№ п./п.
|
Тема урока
|
Цели урока;
основные понятия
|
Проф *
|
Эксперимент
|
Сроки изучения
|
Д.з
|
Демонстрационный
|
Лабораторный
|
|
|
|
Введение. 6 ч
|
|
|
|
|
|
1.
|
1.
|
Предмет органической химии.
|
Актуализировать знания учащихся о составе, общих свойствах, особенностях строения органических веществ. Органическая химия и причины выделения ее в самостоятельную дисциплину. Краткий исторический очерк развития органики.
1) Требования к уроку по органической химии 2) Понятие «органическая химия»
3) Органические соединения 4) Значение органической химии
|
|
1.Образцы органических и неорганических веществ.
2. Эффективные опыты.
|
3.Образцы органических и неорганических веществ.
|
04.09
|
§1
|
2.
|
2.
|
Основы теории строения.
|
Краткие сведения о развитии теоретических представлений в органической химии (о/х). Познакомить учащихся с предпосылками создания теории строения органических соединений. Сформировать у учащихся представление о строении органических веществ.1) Теория А.М. Бутлерова а) формулы строения б) понятие о изомерии 2) Электронные представления а) свойства электрона б) атомная орбиталь в) заполнение АО электронами
|
*
*
*
*
|
1.Т-ца «Атомы химических элементов»
2. Взаимодействие натрия с этанолом и отсутствие взаимодействия с диэтиловым эфиром.
|
3. Коллекция полимеров.
|
06.09
|
§2
|
3.
|
3.
|
Строение атома углерода.
|
Актуализировать знания учащихся об электронном строении атомов и молекул, о способах образования химических связей. Краткие сведения о химической связи.
1) Атом углерода 2) Атом (повторение)3) Ковалентная связь (π и σ связи)
|
|
1. Т-ца «Строение атомов, образование химической связи»
2. Модели водорода, хлора и метана.
|
|
07.09
|
§3 упр.2
|
4-
5.
|
4-
5.
|
Гибридизация атомных орбиталей.
|
Формы атомных и молекулярных орбиталей. Сформировать у учащихся представление о гибридизации атомных орбиталей (-sp3, sp2, sp), о строении атома углерода в трехвалентных состояниях. 1) Гибридные состояния атомов
а) –sp3 –гибридизация б) –sp2-гибридизация в) –sp-гибридизация
|
*
|
1. Т-ца «Гибридизация АО».
|
2. Раздаточный материал с материалом по гибридизации
|
11.09
13.09
|
§4 упр.2
|
6.
|
6.
|
Урок-упражнение.
|
Закрепить знания о гибридизации атомных орбиталей. Выполнять упражнения. Проверить знания учащихся по теме.
|
|
1. Т-ца «Гибридизация АО, модели метана, этилена, ацетилена»
|
|
14.09
|
Стр.24 упр.3-4
|
|
|
|
Строение органических соединений. 8 ч
|
|
|
|
|
|
7.
|
1.
|
Классификация органических соединений по углеродному скелету.
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации органических соединений по строению углеродной цепочки.
1) Ациклические соединения 2) Циклические соединения
3) Выполнение упражнений на классификацию веществ
|
*
|
1. Т-ца «Классы органических веществ»
2. Образцы представителей различных классов орг. соединений.
|
|
18.09
|
§5 упр.1
|
8.
|
2.
|
Классификация органических соединений по функциональным группам.
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации органических соединений по функциональным группам.
1) Гидроксильная, карбоксильная, карбонильная, аминогруппы.
2) Сложноэфирная группа 3) Выполнение упражнений на классификацию веществ
|
*
|
1. Т-ца «Классы органических веществ»
2. Образцы органических веществ.
|
|
20.09
|
§5 упр.1-2
|
9.
|
3.
|
Основы номенклатуры.
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся о номенклатуре органических соединений. Продолжить работу по развитию умений называть органические вещества по ИЮПАК.
|
|
1. Т-ца «Название алканов и алкильных заместителей».
|
|
21.09
|
Стр.37 упр.1
|
10
|
4
|
Административная контрольная работа
|
|
|
|
|
25.09
|
|
11
|
5.
|
Изомерия и ее виды. Структурная изомерия
|
Познакомить учащихся с видами изомерии; продолжить работу по развитию умений составлять формулы изомеров, давать названия веществам по ИЮПАК.
1) Изомерия углеродного скелета 2) Межклассовая изомерия
|
|
1. Т-ца «Изомерия»
2. Шаростержневые модели.
|
|
27..09
|
Стр.37-38 упр.3
|
12.
|
6
|
Пространственная изомерия.
|
Обобщить и закрепить знания учащихся о видах изомерии и изомерах; подробно разобрать виды пространственной изомерии.
1) Геометрическая изомерия 2) Оптическая изомерия
|
*
*
|
1. Т-ца «Изомерия»
2. Шаростержневые модели
|
|
28.09
|
Стр.39-42 упр.4
|
13-14
|
7-
8.
|
Решение задач на вывод формул органических веществ.
|
Научить учащихся выводить формулы веществ по массовым долям химических элементов, с использованием плотности и относительной плотности газов. Решение задач по массе продуктов реакции. «Понятийный» диктант.
|
|
|
|
02.10
04.10
|
Задачи в тетради
|
|
|
|
Реакции органических соединений. 5 ч
|
|
|
|
|
|
15.
|
1.
|
Классификация органических реакций по конечному результату.
|
Сформировать представление учащихся о классификации органических реакций; продолжить работу по развитию умений определять по записи уравнения тип реакции.
1) Особенности протекания органических реакций
2) Понятие о механизме реакции
3) Реакции разложения, присоединения, замещения, изомеризации, ОВР.
4) По числу участвующих веществ.
|
*
|
Примеры некоторых реакций:
1) взрыв метана с хлором
2) обесцвечивание бромной воды этиленом
3) получение фенолформальдегидной смолы
4) получение этилена и этанола
|
|
05.10
|
§8 упр.1
|
16.
|
2.
|
Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений.
|
Рассмотреть способы разрыва ковалентных связей в соединении, типы реакционных частиц и взаимное влияние атомов в молекулах веществ.
1) Обменный механизм образования ковалентной связи 2) Гомолитический и гетеролитический разрыв связи 3) Индуктивный и мезомерный эффект
|
*
*
*
|
Т-ца «Сопряженные пи связи»
|
|
09.10
|
§9 упр.4
|
17.
|
3.
|
Классификация реакций по механизму разрыва связи.
|
Органические ионы и радикалы. Радикальные реакции.
1) Органические ионы, радикалы 2) Радикальные реакции
3) Ионные реакции: а) электрофильные б) нуклеофильные
|
*
*
|
1. Т-ца «Виды механизмов реакций»
2. Горение пропанобутановой смеси с кислородом.
|
|
11.10
|
Записи в тетради
|
18.
|
4.
|
Урок-упражнение.
|
Повторить и систематизировать знания учащихся по теме. Классификация органических реакций, синтез органических соединений, сравнение химических свойств ряда соединений.
|
|
|
|
12.10
|
Стр.42 упр.6
|
19.
|
5.
|
К/р №1 «Строение, классификация и химические реакции органических соединений».
|
Проверка знаний учащихся по теме.
|
|
|
|
16.10
|
|
|
|
|
Углеводороды. 35 ч
|
|
|
|
|
|
20.
|
1.
|
Предельные углеводороды –алканы (парафины).
|
Классификация углеводородов. Гомологический ряд и строение алканов, изомерия и номенклатура алканов.
1) Гомологический ряд алканов
2) Строение алканов
3) Изомерия алканов:а) структурная б) поворотная в) зеркальная
4) Номенклатура алканов: а) радикалы алканов
б) правила ИЮПАК (повторение)
|
*
*
|
1. Т-ца «Изомерия и номенклатура алканов»
2. Растворение парафина в бензине и испарение растворителя из смеси
3. Плавление парафина и его отношение к воде.
|
4. Изготовление парафинированной бумаги и отношение ее к воде.
|
18.10
|
Стр.67-70
|
21.
|
2.
|
Получение алканов.
|
Узнать о методах получения алканов. Синтез Вюрца, реакция Дюма, электролиз по Кольбе. Применение алканов. 1) Крекинг нефти 2) Гидрирование непредельных углеводородов 3) Газификация твердого топлива 4) Получение из синтез-газа 5) Синтез Вюрца 6) Из солей карбоновых кислот
7) Карбидный метод 8) Применение алканов.
|
*
*
*
|
1. Получение метана из ацетата натрия и карбида алюминия.
|
|
19.10
|
Стр.70-72, стр.78-80
|
22.
|
3.
|
Химические свойства алканов.
|
Актуализировать знания учащихся о применении и свойствах предельных углеводородов. Химические свойства: крекинг, изомеризация, дегидрирование, окисление, замещение алканов. Галогеналканы.
1) Крекинг алканов
2) Изомеризация алканов
3) Дегидрирование алканов
4) Окисление алканов
5) Реакция замещения:
а) галогенирование (упрощенный вариант)
б) нитрование (р. Коновалова)
|
*
*
|
1. Бромирование декана при нагревании.
2. Изучение свойств метана (пропанобутановой смеси):
а) его горение с избытком и недостатком воздуха
б) взрыв смеси метана с воздухом
в) отношение к бромной воде и марганцовке.
3. Восстановление CuO, PbO, PbO2 парафином.
|
4. Обнаружение воды, сажи и углекислого газа в продуктах горения свечи.
|
23.10
|
Стр.73-74 упр.5 (а)
|
