Урока производственного обучения на тему «сверление отверстий на сверлильном станке и ручной дрелью»

Скачать 49.89 Kb.

Название	Урока производственного обучения на тему «сверление отверстий на сверлильном станке и ручной дрелью»
Тип	Урок

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Министерство образования и науки РК
«Павлодар техникалық сервис колледжі» КМҚК

КГКП «Павлодарский колледж технического сервиса»

«Утверждаю»

методист Баленко Л.И.

_________________

« »___________ 2017 г.

Разработка

открытого урока производственного обучения

на тему

«СВЕРЛЕНИЕ ОТВЕРСТИЙ НА СВЕРЛИЛЬНОМ СТАНКЕ

И РУЧНОЙ ДРЕЛЬЮ»
2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Құрастырды/ Разработали:

Мастер п/о Иванов П.Ф.,

инструктор Ташенов К.Р.
Тобы/группа: АС-13
Өткен мерзімі/ Дата проведения: 24.01.2017

Павлодар к.

г. Павлодар

«Утверждаю» « Бекітемін»

Старший мастер Аға шебер

Адилова Н.О Адилова Н.О

«_____»_________2017г. «_____»_________2017г
Өндірістік оқыту сабақтың

Жоспары № 19
«24» января 2017г.
Топтың /Группа: Мамандық /Специальность «Слесарь по ремонту автомобилей АС-13
Бағдарлама тақырыбы/ Тема программы: Сверление, зенкерование, зенкование и развёртывание.
Сабақтың такырыбы: / Тема урока: Сверление отверстий на сверлильном станке и ручной дрелью.
Сабақтың мақсаты : / Цель урока:

Білімділік/ Образовательная: Обеспечить усвоение основных понятий, сформировать знания, умения и навыки по данной теме, профессиональные и общие компетенции по профессии.

Дамытушылық/ Развивающая: Развивать умение применять теоретические знания в практических ситуациях.

Тәрбиіеік/ Воспитательная: способствовать формированию у обучающихся познавательного интереса к выбранной профессии, умению работать в коллективе и видеть значимость изучаемого материала в своей будущей профессии.
Оқу өндірістік жұмыстар / Учебно-производственные работы:

Сверление отверстий на пластине
Оқу материалдарымен қамтамасыздандыру / Учебно-материальное оснащение:

Слесарный верстак – 15 шт
Инструкция по слесарным работам.
Настольный вертикально - сверлильный станок – 1 шт.
Свёрла разные – 15 шт.
Металлическая линейка – 15 шт.
Пластина – 15 шт.
Чертилка – 15 шт.
Кернер – 15 шт.
Ноутбук и мультимедийный проектор для демонстрации презентации.
Тесты
Технологическая карта
Инструкция по ТБ.

Сабақтың барысы
I.Ұймдастыру бөлім/ Организационный момент. (2 мин)

Приветствие. Проверка присутствующих на уроке.
Визуальный осмотр обучающихся, с целью определения готовности их к уроку (внешний вид - спецодежда) и настрой учащихся на получение знаний.
Деление на бригады.

II Ңускаулар енгізу/ Вводный инструктаж. (10 мин)
1.Сообщение темы урока, постановка целей.

2.Слово мастера по применению и использованию этой слесарной операции в профессии, значимости знаний и практических умений по данной теме при выполнении ремонтных работ автотранспортных средств.
3.Ознакомление с инструкцией по технике безопасности слесарной операции.
III. Сабақ матералдары бойнша оқушыларға нұскаушлық/ Инструктирование учащихся по материалу урока. (20-25 мин)

1. Актуализация опорных знаний по теме «Сверление»

Постановка проблемного вопроса: Что необходимо сделать для получения отверстий? Какой инструмент применяется для выполнения данной операции? (2 мин)
2.Повторение пройденного материала («установи соответствие») (4-5 мин)

Режущий инструмент для обработки отверстий (сверло)
По способу крепления сверла классифицируются (с коническим и цилиндрическим хвостовиком)
Часть сверла, соединяющая рабочую часть и хвостовик называется (шейка)
Часть сверла для его крепления называется (хвостовиком)
Сходит стружка и подается охлаждающая жидкость по(канавкам)
Сверла с коническим хвостовиком устанавливаются в пиноли задней бабки с помощью (переходных втулок)
Режущая часть сверла изготавливается из материала (У10А, Р9, Р18, ВК8 )
Сверла с цилиндрическим хвостовиком устанавливаются в ( сверлильном патроне)
Угол сверла для обработки сталей равен (118 -120 градусов)
При выполнении сверления на станке нельзя работать (в перчатках и рукавицах) – открытый вопрос.

3.Проверка с демонстрацией слайдов презентации. (3 мин)
4.Изучение нового материала по инструкционно-технологической карте (15 мин)

Во время объяснения мастер п/о демонстрирует практический показ крепления сверла в трёх кулачковом патроне, настройку сверлильного станка к работе, подготовку металла к сверлению, при этом комментирует свои действия, напоминая правила т/б при работе на сверлильном станке.

Слайд № 9-11

Видеофильм

Слайд 12 Инструкция по технике безопасности.
IV.Материалдарын бекіту, Сұрақтар тапсырмалар/ Закрепление материала. Вопросы задания. (5 мин)

Мастер п/о предлагает:

одному прокомментировать свои действия при выполнении сверления отверстия дрелью
при работе на станке
основные правила соблюдения ТБ при выполнении сверлильных работ.

V. Практическая часть (45 мин)
1.Текущий инструктаж:

Объяснение производственного задания (объяснение выполнения производственного задания, критерии оценивания задания, норма времени на его выполнение, демонстрация образца с поэтапным его выполнением, знакомство с рабочим чертежом)
2.Выполнение производственного задания студентами.

3.Целевые обходы мастера п/о:

Наблюдает за работой обучающихся;
Следит за правильной организацией рабочего места;
Направляет деятельность обучающихся на правильность построения технологического процесса, выполнения задания;
Предотвращает ошибки, анализирует вместе с обучающимся и направляет на их исправление;
Следит за соблюдением Т/Б при выполнении слесарных работ;
Отдельным обучающимся демонстрирует приёмы работы с инструментами и оборудованием, а также выполнение отдельных приёмов слесарной операции.

Прием выполненных работ.

VI.Қорытынды нұскау/Заключительный инструктаж. (10 мин)

1.Подведение итогов урока производственного обучения

Мастер п/о совместно с обучающимися анализирует и оценивает работы. Анализирует и комментирует работы учащихся, отмечает более успешные и неудавшиеся, анализирует совместно с обучающимися причины неудавшихся работ. Анализирует успешность достижения целей урока, определяет перспективы последующей работы.

2.Домашнее задание: Повторить тему «Сверление отверстий»

3.Уборка рабочих мест.
Өндірістік окуының шебері / Мастер производственного обучения:
Иванов П. Ф________________
Ташенов К.Р. _______________

Похожие:

	Инструкция по технике безопасности № Работающий на сверлильном станке обязан соблюдать Правила поведения для учащихся. График работы на сверлильном станке определяется...		Сверлильный станок: назначение, устройство. Инструменты и оснастка.... Способствовать формированию и развитию умений и навыков работы на сверлильном станке, приспособлениями для сверления
	Московский образовательный комплекс имени В. Талалихина методическая... Разработка урока предназначена для проведения уроков производственного обучения по программе пм 02 Приготовление блюд и гарниров...		Методическая разработка открытого урока производственного обучения... Технологии контекстного обучения – это технологии, когда деятельность студентов в процессе обучения непосредственно связана с профессиональной...
	Ручной трубогиб модель: rb-1 инструкция по эксплуатации сборка Установить стойку (23) на рабочем месте и закрепить ее с помощью отверстий в нижней части		Инструкция №037/09 Настоящая инструкция содержит требования безопасности при работе со сверлильным станком. К работе на сверлильном станке допускаются...
	Конспект урока производственного обучения Тема: Техническое обслуживание автомобилей Цель занятия: сформировать у учащихся основные понятия по техническому обслуживанию систем смазки автомобильных двигателей		Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер»
	Согласовано согласовано утверждено Разработчики: гоу нпо то «пл №1» Юношева И. И. мастер производственного обучения высшей категории, Севостьянова Е. В. – мастер производственного...		Методическая разработка урока Тема: «Царство грибов» Приветствие учителя. Просмотр презентации. Формулируют предполагаемую тему урока. Какие цели на уроке будут решаться
	Программы В программе: Формы и приемы обучения современного урока по физической культуре. Календарно-тематическое планирование современного...		Конспект урока по обж для 7 класса на тему «Наводнения» Цель : осуществить контроль обучения, продолжить систематизацию знаний по основам безопасности жизнедеятельности, выявить уровень...
	Учебной практики Тамара Ивановна – мастер производственного обучения первой квалификационной категории; Морозова Татьяна Михайловна мастер производственного...		Учебной практики Тамара Ивановна – мастер производственного обучения первой квалификационной категории; Морозова Татьяна Михайловна мастер производственного...
	Урока производственного обучения Тема: «Приготовление блюд и гарниров из овощей» Учебная: Научить обучающихся самостоятельному (пользуясь инструкционно-технологической картой) приготовлению зраз и котлет из картофельной...		Урока: Опережающий монопроект. Цель для учащихся Технология обучения в практике урока опережающего монопроекта по русскому языку на основе системно – деятельностного подхода к образовательному...

Руководство, инструкция по применению