Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1-4 классы (умк «Планета знаний»)

Скачать 0.83 Mb.

Название	Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1-4 классы (умк «Планета знаний»)
страница	3/10
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

II.Планируемые результаты освоения программы по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ к концу 2 класса

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

_• положительная мотивация и познавательный интерес к урокам изобразительного искусства;

_• осознание своей принадлежности народу, чувства уважения к традиционному народному художественному искусству России;

_• внимательное отношение к красоте окружающего мира, к произведениям искусства;

^ эмоционально-ценностное отношение к произведениям искусства и изображаемой действительности.

Учащиеся получат возможность для формирования:

_• чувства сопричастности к культуре своего народа, чувства уважения к мастерам художественного промысла;

_• понимания разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру;

_• положительной мотивации к изучению различных приёмов и способов живописи, лепки, передачи пространства;

_• интереса к посещению художественных музеев, выставок;

_• представлений о роли изобразительного, декоративного и народного искусства в жизни человека.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Учащиеся научатся:

_• различать основные и составные, тёплые и холодные цвета;

_• составлять разнообразные оттенки на основе смешения цветов с белым и чёрным;

_• определять (узнавать) произведения традиционных народных художественных промыслов (Каргополь, Архангельск, Северная Двина, Мезень);

_• передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами;

_• подбирать цвет в соответствии с передаваемым в работе настроением;

_• использовать в работе разнообразные художественные материалы (акварель, гуашь, графитный карандаш) и техники (по-сырому, раздельный мазок, от пятна, смешанные техники);

_• применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и лепке, а также иллюстрациях к произведениям литературы.

Учащиеся получат возможность научиться: ^ называть ведущие художественные музеи России (Государственная Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Эрмитаж, Русский музей);

_• учитывать особенности формообразования и цветового решения при создании декоративных и дизайнерских работ;

_• правильно и выразительно использовать в работе разнообразные художественные материалы (акварель, гуашь, графитный карандаш) и техники (по-сырому, раздельный мазок, от пятна, смешанные техники);

_• изображать глубину пространства на плоскости с помощью загораживания, уменьшения удалённых объектов, расположения их ближе к верхнему краю листа;

_• выстраивать в композиции последовательность событий, выделять композиционный центр;

_• понимать выразительные возможности цвета в дизайне, единство функции и формы объекта дизайна, художественные особенности создания формы объектов дизайна на основе призмы, цилиндра, конуса, пирамиды и др.;

_• выполнять тематические и декоративные композиции в определённом колорите;

_• подбирать цветовую гамму (колорит) в соответствии с передаваемым в работе настроением.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:

_• понимать цель выполняемых действий,

_• понимать важность планирования работы;

_• выполнять действия, руководствуясь выбранным алгоритмом или инструкцией учителя;

• осуществлять контроль своих действий, используя способ сличения своей работы с заданной в учебнике последовательностью;

_• адекватно оценивать правильность выполнения задания;

_• осмысленно выбирать материал, приём или технику работы;

_• анализировать результаты собственной и коллективной работы по заданным критериям;

_• решать творческую задачу, используя известные средства;

Учащиеся получат возможность научиться:

_• продумывать план действий при работе в паре, при создании проектов;

_• объяснять, какие приёмы, техники были использованы в работе, как строилась работа;

_• различать и соотносить замысел и результат работы;

_• включаться в самостоятельную творческую деятельность (изобразительную, декоративную и конструктивную).

Познавательные

Учащиеся научатся: ^ осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника;

_• различать формы в объектах дизайна и архитектуры;

_• сравнивать изображения персонажей в картинах разных художников;

_• характеризовать персонажей произведения искусства;

_• группировать произведения народных промыслов по их характерным особенностям;

_• конструировать объекты дизайна.

Учащиеся получат возможность научиться:

_• осуществлять поиск необходимой информации, используя различные справочные материалы;

_• свободно ориентироваться в книге, используя информацию форзацев, оглавления, справочного бюро;

_• сравнивать, классифицировать произведения народных промыслов по их характерным особенностям, объекты дизайна и архитектуры по их форме.

Коммуникативные Учащиеся научатся:

_• выражать собственное эмоциональное отношение к изображаемому;

_• уметь слышать, точно реагировать на реплики;

_• учитывать мнения других в совместной работе;

_• договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;

_• строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).

Учащиеся получат возможность научиться:

_• выражать собственное эмоциональное отношение к изображаемому при посещении декоративных, дизайнерских и архитектурных выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.;

_• соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения;

_• задавать вопросы уточняющего характера по содержанию и художественно-выразительным средствам.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Рабочая программа по учебному курсу «Изобразительное искусство» для 1-4 класов (далее программа) «Изобразительное искусство» для 1-4 класов (далее программа) составлена на основе авторской программы «Изобразительное искусство»...		Приказ №39от 01. 09. 2015г программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 1-4 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
	Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного... Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школа» умк «Планета знаний» под ред. И. А. Петровой: изд-во «Астрель», Москва,...		Рабочая программа по искусству (музыка) для 3 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы...
	Рабочая программа по искусству (музыка) для 1 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы...		Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса соответствует... Изобразительное искусство, направленное на развитие эмоционально0образного, художественного типа мышления, совместно с предметами...
	Рабочая программа учебного курса «Изобразительное искусство» начального... Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерной программы по изобразительному искусству...		Рабочая программа по курсу «Технология» умк «Планета знаний» Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа №144»
	Рабочая программа составлена на основе авторской программы умк для... Рабочая программа составлена на основе авторской программы умк для 5-9 классов Л. Г. Саяховой по предмету родной (русский язык) умк...		Программа по технологии разработана на основе «Программы общеобразовательных... Программа по технологии разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений: Начальная школа: 1-4 классы. Учебно – методический...
	Программа воспитательной работы Искусство (музыка, изобразительное искусство)		Рабочая программа по технологии для обучающихся с задержкой психического... Рабочая программа разработана на основе авторской программы Н. И. Роговцевой, С. В. Анащенковой «Технология», издательство «Просвещение»,...
	Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий... Пояснительная записка		Сборник статей москва издательство «изобразительное искусство» «Н. К. Рерих. Жизнь и творчество». Сборник статей М., «Изобразительное искусство», 1978, 372 с с ил
	Рабочая программа по предмету "Технология" для 6 класса, предметная... Технология" (Направление "Технология ведения дома" 5 9 классы (М.: Вентана-Граф, 2014)), умк "Технология ведения дома" (авторы: Н....		Рабочая программа педагога Романцовой Татьяны Николаевны, 2 квалификационная категория И. А. Петровой /. – 2011 год с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования....

Руководство, инструкция по применению