Период
(сроки)
|
Тема
|
Формы работы
|
Итоговые мероприятия
(форма)
|
Сентябрь
1-я неделя
|
Неделя знаний
|
- сюжетно-ролевые игры
- рассказы из опыта детей «Как мой старший брат (сестра, друг) собирался идти в школу»;
- слушание песен о школе;
- проектная деятельность (создание памятки по организации здорового образа жизни в школе; выкладывание из мелких предметов праздничного букета, здания школы).
|
Развлечение
«Путешествие в страну Знаний»
|
2-я неделя
|
Неделя Красоты
|
- беседы о нравственных качествах человека, красоте человеческих взаимоотношений и общения ( о правилах этикета);
|
Создание выставки «Красота в жизни,
природе и искусстве»
|
3-я и 4-я неделя
|
Дары Осени
|
Сюжетно-ролевая игра
|
Развлечение
«Ягодная страна»
|
Октябрь
1-я неделя
|
Неделя музыки
|
- музыкально-дидактические игры, подвижные игры
с музыкальным сопровождением;
- придумывание движений под музыку.
|
Посещение концерта классической музыки
в музыкальной
школе №2
|
2-я неделя
|
Золотая Осень
|
- экскурсия в осенний парк- наблюдение за явлениями в природе
-изготовление поделок из природного материала
Составление осеннего букета
- беседы о сезонных изменениях
- чтение художественной литературы об осени
|
Утренник «Осень в гости к нам
пришла!»
|
3-я неделя
|
Перелетные птицы
|
- двигательные импровизации «Угадай птицу»;
- создание коллекции («Птицы России», «Птицы нашего края»),
- отгадывание и составление загадок о перелетных птицах
|
Викторина «Зимующие и перелетные
птицы»
|
4-я неделя
|
Животные
|
- сюжетно-ролевые игры по темам мультфильмов, с участием персонажей-животных;
- двигательные импровизации «Угадай животное»;
- отгадывание и составление загадок по теме;
- рассказы о домашних животных (из личного опыта), творческое рассказывание («Животное, о котором мечтаю»).
|
Викторина
«Что мы знаем о диких и домашних
животных»
|
Ноябрь
1-я неделя
|
Неделя Дружбы
|
- игры-драматизации по теме.
- творческое рассказывание «С кем из литературных или сказочных героев я хотел бы дружить»;
- словесные дидактические игры
|
КВН «Друзья – товарищи»
|
2-я неделя
|
Безопасность в быту
|
- дидактические игры: «Можно - нельзя», «Отбери предметы которые нельзя трогать»;
- рассматривание иллюстраций бытовых приборов;
- сюжетно – ролевая игра
|
КВН «Лучший пешеход»
|
3-я неделя
|
Неделя Здоровья (гигиенические навыки, знание органов, питание, витамины)
|
- беседы по теме здоровья (о преимуществах здоровых людей; поведении, сохраняющем и укрепляющем здоровье человека; причинах снижения здоровья.);
- организация конкурса рисунков («Мама, папа, я – здоровая семья!»);
- чтение художественной литературы по теме праздника («Мойдодыр», «Федорино горе» К.И.Чуковского и др.);
- спортивные и физкультурные досуги;
- викторины познавательного характера по теме здоровья;
- создание коллекций (полезных для здоровья трав, продуктов, напитков )
|
Конкурс рисунков
«Мама, папа, Я – здоровая семья»
|
4-я неделя
|
Неделя Матери
|
- сюжетно-ролевая игра
- организация фотовыставки портретов «Моя мама»;
- проектная деятельность (организация выставки портретов-рисунков «Моя мама», презентация, узнавание мамами себя);
- мастерская по изготовлению подарков мамам, атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Семья»;
- разучивание музыкально-танцевальной композиции для мам;
- педагогические и игровые ситуации (забота о маме – подать руку, выходя из автобуса; открыть дверь, если заняты руки; подать или принести какой-либо предмет; помощь в домашних делах; уход во время болезни и др.);
- ситуации морального выбора (пригласить друзей или тихо поиграть одному, когда мама устала, и т.п.).
|
Конкурс чтецов «Милой мамочке
моей»
и выставка рисунков
|
Декабрь
1-я неделя
|
Зима
|
- правила безопасности зимою
- труд взрослого зимой
|
Развлечение «Ах, ты зимушка – зима»
|
2-я неделя
|
Птицы (зимующие)
|
двигательные импровизации «Угадай животное»;
- педагогические ситуации, решение проблемных ситуаций и ситуаций морального выбора по теме (чем помочь птицам в холодную зиму)
- отгадывание и составление загадок о птицах.
- организация трудовой деятельности (подкормка птиц на участке детского сада)
|
Выставка «Птицы нашего края»
|
3-я и 4-я неделя
|
Новый год
|
- Сюжетно-ролевые игры по теме
- постройка зимнего городка
|
Утренник «Новогодний карнавал»
|
Январь
2-я неделя
|
Рождество
|
- праздник Рождества
- разучивание колядок, закличек, считалок
- подвижные игры ( «Не выпустим», «Давайте все делать, как я»,
«Жмурки с колокольчиком», «Снежинки»- на развитие
подражательности и чувства детей, «Эй, Мороз»)
- коллективное изготовление снежинок, ангелочков из бумаги.
|
Развлечение «Рождественские
сюрпризы»
|
3-я неделя
|
Каникулы
|
- сюжетно-ролевые игры «Праздник», «День рожденья»;
- игровые и педагогические ситуации по теме (развитие умения благодарить: «Спасибо», «Пожалуйста»,«Не стоит благодарности», «Мне было не трудно», «Я с радостью сделал это для тебя» и др.);
- игры-драматизации, инсценировки по теме каникул
|
Фотовыставка «Веселые каникулы»
|
4-я неделя
|
Неделя Доброты
|
- сюжетно-ролевые игры (по мотивам сказок, мультфильмов);
|
Досуг «Вместе весело шагать
по просторам»
|
Февраль
1-я неделя
|
Ребенок на улице
|
- сюжетно-ролевая игра
|
Игра – викторина «ПДД»
|
2-я неделя
|
Мой родной Урал
|
- цикл бесед и рассказы воспитателя «Народы ,живущие на Урале»;
- игры-драматизации (по сказкам народов России), подвижные игры народов Урала;
- разучивание стихотворений об Урале, природе Урала;
|
Экскурсия в музей
|
3-я неделя
|
Защитники Отечества
|
- подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования;
- сюжетно-ролевые игры («Пограничники», по мотивам кинофильмов);
- слушание и исполнение «военных» и патриотических песен, танцев;
- проектная деятельность (конструирование и выкладывание из мелких предметов танка, пушки или другой военной техники);
- викторина по теме
- рассказы из личного опыта («Мой папа (дедушка) военный» и др.);
- мастерская (оформление сцены, изготовление плаката «Солдаты России», атрибутов к сюжетно-ролевым играм по теме)
|
Спортивный праздник с участием пап
|
4-я неделя
|
Юный эколог
|
- подвижные игры («Зайка серый умывается», «Два гуся», «Гуси – гуси», «Охотник», «Стадо»)
- развлечение «Загадки старичка – лесовичка»
|
Викторина «Наш дом земля»
|
Март
1-я неделя
|
Женский день
|
-Сюжетно-ролевые игры по теме
|
Утренник «Мамочка моя»
|
2-я неделя
|
Весна
|
- сюжетно-ролевые игры по теме .
- знакомство с пословицами и поговорками о труде;
- наблюдения за трудом взрослых, весенней природой;
- решение ситуаций морального выбора, проблемных ситуаций;
|
Игра – развлечение
« Весеннее путешествие»
|
3-я неделя
|
Водные ресурсы
|
- сюжетно-ролевая игра
- ситуативные разговоры, беседы с детьми по теме
- наблюдения и экспериментирование по теме;
- создание коллекций водоемов (океан, море, река, озеро, пруд, водопад, ручей и др.), камней (наиболее распространенных минералов), «фильтров» («Как и чем, очистить воду?»), водных видов спорта;
- развивающие игры "Какая бывает вода?", "Волшебная палочка", "Разрезные картинки", «Путаница».
- чтение художественной, научно-художественной и научно-популярной литературы по теме;
- рассуждения детей на темы: «Можно ли жить без воды?» и «Опасная вода», творческое рассказывание о пользе воды и земли для окружающей природы и человека и об опасностях воды и земли, которые могут подстерегать человека;
- отгадывание и составление загадок по теме
- викторина познавательного характера по теме
- игры с водой;
- подвижные игры.
|
Развлечение в бассейне «В гостях у
Нептуна»
|
4-я неделя
|
День театра
|
- сюжетно-ролевая игра
- игры-драматизации знакомых сказок;
- мастерская (изготовление театральной афиши, билетов в театр, элементов декораций, костюмов, реквизита и др.);
- рассказы о посещении театра;
- режиссерские игры, игры-превращения, театральные этюды;
|
Спектакль «У Солнышка в гостях»
|
Апрель
1-я неделя
|
Неделя книги
|
- сюжетно-ролевые игры («Библиотека», по сюжетам любимых детских книг);
- экскурсия в библиотеку, книжный магазин;
- беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме («Отгадай, кто я?», «Подбери правильно атрибуты любимых героев» и др.);
|
Викторина по произведениям
К.Чуковского, С.Маршака, А.Барто
«Угадай героя»
|
2-я неделя
|
Космонавтика
|
сюжетно-ролевая игра
- беседы, рассказы воспитателя по теме космонавтики(о первом космонавте планеты; о создателях космических кораблей К.Д.Циолковском, С.П.Королеве; о гордости россиян за достижения в освоении Космоса; о названиях улиц и площадей в каждом российском городе – Гагарина, Циолковского, Космонавтов, Терешковой, Звездная и др.); - рассматривание фотографий, иллюстраций и др.
|
Интеллектуальная игра
«Полет на Луну»
|
3-я неделя
|
Неделя Здоровья
(физические упражнения, закаливание, спортивные игры)
|
- эстафеты и соревнования, посвященные празднику;
- экскурсии в спортивные учреждения (бассейн, стадион, спортивный комплекс и др.);
- беседы о здоровье (о преимуществах здоровых людей; поведении, сохраняющем и укрепляющем здоровье человека; причинах снижения здоровья; значении физической культуры и закаливающих процедур в укреплении здоровья и т.п.);
- решение проблемных ситуаций,
- спортивные и физкультурные досуги;
- викторины познавательного характера о здоровье;
|
Весенний спортивный праздник
«Сильные, ловкие, смелые»
|
4-я неделя
|
Сказы Бажова
|
- сюжетно-ролевые игры (по мотивам сюжетов сказок П.П.Бажова);
- рассматривание репродукций картин художников, иллюстраций к произведениям, П.П.Бажова;
- чтение произведений П.П.Бажова;
- отгадывание и составление загадок по теме
- беседы и рассказы педагогов по теме .
|
Выставка «Великая Россия»
(рисунки, аппликации, фотографии)
|
Май
2-я неделя
|
Россия – моя Родина
|
- сюжетно-ролевая игра «Путешествие по России», «Выборы»;
- экскурсия в краеведческий музей;
- беседы с детьми, педагогические ситуации по теме (столица России, символы России, государственное устройство, общественные явления (государственные праздники, выборы, благотворительные акции), выдающиеся люди страны, Российская Армия, достопримечательности России, народы России, родной город или село и др.);
- рассказы детей о городах и достопримечательностях России (из личного опыта);
|
Фото – выставка «Моя семья»
|
3-я неделя
|
Семья
|
- сюжетно-ролевые игры «Путешествие», «Поездка на дачу» (семьей);
- мастерская (изготовление предметов быта, личного пользования, подарков-сувениров для членов семьи, атрибутов для сюжетно-ролевых игр по теме праздника);
- организация совместных с членами семьи (родителями, старшими братьями и сестрами, дедушками и бабушками) дел (уборка группы, создание рабатки или клумбы, грядки в огороде и др.), конкурсов и соревнований, выставок поделок;
- решение проблемных ситуаций, ситуаций морального выбора;
- организация и презентация фотовыставок (семейных поездок, путешествий, отдыха, работы в огороде, саду и др.);
- рассказы из личного опыта (интересный случай из жизни семьи или ее членов; награды членов семьи и др.)
|
Фото- выставка семьи, рисунков,
альбомов.
|
4-я неделя
|
Мой родной Екатеринбург
|
- сюжетно-ролевая игра «Путешествие по Екатеринбургу»,
- экскурсия в краеведческий музей;
- проектная деятельность (конструирование или создание макета и презентация главной улицы в своем районе .
-беседы с детьми о нашем городе, общественных явлениях (государственные праздники, выборы, благотворительные акции), выдающихся людях города, достопримечательностях Екатеринбурга, народах живущие в нашем городе, крае.
- чтение художественной, научно-познавательной и научно-художественной литературы по теме;
- рассматривание карты России, Екатеринбурга, фотоальбомов, иллюстраций,
- слушание (и исполнение) песен о Екатеринбурге
- музыкальные драматизации по сюжетам сказок П.П.Бажова
- викторины познавательного характера;
|
Экскурсия «Мой родной Екатеринбург»
|
