Правила этического обращения с лабораторными животными при проведении экспериментальных работ в научном центре биомедицинских технологий

Скачать 2.59 Mb.

Название	Правила этического обращения с лабораторными животными при проведении экспериментальных работ в научном центре биомедицинских технологий
страница	3/31
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Программы обучения персонала

В мире существует сложившаяся практика подготовки и переподготовки персонала, работающего с лабораторными животными. В частности, FELASA (Federation of European Laboratory Animals Science Associations – Федерация европейских научных ассоциаций по лабораторным животным), в которую входят Франция, Италия, Балтийские государства, Бельгия, Чешская Республика, Германия, Австрия, Греция, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Ирландия, Нидерланды, Скандинавские государства, Испания, Швейцария, разработали программы подготовки специалистов различных уровней.

В процессе детальной разработки данных требований FELASA выделила четыре категории лиц, имеющих отношение к экспериментам на животных (которые не являются взаимоисключающими), впоследствии одобренные Европейским Союзом [EU 1992] и Правлением Совета Европы по многосторонним консультациям [СЕ 1993]:

категория А – лица, осуществляющие уход за животными;

категория В – лица, проводящие эксперименты на животных;

категория С – лица, ответственные за руководство экспериментами на животных;

категория D – специалисты в области науки о лабораторных животных.

В основе рекомендаций FELASA лежат общие для каждой категории лиц задачи, обязанности и ответственность. Такой подход предпочтительней номенклатуры, которая может значительно различаться в зависимости от страны. Четыре учебных плана представляют перечень необходимых для изучения тем и объем подготовки. Для категорий А и D предусмотрено детальное профессиональное образование, в то время как для категории В и С предлагаются относительно короткие курсы.

Рекомендации не касаются вопросов глубины изучения предметов или квалификации преподавателей. Это будет представлено другими рабочими группам FELASA по аккредитации образования и обучения по всем категориям.

Практические, теоретические и этические аспекты формируют общую и фундаментальную основу образования и обучения в рамках всех категорий. Руководящими принципами являются: совершенствование методических приемов, сокращение количества используемых животных и их замена, где это возможно, методами без привлечения существ, обладающих сознанием и разумом.

В категории А степень компетентности персонала может быть отнесена к четырем уровням, достижение каждого из которых вместе с соответствующим опытом, где это уместно, может служить требованием к переходу на следующий уровень:

1-й уровень – основной уход за лабораторными животными;
2-й уровень – 1-й уровень плюс не менее чем 2-летняя практика;
3-й уровень – 2-й уровень плюс не менее чем 3-летняя практика;
4-й уровень – более высокая руководящая должность или специализация.

Обязанности и обязательства персонала на всех четырех уровнях и программа обучения для 1-3-го уровней изложены ниже. Своеобразие функций персонала 4-го уровня делает стандартную программу неподходящей, присвоение этого уровня, как правило, основано на признании личного опыта и способности к руководящей работе.

Программы содержат темы, необходимые для образования и обучения персонала, занятого уходом за животными, на каждом уровне, и представляют собой совокупность программы FELASA для категории С, изучаемой в соответствующих деталях, и соображений по управлению объектом и его планированию, относящихся к 3-му уровню. Темы, предусмотренные для одного уровня, могут изучаться более глубоко на другом уровне, например законодательные и этические аспекты.

Количество часов формального обучения на 1-3-м уровнях и соответствующий опыт работы (выраженный количеством лет), необходимый для получения квалификации, дающей возможность приступить к этому обучению, отличаются в странах, где уже имеются курсы. Это в значительной мере зависит от подхода к временному балансу между теоретическими и практическими занятиями и обязательности требований к владению формальными навыками, чтобы приступить к обучению на 1-м уровне. Практические навыки работы в течение 4-5 лет и внедрение системы обучения персонала, занятого уходом за лабораторными животными, обычно достаточно для получения 1-го и 2-го уровней и дает возможность перейти на 3-й.

Переход с одного уровня на следующий не является автоматическим. Это связано с тем, что не все, успешно работающие на одном уровне, хотят или способны перейти на следующий. Этот факт может создать проблему для тех, кто остановился на 1-м уровне, где основным существенным компонентом выполняемых работ является уход за животными. Независимо от основных знаний необходимо продемонстрировать определенный уровень практической компетентности. Для соответствия этому критерию существующие схемы обычно требуют около года практической работы под непосредственным руководством; любое теоретическое обучение является либо приложением к этому, либо включается в практическое обучение, либо требуется и то, и другое.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Похожие:

	Правила действий по обеспечению личной безопасности в местах массового... Правила обращения с бытовыми приборами и электроинструментом. Меры первой помощи при поражении электрическим током		Правила действий по обеспечению личной безопасности в местах массового... Правила обращения с бытовыми приборами и электроинструментом. Меры первой помощи при поражении электрическим током
	Ламинарный шкаф Руководство по эксплуатации Данный ламинарный шкаф протестирован ассоциацией компаний, работающих с лабораторными животными (jsalas). Тесты показали, что данное...		Правила по охране труда при эксплуатации, ремонте и техническом обслуживании... Настоящие правила представляют собой руководящий документ по организации работ по созданию нормальных и безопасных условий труда,...
	Правила по охране труда при проведении работ Правила устанавливают государственные нормативные требования охраны труда при организации и проведении основных процессов и работ,...		Механизмы регуляции кислородного статуса у человека в условиях моделирования... Работа выполнена в Государственном научном центре Российской Федерации – Институте медико-биологических проблем Российской академии...
	Памятка по правилам пожарной безопасности при проведении огневых строительных работ. Настоящие Правила предусматривают основные противопожарные требования, обязательные к выполнению при проведении сварочных и других...		Морфофункциональная характеристика мезенхимальных стромальных клеток... Работа выполнена в Федеральном Государственном бюджетном учреждении Государственном научном центре Российской Федерации – Институте...
	Оптимизация терапии тревожно- депрессивных расстройств у больных климактерическим синдромом Работа выполнена в гоу впо «Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко» и гу «Научный центр биомедицинских...		Использование местных бальнеологических факторов в лечении бактериального... Работа выполнена в Дагестанском Научном Центре рамн и в гоу впо «Дагестанская государственная медицинская академия» Росздрава
	Комплексная профилактика осложнений беременности и родов у женщин... Работа выполнена в Дагестанском научном центре рамн и гоу впо «Дагестанская государственная медицинская академия Росздрава»		Правила по охране труда при работе на высоте I. Общие положения Правила по охране труда при работе на высоте (далее – Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда...
	Правила по охране труда при работе на высоте I. Общие положения Правила по охране труда при работе на высоте (далее – Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда...		Правила по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем... Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ
	Правила по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем... Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ		Правила по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем... Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ

Руководство, инструкция по применению