Конспект организации непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы Образовательная область «Физическое развитие»

Скачать 69.16 Kb.

Название	Конспект организации непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы Образовательная область «Физическое развитие»
Тип	Конспект

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конспект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №7 комбинированного вида»

Конспект

организации непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы

Образовательная область «Физическое развитие»

Тема: «Цирковое представление»

Составила:

Безменова Маргарита Викторовна, инструктор

по физической культуре

1 квалификационная категория
г. Петропавловск-Камчатский

2014г.

Задачи:

Оздоровительные:

- повышать работоспособность организма детей;

- продолжать формировать потребность в ежедневных физических упражнениях.

Образовательные:

- упражнять в работе с мячом (ловле и подбрасывание двух мячей способом: один мяч подбрасываем ровно вверх правой рукой, второй мяч правой рукой забираем из левой руки), ходьбе по канату прямо;

- закреплять технику кувырка на мате;

- развивать у детей координацию движения, ловкость и силу при удерживании гимнастической палочки на двух пальцах и вращении обручей на правой и левой руке одновременно;

- развивать творческие способности детей в двигательной деятельности, способность приспосабливаться к меняющейся нагрузке.

Воспитательные:

- воспитывать чувство товарищества, умение заниматься в коллективе, волевые качества (уверенность в своих силах, настойчивость в преодолении трудностей, выдержку).
Физкультурное оборудование: гимнастические палочки, мячи резиновые малого диаметра на полгруппы детей; схемы выполнения основных видов движения, канат, мат, разноцветные гимнастические обручи малого диаметра, шапка клоуна, нос для игры «Клоунада», цветные фишки красного и синего цвета по количеству детей, музыкальное сопровождение: песня «Цирк» В. Шаинского, песня «Друзья» группа «Барбарики», две палочки, две гири.
Методические приемы:

Словесный: объяснения, пояснения, указания, педагогическая оценка, словесная инструкция, подача команд, сигналов, вопросы к детям, загадки, стихи.

Наглядный: наглядно-зрительные приемы (показ ребенком упражнений, использование схем выполнения основных видов движения); наглядно-слуховой прием: использование музыки.

Практический: повторение упражнений, проведение упражнений в соревновательной форме (эстафета «Состязания дрессированных собачек»), проведение упражнений в игровой форме (игра малой подвижности «Клоунада», игровое упражнение «Фокусники»).

Содержание организованной образовательной деятельности

№ п/п	Содержание	Дозировка	Методические приёмы
1ч	Вводная Построение в шеренгу, равнение. Инструктор: Внимание, внимание!!! Здесь будет цирк у нас Начнется представление Веселое сейчас Здесь будут акробаты, Жонглеры, силачи. Ведь наши все ребята, Такие циркачи! Ребята, сегодня я предлагаю вам стать юными циркачами, а гостям побывать в цирке. Уважаемые гости, встаньте, пожалуйста, и вместе с ребятами: Вокруг себя все повернитесь и в цирке тотчас очутитесь. Под музыкальную композицию «Цирк», стоя на месте: «пружинка» с хлопками перед собой, хлопки над головой. Перестроение в колонну по одному. «На арене цирка цирковые гимнасты». Ходьба по залу обычная. Ходьба гимнастическая (тянем носочек) руки на поясе. Ходьба на носках руки вверху. «На арене цирка акробаты» - ходьба широким шагом с касанием коленом пола, руки в стороны. «Канатоходцы» – ходьба, приставляя пятку одной ноги к носку другой. «Внимание, появляются наездники на арабских скакунах» – бег с высоким подниманием колен руки прямые впереди. Бег подскоками. Обычная ходьба по залу и врассыпную.	1 минута 30 секунд 40 секунд 20 секунд 20 секунд 15 секунд 20 секунд 30 секунд 20 секунд в чередовании с обычной ходьбой (10 секунд) – 2-3 раза).	Стихотворение, распоряжения, словесная инструкция. Наглядно-зрительный прием: частичный показ педагога. Наглядно-слуховой прием (музыкальное сопровождение)
2ч	Основная Ребёнок: Всем на удивленье на арене выступаем Упражнения выполняем. Внимание, цирковая разминка. Комплекс ОРУ (с музыкальным сопровождением песня «Друзья» группы Барбарики) Инструктор: Ну, какой цирк без фокусников, гимнастов, канатоходцев и силачей. Ребята у меня в волшебной шапке лежат фишки, возьмите по одной. У кого фишка красного цвета тот фокусник и заниматься будет с гимнастической палочкой. Ребята с синей фишкой пройдут по канату как канатоходцы, выполнят кувырок и покажут свою силу как силачи. Затем мы поменяемся заданиями. ОВД (групповой поточный способ выполнения) 1. Ходьба по канату прямо, руки в стороны 2. Кувырок на мате (обязательна страховка). 3. Поднимание «гири» 4. Игровые упражнения «Фокусники» (вращение палочки вытянутыми вперед руками вправо (влево), удерживание гимнастической палочки на пальчике). Инструктор (загадка) Удивляются вокруг, как ему хватает рук? Всем известный гастролер, ловкий, меткий, он….. (жонглер) Внимание, на арене нашего цирка «жонглеры», у кого красная фишка, тот берет два мяча один красного цвета, другой зеленого. Ребята у кого синяя фишка берут обручи. 5. Вращение обруча на правой (левой) руке и одновременно сразу на правой и левой руках. 6. Жонглирование двумя мячами. Поменялись заданиями. Инструктор: Он палочкой помашет Хищники пляшут Нахмурит лицо Лев прыгнет в кольцо Он что регулировщик? Нет, это… (дрессировщик) Игра-эстафета «Состязания дрессированных собачек» Дети разбиваются по парам, в каждой команде. Один ребенок дрессировщик, второй собачка – он стоит слева от дрессировщика на четвереньках. По сигналу первые пары каждой команды начинают движение: ребенок-дрессировщик делает шаг правой ногой (обязательное условие!!!), ребенок собачка пробегает между его ног, следующий шаг и так далее, собачка бежит змейкой.	2 минуты 20 секунд 20 секунд 2 раза 2 раза По 5 раз правой (левой) рукой. 8 минут 10 секунд 7 минут 7 минут 10 секунд 4 минуты	Наглядно-зрительный прием: показ ребенка, наглядно-слуховой прием (музыкальное сопровождение). Деление детей на группы с помощью фишек разного цвета и волшебной шапочки в игровой форме Наглядно-зрительный прием: использование схем выполнения ОВД, показ педагогом. Проведение упражнений в игровой форме. Загадка, указания, словесная инструкция, педагогическая оценка. Повторение упражнений. Загадка, подача сигнала, проведение упражнений в соревновательной форме. Пары доходят до ориентира, меняются ролями и, вернувшись в команду, передают палочку следующему дрессировщику. К заданию приступает следующая пара.
3ч	Заключительная Инструктор: Рот до ушей, смешит малышей. Нос красный нарисован Ребята, кто это? (клоун) Игра малой подвижности «Клоунада» Дети стоят по кругу. В центре ребенок-клоун (на голове колпачок и поролоновый нос) Все вместе: 1,2,3,4.5 Только, чур, не прозевать. То, что клоун вам покажет Нужно дружно повторять. После слов, клоун показывает упражнение, все дети должны в точности его повторить. (3 раза) Ребята, наше представление подошло к концу. Кем вам больше всего понравилось быть сегодня в цирке? Какие движения выполняли артисты цирка? Какие движения у вас получались лучше других? Чему вы научились на нашем представлении? Предлагаю вам издать книгу о цирке. У меня уже готова обложка этой книги, а вы раскрасите вот эти страницы, на которых изображены все персонажи нашего циркового представления и скрепите их	2 минуты 1 минута	Загадка, считалка с использованием клоунской атрибутики (шапки и носа). Повторение упражнения без изменений. Вопросы детям

Похожие:

	Тема: «Путешествие в страну Воображандию» Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы по развитию творческого воображения		Конспект непосредственной образовательной деятельности по обж ( в... Конспект непосредственной образовательной деятельности по обж (в подготовительной группе)
	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации рп 3 2 Принципы... Формы, методы и средства образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Физическое развитие» 26		Рабочая программа воспитателя подготовительной группы №2 (задержка... Содержание образовательной деятельности с детьми, комплексно-тематическое планирование
	Рабочая учебная программа второй младшей группы №1 на 2016 2017 учебный... Формы организации работы с детьми по образовательной области «Физическое развитие» 93		Гбоу начальная школа-д/с №1853 конспект непосредственно-образовательной... Задачи: учить делать из бумаги самолёт; закреплять умение складывать лист бумаги пополам, по диагонали
	Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана в... Аимодействия взрослого с детьми средней группы мбдоу «Детский сад №21 «Росинка» с. Краснокумского» и обеспечивает физическое, социально-коммуникативное,...		Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально...
	Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию... Сообщение из опыта работы доу №29 «Деятельностный подход в развитии познавательных способностей детей дошкольного возраста»		Приказ от 29. 08. 2016 №147 рабочая программа подготовительной к... Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса в подготовительной к школе группе...
	Рабочая программа Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Капельки», ясельной группы «Паровозики», ясельной группы «Теремок», второй младшей группы «Утята», второй младшей группы «Ласточки»,...		Пояснительная записка основные цели и задачи реализации образовательной... Проектирование воспитательно-образовательного процесса по реализации образовательной области «Физическое развитие»
	Пояснительная записка. Цель и задачи работы программы. Принципы и... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,...		Рабочая программа подготовительной к школе группы для детей с общим... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка по пяти образовательным областям
	Методические рекомендации в организации работы группы продленного дня (гпд) Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный...		Тема проекта: «Путешествие в сказочный лес» Данная непосредственно образовательная деятельность проводилась с детьми первой младшей группы возраста 3-4 года

Руководство, инструкция по применению