Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер


Скачать 2.98 Mb.
Название Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер
страница 6/28
Тип Книга
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Книга
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

ЗАКАПЫВАНИЕ КАПЕЛЬ В ГЛАЗА

Цель: лечебная. Показания определяет врач.

Противопоказания: определяет врач; индивидуальная непере­носимость.

ПРИГОТОВЬТЕ:

- стерильные перчатки;

48

- стерильный лоток;

- стерильные ватные шарики из ГИГРОСКОПИЧЕСКОЙ ваты;

- 2 пипетки (для каждого глаза);

- лоток для использованного материла;

- емкость с дез. раствором. ПОДГОТОВКА ПАЦИЕНТА:

- сообщите о манипуляции;

- еще раз уточните аплергоанамнез;

- объясните поведение во время манипуляции.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ.

1. Проверьте флакон с лекарственным средством на:

- герметичность;

- срок годности;

- убедитесь в правильности названия, дозы и концентрации ле­карства;

- убедитесь в отсутствии признаков его непригодности.

2. Усадите пациента, плотно прижав спиной к спинке стула.

3. Наденьте ПЕРЧАТКИ.

4. Наберите пипеткой лекарственное средство из флакона на 1/2 стеклянной части, не допуская попадания раствора в резиновую часть

пипетки.

5. Попросите пациента СЛЕГКА запрокинуть голову назад, указа­тельным пальцем левой руки слегка оттяните нижнее веко вниз, пред­ложите пациенту посмотреть вверх.

6. Поднесите пипетку к СЕРЕДИНЕ нижнего века на расстояние, равное ОДНОЙ капле (желательно, чтобы пипетка была с закруглен­ным концом).

7. Наклоните пипетку под углом 45 градусов к нижнему веку и ос­торожно введите лекарственное средство, не более 2 капель.

8. Отпустите нижнее веко и попросите пациента плотно сомкнуть

глаза (веки).

9. Появившиеся ИЗЛИШКИ лекарственного средства промокните

у ВНУТРЕННЕГО края глаза.

Со вторым глазом действия повторяются.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

Перед закапыванием в глаза ПРЕДВАРИТЕЛЬНО, не менее, чем за два часа, необходимо вынуть флаконы с лекарственными средства­ми из холодильника, чтобы температура лекарственного средства в момент введения была не менее 25 градусов.

Если в одном глазу имеется гнойный процесс, то необходимо контролировать, чтобы капли лекарственного средства из больного глаза не попали в другой глаз (здоровый).

49

4 1193

Весь использованный материл, перчатки, ватные шарики замачи­ваются в дез. растворе.

ЗАКЛАДЫВАНИЕ МАЗИ В ОБА ГЛАЗА

Цель: лечебная.

Показания определяет врач.

Противопоказания: индивидуальная непереносимость.

ПРИГОТОВЬТЕ:

1. Стерильные перчатки.

2. Глазную мазь (проверьте название, концентрацию, срок годно­сти. герметичность упаковки, признаки НЕПРИГОДНОСТИ).

3. 2 стеклянные лопаточки (для каждого глаза).

4. Стерильный лоток для стерильных салфеток или шариков из гигроскопической ваты.

5. Лоток для использованного материала.

6. Емкости с дез. растворами. ПОДГОТОВКА ПАЦИЕНТА:

- предупредите его о назначенной манипуляции и получите раз­решение на ее выполнение,

- объясните, как вести себя во время манипуляции,

- уточните АЛЛЕРГОАНАМНЕЗ,

- если действие проходит не в палате, то уточните место прове­дения манипуляции и время,

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Вымойте, высушите руки.

2. Проверьте ЦЕЛОСТНОСТЬ стеклянных лопаточек.

3. Предложите пациенту занять удобное для проведения манипу­ляции положение (на стуле или в постели).

4. Обработайте руки шариком, смоченным спиртом. НАДЕНЬТЕ ПЕРЧАТКИ.

5. Откройте тюбик с мазью, выдавите из него мазь, НЕ БОЛЕЕ 0,5-1 см, на одну сторону глазной (стеклянной) палочки.

6. Указательным пальцем левой руки оттяните НИЖНЕЕ веко правого глаза ВНИЗ.

7. Средним пальцем придерживайте ВЕРХНЕЕ веко правого гла­за и предложите пациенту посмотреть ВВЕРХ. Поднесите глазную па­лочку к СЕРЕДИНЕ НИЖНЕГО века и выложите на него мазь.

8. Предложите пациенту ПЛОТНО СОМКНУТЬ веки.

9. КРУГОВЫМИ движениями, ОСТОРОЖНО, в направлении ОТ УХА к НОСУ распределите мазь в коньюктивальной полости. Остатки мази СНИМИТЕ шариком или салфеткой в области внутреннего глазно­го угла.

50

Если есть необходимость заложить мазь в другой глаз, повторите действия в той же последовательности новыми шариками или салфет­ками. Весь использованный материал замочите в дез. растворе.

ОКСИГЕНОТЕРАПИЯ (Применение кислорода с лечебной целью)

Наиболее распространенный метод введения кислорода в орга­низм - ИНГАЛЯЦИОННЫЙ, при котором главная цель оксигенотерапии - заместительное лечение.

ПРИ внелегочном методе введения кислорода (кислородные ванны; введение под кожу; в плевральную и брюшную полости; в желу­док и кишечник) он оказывает главным образом РЕФЛЕКТОРНОЕ и МЕСТНОЕ воздействия.

С лечебной целью применяют ТОЛЬКО МЕДИЦИНСКИЙ кисло­род, изготавливающийся на заводах.

Он содержит:

- 99% чистого кислорода;

-1% азота и освобожден от других газообразных примесей.

Хранят и транспортируют кислород в 40-литровых баллонах под давлением 150 атмосфер.

К обслуживанию баллонов допускаются лишь лица, прошедшие специальный технический инструктаж.

По технике безопасности необходимо:

- избегать соприкосновения кислорода с жирами, маслами, неф­тяными продуктами;

- запретить курение в помещении, где хранятся баллоны;

- запретить хранение баллонов вблизи источников тепла, света;

- при наполнении кислородной подушки (при открытии вентиля) стоять СБОКУ от него, так как струя кислорода, вырвавшись, может по­вредить глаза.

Кислород может применяться под давлением НЕ БОЛЬШЕ 2-3 атмосфер. С этой целью к баллону подключают РЕДУКТОР для ПО­НИЖЕНИЯ давления.

Перед применением кислорода НЕОБХОДИМО убедиться в ПРОХОДИМОСТИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ.

ПОДАЧА КИСЛОРОДА ИЗ КИСЛОРОДНОЙ ПОДУШКИ

ПРИГОТОВЬТЕ:

1. Кислородную подушку (прорезиненный мешок емкостью 10-25л с резиновой трубкой, вентилем, мундштуком).

2. Стерильные марлевые салфетки - 4 шт.

51

3. Спирт 70%.

4. Воду и лоток.

5. Перчатки. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Вымойте, высушите руки, НАДЕНЬТЕ ПЕРЧАТКИ!

2. Обработайте воронку (мундштук) салфеткой, смоченной в спирте.

3. Оберните мундштук 2-4 слоями марли, смоченной водой.

4. Приставьте воронку ко рту пациента, откройте вентиль на ре­зиновой трубке.

Скорость поступления кислорода можно регулировать не только вентилем, но и надавливанием руками на подушку. Обычно ее хватает на 5-7 минут.

КИСЛОРОД, ПРОПУЩЕННЫЙ ЧЕРЕЗ ВОДУ, НАЗЫВАЕТСЯ УВ­ЛАЖНЕННЫМ.

НЕДОСТАТКАМИ этого способа являются:

- невозможность установить концентрацию кислорода;

- неравномерное его поступление;

- большие потери кислорода;

- недостаточное его увлажнение;

- малая эффективность;

- при хранении часть кислорода вытекает через стенки подушки.

ПОДАЧА КИСЛОРОДА ЧЕРЕЗ НОСОВЫЕ КАТЕТЕРЫ

обеспечивает более экономное его использование и хорошее увлажнение перед ингаляцией. Используют катетеры №№ 8-12, в кото­рых должно быть несколько отверстий.

ПРИГОТОВЬТЕ:

1.ПЕРЧАТКИ.

2. Маску.

3. Стерильный лоток для стерильных катетеров.

4. Стерильные катетеры.

5. Вазелин.

6. Кислородный дозиметр. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

- вымойте, высушите руки, наденьте ПЕРЧАТКИ;

- смажьте катетеры вазелином;

- введите катетер по НИЖНЕМУ носовому ходу до ЗАДНЕЙ стен­ки глотки, что приблизительно равно расстоянию от кончика носа паци­ента до мочки уха.

Если пациент в сознании, попросите его открыть рот, медсестра должна увидеть вводимую часть катетера, а наружную его часть необ­ходимо прикрепить лейкопластырем к щеке пациента.

52

При необходимости длительного введения катетера его следует 1-2 раза в сутки менять и вводить новый в другую ноздрю. Сейчас при­меняются мягкие одноразовые катетеры, которые могут находиться в ноздре до 5-7 дней.

В некоторых ситуациях используются и другие методы подачи ки­слорода:

- ЧЕРЕЗ МАСКУ;

- КИСЛОРОДНЫЕ ПАЛАТКИ;

- ИНГАЛЯТОРЫ;

- КОКТЕЙЛИ;

- ЦЕНТРАЛИЗОВАННО.

Частота дыханий в норме 16-18 в 1 минуту. Во время сна дыха­ние УРЕЖАЕТСЯ до 12-14 в минуту. УЧАЩЕНИЕ дыхания - ТАХИП-НОЭ, урежение дыхания - БРАДИПНОЭ.

ОДЫШКА - нарушение ЧАСТОТЫ, РИТМА и ГЛУБИНЫ дыхания.

АСТМА - это удушье, возникающее в виде ВНЕЗАПНОГО присту­па.

ОРТОПНОЭ - вынужденное положение пациента, СИДЯ, опер­шись об опору.

ДЫХАНИЕ - процесс ОБМЕНА газами (кислородом и углекислым газом) между организмом и окружающей средой.

ВЫПОЛНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ МАНИПУЛЯЦИЙ

ПРИДАНИЕ ПАЦИЕНТУ ДРЕНАЖНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

1-я позиция.

Положение пациента на спине с постепенным поворотом туло­вища вокруг оси на 360 градусов.

Переворачивая пациента, через каждые 45 градусов просите его делать ГЛУБОКИЙ ВЫДОХ.

Данную манипуляцию необходимо повторить 3-6 раз, при ПОЯВ­ЛЕНИИ КАШЛЯ пациенту необходимо откашляться!

2-я позиция.

Поза "молящегося магометанина", то есть, пациент стоит на КО­ЛЕНЯХ и наклоняется ВПЕРЕД. Необходимо повторить наклоны 6-8 раз с перерывом в 1 минуту и опять 6-8 раз, но всего не более 3-6 цик­лов.

3-я позиция.

Пациент лежит на постели, медицинская сестра помогает ему по­ворачиваться ПООЧЕРЕДНО то на ПРАВЫЙ, то на ЛЕВЫЙ бок, при этом ГОЛОВА и РУКИ его опущены ВНИЗ (поиск тапочек под кроватью).

Необходимо отметить, что данные позиции весьма индивидуаль­ны. Поэтому медицинская сестра должна быть очень внимательна к

53

пациентам и, если при определенных позициях НИКОГДА не появляет­ся кашель, то их можно в данной ситуации НЕ ПРИМЕНЯТЬ!

САНИТАРНАЯ ОБРАБОТКА ПАЦИЕНТА (может быть полной и частичной)

Цель: соблюдение личной гигиены пациента. Показания: только назначение врача. Противопоказания определяет врач:

- кровотечения любого происхождения;

- тяжелое состояние пациента;

- высокая лихорадка;

- травмы с нарушением функций органов;

- кожные заболевания в острой фазе;

- последние недели, дни беременности;

- острые состояния.

ПРИГОТОВЬТЕ:

1. Бачок для сбора грязного белья.

2. Маркированные емкости для чистых и использованных моча­лок (для последних - еще емкость с дез. раствором).

3. Водный термометр.

4. Упор для ног в ванне.

5.1% раствор хлорамина или дихлор-1.

6. Емкость с чистой ветошью.

7. Чистую мочалку, лучше одноразовую (пациент может исполь­зовать свою) или чистую ветошь.

8. Щетку или мочалку для мытья ванны или ветошь.

9. Чистое больничное белье.

10. Полотенца - 3 шт.

11. .Мыло или моющий порошок. ПОДГОТОВЬТЕ ПАЦИЕНТА:

1. Психологически.

2. Объясните необход» мость манипуляции и последовательность ее проведения.

3. Помогите пациенту раздеться, если он нуждается в помощи. ПОЛНАЯ САНИТАРНАЯ ОБРАБОТКА - принятие ванны или ду­ша.

НИКОГДА НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ПАЦИЕНТА ОДНОГО! ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Вымойте руки, высушите.

54

2. Заправьте волосы под шапочку, наденьте:

- фартук,

- маску,

- перчатки.

3. Проверьте температуру воздуха в ванной комнате - она долж­на быть не менее 25 градусов.

4. Обработайте ванну 1% раствором хлорамина (дихлором-1), двукратно, с интервалом в 5-10 минут.

5. Вымойте ванну щеткой с мылом или другим моющим средст­вом.

6. Ополосните ванну горячей водой.

7. Через 3-5 минут заполните ванну сначала ХОЛОДНОЙ, а затем ГОРЯЧЕЙ водой, чтобы избежать большого парообразования.

8. Водным термометром измерьте температуру воды - она долж­на быть 42 градуса, с учетом высокой теплоотдачи, по большой площа­ди испарения.

9. Помогите пациенту раздеться.

10. Предложите пациенту помощь при его помещении в ванну.

11. Установите в ванне упор для ног (деревянный или пластмас­совый), если пациент невысокий.

12. Мойте пациента в следующей последовательности:

- голова (укутайте полотенцем);

- туловище, верхние конечности (усадите пациента на сидение и заверните в полотенце);

- промежность, поясница, живот;

- нижние конечности.

13. Ополосните теплой водой, закутайте в простыню или сухое полотенце, усадите, помогите вытереться.

14. Помогите одеться и высушить волосы - пациент находится под наблюдением мед. персонала.

15. Спустите воду, обработайте ванну дез. раствором, моющим раствором, ополосните.

16. Замочите мочалку в дез. растворе не менее, чем на 60 минут.

17. Обработайте перчатки, снимите их и замочите в хлорамине, сделайте отметку в истории болезни пациента (подготовить ванну мо­жет и санитарка, если она есть).

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

1. Медсестра вещи пациента вешает на вешалку и - в матерча­тый мешок, заполняет квитанцию в 3-х экземплярах:

- в историю болезни,

- в вещевой склад,

- в бухгалтерию (на деньги и драгоценности).

55

2. Организует отправку вещей на вещевой склад и в сейф бухгал­терии (деньги и драгоценности)

3. Уровень воды в ванне должен быть на уровне мечевидного от­ростка грудины (пациент сидит).

4. Продолжительность гигиенической ванны - не более 20-30 ми­нут.

5. Во время мытья медсестра контролирует состояние пациента:

- кожных покровов,

- пульса,

- при необходимости - АД.

ЧАСТИЧНАЯ САНИТАРНАЯ ОБРАБОТКА

(обтирание, обмывание, протмрание) <

Показания: тяжелое состояние пациента. Противопоказаний нет.

ПРИГОТОВЬТЕ:

1. Емкость с водой или другими растворами, Т° - 42°С, с учетом теплоотдачи.

2. Клеенку с пеленкой.

3. Губку или мягкую марлевую салфетку.

4. Полотенце, пеленку. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Вымойте руки с мылом, высушите, наденьте ПЕРЧАТКИ.

2. Под пациента подведите клеенку с пеленкой или одноразовую влагонепроницаемую пеленку.

3. Смочите губку (салфетку) водой, отожмите, оботрите тело па­циента в следующей последовательности:

- лицо, уши, шея,

- фудная клетка (у женщин - складку под молочными железами), подмышки, спину,

- руки, паховые складки, промежность, живот,

- бедра, голени, стопы.

4. Сразу же вытрите пациента насухо, для ног возьмите другое полотенце.

5. Хорошо укройте пациента.

6. Губку, полотенце, клеенку, емкость, в которой смачивалась губка, замочите в дез. растворе не менее, чем на 60 минут.

7. Обработайте перчатки в дез. растворе, снимите, замочите в 3% растворе хлорамина не менее, чем на 60 минут.

8. Сделайте отметку о выполненной манипуляции в листе наблю­дения за пациентом.

56

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

При обтирании влажной губкой (салфеткой) частей тела всякий раз ополаскивайте ее, а для обработки мочеполовых органов, промеж­ности возьмите ЧИСТУЮ ГУБКУ или САЛФЕТКУ.

ПРОФИЛАКТИКА ПРОЛЕЖНЕЙ

Цель: предотвращение образования пролежней. Показания: длительная неподвижность пациента. Противопоказаний нет.

ПОДГОТОВЬТЕ:

1. Противопролежневый матрац.

2. Ватно-марлевые круги.

3. Резиновый круг в наволочке.

4. Вазелин.

5. Туалетный или разведенный уксус.

6. Портативный аппарат "УЛЬТРАФИОЛЕТ".

7. Чистое мягкое махровое полотенце.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Тщательно вымойте, высушите руки, наденьте ПЕРЧАТКИ.

2. Поверните пациента на бок и обработайте кожу мягкой марле­вой салфеткой (губкой), смоченной в теплой воде, уксусе.

3. Тщательно высушите кожу, сменив полотенце на сухое, масси­руйте места, где чаще всего образуются пролежни, смажьте кожу вазе­лином (стерильным!) или прокипяченным маслом.

4. Используйте кварцевое облучение пролежней.

5. Подложите под места образования пролежней ватно-марлевые круги или резиновые круги в наволочке.

6. Каждые 2 часа меняйте положение пациента.

7. Осматривайте места частого образования пролежней.

8. После кормления пациента осматривайте его постель, стряхи­вайте крошки, меняйте мокрое и загрязненное белье немедленно.

9. При смене постельного и нательного белья проверяйте, чтобы на них не было швов, заплаток, складок.

10. Места покраснения кожи обрабатывайте слабым раствором

перманганата калия.

11. Постоянно контролируйте чистоту тела пациента!
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Похожие:

Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Литература для студентов медицинских вузов акушерство
Рекомендовано Департаментом научно-исследовательских и образовательных медицинских учреждений Министерства здравоохранения Российской...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Литература медицинских вузов для студентов руководство к практаческим...
Допущено Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Министерства здравоохранения Российской Федерации...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Руководство по статистическому анализу деятельности лечебно-профилактических учреждений
Руководство предназначено для руководителей органов и учреждений здравоохранения, врачей всех клинических специальностей, врачей-статистиков...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Опорные тестовые задания для курсов повышения квалификации средних...

Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Опорные тестовые задания для курсов повышения квалификации средних...

Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Донецкой Народной Республики 30. 12. 2017 №1560
Уз диагностики, других специалистов в соответствии с видом заболевания, фельдшеров, медицинских сестер, операционных медицинских...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Учебник для студентов медицинских вузов
Учебник содержит тестовый контроль знаний по психотерапии и список рекомендуемой литературы. Для студентов медицинских вузов и врачей...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Книга предназначена для психиатров, психиатров-наркологов, медицинских...

Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Сборник тестовых заданий по фармакологии для студентов медицинских училищ и колледжей
Сборник предназначен для самоподготовки студентов к практическим занятиям, контрольным работам, зачетам и экзамену по фармакологии,...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Унифицированный клинический протокол медицинской помощи «злокачественные...
Уз диагностики, других специалистов в соответствии с видом заболевания, фельдшеров, медицинских сестер, операционных медицинских...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Унифицированный клинический протокол медицинской помощи «злокачественные...
Уз диагностики, других специалистов в соответствии с видом заболевания, фельдшеров, медицинских сестер, операционных медицинских...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Учебник для вузов Рекомендовано Учебно-методическим объединением...
Дудникова Э. В. — профессор кафедры детских болезней по ростовского государствен­ного медицинского университета, доктор медицинских...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Учебник для медицинских вузов и медицинских специалистов Серия «xxi век»
Учебник предназначен для студентов медицинских муювi-ii курсов, продолжающих изучение английского языка
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Коркина М. В. К66 Психиатрия: Учебник для студ мед вузов / М. В....
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, работаю­щих психиатров, психотерапевтов, медицинских психологов и специали­стов...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Унифицированный клинический протокол медицинской помощи «рак пищевода»...
Уз диагностики, других специалистов в соответствии с видом заболевания, фельдшеров, медицинских сестер, операционных медицинских...
Книга предназначена для обучения практическим навы­кам учащихся медицинских училищ, студентов вузов, повышения квалификации работающих медицинских сестер icon Тхостов А. Ш. Т 927 Психология телесности
Книга представляет интерес для психологов, философов, медицинских работников, студентов университетов и медицинских институтов

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск