Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие»


Скачать 447.53 Kb.
Название Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие»
страница 3/3
Тип Рабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
1   2   3

Совместная коррекционная деятельность логопеда и воспитателя.


Задачи, стоящие перед учителем-логопедом

Задачи, стоящие перед воспитателем

1. Создание условий для проявления речевой активности и подражательности, преодоления речевого негативизма

1. Создание обстановки эмоционального благополучия детей в группе

2. Обследование речи детей, психических процессов, связанных с речью, двигательных навыков

2. Обследование общего развития детей, состояния их знаний и навыков по программе предшествующей возрастной группы

3. Заполнение речевой карты, изучение результатов обследования и определение уровня речевого развития ребенка

3. Заполнение протокола обследования, изучение результатов его с целью перспективного планирования коррекционной работы

4.Обсуждение результатов обследования. Составление психолого-педагогической характеристики группы в целом

5. Развитие слухового внимания детей и сознательного восприятия речи

5. Воспитание общего и речевого поведения детей, включая работу по развитию слухового внимания

6. Развитие зрительной, слуховой, вербальной памяти

6. Расширение кругозора детей

7. Активизация словарного запаса, формирование обобщающих понятий

7. Уточнение имеющегося словаря детей, расширение пассивного словарного запаса, его активизация по лексико-тематическим циклам

8. Обучение детей процессам анализа, синтеза, сравнения предметов по их составным частям, признакам, действиям

8. Развитие представлений детей о времени и пространстве, форме, величине и цвете предметов (сенсорное воспитание детей)

9. Развитие подвижности речевого аппарата, речевого дыхания и на этой основе работа по коррекции звукопроизношения

9. Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики детей

10. Развитие фонематического восприятия детей

10. Подготовка детей к предстоящему логопедическому занятию, включая выполнение заданий и рекомендаций логопеда

11. Обучение детей процессам звуко-слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений

11. Закрепление речевых навыков, усвоенных детьми на логопедических занятиях

12. Развитие восприятия ритмико-слоговой структуры слова

12. Развитие памяти детей путем заучивания речевого материала разного вида

13. Формирование навыков словообразования и словоизменения

13. Закрепление навыков словообразования в различных играх и в повседневной жизни

14. Формирование предложений разных типов в речи детей по моделям, демонстрации действий, вопросам, по картине и по ситуации

14. Контроль за речью детей по рекомендации логопеда, тактичное исправление ошибок

15. Подготовка к овладению, а затем и овладение диалогической формой общения

15. Развитие диалогической речи детей через использование подвижных, речевых, настольно-печатных игр, сюжетно-ролевых и игр-драматизаций, театрализованной деятельности детей, поручений в соответствии с уровнем развития детей

16. Развитие умения объединять предложения в короткий рассказ, составлять рассказы-описания, рассказы по картинкам, сериям картинок, пересказы на основе материала занятий воспитателя для закрепления его работы

16. Формирование навыка составления короткого рассказа, предваряя логопедическую работу в этом направлении

Система составления сетки фронтальных занятий (табл.3) в старшей и подготовительной группе для детей с ОНР определяет содержание и максимальную нагрузку в организованных формах обучения (занятиях), с учетом индивидуальных особенностей детей и ориентирована:

  • на значимость каждого вида занятий для коррекции дефекта;

  • установки «Образовательной программы детского сада» и «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой;

  • сведения из проекта программы для детей с ОНР (Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина);

  • психологические и возрастные возможности детей данных категорий.


Литература

  1. Глухов В.П. Методика формирования связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи. М., 2004.

  2. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: метод. пособие / О.Е.Грибова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

  3. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. методических рекомендаций. – СПб.: Детство-Пресс, 2001.

  4. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985.

  5. Жукова И.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития у дошкольников. – М., 1990.

  6. Иванова С. В. Повышение роли эмоционального воздействия в логопедической работе / С. В. Иванова //Логопед. – 2004. - № 4.

  7. Кондратенко И. Ю. Основные направления логопедической работы по формированию эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста // Дефектология. – 2003.

  8. Коррекция нарушений речи у дошкольников: Часть 1. Организационные вопросы программно-методического обеспечения / Под. ред. Л.С. Сосковец. – М.:АРКТИ, 2005.

  9. Под ред. Профессора Л.В. Лопатиной Л.Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О.П. Гаврилушкина, Г.Г. Голубева и др.;. Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи – СПб., 2014. – 386 с.

  10. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. Ред. Проф. Чиркиной. – 3-е изд., доп. – М. : АРКТИ, 2003.

  11. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М., 1991.

  12. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под. ред. Васильевой. – 2007.

  13. Филичева Т.Б. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи / Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. – М., 1991.

  14. Филичева Т. Б. Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 6-го года жизни / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – М.: АПН РСФСР, 1989.

  15. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004.

Приложение

 

1   2   3

Похожие:

Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем
Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Пояснительная записка рабочая программа по образовательной области «Речевое развитие»
Фгос дошкольного образования, аооп доу, Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Пояснительная записка основной образовательной программы дошкольного...
Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа в соответствии с фгос доу в первой младшей группе. (от 2 до 3 лет)
Образовательная область «Познавательное развитие». Образовательная область «Речевое развитие»
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа по физическому развитию
Цели и задачи реализации образовательной области «Физическое развитие» обязательной части Образовательной программы
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа по освоению детьми 2-7 лет образовательной области
Цели и задачи реализации оп до образовательной области «Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность» с детьми 2-7...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Э. Е. Волкова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана в...
Аимодействия взрослого с детьми средней группы мбдоу «Детский сад №21 «Росинка» с. Краснокумского» и обеспечивает физическое, социально-коммуникативное,...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Нод: «Приключения Карандаша и Гвоздика»
«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое...
Дошкольное образовательное учреждение муниципальный детский сад комбинированного вида №9 «Золотой ключик» города Жирновска Волгоградской...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Пояснительная записка 2 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного...
Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Пояснительная записка 3 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного...
Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа образовательной области «Физическое развитие»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №350 г. Челябинска»
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Пояснительная записка : Цели и задачи Программы Принципы и подходы...
Содержание образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Она дает ориентировку на личностное своеобразие каждого ребенка, на развитие способностей каждого человека, расширение кругозора...
Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» icon Рабочая программа по образовательной области «физическое развитие» для детей 3-7 лет
Муниципальнлое автономное образовательное учреждение «детский сад комбинированного вида №106 «забава»

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск