Народные игры в образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений

Двое играющих изображают тетерь. Они находятся в одном из углов комнаты. Осталь­ные дети (6—8 человек) стоят в кругу посре­дине комнаты, держась за руки. Это чашка творогу. Текст читают хором, слегка приседая пружинно в ритм потешки.

На третью и четвертую строки тетери вы­прыгивают из угла и подскоками прибли­жаются к чашке творогу. На 5-ю и 6-ю строки тетери прыгают на двух ногах возле чашки, слегка наклоняя голову внутрь круга (клюют). С окончанием потешки дети, изображающие чашку, поднимают руки вверх, вскрикивая: «Шу-у!», как бы вспугивая тетерь, и тетери улетают в свой угол. Дети их ловят. Тетеря меняется местами с тем, кто ее поймал. Игра, повторяется.

2. Паук и мухи.

С помощью считалки выбирается водящий — паук, остальные дети — мухи. Паук стоит в стороне, мухи бегают по всей комнате или площадке. По сигналу воспитателя мухи должны замереть, т. е. остановиться в той позе, в какой их застал сигнал, и не шевелить­ся.

Паук обходит играющих и, забирает того, у кого заметит хоть малейшее движение.

Игра повторяется несколько раз, пауки меняются. В заключение воспитатель отмечает детей, которые отличились большей выдерж­кой.

3. Мы веселые ребята.

Дети стоят на одной стороне площадки или у стены комнаты. Перед ними проводится чер­та. На противоположной стороне площадки также проводится черта. Сбоку от детей, при­мерно на середине между двумя линиями, на­ходится ловишка, назначенный воспитателем или выбранный детьми.

Дети хором произносят текст:

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а взятка дого­няет их. Тот, до кого ловишка дотронулся прежде, чем играющий пересек черту, считает­ся пойманным и садится возле ловишки.

После двух-трех перебежек производится подсчет пойманных и выбирается новый ло­вишка. Если ловишка никого не поймает, все равно выбирается новый.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети не скандировали текст, а произносили его выра­зительно.

3. Попрыгунчики-воробышки.

На полу чертят круг такой вели­чины, чтобы все играющие могли свободно разместиться по его окружности. Один из играющих — «кот» становится в центр круга. Остальные играющие — «воробышки» — нахо­дятся за кругом, у самой черты. По сигналу руководителя «воробышки» начинают впрыгивать внутрь круга и выпрыги­вать из него, а «кот» старается поймать кого-либо из них внутри круга. Тот, кого поймали, становится «котом», а «кот» — «воробышком», и игра продолжается. Побеждает тот, кого ни разу не поймали.

Вариант. «Воробышки» прыгают на одной ноге.

4. Ключи

Играющие дети встают в кружки, начерчен­ные на площадке. Выбирается один водящий. Он подходит к любому из играющих и спрашивает: «Где ключи?»

Тот отвечает: «Пойди к Сереже (называет имя одного из детей), по­стучи». Во время этого разговора играющие стараются поменяться местами. Водящий дол­жен быстро занять освободившийся кружок.

Если водящий долго не сумеет занять круж­ка, он может крикнуть: «Нашел ключи!»; тог­да все играющие должны меняться, местами. В это время водящий легко займет чей-нибудь кружок. Ребенок, оставшийся без места, ста­новится водящим.

Если игра проводится в помещении, вместо начерченных кружков можно использовать пластмассовые обручи. Фанерные обручи ис­пользовать опасно, так как, перебегая, дети могут наступить на обруч и получить сильный удар ребром по ноге.