Место дисциплины в структуре образовательной программы

Скачать 0.55 Mb.

Название	Место дисциплины в структуре образовательной программы
страница	1/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Цели освоения дисциплины: подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих достаточными умениями и навыками осуществления посреднической переводческой деятельности в рамках межъязыковой и межкультурной коммуникации в устной форме.

Задачи: обучение всем видам речевой деятельности на основе комплексной организации учебного материала и выработку у обучающихся профессиональных умений и навыков последовательного и синхронного перевода, аудирования и говорения.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1. Цикл (раздел) ОП: Б1.В.ОД.

Связь с другими дисциплинами учебного плана

Перечень предшествующих дисциплин

Перечень последующих дисциплин, видов работ

Основы языкознание

Культура стран первого иностранного языка

Основы теории первого иностранного языка

Введение в теорию МКК

История литературы стран первого иностранного языка

История стран изучаемого языка.

Практический курс первого иностранного (английского) языка.

Теория перевода.

Письменный перевод первого иностранного языка(английского)

Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка(английского)

Практика устной и письменной речи

Перевод деловой коммуникации.

Перевод профессиональной коммуникации.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать: нормы вербального и невербального общения, принятые носителями иностранного языка для осуществления устного последовательного перевода и устного перевода с листа (ПК 12); принципы и приемы переводческой нотации (ПК 13); грамматические формы и конструкции, типичные для формального и неформального регистров общения устной коммуникации на языке перевода (15).

Студент должен уметь: корректно строить высказывание в ситуации общения в соответствии с грамматическими, лексическими и фонетическими нормами для осуществления устного последовательного перевода и устного перевода с листа (ПК 12); фиксировать информацию в форме сокращенной переводческой записи и развертывать ее при построении высказывания в устном переводе (ПК 13); структурировать и интегрировать знания профессиональной деятельности, творчески их ходе решения профессиональных задач (ПК 15).

Студент должен владеть: нормами вербального и невербального общения и навыками коммуникации на иностранном языке для осуществления устного последовательного перевода и устного перевода с листа (ПК 12); навыками переводческой нотации в устном переводе (ПК 13); навыком распознавания и мониторинга коммуникационных сбоев; этическими и социальными нормами, принятыми в сфере переводческой деятельности (ПК 15).

У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций:

умеет осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста (ПК 12);

владеет основами системы сокращенной переводческой записи при выполнении устного последовательного перевода (ПК 13);

владеет международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода (сопровождение туристической группы, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций) (ПК 15).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Аудиторные занятия − очная форма обучения

Неделя	Кол. Час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
	94	64	Практические занятия
1-18	54	34	7 семестр
1-6	18	14

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины		Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп)
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся способностей и готовности к межкультурному общению		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре основной профессиональной образовательной программы высшего образования		Рабочая программа дисциплины электронные геодезические средства измерения... Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
	Область применения программы Программа факультатива является частью... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы		2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цель изучения дисциплины: выработка навыков применения современных эконометрических методов анализа данных в конкретных предметных...
	Методические указания для студентов Место дисциплины в структуре основной образовательной программы		Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Фгос профессии нпо 20. 01. 01. Пожарный Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные...
	Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Колопроктология» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы		Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Хирургические инфекции» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы
	V. оценочные средства 14 Вопросы к экзамену 14 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5		Место дисциплины в структуре образовательной программы ...
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: формирование компетенций, необходимых для практического владения разговорно- бытовой речью для активного...		1. Какие вы знаете документы, регламентирующие вопросы электронного декларирования? 15 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

Руководство, инструкция по применению