Программа развития государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №20 Невского района Санкт-Петербурга на 2016

Скачать 0.77 Mb.

Название	Программа развития государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №20 Невского района Санкт-Петербурга на 2016
страница	12/12
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

10.Целевые показатели (индикаторы) Программы

Наименование индикатора	Единица измерения	Значение индикатора по годам
Наименование индикатора	Единица измерения	2016	2017	2018	2019	2020
Возможность получения образования с учетом потребностей обучающихся	%	100	100	100	100	100
Доля применения информационных технологий в образовательном процессе и использование электронных ресурсов	%	85	90	95	100	100
Наличие комплексной программы мониторинга деятельности школы	Да/нет	разработка	Да	Да	Да	Да
Полнота реализации основных образовательных программ	%	100	100	100	100	100
Сохранение контингента обучающихся при переходе с одного уровня образования на другой	%	80	85	90	95	95
Отсутствие обучающихся 9 классов, не получивших аттестат об основном общем образовании	%	100	100	100	100	100
Отсутствие обучающихся 11классов, не получивших аттестат о среднем общем образовании	%	100	100	100	100	100
Оптимальная укомплектованность кадрами	%	100	100	100	100	100
Доля работников, прошедших повышение квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций общего образования	%	80	85	90	100	100
Доля педагогов, принявших участие в профессиональных конкурсах педагогического мастерства	%	10	20	25	30	40
Доля обучающихся – участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях, проводимых на городском, региональном, федеральном, международном уровнях	%	5	10	12	14	15
Доля учащихся, занятых в системе дополнительного образования	%	50	60	70	80	90
Наличие программ поддержки детей, имеющих трудности в обучении и проблемы со здоровьем	Кол-во	2	4	4	4	4
Удовлетворенность населения качеством информационной открытости школы посредством публикаций на сайте, в СМИ, публичных отчетов	%	65	75	85	90	100
Количество открытых мероприятий по презентации опыта работы школы	Кол-во	1	2	3	3	5
Процент расширения (обновления) перечня образовательных услуг в системе дополнительного образования	%	5	10	10	10	10
Доля учащихся, занимающихся по индивидуальным учебным маршрутам с элементами сетевого взаимодействия	%	25	30	40	45	50
Наличие программы поддержки одаренных детей	Да/нет	Да	Да	Да	Да	Да

11.Заключение

Программа развития «От внешнего к внутреннему», объединяя представления о специфике социального взаимодействия в информационном, сетевом обществе, методологию событийного, системно-деятельностного подходов, создает условия для обустройства пространственно-предметной среды в современном обществе.

Программа соответствует законодательной и стратегической основе образования, основывается на Законе «Об образовании в Российской Федерации», Законе «Об образовании» Санкт-Петербурга, Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» и «Комплексе мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» (2012 г.), Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.

Предполагаемые социальные эффекты от реализации Программы:

Развитие партнерских отношений участников образовательного процесса;

Создание новой формы работы школы, позволяющей эффективно использовать сетевые ресурсы;

Формирование у обучающихся устойчивых умений использования современных средств коммуникации в образовательном процессе, организации новых форм общения;

Формирование у педагогов опыта использования новой для них формы организации педагогического взаимодействия;

Создание новых условий для активного профессионального общения, в том числе по вопросам реализации Программы и, как следствие, повышения профессиональной компетентности;

Возникновение новых возможностей повышения качества образовательных услуг;

Создание дополнительных условий для успешной адаптации, социализации и интеграции обучающихся в социокультурном и информационном пространстве;

Организация новых коллективных видов деятельности педагогов по обмену опытом с помощью средств коммуникации;

Создание условий для более активного участия педагогов и обучающихся в городских, региональных, всероссийских и международных интернет - проектах, конкурсах, конференциях и др.;

Создание условий для более активного освоения педагогами федеральных государственных образовательных стандартов за счет открытого активного обсуждения возникающих проблем и их корректировок;

Дальнейшее укрепление информационно-технической базы школы.

Мы предполагаем, что разработка различных форм сетевого взаимодействия позволит достичь следующих результатов:

Для обучающихся:

получение образования в соответствии с собственными образовательными потребностями, склонностями и способностями;

осуществление более качественного самоопределения в выборе дальнейшего жизненного пути;

более эффективное использование информационно-образовательное пространство для получения социальных практик.

Для педагогов:

более полная реализация творческого потенциала;

возможность рефлексии собственного педагогического и инновационного опыта;

возможность для индивидуализированного повышения квалификации в соответствии с осознанными потребностями;

выработка форм подготовки к новым условиям оценивания результатов обучения;

получение опыта участия в открытых мероприятиях районного, окружного, городского и т.д. уровней.

Для администрации:

согласование государственных инициатив и социального заказа ближайшего окружения;

обеспечение преемственности общего и высшего образования в системе профильного обучения;

координация деятельности педагогического коллектива по приоритетным направлениям развития школы;

обеспечение открытости содержания инновационной деятельности педагогического коллектива и оценки ее результатов педагогическим сообществом.

Для родителей:

возможность участия в коллегиальном управлении процессом развития обучающихся;

возможность участия в социально-значимых проектах;

получение опыта участия в открытых мероприятиях различного уровня;

возможность рефлексии собственного социального опыта.

Для сетевых образовательных учреждений:

включение в актуальные для города и региона инновационные процессы на основе использования методического и управленческого опыта школы - ядра инновационной сети;

возможность участия учащихся и педагогов в сетевых проектах, играх, сетевой системе повышения квалификации;

Для сетевых вузов и т.д.:

более качественная подготовка будущих абитуриентов на основе единства выработанных требований, согласования программ профильного обучения.

Для служб обеспечивающих контроль и экспертизу результатов
инновационных процессов:

организация ресурсной базы для проведения различных мероприятий по направлениям деятельности.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Программа развития государственного образовательного учреждения средней... Миссия, ведущие идеи, ценности, критерии, цели, задачи Программы развития государственного общеобразовательного учреждения средней...		Структура программы развития государственного общеобразовательного... Аннотация программы развития государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №268 Невского района...
	Регламент работы Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 Василеостровского района Санкт Петербурга,...		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, структура и система управления
	Доклад о работе Государственного бюджетного общеобразовательного... Охватывают все подпрограммы; • особенности текущего и итогового оценивания достижения учащегося		Приказ №49/15-од Отделение дополнительного образования детей является структурным подразделением Государственного бюджетного общеобразовательного...
	Положение о распределении фонда надбавок и доплат Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школы №93 Пушкинского района Санкт – Петербурга		Регламент работы государственного бюджетного общеобразовательного... Венной власти Санкт-Петербурга, в сфере формирования, размещения и исполнения государственного заказа Санкт-Петербурга, утвержденного...
	Должностная инструкция уборщика служебных помещений государственного... Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основании действующего законодательства рф, Устава и локальных нормативных...		Отчет о самообследовании Государственного бюджетного общеобразовательного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №621
	Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... Паспорт программы		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось...
	Администрация серовского городского округа О переименовании Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 им. В. Ф. Фуфачева и утверждении...		Образовательная программа дошкольного образования государственного... Санкт-Петербурга (далее «Программа») предназначена для педагогов, которые работают с детьми от 1-го до 7-ми лет, составлена на основе...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

Руководство, инструкция по применению