Рабочая программа п о дисциплине дс. Ф. 03 Фармакогнозия
|
Скачать 1.14 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 2 Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье, содержащие антраценпроизводные 1. Определение группы биологически активных веществ «антраценпроизводные». Локализация антраценпроизводных в растениях. Семейства, представители которых богаты антраценпроизводными. Биологическая роль антраценпроизводных. Факторы, влияющие на накопление их в растениях. Фармакогностическая характеристика листьев сенны. Перечислите производящие растения. Почему водное извлечение из растительного сырья сенны необходимо перед употреблением профильтровать после полного охлаждения настоя? К чему может привести длительное применение препаратов из сенны. 2. Определение группы биологически активных веществ «антраценпроизводные». Общая классификация. Формулы антрацена, антрахинона, антрона, антранола. Фармакогностическая характеристика коры крушины. Расскажите об особенностях использования свежесобранного сырья крушины ольховидной. С чем это связано? Как отличить кору крушины, снятую с молодых и старых ветвей, по внешним признакам? 3. Классификация мономерных антраценпроизводных. Формулы хризацина и его производных, ализарина и его производных. Объясните на примере антрахинонов зависимость «химическая структура – биологическая активность». Фармакогностическая характеристика плодов жостера слабительного. Назовите недопустимые примеси и их характерные отличительные особенности. 4. Способы получения антраценпроизводных из лекарственного сырья. Напишите схему гидролиза франгулярозида. Какое лекарственное растения, содержащее антраценпроизводные, является источником для получения препарата «цистенал»? Какие микро- и макроскопические признаки позволяют судить о подлинности лекарственного сырья. Напишите химический состав лекарственного растительного сырья. Какой количественный метод определения действующих веществ предложен ГФ ХI? 5. Физико-химические свойства антраценпроизводных. Чем обусловлена растворимость свободных антраценпроизводных в водных растворах щелочи? Фармакогностическая характеристика сырья алоэ древовидного. Консервация лекарственного растительного сырья по методу акад. В.П. Филатова. 6. Качественные реакции, используемые для обнаружения антраценпроизводных. Почему при обнаружении антраценпроизводных в сырье нельзя ограничиться только реакцией со щелочью в водном или спиртовом извлечении? Фармакогностическая характеристика сырья ревеня. В чем особенность химического состава данного сырья? Как это отражается на медицинском применении? Какое лекарственное растение имеет сходный химический состав? 7. Назовите основные этапы реакции Борнтрегера. Приведите теоретическое обоснование каждого этапа. Расскажите о сущности реакции микросублимации. Фармакогностическая характеристика сырья марены. Перечислите производящие растения, их местообитания и диагностические особенности. 8. Хроматографический анализ лекарственного растительного сырья, содержащего антраценпроизводные. Какие реакции можно использовать для проявления хроматограммы? Фармакогностическая характеристика сырья зверобоя. Перечислите производящие растения и виды растений, не предусмотренных к заготовке. 9. Заготовка, условия сушки, хранения и применение лекарственного сырья, содержащего антраценпроизводные, изучаемого в курсе фармакогнозии. Перечислите препараты слабительного действия, которые содержат антраценпроизводные в своем составе. Какие лекарственные растения используют для их изготовления? Перечислите противопоказания и возможные побочные действия при применении этих препаратов. 10. Назовите основные этапы колориметрического метода количественного определения антраценпроизводных? Что позволяет определить этот метод? Назовите источник для производства препарата «новоимаин». Какие микро- и макроскопические признаки позволяют судить о подлинности лекарственного сырья? Напишите химический состав лекарственного растительного сырья. Какой количественный метод определения действующих веществ предложен ГФ ХI? РАЗДЕЛ 3 Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье, содержащие лигнаны и полисахариды 1. Общая характеристика лигнанов. Примеры растений, содержащих лигнаны. Назовите препараты на основе полисахаридов, которые обладают противоязвенным, отхаркивающим, слабительным действиями. Перечислите лекарственные растения, которые являются источниками для данных препаратов. Укажите семейства, название сырья и его химический состав. 2. Дайте определение понятия «полисахариды» как группы биологически активных веществ. Приведите классификации полисахаридов. Фармакогностическая характеристика сырья льна. Почему слизи из семян льна можно получать как холодным, так и горячим способом, а из корней алтея – только холодным? 3. Приведите примеры гомо- и гетерополисахаридов. Напишите формулы: глюкозы, галактозы, фруктозы, галактуроновой кислоты. Приведите примеры выделения полисахаридов из растительного сырья. Фармакогностическая характеристика сырья алтея. Перечислите виды алтея, используемые для заготовки сырья. В чем состоит суть реакции двойного окрашивания корня алтея? 4. Перечислите физико-химические свойства полисахаридов. Фармакогностическая характеристика сырья подорожника большого. Перечислите возможные примеси. 5. Приведите примеры качественных реакций на полисахариды и на растительное сырье, содержащее полисахариды. Как устанавливают качественный моносахаридный состав полисахаридов? Фармакогностическая характеристика сырья лимонника китайского. 6. Охарактеризуйте крахмал и инулин. Приведите примеры растений, служащих источником для получения этих соединений. Как данные вещества используются в медицине? Фармакогностическая характеристика сырья элеутерококка колючего. 7. Перечислите и охарактеризуйте методы количественного определения полисахаридов в лекарственном растительном сырье. Фармакогностическая характеристика сырья подофилла щитовидного. 8. Охарактеризуйте пектиновые вещества и камеди. Приведите примеры растений, служащих источником для получения этих соединений. Приведите примеры использования этих веществ в медицинской практике. Фармакогностическая характеристика сырья расторопши пятнистой. 9. Охарактеризуйте слизи и альгиновые кислоты. Перечислите лекарственные растения, содержащие слизи и альгиновые кислоты. Назовите латинские наименования производящих растений, семейств и сырья. Приведите примеры использования этих веществ в медицинской практике. Фармакогностическая характеристика сырья мать-и-мачехи. Перечислите возможные примеси для мать-и-мачехи. 10. Охарактеризуйте особенности заготовки, сушки и хранения лекарственного растительного сырья, содержащего полисахариды на примере растений, предложенных для изучения в этом разделе (по учебной программе). Фармакогностическая характеристика сырья ламинарии. Перечислите возможные производящие растения. РАЗДЕЛ 4 Ситуационные задачи 1. Рассчитайте содержание дубильных веществ в коре дуба, если масса навески – 1,9 г, объем раствора перманганата калия, израсходованного на титрование извлечения, – 5,4 мл; объем раствора перманганата калия, израсходованного на титрование в контрольном опыте, – 1,5 мл. 2. Приготовили два извлечения: одно из листьев брусники, второе из листьев скумпии кожевенной, затем химик-аналитик с помощью реактива окрасил одно извлечение в черно-зеленый цвет, а другой в черно-синий. Какой реактив и для какой группы биологически активных веществ использовал аналитик? Почему отвары имели различное окрашивание? 3. Врач выписал рецепт на получения сырья корневища горца змеиного. В аптеке этого сырья не оказалось, и провизор отпустил корни кровохлебки лекарственной. Имел ли он право сделать такую замену? 4. Приведите качественные реакции на биологически активные вещества, которые лежат в основе фармакологического действия корней ревеня. В чем особенность использования данного сырья? 5. Какие качественные реакции могут доказать наличие производных ализарина в сырье марены красильной? 6. При определении количественного содержания арбутина в листьях толокнянки получили следующие данные: масса навески – 0,513 г, влажность сырья – 10 %, объем раствора, израсходованного на титрование – 1,3 мл. 7. На аптечный склад поступило несколько партий сырья «корни аралии» с различным содержанием общей золы: 1-я партия – 14 %; 2-я партия – 7 %; 3-я партия – 6 %. Какая партия отвечает требования нормативной документации? Как быть с остальным сырьем? 8. Врач выписал рецепт на получение сырья коры крушины. В аптеке этого сырья не оказалось, и провизор отпустил листья сенны лекарственной. Имел ли он право сделать такую замену? 9. В контрольно-аналитическую лабораторию на анализ поступило сырье, при микроскопическом исследовании которого были обнаружены следующие диагностические признаки: при кипячении в 5% растворе щелочи раствор окрашивается в вишнево-красный цвет. Клетки эпидермиса с прямыми стенками, многоугольные волоски одноклеточные, короткие, часто согнутые с грубобородавчатой поверхностью. Жилка окружена кристаллоносной обкладкой, в мезофилле обнаружено много друз оксалата кальция. Определите сырье. 10. В контрольно-аналитическую лабораторию на анализ поступило сырье «кора дуба». При проведении микроскопического анализа были получены результаты, которые представлены на рисунках:  Что Вы можете сказать о качестве данного сырья? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 РАЗДЕЛ 1 Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье, содержащие флавоноиды 1. Дайте определение термину «флавоноиды». Когда и кем началось изучение флавоноидов? Какой флавоноид был выделен впервые? Какое растение послужило источником? Кто впервые установил строение рутина? Перечислите виды боярышника, которые служат источниками лекарственного растительного сырья. Составьте сравнительную таблицу морфологических особенностей различных видов, укажите их местообитание. Опишите внешние признаки лекарственного растительного сырья «цветки» и «листья». Укажите числовые показатели сырья, химический состав, фармакологическое действие и пути использования сырья. 2. Распространение флавоноидов в растительном мире. В каких органах растений в основном накапливаются флавоноиды? Укажите факторы, влияющие на накопление флавоноидов. Напишите латинские названия растений, содержащих флавоноиды, которые относятся к семейству сложноцветных. Перечислите химический состав и медицинское применение лекарственного сырья этих растений. Составьте сравнительную таблицу морфологических признаков сырья «цветки» для вышеизложенных растений. 3. Что лежит в основе классификации флавоноидов? Приведите классификацию флавоноидов. Приведите примеры химических соединений и их растительных источников. Напишите латинские названия лекарственных растений, их семейств и сырья, которые используются в качестве гипотензивных и седативных средств. Перечислите химический состав и пути использования ЛРС. 4. Охарактеризуйте физико-химические свойства флавоноидов. Какую флуоресценцию развивают флавоноиды в УФ-свете? Приведите пример лекарственного растения, содержащего флавоноиды, которое оказывает выраженное отхаркивающее и противовоспалительное действие. Дайте фармакогностическую характеристику сырья этого растения. 5. Расскажите о методах выделения, очистки и разделения флавоноидов на индивидуальные вещества. Приведите методику получения извлечения из сырья для проведения качественных реакций. Приведите пример лекарственного растения, являющегося промышленным источником рутина. Дайте фармакогностическую характеристику сырья этого растения. 6. Перечислите качественные реакции на флавоноиды. Охарактеризуйте сущность цианидиновой реакции. Для чего при проведении цианидиновой реакции делают контрольную пробу? Приведите пример лекарственного растения, содержащего флавоноиды, которое применяется для улучшения мозгового кровообращения. Дайте фармакогностическую характеристику сырья этого растения. 7. Какие методы используются для количественного определения флавоноидов? Назовите основные этапы количественного определения флавоноидов в траве спорыша. Фармакогностическая характеристика сырья бузины черной. Приведите отличительные признаки других видов, цветки которых не допускаются к заготовке. 8. Перечислите особенности заготовки, сушки и хранения сырья, содержащего флавоноиды (смотри программу). Напишите латинские названия лекарственных растений, их семейств и сырья, которые используются в качестве кровоостанавливающих средств. Фармакогностическая характеристика сырья стальника полевого. 9. Перечислите виды биологической активности, присущей флавоноидам. Приведите примеры путей использования лекарственного растительного сырья, содержащего флавоноиды. Фармакогностическая характеристика сырья череды трехраздельной. Приведите отличительные признаки других видов череды, заготовка которых недопустима. 10. Какова химическая природа витамина Р и его биологическая активность? Назовите природные источники витамина Р. Составьте сравнительную таблицу морфологических и анатомических признаков сырья видов горца (перечный, почечуйный, птичий). Назовите особенности фармакологической активности каждого вида. РАЗДЕЛ 2 Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье, содержащие кумарины и хромоны 1. Дайте определения термину «кумарины». Охарактеризуйте химическое строение и перечислите классы кумаринов. Фармакогностическая характеристика сырья виснаги морковевидной. 2. Охарактеризуйте физико-химические свойства кумаринов и хромонов. Напишите формулы кумарина, псоралена, пиранокумарина. Препарат, какого растения, содержащего хромоны, применяют как спазмолитическое средство в комплексном лечении при бронхиальной астме, стенокардии, спазмах желудочно-кишечного тракта? Дайте фармакогностическую характеристику сырья этого растения. 3. Перечислите методы выделения и обнаружения кумаринов в лекарственном растительном сырье. Как флюоресцируют кумарины в УФ-свете? Фармакогностическая характеристика сырья амми большой. 4. Напишите химизм и методику лактонной пробы и реакции азосочетания. Почему исчезает желтая окраска при подкислении? Фармакогностическая характеристика сырья псоралеи костянковой. 5. Назовите основные методы количественного определения кумаринов. Перечислите основные этапы количественного определения кумаринов в листьях инжира. Перечислите лекарственные растения, содержащие кумарины, которые оказывают фотосенсибилизирующее действие. Приведите примеры лекарственных препаратов. 6. Дайте определение термину «кумарины». Приведите примеры растений, содержащих кумарины и хромоны. Охарактеризуйте их биологическую роль. Расскажите о путях использования лекарственного растительного сырья, содержащего кумарины. Фармакогностическая характеристика сырья вздутоплодника сибирского. 7. Дайте определение термину «хромоны». Охарактеризуйте химическое строение и перечислите классы хромонов. Фармакогностическая характеристика травы донника лекарственного. 8. Охарактеризуйте физико-химические свойства хромонов. Перечислите методы выделения и обнаружения хромонов в лекарственном растительном сырье. Как отличить кумарины и флавоноиды от хромонов в извлечении из растительного сырья? Перечислите лекарственные, содержащие кумарины, которые оказывают спазмолитическое действие. Приведите примеры лекарственных препаратов. 9. Назовите основные методы количественного определения хромонов. Перечислите основные этапы количественного определения хромонов в плодах виснаги морковевидной. Фармакогностическая характеристика плодов укропа огородного. 10. Дайте определение термину «хромоны». Приведите примеры растений, содержащих хромоны. Охарактеризуйте их биологическую роль. Расскажите о путях использования лекарственного растительного, содержащего хромоны. Фармакогностическая характеристика сырья пастернака посевного. |
Похожие:
 |
Рабочая программа по дисциплине дс. Ф. 03 Фармакогнозия по специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 |
Рабочая программа по дисциплине с фармакогнозия по направлению подготовки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Рабочая программа по дисциплине с фармакогнозия по направлению подготовки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Рабочая программа на 2013 -2014 учебный год По дисциплине «Детские болезни» Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта №131-мед/сп-педиатрия высшего профессионального... |
|
Ф- рабочая программа по дисциплине на основании фгос во рабочая программа Специальность (направление): 38. 03. 04 «Государственное и муниципальное управление» |
|
«Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства»... Рабочая программа по учебной дисциплине «Геодезия» для специальности 08. 02. 05. Строительство и эксплуатация автомобильных дорог... |
|
Методическое пособие по самоподготовке и выполнению контрольных работ... Большой круг вопросов, связанных с изучением и использованием лекарственных растений решает фармакогнозия |
|
Рабочая программа по дисциплине фтд. 01 Документальное обеспечение строительных работ Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности (направления) 260601. 65 Машины и аппараты пищевых производств и... |
|
Ф- рабочая программа по дисциплине на основании фгос во рабочая программа Дисциплина «Иностранный язык (английский язык)» относится к базовой части ооп во |
|
Рабочая учебная программа по дисциплине «Психодиагностика» для студентов... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
|
Рабочая учебная программа по дисциплине «Профилактика наркомании... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
|
Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» Марзак Г. А. Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» / Г. А. Марзак; мрсэи. – Видное, 2014. – 47 с |
|
Сокольский И. Н., Самылина И. А., Беспалова Н. В. Фармакогнозия Биологические науки, профиль подготовки 14. 04. 02 Фармацевтическая химия, фармакогнозия сдают вступительные испытания в соответствии... |
|
Рабочая программа по дисциплине “Лазерные системы и технологии ”... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки... |
|
Рабочая программа по учебной практике по дисциплине Геодезия Рабочая программа по учебной полевой практике разработана ст преподавателем кафедры землеустройства И. А. Астаховой на основании... |
|
Рабочая программа по дисциплине |