Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения городского округа Богданович «Детский сад №9» комбинированного вида по итогам 2015 2016 учебного года
|
Скачать 436.5 Kb.
|
|
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения городского округа Богданович «Детский сад № 9» комбинированного вида по итогам 2015 – 2016 учебного года. «У нас есть, чем гордиться и, есть, к чему стремиться». Жизнь – это движение к цели. Чтобы дойти до цели, нужно, прежде всего, идти вперед, а не стоять на месте. Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения городского округа Богданович «Детский сад № 9» комбинированного вида. Цель настоящего доклада – обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, информирование общественности, прежде всего родителей (законных представителей) об образовательной деятельности, основных результатах функционирования учреждения, проблемах и направлениях его развития. Настоящий доклад подготовлен на основе контрольно-аналитической деятельности ДОУ за 2015 – 2016 учебный год. Содержание: 1. Общие характеристики учреждения. 2. Особенности образовательного процесса. 3. Условия осуществления образовательного процесса. 4. Результаты деятельности ДОУ. 5. Кадровый потенциал. 6. Административно – хозяйственная деятельность 1. Общие характеристики учреждения
МКДОУ имеет лицензию на образовательную деятельность. Режим деятельности ДОУ: с 7.00 часов до 17 часов 30 минут, длительность - 10,5 часов Суббота-воскресенье: выходной Фактическая наполняемость – 122 Общее количество групп – 6. Группы функционируют в соответствии с возрастом детей, учетом их функциональных возможностей и состояния здоровья: Группы общеразвивающей направленности – 5 Группа компенсирующей направленности для детей с ОНР - 1 Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Руководство детского учреждения осуществляется в соответствии с Уставом детского сада и законодательством Российской Федерации. Цели деятельности и управления ДОУ конкретны, реально достижимы и обеспечивают работу учреждения в режиме развития. Заведующий – Степанова Светлана Анатольевна, т.2 – 30 – 45, 2 – 34 – 56; Старший воспитатель – Казанцева Наталья Анатольевна, т. 2- 30 - 45; Медсестра – Селина Светлана Александровна; Главный бухгалтер – Сабирова Елена Ивановна, т. 2 – 30 - 45; Заведующий хозяйством–Клочкова Людмила Сергеевна Государственно-общественное управление. Формами самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим государственно-общественный характер самоуправления являются Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются уставом. Информационный сайт ДОУ, где размещены сведения об учреждении, педагогических кадрах, об успехах воспитанников. На методической страничке можно найти образовательные ресурсы, разработки занятий, развлечений, методические материалы. 2. Особенности образовательного процесса. В 2015 – 2016 учебном году в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении осуществлялась реализация Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденной на педагогическом совете, разработанная в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Ведущие цели образовательной программы ДОУ — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Программа ДОУ направлена на решение следующих задач: 1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования); 4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; 7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. В 2015 – 2016 учебном году перед коллективом педагогов и родителями нашего дошкольного учреждения ставились и решались три годовые задачи: 1. Укрепление здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и формирование привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний. 2. Игровая деятельность – основа познания окружающего мира ребёнка-дошкольника В связи с этим проведены заседания педагогических советов на уровне ДОУ:
Семинар-практикум «Использование элементов музыкально-игрового и танцевального творчества детей дошкольного возраста в самостоятельной и совместной деятельности» Районные методические объединения на базе нашего МКДОУ:
При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сферы развития. Образовательная деятельность с детьми, в основе которой доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся подгруппами, индивидуально. Использование образовательных технологий. С целью наиболее полной реализации Основная общеобразовательная программы в ДОУ используются следующие педагогические технологии и методы:
Здоровьесберегающие технологии: технологии сохранения и стимулирования здоровья.
Охрана и укрепление здоровья детей Для оценки общего состояния дел по данному вопросу учитываем:
Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается медицинской сестрой в соответствии с требованиями действующего законодательства в сфере здравоохранения. Медицинская сестра наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. В дошкольном учреждении физкультурно-оздоровительная работа ведется в двух направлениях: профилактическое, оздоровительное. Профилактическое направление (витаминотерапия, кислородный коктейль, кварцевание, оздоровительный самомассаж, закаливание, профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата) способствует укреплению здоровья детей повышению иммунитета, профилактике простудных заболеваний. Оздоровительное направление (физкультурный праздник «Космические дали», занятия на воздухе, «Зимний День здоровья» (спортивное театрализованное представление для детей старшего дошкольного возраста на базе отдыха Кояш), спортивный досуг «Семью семь» - воспитанники и родители группы компенсирующей направленности для детей с ОНР, развлечение детей группы раннего возраста «Вместе с мамой. Много движений – много радости») способствует активизации двигательной деятельности, развитию физических качеств, укреплению мышечного тонуса, что оказывает положительное влияние не только на эмоциональное, но и познавательное развитие ребенка, и качественную подготовку его к школе. Система физического воспитания дает свои положительные результаты:
Индивидуальные особенности воспитанников МАДОУ «Детский сад № 9» комбинированного вида (2015 – 2016 учебный год) Количество детей по группам
Распределение воспитанников по группам здоровья
Распределение воспитанников по группам физического развития
Структура хронических форм патологии у воспитанников (2015 год)
Структура общей заболеваемости (2015 год)
Отклонения здоровья воспитанников (% от общего количества детей) (2015 год)
Характеристика детей группы компенсирующей направленности (2015 – 2016гг)
Профилактическая деятельность МКДОУ. Вопросы сохранения и укрепления здоровья детей являются приоритетными в МКДОУ. Проводилась профилактическая работа, просветительская деятельность. Для укрепления здоровья детей в МАДОУ проводились:
С сотрудниками, родителями и детьми регулярно проводилась санитарно- просветительная работа. В группах была представлена стендовая информация "Уголки здоровья" с рекомендациями для родителей об организации рационального питания, физкультурно-оздоровительной работе в семье, методах закаливания, профилактике вредных привычек и т.д. Организация питания Питание – один из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка. Для нормального роста и развития наши воспитанники обеспечены вкусным, сбалансированным 3-х разовым питанием. Ежедневное меню составляется медицинской сестрой в соответствии с 10-дневным перспективным меню, рекомендованным технологом управления образования. В рацион детей включены: свежие фрукты, овощи, соки, молочные, овощные, рыбные, мясные блюда, выпечка. Питание организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. В своей работе мы руководствуемся следующими принципами: -составление полноценного рациона питания; - использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов; - строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп, правильное сочетание его с режимом работы дошкольного учреждения; - соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и развития детей. - правильное сочетание питания в детском саду с питанием в домашних условиях, проведение необходимой санитарно-просветительской работы с родителями; - строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной обработки пищевых продуктов; - повседневный контроль пищеблока, правильной организацией питания детей в группах. Организация взаимодействия со школой и другими социальными партнерами. Совместно с педагогами школы № 2, родителями воспитанников старшего дошкольного возраста проведены открытые педагогические мероприятия, методические объедения, родительские собрания. Районные спортивные соревнования среди воспитанников дошкольных учреждений «Весёлые старты», Фестиваль День семьи: проведение мастер – класса «Плетение из бумажных трубочек» /Абрамова Е.Д., Шульгина О.А./, мастер - класс «Бумажная фантазия» (техника оригами) /Теро Ж.А., Бобрикова Е.А./. Совместно со спортивным комплексом «Олимп» проведены соревнования «Весёлые старты» /заняли 4 место среди 14 дошкольных учреждений ГО Богданович/. Совершенствование системы совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения, направленное на воспитание и развитие личности ребенка осуществлялось через взаимодействие со следующими организациями: детская библиотека /ежемесячные экскурсии на различные темы, например, «Знакомство с библиотекой», «Красная книга России», «Сказочная страна»/, краеведческий музей, литературный музей имени Степана Щипачёва, музыкальная школа /концерт воспитанников ДШИ «Музыка, звучащая на разных музыкальных инструментах»/. Исходя из возможностей ДОУ, в детском саду функционировало 2 бесплатных кружка спортивной направленности для детей старшего дошкольного возраста: секция «Школа мяча», кружок по валеологии «Здоровый малыш». Работа кружков осуществляется по программам дополнительного образования. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №107 «Суадон» комбинированного вида города Владикавказа... |
|
Доклад заведующего мдоу «Детский сад №5 «Ласточка» Деятельность муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 «ласточка» комбинированного вида городского округа... |
|
Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №8» общеразвивающего вида городского... |
|
Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Новосибирска «Детский сад №453 комбинированного вида» находится по адресу: ул. Бориса Богаткова 197/1, рассчитан на 10 групп, был... |
 |
План работы Муниципального бюджетное дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад комбинированного вида №34 «Рябинка», Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха расположен... |
|
Доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы |
|
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»... |
|
Разработчики образовательной программы дошкольного образования муниципального... Разработчики образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения... |
|
Программа развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения... Муниципального дошкольного образовательного учреждения Богучарский детский сад комбинированного вида «Родничок» |
|
1 Настоящая редакция Устава является новой редакцией Устава Муниципального... «Детский сад комбинированного вида №17» городского округа город Салават Республики Башкортостан и принята в связи с приведением его... |
|
Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12... Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида |
|
Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Публичный отчетный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
|
Документация о закупке запрос предложений Федеральный закон №223-фз) и Положением о закупке товаров, работ, услуг для нужд муниципального автономного дошкольного образовательного... |
|
Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста |
|
Акт проверки готовности дошкольного образовательного учреждения и... В соответствии с Постановлением администрации городского округа Орехово-Зуево Московской области от 06. 06. 2013 г. №772 «О подготовке... |
|
Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №12 «Гусельки» города Набережные... |