«Энергосбережение в быту»
|
Скачать 429.37 Kb.
|
|
Авторы: Петрова П.В. 240-541-921, Уронов Д.Ю. 240-542-484, руководитель Патлай Я.В. 218-223-763 МБОУ Основная общеобразовательная школа № 4 г. Елизово, Камчатский край Тема «Энергосбережение в быту» Тип работы: проектно-исследовательская работа Авторы: Петрова Полина Викторовна, 8 класс Уронов Дмитрий Юрьевич, 8 класс Руководитель работы: Патлай Яна Вячеславна, учитель физики МБОУ ООШ № 4 Елизово, 2011 Оглавление Введение…………………………………………………………………………….........3 Глава 1. Обзор литературы…………………………………………………………….. 5
Глава 2. Методика проведения исследования ………………………………………..11 Глава 3. Результаты исследования…………………………………………………….12 3.1. Потребление электроэнергии в нашей семье ………………………....12 3.2. Энергосберегающие бытовые приборы ………………………………….17 3.3. Расчет экономии природных ресурсов и объема загрязняющих веществ, попадающих в атмосферу при производстве электроэнергии …………..26 3.4. Наши предложения по энергосбережению ………………….………….. 30 Заключение………………………………………………………………………...……31 Литература …………………………………...…………………………………..…… 32 Приложение 1 Введение В 1992 г. в Бразилии состоялась конференция Организации Объединенных Наций (ООН) по окружающей среде и развитию. На ней присутствовали представители 197 стран мира. На конференции была принята так называемая “Программа устойчивого развития”. Основная идея этой программы состоит в том, что на всех уровнях современного общества — межгосударственном, государственном, местном, индивидуальном — должны быть приняты срочные меры по предотвращению всемирной экологической катастрофы. Ключевую роль в предотвращении экологической катастрофы играет энергосбережение. Проблема разумного использования энергии является одной из наиболее острых проблем человечества. Современная экономика основана на использовании энергетических ресурсов, запасы которых истощаются и не возобновляются. Но это даже не главное. Современные способы производства энергии наносят непоправимый ущерб природе и человеку. Медики считают, что здоровье людей на 20% зависит от состояния окружающей среды. Загрязнение атмосферы при использовании невозобновляемых источников энергии ведет к всеобщему потеплению, таянию полярных льдов и повышению уровня мирового океана в течение последующих веков. Мы не знаем, когда именно скажутся эти изменения, но комиссия ООН по климату утверждает, что всеобщее потепление уже началось. Необходимо что-то делать уже сейчас для предотвращения экологической катастрофы. Каждая семья оказывает определенное воздействие на окружающую среду. Она как бы подключена к единой системе жизнеобеспечения. По каналам этой системы - электрическим и тепловым сетям, водопроводу, газопроводу, через торговые, бытовые, коммунальные, снабженческие организации и предприятия мы получаем все то, что необходимо для нормального содержания домашнего очага. Если каждый человек будет бережно относиться к расходованию природных ресурсов, экономить электроэнергию, воду, сокращать употребление одноразовых упаковочных материалов, то тем самым будет способствовать предотвращению всемирной экологической катастрофы. Мы решили на примере наших семей провести исследования, как можно сэкономить потребление электроэнергии в доме. Наш проект помог сделать нашу жизнь более дружественной по отношению к природе, осознанно перейти к ресурсосбережению в доме, сэкономить средства на оплату потребляемых ресурсов, улучшить свой быт, добиться большего комфорта. Участниками проекта стали наши семьи. Каждый член семьи выполнял какую-то роль. Наши папы, были ответственными за техническое обеспечение, мамы координировали проект, а мы изучали литературу по проблеме, осуществляли наблюдения, проводили статистические исследования и анализировали полученные данные. Актуальность темы состоит в необходимости эффективного использования энергии как ключа к успешному решению экологической проблемы. Цель: определить способы рационального использования электроэнергии в домашних условиях. Задачи:
Работа проводилась в сентябре – ноябре 2011 года. В школе на уроках физики стали изучать раздел «Тепловые явления», получили задание провести дома ряд опытов по определению количества теплоты, необходимого для нагревания воды и кипения. Выяснили, что для того, чтобы вскипятить воду для чаепития в чайнике, на обычной плите и стеклокерамической, требуется разное количество энергии. Задумались о вопросе энергосбережения и ухудшения экологической обстановки на планете, нашли в литературных источниках ответы на вопросы, которые у нас возникли, и рассказали родителям о данной проблеме. Объектом исследования являются энергосберегающие технологии современного мира. Предмет исследования - энергосбережение в быту. Гипотеза исследования: раскрытие особенностей энергосберегающих бытовых приборов позволит сформировать личностное мнение о необходимости их применения в быту. Методы исследования: Анкетирование, сбор информации, эксперимент, сравнительный анализ, систематизация материала в форме буклета. Исследовательская база – наша квартира. Глава 1. Обзор литературы
Самый простой способ уменьшить загрязнение окружающей среды — беречь энергию, или, другими словами, расходовать энергию более разумно. Одним словом это называется “энергосбережение”. Экономить энергию должно все человечество и каждый человек в отдельности. Используя меньше не возобновляемых источников энергии, мы уменьшаем количество вредных выбросов в атмосферу. Потребление энергии человечеством непрерывно растет. Разница между человеком каменного века и современным человеком огромна, особенно в использовании энергии. Пещерный человек потреблял около 1% того количества энергии, которую потребляет современный житель Земли. Значит, на Земле стало больше энергии? Нет! Она стала более доступна, но её не стало больше, чем раньше. В седьмом классе мы познакомились с законом сохранения энергии. Количество энергии в природе постоянно. Она не возникает из ничего и не может исчезнуть в никуда. Она просто переходит из одной формы в другую. Никто еще не смог доказать это теоретически, но факт остается фактом, и мы должны это признать и придерживаться этого до тех пор, пока кто-нибудь не докажет обратное. Но использование энергии в первобытном обществе было совершенно иным, чем сейчас. Нам легче сравнить себя с людьми 1960-х годов, когда использовались такие же источники энергии, и общество было почти таким же. Так вот, еще 40 лет назад человечество потребляло только половину той энергии, которую потребляет сегодня.
Солнце — центральная и единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,8 % от суммарной массы всей Солнечной системы. Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле (фотоны необходимы для начальных стадий процесса фотосинтеза), определяет климат. Солнце играет важную роль в жизни всего живого на Земле. Почему Солнце так нужно жителям Земли? Потому, что Солнце дает всем нам: растениям, животным и человеку свет и тепло! А главное, свет Солнца нужен «нам» для того, чтобы ориентироваться в окружающем мире. Солнце вырабатывает энергию путём термоядерного синтеза гелия из водорода. Ученые, говоря о значении Солнца, выражают свою мысль точнее: «Солнце - основной источник энергии на планете Земля». Существует несколько видов энергии: электрическая энергия, световая энергия, тепловая энергия, энергия химических связей, которая находится в пище и в топливе. Каждый этот вид энергии был когда-то солнечной энергией. Таким образом, самая главная - основная энергия для жизни на земле - это солнечная энергия. Современный технический прогресс шагнул очень далеко. Человечество смогло создать искусственную энергию света и тепла, которая прочно вошла в жизнь человека и без которой человечество уже не может существовать. На сегодняшний день в современном мире существует изобилие различных искусственных источников света и тепла. Виды и источники энергии в наших квартирах представлены в таблице 1. Таблица 1. Виды и источники энергии в наших квартирах
Энергетика Камчатского края характеризуется следующими особенностями: изолированность от Федерального оптового рынка электрической энергии, функционирование в сложных природно-климатических условиях (сейсмичность территории, ветровые нагрузки, циклоны и пр.), высокой стоимостью привозного топлива, сложной транспортной доступностью и как следствие высокими тарифами на тепловую и электрическую энергию. Энергосистема состоит из центрального энергоузла и объектов дизельной генерации в отдаленных районах Камчатского края. Общая установленная мощность электростанций составляет 573,3 МВт, что в два раза превышает современную потребность. В Камчатском крае электрическая энергия вырабатывается на электростанциях, представленных в таблице 2. Таблица 2. Электростанции Камчатского края
На электростанциях используются первичные энергоресурсы с разведанных месторождений Камчатского края - природный газ и уголь, а также возобновляемые (нетопливные) энергоресурсы – геотермальные, гидротермальные. Так же часть котлов электростанций работает на мазуте. Выступая на Дальневосточном международном экономическом форуме Министр ЖКХ, транспорта и энергетики Камчатского края, Л.Ф. Литвинова, отметила, что в 2007 году в Камчатском крае произведено 1, 646 млрд. кВт*часов электроэнергии. Сравнительный анализ себестоимости электроэнергии, произведённой тепловыми электростанциями и электростанциями, использующими возобновляемые источники энергии, показывает, что себестоимость производства электроэнергии на топливных электростанциях Центрального энергоузла в 2,1 раза выше себестоимости электроэнергии, произведённой на базе возобновляемых источников энергии. С каждым годом потребность в электроэнергии у жителей Камчатского края, так же как и у жителей всей Земли увеличивается. Вместе с тем увеличивается потребление энергоресурсов, что, в свою очередь, ведет к ухудшению экологической обстановки на планете.
В атмосфере Земли имеются некоторые газы, которые действуют как "парник", заманивая в ловушку лучи Солнца, отражающиеся от поверхности Земли. Как известно, без этого механизма, на Земле было бы слишком холодно для поддержания жизни. С началом индустриальной революции в атмосферу стало поступать огромное количество парниковых газов, особенно диоксид углерода (СO2). Увеличение объемов парниковых газов повышает температуру атмосферных слоев и приводит к глобальному потеплению. При сжигании угля, нефти и природного газа увеличивается концентрация этих газов в атмосфере. Углекислый газ является одним из главных виновников «парникового эффекта», потому что другие известные «парниковые газы» (а их около сорока) определяют лишь примерно половину глобального потепления. Ежегодно на Земле сжигается более 2 млрд.т ископаемого топлива, что означает поступление в атмосферу почти 5,5 млрд.т углекислого газа. Еще приблизительно 1,7 млрд.т СО2 поступает туда же за счёт сведения и выжигания тропических лесов и окисления органического вещества почвы (гумуса). Второй по значению парниковый газ - метан (CH4). Он является побочным продуктом процесса сжигания угля, а также попадает в атмосферу в процессе добычи природного газа, который представляет собой практически чистый метан. При сжигании различных видов ископаемого топлива получается различное количество СO2 на единицу произведенной энергии. Большая часть продуктов сгорания угля, состоящего, в основном из углерода, представляет собой СO2. При сжигании природного газа, представляющего собой в основном метан, образуется вода и СO2, поэтому выбросов СO2 на единицу энергии по сравнению с углём меньше. Нефть, по объему выделения СO2, находится между газом и углем, поскольку она представляет собой смесь различных углеводородов. Количество СO2, образующегося на единицу энергии из угля и газа, находится в соотношении 2:1, 5:1.Это одна из причин, приводящих к более широкому использованию на электростанциях природного газа, а не угля или нефти, несмотря на тот факт, что запасы угля намного больше. Научные прогнозы о катастрофических последствиях изменения климата с недавних пор начинают сбываться. За прошедший век общая средняя температура на планете увеличилась примерно на 0,5⁰ С, а уровень воды повысился примерно на 30 см. Установлено, что содержание углекислого газа в атмосфере за последние 100 лет, увеличилось на 25%. Прогностические оценки показывают, что к 2030-2040 гг. (при удвоении содержания углекислого газа) глобальная температура увеличится на 3 - 4 ºС. Потепление климата ведет к таянию полярных льдов и повышению уровня Мирового океана. За последние 20 лет скорость его повышения увеличилась вдвое и достигла 2,5 см/год. По прогнозам некоторых учёных, к 2050 г. возможное повышение уровня океана составит 150 см, и тогда обширные области океанических и морских побережий, где сейчас проживает множество людей, окажутся под водой. |
Похожие:
 |
Методические рекомендации и материалы по проведению классных часов по теме «Энергосбережение» Кемеровской области и могут быть использованы по проведению классных часов по теме «Энергосбережение». Пособие способствует формированию... |
 |
Правила пользования газом в быту Население, использующее газ в быту, обязано Пройти инструктаж по безопасному пользованию газом в эксплуатационной организации газового хозяйства, иметь инструкции по эксплуатации... |
|
Правила пользования газом в быту Население, использующее газ в быту, обязано Пройти инструктаж по безопасному пользованию газом в эксплуатационной организации газового хозяйства, иметь инструкции по эксплуатации... |
|
Рекомендации (Правила) пользования газом в быту Население, использующее газ в быту, обязано Пройти инструктаж по безопасному пользованию газом в эксплуатационной организации газового хозяйства, иметь инструкции по эксплуатации... |
|
Правила пользования газом в быту Правила обязательны для должностных лиц ведомств и организаций, ответственных за безопасную эксплуатацию газового хозяйства жилых... |
|
Правила пользования газом в быту утв. Приказом во «Росстройгазификация» Правила обязательны для должностных лиц ведомств и организаций, ответственных за безопасную эксплуатацию газового хозяйства жилых... |
|
Правила пожарной безопасности в быту Основные причины пожаров в быту – это, прежде всего, неосторожное обращение с огнем (в том числе, при курении), неисправность электрооборудования,... |
|
Правила пожарной безопасности в быту Основные причины пожаров в быту – это, прежде всего, неосторожное обращение с огнем (в том числе, при курении), неисправность электрооборудования,... |
|
Лекция по первичному инструктажу потребителей по правилам безопасного... Правил несут владельцы и лица, пользующиеся газом. Поэтому важное место в системе безопасного пользования газом в быту занимает данный... |
|
Безопасность жизнедеятельности Е процессы и процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, научной и других сферах жизни. Опыт показывает, что любой вид... |
|
Памятка для родителей: «Правила пожарной безопасности в быту» Основные причины пожаров в быту – это, прежде всего, неосторожное обращение с огнем (в том числе, при курении), неисправность электрооборудования,... |
|
Составление должностной инструкции ответственного за энергосбережение... ... |
|
Инструкция содержит подробные правила оформления текстов докладов,... Сборнике трудов IX международной школы – семинара молодых ученых и специалистов «Энергосбережение – теория и практика» |
|
Инструкция содержит подробные правила оформления текстов докладов,... Сборнике трудов VII международной школы – семинара молодых ученых и специалистов «Энергосбережение – теория и практика» |
|
Инструкция содержит подробные правила оформления текстов докладов,... Сборнике трудов VIII международной школы – семинара молодых ученых и специалистов «Энергосбережение – теория и практика» |
|
Государственная программа Российской Федерации «Энергосбережение... Российской Федерации «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности на период до 2020 года» |