Должностная инструкция учителя начальных классов. Общее положения
|
Скачать 462.13 Kb.
|
| СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя начальных классов. 1. Общее положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя начальных классов. - Знает программные требования к преподаваемым предметам, создает условия для учебной деятельности младших школьников. - Умеет управлять процессом воспитания и обучения, ищет возможности повышения познавательной активности каждого ребенка, использовать воспитывающие и обучающие возможности игры. - Знает, с какими требованиями и трудностями встретятся его ученики в следующей педагогической системе. - Умеет анализировать свою деятельность и деятельность учащихся во взаимосвязи. - Способствует выработке умения планировать и оценивать свою работу, работу товарища, обосновывать оценку, самооценку. - Учитывать физические и духовные возможности каждого ученика, обращать внимание на дозировку работы, паузы, отдых, средства повышения настроения, работоспособности, учит преодолевать трудности, добиваться, чтобы ребенок испытал удовлетворение и радость в учебном труде. - Умеет ориентироваться в явлениях языка (различает уровни языка: фонетический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, обладает четкими понятиями о единицах каждого уровня). - Формирует орфографические и пунктуационные навыки в соответствии с возрастом обучающихся. - Проявляет знание всех систем развивающего обучения чтению, литературному образованию, языку и математике. -Учит работать с книгой как с источниками знаний, искусства, культуры, рассматривает художественный текст как средство развития духовной культуры ребенка. - Учит решать математические задачи путем нахождения известного и неизвестного и устанавливать связи между ними, учит производить проверку решения и находить несколько способов решения задачи. - Формирует навыки устных и письменных вычислений. - Формирует вычислительные и графические навыки. - Развивает у своих учеников умение наблюдать, сравнивать, обобщать наблюдения, делать выводы, знакомит с простейшими классификациями. - Демонстрирует на уроках внутрипредметные и межпредметные связи. - Рассматривает экологическое образование и воспитание школьников как важнейшее условие сохранения жизнедеятельности на Земле. - Обучает необходимым в жизни элементарным навыкам ручного труда с различными материалами. -Стимулирует творчество и инициативу детей, поощряет самостоятельность и настойчивость при решении учебных задач. -Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. -Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. -Выполняет требования техники безопасности и производственной санитарии при эксплуатации учебного оборудования, отвечает за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя технологии 1. Общее положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя технологии. - Учащиеся умеют читать чертежи изготовляемых деталий (изделий). - Умеют выполнять эскизы изготовляемых деталей. - Умеют правильно использовать контрольно-измерительные и разметочные инструменты, умеют содержать их в исправном состоянии и ухаживают за ними. - Сформированы навыки культуры труда (учащиеся владеют умением правильной хватки инструментов, имеют правильную рабочую стойку, соблюдают трудовую дисциплину, рационально и экономно используют материалы, бережно относятся к инструменту, полноценно используют рабочее время, аккуратны). - Знают правила безопасности труда и следуют им на практике. - Умеют осваивать и работать на станках. - Владеют основными видами труда по ручной и машинной обработке металлов, по сборке, наладке и контролю. - Знают основные виды соединения деталей. - Умеют производить контроль за качеством выполняемых операций и изготовляемых изделий, имеют навыки самоконтроля, умеют производить контроль готового изделия по чертежу. - Умеют анализировать причины допущенных отклонений. - Умеют планировать свою работу, самостоятельно работать с технической документацией. - Умеют читать схемы электробытовых приборов, выявлять причины простейших неисправностей и устранять их. - Умеют работать в коллективе, распределяя и согласовывая совместный труд. - Имеют чувство ответственности за порученное дело, уважение к труду. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя ОБЖ 1. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя ОБЖ. - Основы педагогики, психологии. - Теорию и методику основ безопасности жизнедеятельности. - Правила ораны жизни и здоровья обучающихся. - Основы трудового законодательства, правила охраны труда. - Организационные структуры системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. - Основные принципы и методы защиты населения при стихийных и экологических бедствиях, крупных производственных авариях, катастрофах, а также защиты от современных средств поражения. - Приемы оказания первой доврачебной помощи С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя русского языка и литературы. 1. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской федерации, утвержденные приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя русского языка. Педагог владеет основными положениями концепции обучения русскому языку, которая предполагает умения определять: - цель обучения русскому языку. - системообразующую основу курса. - принципы его построения. - способы и формы представления в учебных пособиях. - характер реализации в учебно- воспитательном процессе. Формирует речевую культуру школьников: - умение ориентироваться в речевой ситуации - пользоваться правилами речевого поведения - соблюдать этические нормы речи - пользоваться диалогической и монологической речью - иметь богатый словарный запас Формирует грамматические и лексические понятия, планирует введение понятий и развитие их от класса к классу. Формирует орфографические навыки. Формирует пунктуационные навыки. При подготовке к уроку анализирует подборку упражнений и заданий соответствующего раздела учебника с точки зрения выполняемых функций (чему научат?). Отбирает тексты воспитывающего характера для комплексной работы на уроках русского языка в соответствии с языковой подготовкой учащихся. Формирует умение комплексного анализа связного текста (фонетический, лексический, морфемный, словообразовательный, синтаксический, стилистический анализ). Пользуется эмоциональными средствами воздействия, руководит эмоциональным состоянием коллектива в течении всего урока. Формирует общеучебные умения и навыки. Осуществляет внутрипредметные и межпредметные связи. Разрабатывает систему контроля и оценки выполнения учащимися всех видов работ. Умеет определять характер ошибок учащихся, классифицировать их, выявлять причины их появления и находить способы предупреждения и исправления. Широко использовать имеющихся в кабинете фонд учебно-наглядных пособий. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя технологии. 1.Общиеположения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя технологии - осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом преподаваемого предмета, способствуем формированию общей культуры личности, ее социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; - использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе с индивидуальным планом, ускоренным курсом в рамках государственных стандартов; - планирует материал по преподаваемому предмету; - обеспечивает выполнение учебной программы, достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); - соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; - участвует в разработке и выполнении образовательных программ, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников; - вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса; -участвует в деятельности методических объединений, в других формах методической работы; - владеет методикой технического труда, в том числе методикой обучения ручным и статичным операциям; - осуществляет теоретическую подготовку учащихся учит составлять эскизы, чертежи, схемы по натуральным объектам и читать их, учит знанию некоторых простейших механизмов и методам преобразования различных видов движения; - учит способам соединения деталей; - формирует знания и умения по электротехнике; - формирует практические умения; - учит основным видам труда по ручной и машинной обработке материалов, по сборке, наладке и контролю; - учит умению обработки древесины и металлов; - учит - систематически повышает свою профессиональную квалификацию; - осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими; - выполняет требования техники безопасности и производственной санитарии при эксплуатации учебного оборудования, отвечает за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя биологии. 1. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской федерации, утвержденные приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. 2.Должностные обязанности учителя биологии: - учитель осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом преподаваемого предмета, способствуем формированию общей культуры личности, ее социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; - использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе с индивидуальным планом, ускоренным курсом в рамках государственных стандартов; - планирует материал по преподаваемому предмету; - обеспечивает выполнение учебной программы, достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); - соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; - участвует в разработке и выполнении образовательных программ, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников; - вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса; - участвует в деятельности методических объединений, в других формах методической работы; - систематически повышает свою профессиональную квалификацию; - выполняет требования техники безопасности и производственной санитарии, при эксплуатации учебного оборудования; - при работе в кабинете биологии учитель должен соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения; - кабинет биологии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным и углекислотным, ящиком с песком; - о каждом несчастном случае учитель обязан немедленно сообщить администрации школы; - в процессе работы соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место; - учитель должен подготовить к работе необходимое оборудование, инструменты, препараты, проверить их исправность, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла; - тщательно проветривать помещение кабинета биологии; - пребывание учащихся в помещении кабинета биологии и в лаборантской допускается только в присутствии учителя (преподавателя) биологии; - при работе в кабинете биологии возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов; - химические ожоги при попадании на кожу или в глаза растворов кислот, щелочей и других едких веществ - термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками; - порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом; - отравления ядовитыми растениями и ядовитыми веществами грибов; - учитель обязан обеспечить безопасное состояние рабочих мест для учащихся, приборов, оборудовании; - учитель отвечает за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года Должностная инструкция учителя химии. 1. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики, утвержденной приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской федерации, утвержденные приказом МИНОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации. 2. Должностные обязанности учителя химии: К работе в кабинете химии допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. 1.1. Учитель, работающий в кабинете химии, должен соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха. 1.2. При работе в кабинете химии возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов: - химические ожоги при попадании на кожу или в глаза едких химических веществ; - термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками и нагревании жидкостей; - порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой; - отравление парами и газами высокотоксичных химических веществ; - возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями. - учитель обязан обеспечить безопасное состояние рабочих мест для учащихся, приборов, оборудовании; - учитель отвечает за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса; 1.3. При работе в кабинете химии учителем должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, фартук прорезиненный, очки защитные, перчатки резиновые. 1.5. Кабинет химии должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах. 1.6. Кабинет химии должен быть оборудован вытяжным шкафом для проведения демонстративных опытов. 1.7. Персонал обязан соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет химии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: двумя огнетушителями, ящиком с песком и двумя накидками из огнезащитной ткани. 1.8. О каждом несчастном случае учитель обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации школы. 1.9. В процессе работы учащиеся должны соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной и коллективной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 1.10. Учитель, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекается к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергается внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда. 2. Требования безопасности перед началом работы. 2.1. Учителю надеть спецодежду, при работе с токсичными и агрессивными веществами подготовить к использованию средства индивидуальной защиты. 2.2. Проверить исправность и работу вентиляции вытяжного шкафа. 2.3. Подготовить к работе необходимое оборудование и приспособления. 3. Требования безопасности во время работы. 3.1. Запрещается использовать кабинет химии в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и групп продленного дня. 3.2. Пребывание учащихся в лаборантской запрещается, а в помещении кабинета химии разрешается только в присутствии учителя (преподавателя). 3.3. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии. 3.4. Запрещается пробовать на вкус любые реактивы и растворы, принимать пищу и пить напитки в кабинете химии. 3.5. Запрещается использовать в работе самодельные приборы и нагревательные приборы с открытой спиралью. 3.6. Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе. 3.7. Запрещается хранить реактивы и растворы в таре без этикеток, растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, а легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в сосудах из полимерных материалов. 3.8. Выдача учащимся реактивов для проведения лабораторных и практических работ производится в массах и объемах, не превышающих необходимые для данного эксперимента, а растворов концентрацией не выше 5%. 3.9. Не допускается выбрасывать в канализацию реактивы, сливать в нее растворы, легковоспламеняющиеся и горючие жидкости. Их необходимо собирать для последующего обезвреживания в стеклянную тару с крышкой емкостью не менее 3 л. 3.10. Запрещается хранить любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и растворов. 3.11. Приготавливать растворы из твердых щелочей, концентрированных кислот и водного раствора аммиака разрешается только с использованием средств индивидуальной защиты в вытяжном шкафу с включенной вентиляцией в фарфоровой лабораторной посуде. 4. Требования безопасности по окончании работы. 4.1 Учитель должен привести в порядок рабочее место, убрать все химреактивы на свои места в лаборантскую в закрывающиеся на замки шкафы и сейфы. 4.2 Отработанные растворы реактивов слить в стеклянную тару с крышкой ёмкостью не менее 3л для последующего уничтожения. 4.3 Выключить вентиляцию вытяжного шкафа. 4.4 Снять спецодежду, средства индивидуальной защиты и тщательно вымыть руки с мылом. С инструкцией ознакомлены _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК Руководитель учреждения ___________ Т.Н.Казанкина __________ Н.В.Гуляева 31 августа 2011 года 31 августа 2011 года |
Похожие:
 |
Портфолио учителя начальных классов Мясниковой Марины Юрьевны Содержание Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы по специальности «Педагогика и методика начального образования» с... |
|
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими... |
|
Должностная инструкция учителя начальных классов Минюсте РФ 6 октября 2010 г. N 18638). При составлении инструкции также учтены Трудовой Кодекс РФ от 30. 12. 2001 №197 – фз (с изм... |
|
Должностная инструкция учителя начальных классов моу сош №11 г. Майкопа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 №761н в составе раздела «Квалификационные... |
|
Должностная инструкция учителя начальных классов мбоу сош №100 Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 №761н в составе раздела «Квалификационные... |
|
Правила пользования учебным кабинетом Кабинет должен быть открыт... Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими... |
 |
Инструкция по охране труда для учителя начальных классов №1 Инструкция... Инструкция по охране труда для лиц, работающих с электрофицированным инструментом, ручными электрическими машинами и переносными... |
|
Рабочая программа логопедического сопровождения учащихся 1-4 классов начальное общее образование Рабочая программа «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов» разработана в соответствии с |
|
Рабочая программа учителя начальных классов Малыхиной Ирины Вячеславовны «Технология», авт. Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. (Умк «Школа России») |
|
Урок окружающего мира система Л. В. Занкова Авторы урока: учителя начальных классов моу «сош 70» города Саратова Самохвалова Вера Владимировна |
|
Диплом № всб 0704689, выдан 23 декабря 2005 года Саниевой Марины Владимировны, учителя начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
|
Должностная инструкция учителя-дефектолога мкоу «Приваленская средняя... Настоящая должностная инструкция разработана на основании Приказа Минздравсоцразвития России №761 н от 26. 08. 2010 |
|
Рабочая программа учебной дисциплины в. Оп. 10 Декоративно-прикладное... Квалификация выпускника: учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования |
|
Об оплате труда учителей малокомплектных общеобразовательных сельских... Ср от 23. 12. 88 г. N 542 "О внесении изменений в приказ Министерства просвещения СССР от 02. 11. 84 N 122". В них содержатся указания... |
|
Тема: «Здоровьесберегающие технологии на коррекционно-логопедических занятиях» Поэтому в течение всего учебного года в работу учителя-логопеда и учителей начальных классов, воспитателей детских садов необходимо... |
|
Борисова Ульяна Семеновна «Оценочная деятельность учителя начальных... Введение федерального государственного стандарта ноо требует переосмысления педагогической деятельности вообще и оценочной практики... |