники искажений социологических данных: респондент, интервьюер, инструмент и метод. Оценка качества информации, стандарты.
   
2. 
   Понятие и виды опроса, область применения, преимущества и ограничения, типичные ошибки при опросах. Примеры использования.
   
3. 
   Модель вопрос-ответной коммуникации.
   
4. 
   Преимущества и ограничения разных видов опроса, организационные и методические особенности. Область применения, критерии выбора метода.
   
5. 
   Композиция анкеты, последовательность вопросов. Общие принципы разработки вопросника.
   
6. 
   Основные типы вопросов. Ошибки при формулировке вопросов и вариантов ответов и правила редактирования.
   
7. 
   Особенности измерения поведения: искажения и приемы нейтрализации.
   
8. 
   Специфика формулирования вопросов об установках.
   
9. 
   Социально-демографические вопросы («паспортичка»).
   
10. 
    Методы работы с сензитивными вопросами
    
11. 
    Сущность интервью, функции. Классификация видов интервью. Этапы подготовки и проведения формализованного интервью
    
12. 
    Основные принципы и виды пилотажного исследования. Методики проведения. Оценка результатов пилотажа.
    
13. 
    Подбор интервьюеров: основные требования. Тренинг и инструктаж: методики работы
    
14. 
    Основные ошибки в работе интервьюеров. Методы контроля качества работы интервьюеров.
    
15. 
    Область применения и виды экспертного опроса. Организация и проведение. Оценка качества экспертной информации. Примеры использования
    
16. 
    Основные принципы фокусированного группового интервью, область применения метода фокус-групп. Организация фокус-групп. Примеры использования
    
17. 
    Требования к модератору. Базовые техники управления работой группы. Типы модераторов. Ошибки модератора.
    
18. 
    Основные типы респондентов. Приемы нейтрализации деструктивных типов респондентов.
    
19. 
    Структура рабочего плана исследования. Стадии полевого исследования. Типичные проблемы, ошибки в организации исследования.
    
20. 
    Особенности разработки полевых документов (вопросник, карточки, инструкции для исполнителей) с помощью разных методов сбора информации.
    
21. 
    Типы отчетов по результатам исследований (экспресс, краткий, комплексный, научная публикация). Структура отчета, функции его элементов. Общие требования к оформлению отчета. Подготовка иллюстративных материалов.
    
22. 
    Особенности подготовки материалов к устной презентации результатов. Типичные ошибки.
    

Блок 4. Неопросные методы сбора данных

1. 
   Понятия «текст» и «дискурс». Исследование «дискурса» как самостоятельного понятия. Типы текстов и дискурсов. Принципы анализа текстов и дискурсов. Методы исследования и их взаимосвязь.
   
2. 
   Метод контент-анализа. Основные этапы подготовки и проведения контент-анализа. Уровни анализа и единицы анализа. Требования к выборкам текстов и счетных единиц.
   
3. 
   Методика когнитивного картирования. Прикладные аспекты построения когнитивных моделей на базе текстовых источников. Этапы структурирования текстов.
   
4. 
   Массовая коммуникация как объект теоретического анализа. Методы коммуникативного воздействия на массовое сознание. Концептуальная схема механизма коммуникативного воздействия печатных СМИ.
   
5. 
   Специфика эксперимента среди других методов сбора социологических данных.
   
6. 
   Принципы проведения эксперимента в социологии и его специфика. Экспериментальные планы и область их применения в социологии: примеры.
   
7. 
   Этапы организации и процедура проведения эксперимента. Ошибки и трудности в эксперименте. Критерии и оценка качества полученных данных.
   
8. 
   Специфика метода наблюдения в социологии. Достоинства и недостатки метода.
   
9. 
   Основные виды наблюдения и их параметры, сравнительные преимущества и недостатки.
   
10. 
    Виды наблюдений: по степени формализации, позиции наблюдателя, по месту, частоте, условиям и пр. Качества наблюдателя, основные роли.
    
11. 
    Способы повышения качества данных наблюдения.
    
12. 
    Теоретические основания социометрии в связи с концепцией общества и роли социального ученого в обществе.
    
13. 
    Инвариант и разновидности социометрических процедур сбора данных.
    
14. 
    Процедуры сбора, обработки, анализа и представления социометрических данных.
    
15. 
    Опишите область применения визуальных методов в социологии. Приведите пример задачи, для решения которой целесообразно было бы использовать визуальные методы. Предложите свою стратегию решения этой задачи.
    
16. 
    Какие виды источников социологической информации принято выделять в рамках визуальных методов? Раскройте специфику их анализа.