Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №24»
|
Скачать 1.71 Mb.
|
|
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24» Утверждаю: заведующая МБДОУ «Детский сад № 24» ____________ Е.Е. Кулешова Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 24» Рассмотрена и утверждена на педагогическом совете Протокол №1 от 09.09.2011г. с.Каменная Балка 2011г. Оглавление 1.Пояснительная записка. Основные положения образовательной программы. 5 Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации. 5 Цель образовательной программы 6 Задачи образовательной программы 6 Режим работы ДОУ 7 Особенности организации воспитательно-образовательного процесса – основное содержание программы 8 Содержательные модули программы: модель региональной образовательной программы 11 Организация образовательного процесса 15 Предполагаемый образовательный результат 17 2.Принципы развивающей образовательной работы с детьми 21 3.Характеристика возрастных модулей 23 - Модуль 1. Физическое развитие ребенка дошкольного возраста 23 Характеристика возрастных возможностей детей дошкольного возраста 23 Содержание дошкольного образования 26 Младший дошкольный возраст 28 Образовательные задачи 28 Рекомендуемый результат образования воспитанников 4 года жизни 29 Средний дошкольный возраст 30 Образовательные задачи 31 Рекомендуемый результат образования воспитанников 5 года жизни 32 Старший дошкольный возраст 33 Образовательные задачи 33 Рекомендуемый результат образования воспитанников 6-7 года жизни 35 - Модуль 2. Социально-личностное развитие ребенка дошкольного возраста 37 Характеристика возрастных возможностей детей дошкольного возраста 37 Содержание образования 39 Младший дошкольный возраст 40 Образовательные задачи 40 Рекомендуемый результат образования воспитанников 4 года жизни 41 Средний дошкольный возраст 42 Образовательные задачи 42 Рекомендуемый результат образования воспитанников 5 года жизни 44 Старший дошкольный возраст 45 Образовательные задачи 45 Рекомендуемый результат образования воспитанников 6-7 года жизни 47 Модуль 3. Познавательно-речевое развитие ребенка дошкольного возраста 51 Характеристика возрастных возможностей детей дошкольного возраста 52 Содержание образования 55 Младший дошкольный возраст 58 Образовательные задачи 58 Рекомендуемый результат образования воспитанников 4 года жизни 62 Средний дошкольный возраст 64 Образовательные задачи 64 Рекомендуемый результат образования воспитанников 5 года жизни 66 Старший дошкольный возраст 68 Образовательные задачи 68 Рекомендуемый результат образования воспитанников 6-7 года жизни 71 Модуль 4. Художественно-эстетическое развитие ребенка дошкольного возраста 77 Характеристика возрастных возможностей детей дошкольного возраста 79 Содержание дошкольного образования 83 Младший дошкольный возраст 83 Образовательные задачи 83 Рекомендуемый результат образования воспитанников 4 года жизни 84 Средний дошкольный возраст 88 Образовательные задачи 88 Рекомендуемый результат образования воспитанников 5 года жизни 89 Старший дошкольный возраст 92 Образовательные задачи 92 Рекомендуемый результат образования воспитанников 6-7 года жизни 94 Описание модели выпускника дошкольного учреждения 101 Критерии и показатели реализации образовательной программы. 102 Рекомендации к составлению перечня пособий по используемой федеральной программы 104 Список литературы к планированию образовательной работы регионального компонента 105 Приложения к образовательной программе. 108 Пояснительная записка Основные положения образовательной программы: 1.1 Образовательная программа МДОУ «ДС№ 24» разработана в соответствии со ст.9 Закона РФ «Об образовании», Типовым положением о ДОУ, санитарными правилами и нормами СанПиНа 2.4.1.2660-10. 1.2.Образовательная программа – документ, определяющий специфику организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, содержание образования, формы организации деятельности детей с учетом стандарта дошкольного уровня образования. 1.3.Образовательная программа ДОУ обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социально-нравственное, художественно-эстетическое, интеллектуальное развитие во взаимосвязи. 1.4.Образовательная программа ДОУ охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации Образовательная программа МДОУ «ДС №24» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижения воспитанниками готовности к школе. Современные тенденции развития системы дошкольного образования выражены в реализации принципов гуманистической педагогики развития, педагогики сотрудничества, в признании приоритетности личностно-ориентированного стиля педагогического общения, предоставление ребенку самостоятельности, инициативы в самых разных видах деятельности, и, прежде всего в игре, обеспечивающих развитие собственной активной позиции у ребенка и позволяющих наиболее полно реализовать себя. Дошкольное детство – период развития человека, в течение которого происходит первоначальное ознакомление с универсальными ценностями, признанными человечеством, обретение ребенком своего «Я», активная реализация потребности в проявлении индивидуальности, а также период, в котором формируется детское сообщество как первый институт социализации ребенка. Дошкольное детство характеризуется развитием персептивных, анемических и элементарных мыслительных процессов, овладением сложными манипуляциями и действиями с вещами, накоплением опыта поведения в различных жизненных ситуациях. Этот период отличается интенсивным развитием речи, что, однако, не исключает использования и более ранних, несловесных экспрессивных форм поведения: мимики, жестикуляции, поз, интонации. Для этого периода характерно интенсивное освоение культуры через игру, деятельность, общение. В этом возрасте ярко выражено символическое начало в мышлении и поведении. Логическое мышление осуществляется в форме усвоения конкретных операций: группировки предметов, обобщения и т.д. Эта стадия имеет решающее значение для социализации ребенка, которая происходит уже не только эмпирически (посредством накопления опыта поведения), но и рационально - путем освоения основ морали и регулирования на этих основах многообразных социальных связей и отношений. В связи с важностью эмоционального фактора для процесса социального развития ребенка особое внимание необходимо обращать на индивидуальные различия в эмоциональных проявлениях, эмоциональных переживаниях (уровень чувствительности), эмоциональной экспрессии (степень выраженности) и эмоциональном поведении (способ реагирования). От того, как проявляется эта триада, зависит успешность социализации, формирование личностных черт и интеллектуальное развитие ребенка. Чувственное переживание эмоции одновременно мотивирует человека на определенные действия: положительные эмоции способствуют конструктивному взаимодействию. Цель образовательной программы: - создать систему непрерывного развивающего образования детей от 1 до 7 лет, направленную на воспитание всесторонне и гармонично развитой личности; - разносторонне и целостно развивать ребенка; - всесторонне формировать личность ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе; - всесторонне формировать личность ребенка с учетом его психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и склонностей, корректировать и компенсировать нарушения развития. Задачи образовательной программы: - создать условия для развития физического и психического здоровья детей; обеспечить уровень дошкольного и начального образования в соответствии с государственным стандартом; обеспечить преемственность в содержании и организации образовательного процесса; развивать творческие способности через различные виды деятельности; -охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; создавать психолого - педагогические условия, обеспечивающие общекультурное, социально-нравственное и общеинтеллектуальное развитие личности; формировать экологическую и основы духовно-нравственной культуры; - охранять жизнь и укреплять здоровье детей; создавать условия, обеспечивающие физическое , личностное, интеллектуальное и эстетическое развитие; приобщать детей к общечеловеческим ценностям; создавать атмосферу психологического комфорта, взаимодействовать с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка; - охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; создавать комфортный и благоприятный психологический климат; формировать представления о способах обеспечения безопасности жизнедеятельности, навыков адаптивного безопасного поведения, осознанного отношения к различным проблемным ситуациям; обеспечивать гармоничное, интеллектуальное, эстетическое и личностное развитие; приобщать детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействовать с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка; - осуществлять преемственность в создании оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического здоровья детей, их эмоционального благополучия; необходимую коррекцию отношений в развитии; преемственность детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, изучать и активизировать педагогический потенциал семьи; приобщать детей к ценностям здорового образа жизни; организовывать предметно-развивающую среду, стимулирующую познавательное развитие, активность детей в разных видах деятельности; создавать условия для социально-личностного развития воспитанников, их коммуникативной и социальной компетентности. Режим работы групп МДОУ «ДС № 24»
|
Похожие:
 |
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста» |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский... |
|
Рабочая программа воспитателей группы раннего возраста Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2» |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... |
|
Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов |
 |
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка Детский сад №15 «Северные звёздочки» го... |
|
Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида |
|
Основная образовательная программа мбдоу Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Особенности организации коррекционно-образовательного процесса с детьми, имеющими нарушения речи |
|
Примерная основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №15 «Ручеек» комбинированного вида |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного... |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Начальник управления образования администрации Балахнинского муниципального района Нижегородской области |
|
Итоги летнего оздоровительного периода Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №30 «Чебурашка» |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального... ... |