Отчет о проведении самообследования образовательной деятельности мбоу «Педагогический лицей»
|
Скачать 4.54 Mb.
|
 Утверждаю Директор МБОУ Педагогический лицей Ю.А.Ярышкина______________________ 01.09.2014 г. Согласовано Председатель Совета лицея Е.Н.Парфенова_______________________ 31.08.2014 г. Отчет о проведении самообследования образовательной деятельности МБОУ «Педагогический лицей» Великие Луки 2014 г. В соответствии с Пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 и в целях повышения качества образования в МБОУ «Педагогический лицей» проведено самообследование образовательной деятельности МБОУ «Педагогический лицей» по состоянию показателей на 01 августа 2014 года с 01 по 31 августа 2014 года. 1. Сведения о лицее:
e-mail pedlyceum@rambler.ru адрессайта http://www.eduvluki.ru/ch4
В 2013-2014 учебном году в педагогическом лицее работало 22 класса-комплекта. Начальная школа – 9 классов Основная школа – 10 классов Старшая школа – 3 класса На начало 2013-2014 учебного года в МБОУ Педагогический лицей обучалось 503 обучающихся. В течение учебного года прибыло 8 человек, выбыло – 9 человек. На 30 мая численность составила 502 обучающихся. Причины выбытия обучающихся: В связи с изменением места жительства – 3 чел. По решению комиссии по делам несовершеннолетних – 1 чел. В другие образовательные учреждения города – 5 чел. На конец учебного года в МБОУ Педагогический лицей обучались 503 обучающихся. 2. Сведения об образовательной деятельности МБОУ Педагогический лицей В соответствии с приказом Минобрнауки РФ №373 «О введении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 г. в лицее начата работа по переходу на новые стандарты второго поколения. Образовательный стандарт как система требований к результатам начального общего образования, его содержанию, условиям и механизму осуществления переориентировал лицей на глубокие и качественные изменения. Так как образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения, то в первую очередь, эти изменения коренным образом отразились на сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться». Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. В контексте нового стандарта в первую очередь изменился вектор целеполагания, а это повлекло за собой изменения в содержании структуре образования в целом. Целью образования стало не накопление конкретных знаний и отдельных умений, а формирование универсальных учебных умений и на их основе усвоение базовых знаний, а главное - умение самостоятельно обновлять и совершенствовать своё образование в соответствии с условиями быстро меняющегося мира. Универсальные учебные умения включают в себя личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные умения. Результаты образования разделены в новом стандарте на три области: личностные, метапредметные и предметные. К основным результатам начального общего образования стандарт относит:
Современный ученик должен не только усваивать определённый объём знаний, но и учиться сотрудничать, планировать свою деятельность, оценивать результаты своей работы, работать с разными видами информации, свободно высказываться в устной и письменной речи, осознавать и понимать различие между людьми и культурами и многое другое. И учиться этому он будет как в урочной, так и внеурочной деятельности. Чтобы оценить конкретные результаты такого образования, в новом стандарте предусмотрены новые виды измерителей (КИМы), т.е. проверочные и контрольные работы. Изменились и сами уроки, и виды домашних заданий. Жизнь ребёнка стала разнообразной, насыщенной, интересной. С 1 сентября 2010 года педагогический лицей стал одним из немногих школ области, участвующих в пилотном введении ФГОС. Перед пилотными школами была проставлена задача экспериментальными и инновационными методами, приступить к реализации основных позиций ФГОС. Основную работу предстояло выполнить учителям 1-х классов (обучение по ФГОС начали три первых класса, в которых обучалось 70 школьников) На сегодняшний день начальная школа на 100% оснащена техническими средствами обучения: 8 кабинетов начальной школы имеют мультимедийную технику (4 кабинета оснащены интерактивной доской), 7 кабинетов подключёны к сети Интернет. Педагогическим коллективом школы была проделана большая работа для создания необходимых условий для введения ФГОС. Проведена экспертиза базисного учебного плана, его соотношения с учебно-методическими комплектами; требований к структуре основной общеобразовательной программы начального общего образования, её ресурсному обеспечению и результатам освоения. Коллективом учителей начальной школы изучена нормативно-правовая база Федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующая деятельность по введению и дальнейшей реализации ФГОС. За период с 2010 по 2013 гг. с опытом работы учителей начальной школы по введению и реализацией ФГОС неоднократно знакомились учителя других школ на региональном и муниципальных уровнях:
Начальное образование реализуется по модели 4-летней начальной школы. Преподавание осуществляется с использованием программ УМК «Школа России» и «Школа 2100», что позволяет строить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей и интересов ребенка и согласовывать с ними образовательные технологии, способствующие полноценному эмоционально-нравственному, интеллектуальному и физическому развитию. Все обучающиеся начальной школы бесплатно обеспечены полным комплектом учебников по УМК: «Школа России», «Школа 1200», рекомендованными Министерством обрнауки и соответствующих ФГОС. В 2012-13 учебном году учителя 2-4 классов начали работу (рамках эксперимента) с электронными дневниками. В этом учебном году вся школа использует информационный ресурс – электронный дневник. Для организации перехода на электронную информацию родителей и обучающихся был проведён мониторинг наличия персональных компьютеров и выход сеть Интернет среди обучающихся начальной школы. На 1 сентября 2013 года 93% детей имеют дома персональные компьютеры, 88% имеют доступ к сети Интернет, 92 % родителей регулярно смотрят электронный дневник своего ребёнка. Для родителей начальных классов было проведено общешкольное родительское собрание по ознакомлению с возможностями данной программы. В классах проведены родительские собрания и консультации, родители получили код доступа и стали иметь возможность ознакомиться с успеваемостью ребенка, не посещая школу. Отзывы родителей по этому вопросу только положительные. Также происходит информирование родителей обучающихся о введении и реализации ФГОС в ОУ через школьный сайт в Интернете, информационный стенд и родительские собрания. В школе введение ФГОС проходило поэтапно. 1 этап. Внедрение новых образовательных стандартов
2 этап
3 этап
3. Учебный план начальной школы. Базисный учебный план лицея фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам. Базисный учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации. Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения. Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования. |
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования образовательной деятельности мбоу «сш №33» Мбоу «сш №33». В структуру отчета включены аналитическая часть и результаты анализа показателей деятельности мбоу «сш №33» города... |
|
Отчет о самообследовании рассмотрен и согласован на заседании педагогического... Самообследования маоу «Лицей №77 г. Челябинска» осуществлено согласно приказу директора маоу «Лицей №77 г. Челябинска» №142-5 от... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Отчет о результатах самообследования бюджетного общеобразовательного... Дения Вологодской области «Вологодский многопрофильный лицей» проводилось согласно приказа директора лицея от 29. 05. 2015 №134од... |
|
Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
 |
Отчет о результатах самообследования чу дпо «РусАвтоШкола» Адрес осуществления образовательной деятельности и обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового... |
|
Отчет о результатах самообследования ночу «РусАвтоШкола» Адрес осуществления образовательной деятельности и обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового... |
|
Отчет составлен по материалам самообследования деятельности Школы... «Об утверждении порядка самообследования образовательной организации», Приказом Министерства образования и науки РФ от 10. 12. 2013г... |
|
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с Порядком... Приложение № План внеурочной деятельности. Реализация основных направлений внеурочной деятельности обучающихся |
|
Публичный отчет Муниципального бюджетного Государственный статус образовательного учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей №10 г. Химки (мбоу лицей... |
|
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования негосударственного образовательного учреждения ... |