Рабочая общеобразовательная программа по социально-бытовой ориентировке для 5-9 классов (для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 8 вида)

Тематика Почта: виды бандеролей (простая, заказная ценная, с уведомлением), порядок их от­правления; упаковка, стоимость пересылки; посылки, виды упаковок, правила отравления, стоимость отправления; посылки, бандероли, отправляемые на­ложенным платежом. Практическая работа, экскурсии Экскурсия на почту-телеграф: заполнение бланков на отправку бандероли, посылки; упаковка бандероли, посылки; определение стоимости отправки простых и ценных посылок. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: перечень предметов, посылаемых бандеролью в посылке; максимальный вес почтовых отправ­лений; виды и способы упаковок; виды почтовых отправлений Уметь: заполнить бланк на отправку банде­роли, посылки; составить опись посылаемых пред­метов; упаковать бандероль, посылку в твердой упаковке; определить стоимость почтовых от­правлений. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Тематика Виды доврачебной помощи: измере­ние температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, сса­дины, ушибы укусы насекомыми и др.) Лекарственные растения в домаш­ней аптечке. Первая медицинская помощь при травмах: вывих, перелом, наложение повязки на раны. Меры по предупреждению переломов. Практические работы Экскурсия в травмопункт, наблюде­ния за накладыванием гипса при пере­ломах. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: меры по предупреждению перело­мов; виды доврачебной помощи; правила обработки раны и наложе­ния повязки; меры предупреждения осложнений после микротравмы; правила оказания первой помощи при ушибах, растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с по­мощью повязки или временной шины). Уметь: использовать лекарственные расте­ния при оказании первой помощи; готовить настои, отвары из лекар­ственных растений; обрабатывать раны, накладывать повязки. УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ Тематика Промышленные и сельскохозяйствен­ные предприятия данной местности, их значение для жителей города и села. Практические работы Экскурсия на ближайшее промыш­ленное или сельскохозяйственное предприятие для ознакомления с их деятельностью и основными профес­сиями. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: местонахождение ближайшего про­мышленного или сельскохозяйствен­ного предприятия; название цехов, отделов, рабочих специальностей; виды выпускаемой продукции. Уметь: обращаться с вопросами по теме эк­скурсии к работникам предприятия. 8 класс (68 ч.) ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА Тематика Значение косметики для девушки и юноши. Правила и приемы ухо­да за кожей лица с ис­пользованием средств косметики: лосьон, кре­мы, пудра и природные средства. Значение здоровья для жизни и деятельно­сти человека. Средства и способы сбе­режения его — воспита­ние воли, целеустрем­ленности, доброты, от­зывчивости и других положительных качеств личности. Практические работы Упражнения в проти­рании кожи лица; под­бор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры, с учетом состоя­ния кожи; использование масок из фруктов и овощей. Основные тре­бования к знани­ям, умениям и навыкам уча­щихся Знать: правила ухода за кожей лица; приемы нанесения косметических средств на лицо, шею. Уметь: правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног; использовать подручные средства дополнительно к кремам, лосьонам; в меру пользоваться кос­метикой. ОДЕЖДА И ОБУВЬ Тематика Особенности ухода за одеждой, изготовленной из шерстяных и синтети­ческих тканей. Стирка изделий из шерстяных и синтетичес­ких тканей в домашних условиях. Правила и приемы гла­жения блузок, рубашек, платков. Химчистка — знаком­ство с предприятием и правилами пользования его услугами по приведе­нию одежды в надлежащий вид. Практические работы Стирка изделий из шер­стяных и синтетических тканей, соблюдая прави­ла безопасности в ис­пользовании стирально­го порошка; экскурсия в химчист­ку, знакомство с правила­ми приема изделий и вы­дача их, с прейскурантом на чистку определенного вида изделий. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: правила стирки и сушки одежды из шерстяных и синтетических тканей; правила и последовательность глажения изделий; виды предприятий по химической чистке одежды, их назначение; виды оказываемых ими услуг; правила подготовки вещей к сдаче в чистку. Уметь: стирать и сушить изде­лия из шерстяных и син­тетических тканей; гладить блузки, рубаш­ки, платья. ПИТАНИЕ Тематика Виды теста: дрожжевое, пресное. Приготовление изделия из теста. Заготовка продуктов впрок: варенье, соленье, консервирование, сушка ягод, фруктов, овощей, зе­лени. Запись рецептов. Практические работы Чтение рецептов и само­стоятельный подбор про­дуктов; приготовление пресного теста, из него лапши и вы­печка печенья; запись рецептов соле­ния, варенья, консервиро­вания, сушки овощей, фруктов, ягод; приготовление овощно­го салата; нарезка зелени и фрук­тов для сушки Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: виды теста; способы приготовления изделий из теста; способы заготовки продуктов впрок из овощей, фруктов, ягод, зелени. Уметь: приготовить пресное те­сто и изделия из него - лапшу, печенье; нашинковать морковь, петрушку, сельдерей, ук­роп; заготовит ягоды без теп­ловой обработки; записать рецепт соле­ния, варенья, консервиро­вания. СЕМЬЯ Тематика Грудной ребенок в се­мье. Участие в уходе за ним — кормление из со­ски, с ложечки; купание, одевание, пеленание, уборка постели. Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек. Практические работы Упражнение в купании, одевании, пеленании куклы; мытье детской посуды, игрушек. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: правила ухода за правила ухода за груд­ным ребенком: правила и периодичность кормле­ния ребенка из соски и с ложечки, купания; правила и последова­тельность одевания и пе­ленания грудного ребенка; санитарно-гигиеничес­кие требования к содер­жанию детской постели, посуды, игрушек. Уметь: купать, одевать, пеле­нать куклу; кормить куклу из со­ски и с ложечки; содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ Тематика Культура общения юно­ши и девушки. Внешний вид молодых людей. Практические работы Сюжетная игра «Встреча молодых людей». Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: правила поведения юноши и девушки при знакомстве в общественных местах и дома; требования к внешнему виду молодых людей. Уметь: культурно и вежливо ве­сти себя при знакомстве в общественных местах (в кино, на танцах и т.д.), дома; выбирать косметические средства, украшения, при­ческу, одежду, учитывая свой возраст, индивиду­альные особенности, для турпохода и посещения танцев. ЖИЛИЩЕ Тематика Уборка кухни, санузла, ванны. Моющие средства, ис­пользуемые при уборке кухни и санузла, ванны. Практические работы Мытье кафельных стен, чистка раковин. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: правила и периодич­ность уборки кухни, сануз­ла, ванны; моющие средства, ис­пользуемые при уборке кухни, санузла; санитарно-гигиеничес­кие требования и правила техники безопасности при уборке кухни и санузла. Уметь: мыть кафельные стены, чистить раковины; пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым при уборке кухни и сануз­ла, ванны. ТРАНСПОРТ Тематика Междугородний авто­транспорт, автовокзал. Его назначение. Основные ав­тобусные маршруты. Рас­писание движения автобу­сов. Порядок приобретения билетов. Стоимость проез­да до пункта назначения. Значение водного транс­порта (речного, морского). Пристань. Порт. Основные службы. Основные маршру­ты. Расписание, порядок приобретения билетов. Сто­имость проезда до условно­го пункта назначения. Экскурсии Экскурсия на автобусную станцию или в порт Практические работы Выбрать пункт назначе­ния. Определить время и место отправления. Рас­считать стоимость проезда на теплоходе в направле­ниях «туда и обратно» с учетом класса каюты. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: основные автобусные маршруты; основные маршруты водного транспорта; правила безопасной поездки на речном и морском виде транспорта. Уметь: пользоваться расписа­нием; определять стоимость проезда; покупать билет; обращаться за справкой; выполнять правила бе­зопасности при поездке на речном, морском, автобус­ном видах транспорта. ТОРГОВЛЯ Тематика Рынки. Виды рынков: продуктовые, вещевые, крытые, открытые, посто­янно действующие, вре­менные, оптовые, мелкооптовые. Различия рынка от магазина: одно из них —право покупателя предлагать продавцу снизить цену (право торговаться); — право выбора товара. Практические работы Экскурсия на рынок. Выявление системы расположения продаваемой продукции; нахождение более низких цен на одноименную продукцию; сравнение рыночных цен и магазинных на одно и тоже название товара. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: рынок, его виды; основные отличия от магазина; правила поведения на рынке; права покупателя на рынке; цены на основные овощи: картофель, капусту, морковь и др., а также и фрукты, ягоды и промышленные товары. Уметь: выбрать месторасполо­жения нужных товаров; выбрать продукцию в со­ответствии с её качеством (внешний вид, вкус и др.), количества, цены. СРЕДСТВА СВЯЗИ Тематика Телефон: Виды телефонной связи. Правила пользования телефоном-автоматом, таксофоном, квартирным. Правила пользования телефонным справочником. Культура разговора по телефону. Вызов милиции — 02; пожарной коман­ды — 01; утечка газа — 04; скорой помо­щи — 03; и другие аварийные службы (поломка водопровода, неисправности электроэнергии и др.). Получение справок по телефону — Служба точного времени «говорящие часы». Междугородняя телефонная связь Порядок пользования автоматической связью. Виды заказ междугороднего те­лефонного разговора. Тариф на между­городние телефонные разговоры. Практическая работа, экскурсии Экскурсия на почту-телеграф: Сюжетно-ролевая игра «телефонная справочная служба». Экскурсия на пе­реговорный пункт. Выбор названия го­рода, знакомство с кодом и тарифом. Расчет стоимости разговора за 1 мину­ту, 3.5,10. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: виды телефонной связи; правила пользования ими, телефон­ным справочником; номера срочных вызовов пожарной службы, милиции, скорой помощи, службы газа; периодичность оплаты телефона; виды междугородней связи, правила пользования автоматической телефон­ной связью; тарифы на телефонные разговоры с учетом времени суток, праздничны дней и дальности расстояния; оплата за телефон; порядок заказа междугороднего разго­вора по адресу; правила культурного краткого разго­вора. Уметь: кратко объяснить причину звонка по телефону срочного вызова; узнать время; получить по телефону справку; культурно разговаривать по теле­фону. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Тематика Первая помощь при несчастном слу­чае (ожог, обмораживание, отравление, солнечный удар). Первая помощь утопающему. Меры по предупреждению несчаст­ных случаев в быту. Практические работы Сюжетная игра - оказание помощи при несчастном случае: промывание предполагаемой раны, наложение по­вязки на руку, ногу, голову; оказание помощи спасенного из водоема. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: меры по предупреждению несчаст­ных случаев в быту; правила и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях: выве­дение из состояние теплового и солнеч­ного удара, обработки поврежденного участка кожи при ожоге, при обморо­жении разных степеней, промывание желудка при отравлении; приемы оказания помощи спасенно­му из водоема Уметь: оказать первую помощь при ожоге, обморожении; оказать первую помощь утопающему. УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ Тематика Департамент, муниципалитет, префек­тура, милиция, их назначение. Практические работы Экскурсия в префектуру для знаком­ства с отделами и их возможностями оказания помощи. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: куда и к кому обращаться в случае необходимой помощи; адрес местной префектуры; отделы по учету распределения жи­лой площади, соцобеспечения, народ­ного образования, комиссий по делам несовершеннолетних, по трудоустрой­ству молодежи. Уметь: обращаться с вопросами и просьба­ми к работникам префектуры и других учреждений. ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА Тематика Бюджет семьи: виды источников дохода: зарплата членов семьи, пенсия, стипендия, государственные дотации (пособия, субсидия и др.); условия и порядок их получения; основные статьи расходов: а) оплата жилья, коммунальных услуг, телефона, газа, электроэнергии и другие виды оплат, связанные с домом, земельным участком, видом отопления и освещения; б) виды государственных страхований; в) питание; г) оплата проезда; д) виды приобретения (наличными и в кредит) их значение и необходимость; оздоровление организма членов семьи; содержание домашней аптечки; пред­меты личной гигиены; покупка одежды, обуви, головного убора с учетом време­ни года; создание уюта и сбережение сил, времени, денег: это мебель, посуда, бытовые электроприборы, постельное белье и т.п. Ремонт обуви, одежды. — повышение уровня культуры: покупка книг, газет, посещение театра, кинотеатра, музея, вставки, дискотеки: приобретение предметов по интересам: фотоаппарат, магнитофон, мотки шер­сти, ткань и т.д. е) помощь родственникам. 2. Сбережение. Значение и способы экономии расходов. Назначение сбережений. Виды хранения сбережений. Виды вкладов в Сбербанк. Практическая работа Упражнения в определении суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Со­ставление доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи. Упражнения в планировании расходов на месяц, по статьям расходов с выбо­ром наиболее необходимого в данный период: зимой, весной, летом, осенью. Упражнения в снятии показателей электросчетчика (газового счетчика, счет­чика воды, телефонных разговоров). Расчет стоимости израсходованной элект­роэнергии (газ, воды, телефонных разговоров); заполнение квитанция (на кон­кретных примерах); упражнение в планировании крупных, дорогостоящих покупок (на конкретных примерах); Экскурсия в ЖЭК (ДЭЗ) и т.п. и в Сбербанк для ознакомления с видами дея­тельности этих учреждений. Основные требо­вания к знаниям, умениям и навы­кам Знать: составные части бюджета семьи и их размер; основные статьи расходов в семье: размер квартплаты, тарифы, порядок и периодичность оплаты электроэнергии, газа, телефона и др.; стоимость крупных покупок (одежды, обуви, мебели и др.); правила экономии (учет реальных возможностей, контроль расходов, акку­ратность в обращении с вещами, экономия электроэнергии, виды преобразова­ния вещей (перелицовка, реставрация, покраска и др.); виды и цели сбережений. Уметь: подсчитать бюджет семьи; составить доверенность на получение зарплаты, пенсии и др.; подсчитать расходы, планируя расходы на месяц, полмесяца, неделю, день; снимать показатели счетчика и подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии, газа, воды и т.п., заполнять квитанции; планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребнос­ти, крупные покупки; соблюдать правила экономии в семье, и порядок помещения сбережений в Сбербанк. 9 класс (68 ч.) ОДЕЖДА И ОБУВЬ

Похожие:

	Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке «Специальная школа №5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»		Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5 9 классов Тимохиной Нины Павловны Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена		Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников... Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Партизанская специальная...
	Рабочая программа По швейному делу Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Рабочая программа по профессионально трудовому обучению швейное дело Муниципальное казённое (специальное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья...
	Программа развития муниципального бюджетного специального (коррекционного)... «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья №154» Г. Перми		Рабочая программа по социально бытовой ориентировке 8 класс основана... Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат»
	Программа коррекционной работы на уровне начального общего образования... Программа коррекционной работы — это комплексная программа по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении...		Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... «Согласовано» и принято» на заседании мc гкс(К)оу «Специальной (коррекционной) общеобразовательной
	Программа охрана труда в образовательном учреждении Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение хмао – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Пояснительная записка к адаптированной рабочей программе для обучающихся... Адаптированная рабочая программа по "Технологии" для специальных коррекционных классов составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми...		«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №14» Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...