Пояснительная записка: 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 6

Скачать 7.56 Mb.

Название	Пояснительная записка: 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 6
страница	1/67
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 67

СОДЕРЖАНИЕ

1	Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования
	1.1.	Пояснительная записка:			6
		1.1.1.	Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования		6
		1.1.2.	Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования		7
	1.2.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:			9
		1.2.1.	Общие положения		9
		1.2.2.	Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты		11
		1.2.3.	Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ:		13
			1.2.3.1	Планируемые метапредметные результаты освоения ООП:	18
			1.2.3.2.	Русский язык	24
			1.2.3.3.	Литература	29
			1.2.3.3.	Родной язык и родная литература	33
			1.2.3.4.	Иностранный язык (на примере английского языка)	34
			1.2.3.5.	История России. Всеобщая история	39
			1.2.3.6.	Обществознание	42
			1.2.3.7.	География	47
			1.2.3.8.	Математика	50
			1.2.3.9.	Информатика	74
			1.2.3.10.	Физика	77
			1.2.3.11.	Биология	82
			1.2.3.12.	Химия	86
			1.2.3.13.	Изобразительное искусство	88
			1.2.3.14.	Музыка	96
			1.2.3.15.	Технология	99
			1.2.3.16.	Физическая культура	106
			1.2.3.17.	ОБЖ	108
	1.3.	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования:			111
		1.3.1.	Общие положения		111
		1.3.2.	Особенности оценки личностных результатов		115
		1.3.3.	Особенности оценки метапредметных результатов		117
		1.3.4.	Особенности оценки предметных результатов		121
		1.3.5.	Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных достижений		124
		1.3.6.	Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от основного к среднему (полному) общему образованию		125
		1.3.7.	Оценка результатов деятельности образовательного учреждения		126
2	Содержательный раздел
	2.1.	Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций, обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности			127
	2.2.	Программы учебных предметов, курсов.			142
		2.2.1.	Общие положения		142
		2.2.2.	Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования:		143
			2.2.2.1.	Русский язык	143
			2.2.2.2.	Литература	147
			2.2.2.3.	Родной язык	158
			2.2.2.4	Родная литература	158
			2.2.2.5.	Иностранный язык	158
			2.2.2.6.	История России. Всеобщая история	162
			2.2.2.7.	Обществознание	185
			2.2.2.8.	География	187
			2.2.2.9.	Математика. Алгебра. Геометрия	198
			2.2.2.10.	Информатика	213
			2.2.2.11.	Физика	218
			2.2.2.12.	Биология	224
			2.2.2.13.	Химия	232
			2.2.2.14.	Изобразительное искусство	234
			2.2.2.15.	Музыка	237
			2.2.2.16.	Технология	242
			2.2.2.17.	Физическая культура	249
			2.2.2.18.	ОБЖ	250
	2.3.	Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования:			253
		2.3.1.	Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся		256
		2.3.2.	Направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся		258
		2.3.3.	Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися (по направлениям духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся)		264
		2.3.4.	Основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания		269
		2.3.5.	Модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни		270
		2.3.6.	Описание деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся		271
		2.3.7.	Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся		272
		2.3.8.	Критерии, показатели эффективности деятельности образовательной организации в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся		273
		2.3.9.	Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации, обучающихся		275
		2.3.10.	Планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся		276
		2.3.11. Формирование антикоррупционного мировоззрения обучающихся в рамках проведения работы по противодействию коррупции			278
	2.4.	Программа коррекционной работы:			294
		2.4.1.	Пояснительная записка		294
		2.4.2.	Психолого-медико-педагогическое сопровождение учебно-воспи-тательного процесса:		300
		2.4.2.	2.4.2.1.	Воспитательная работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья	300
3	Организационный раздел основной образовательной программы основного общего образования
	3.1.	Учебный план основного общего образования			306
	3.2.	Календарный учебный график			309
	3.3.	План внеурочной деятельности			309
	3.4.	Система условий реализации основной образовательной программы:			311
		3.4.1.	Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования		311
		3.4.2.	Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования		323
		3.4.3.	Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования		326
		3.4.4.	Материально-технические условия реализации основной образовательной программы		334
		3.4.5.	Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования		336
		3.4.6	Сетевой график (дорожная карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования		339
		3.4.7.	Контроль за состоянием системы условий реализации ООП ООО		345
4	Приложения
	4.1.	Рекомендации по выбору методов обучения			346
	4.2.	Модель плана внеурочной деятельности на уровне основного общего образования			352

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 67

Похожие:

	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3		Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3
	Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 6		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 2 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 2
	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3		Пояснительная записка 7 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 7
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16		Пояснительная записка 4 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...		Пояснительная записка 19 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования 19
	Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой разделпримерной основной образовательной программы основного общего образования 6		Пояснительная записка Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

Руководство, инструкция по применению

Пояснительная записка: 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 6

Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

Модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни

Похожие: