Отчёт о результатах самообследования ханты-мансийского филиала
|
Скачать 1.2 Mb.
|
|
Анализ итогов промежуточных аттестаций и зачётно-экзаменационных сессий планируется и является регулярным предметом обсуждения на Учёном совете Филиала. Статистические данные по успеваемости студентов Филиала изложены в Приложении (см. Таблицу 4, Формы 1, 2, 3, 4). 7. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ Филиал осуществляет в текущем учебном году свой первый выпуск специалистов. Ставя перед собой задачу содействия в удовлетворении потребностей Ханты-Мансийского автономного округа в квалифицированных специалистах с высшим музыкальным образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации в сфере музыкальнеого искусства, Филиал осуществляет функции Российской академии музыки имени Гнесиных в соответствии со своей компетенцией. Руководство Ханты-Мансийским автономным округом прямо заинтересовано в обеспечении развития культурной жизни региона, и всемерно способствует этому. До текущего года студенты активно принимали участие в культурной жизни Ханты-Мансийского автономного округа: работа в ДМШ, ДШИ в качестве педагогов, исполнительская деятельность в оркестровых коллективах города и районов. Ощутимая потребность образовательных и музыкально-исполнительских структур г.Ханты-Мансийска и района в квалифицированных кадрах сделала возможным уже в марте 2007 года заключение следующих договоров на распределение в данные учреждения дипломированных специалистов: - Заявка № 297-к от 19.03.2007 г. Управления кадров УВД по ХМАО-Югре о направлении выпускников Ханты-Мансийского филиала РАМ им. Гнесиных на работу в Оркестр УВД по ХМАО-Югре. - Заявка № 46 от 16 мая 2007 года из Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств» г. Когалыма 8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 8.1 Состав научно-педагогических кадров В 2006-2007 учебном году в ХМФ РАМ им. Гнесиных занято 69 преподавателей. В это количество входят штатные преподаватели, преподаватели, работающие на условиях штатного совместительства (внутренние и внешние совместители) и педагоги, работающие на условиях почасовой оплаты труда. В штате Филиала работает 29 преподавателей (вместе с преподавателями головного вуза. Из них звание профессора имеют 13 человека, что составляет 43,33 % от общего количества, учёное звание доцента имеют 7 человек, что составляет 23,33% от общего количества. Таким образом, общее количество преподавателей с учёной степенью и званием составляет 66,66% Научную степень доктора наук имеет 3 преподаватель, научную степень кандидата наук имеют 7 человека. Общее количество преподавателей с научной степенью составляет 33,33%. Количество преподавателей, удостоенных почётных званий – 7 человека (23,33%). 40 преподавателей привлечены к работе в Филиале на условиях совместительства (суммарно на 19 ставок). Среди них 4 профессоров, 9 доцентов, 3 доктора наук, 7 кандидатов наук. 15 преподавателей-совместителей удостоены почётных званий:
Таким образом, количество преподавателей-совместителей, удостоенных почётного звания, составляет 38,46%. В целом, анализ профессорско-преподавательского состава позволяет сделать вывод о том, что четыре кафедры Филиала укомплектованы специалистами высокого уровня, имеющими научные степени, учёные и почётные звания. Три кафедры возглавляются преподавателями с учёными званиями: С.А.Гильманов – доктор наук, профессор, К.А.Квашнин – кандидат наук, доцент, Н.О.Антоненко – доцент. Лишь кафедру «Оркестровых народных инструментов» возглавляет старший преподаватель Слипаков С.И. Качественный состав кафедр ХМФ РАМ им. Гнесиных представлен следующей таблицей:
Возрастной уровень профессорско-преподавательского состава в настоящее время имеет следующие показатели:
8.2 Повышение квалификации Руководство Филиала стремится не только поддерживать отмеченный высокий уровень профессорско-преподавательского состава, но и способствует его перспективному развитию. В 2006 году успешно защитила кандидатскую диссертацию и.о. доцента Царегородская Л.М. Ряд преподавателей закончили учёбу в ассистентуре-стажировке (Александрова Н.В., Липартия Э.В., Трифонова О.В.). Продолжают обучение М.С.Яцуненко, И.А.Плотникова, М.Ю.Сергеева, А.ПА.Пересидлый. Преподаватель М.Е.Пасхальский является соискателем на кафедре сольного академического пения РАМ им. Гнесиных (научный руководитель – Цареградская Т.В.). Преподаватели Богаченкова Т.А. и Слипаков С.И. прошли курсы стажировки в РАМ им. Гнесиных. Безусловно, поддержанию высокого профессионального уровня преподавателей кафедр Филиала способствует активное сотрудничество с нашим вузом целого ряда профессоров РАМ им. Гнесиных (И.П.Мозговенко, Р.А. Маслов, В.П.Круглов, В.А.Семёнов, М.И.Имханицкий, А.А.Горбачёв, Ю.С.Воронцов, Т.В.Цареградская, Т.Ю.Масловская, И.П.Сусидко, С.К.Игнатьева, М.С.Агин, М.В.Медведева, В.А.Бурлаков, В.И.Пушкарёв, А.В.Стародубровский) Данный факт объективно свидетельствует о неразрывном учебно-методическом единстве головного учреждения и его филиала, помогает увидеть активное распространение научно-методических принципов РАМ им. Гнесиных, известных во всём мире. На протяжении всего отчётного периода преподаватели Филиала постоянно совершенствовали своё мастерство, активно проявляя себя как артисты-исполнители и специалисты в области музыкальной педагогики. На постоянно основе осуществляются мастер-классы в образовательных учреждениях методической зоны влияния Филиала, участие преподавателей ХМФ РАМ им. Гнесиных в научно-практических конференциях различного уровня (окружного, регионального, всероссийского) по широкому кругу вопросов музыкальной педагогики и исполнительского искусства. На проходившей 24-25 ноября 2005 года в Ханты-Мансийске региональной научно-практической конференции «Непрерывное многоуровневое профессиональное образование в сфере культуры и искусства: региональные особенности, традиции и новации» от ХМФ РАМ им. Гнесиных приняли участие 13 преподавателей. Повышение квалификации преподавательского состава Филиала включает в себя постоянное творческое общение, регулярный обмен мнениями с коллегами головного учреждения в рамках научно-педагогических чтений и круглых столов. Преподаватели-пианисты активно участвуют в подготовке и проведении мероприятий научно-методического характера, целью которых является методическая помощь в работе музыкальных учебных учреждений начального уровня (ДМШ, ДШИ) и средних специальных учебных заведений Ханты-Мансийского округа. Статистика кадрового обеспечения Филиала изложена в Приложении (см. Таблицу 5, Формы 1, 2, 3, 4). 9. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Студенты и работники Филиала пользуются собственным библиотечным фондом, и кроме этого, им предоставлено право на основании договора № 02-08/ 2005/44 от 30.09.2005 года безвозмездно использоваться фондом библиотеки Колледжа-интерната искусств, книжный потенциал которого насчитывает более 63 000 экземпляров. Библиотека размещена на I и III этаже Центра искусств. Общая площадь 317 м². В структуру библиотеки входят: абонемент - 74 м², читальный зал занимает 100 м² (40 посадочных мест), книгохранилище - 33 м², отдел обработки и комплектования литературы - 12 м², кабинет заведующей библиотекой - 10 м², комната персонала - 9,3 м². В 2006 году библиотека была фактически заново переоборудована современной библиотечной мебелью (стеллажи, кафедры выдачи, выставки-витрины и т.д.). В этом же году в структуре библиотеки произошли изменения. Выделен нотно-музыкальный отдел с фондом: колледжа-интерната искусств 12 660 экземпляров и 5932 экземпляра филиала академии. Отдел занимает отдельное помещение площадью 54 м², расположен на III этаже музыкального отделения. В нотно-музыкальном отделе оборудован «мини» читальный зал на 6 читательских мест, предоставляются услуги ксерокопирования. Библиотека обслуживает студентов, педагогов и сотрудников Филиала в нотно-музыкальном отделе, в читальном зале и на абонементе. Количество читателей филиала на 01.01.07 составило – 150 человек: из них 92 студента и 52 (преподаватели и сотрудники). Фонд Филиала библиотеки формировался согласно профилю учебного заведения - это издания по истории, теории музыки, вокальному искусству, по методике обучения игре и истории исполнительства на музыкальных инструментах, дирижированию, народно-музыкальному творчеству, нотный материал по всем специализациям и др. Качество формирования фонда библиотеки регламентируется Приказом Министерства образования РФ от 27.04.2000 № 1246 «Об утверждении Примерного положения о формировании фонда библиотеки высшего учебного заведения». Порядок формирования библиотечного фонда ВУЗа определяется таблицами книгообеспеченности учебной литературой по каждой дисциплине (в электронном варианте). На основании информации по отказам, ведется учет заявок от преподавателей, совместно составляются заказы на учебно-методическую литературу. Предпочтение отдается учебникам и учебным пособиям, имеющим гриф Министерства образования РФ и УМО. 9.1 Состояние библиотечного фонда
Общее количество книжного фонда на 01.01.2007 год составляет 5932 единицы хранения, из них: - учебной литературы общегуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин 880 экз. - учебной литературы по общепрофессиональным дисциплинам 1215 единиц. - учебной и учебно-методической литературы по специальным дисциплинам 2188 экз. - дополнительной литературы (справочно-библиографические, официальные и периодические издания, монографии и др.) - 1161 ед. - аудио-видеоматериалов, CD,DVD и MP-3-дисков - 3100 экз. Из чего следует, что на каждого студента Филиала в среднем приходится 62,7 единиц хранения собственно книжного фонда. Книгообеспеченность учебного процесса по основным циклам дисциплин складывается из наличия основной и дополнительной литературы, периодики по каждой дисциплине и с учетом количества обучающихся вычисляется средний показатель. Реальная обеспеченность литературой в экземплярах на одного обучающегося в среднем по дисциплинам всех циклов составляет: общегуманитарные и социально-экономические – 0,9 общепрофессиональные – 1,3 специальные – 2,3 Характеристика книгообеспеченности по циклу специальных дисциплин:
Обеспеченность литературой в экземплярах на одного обучающегося в среднем по специальности «Народное пение» составляет 4,9 экз.; по специальности «Академическое пение» составляет 3,5. Эти показатели являются нормой.
По специализации «Оркестровые народные инструменты» обеспеченность составляет лишь 0,5. Такая низкая обеспеченность по сравнению с другими, объясняется трудностью в приобретении данных изданий. Достаточно высокая обеспеченность по специализации «Оркестровые струнные инструменты» - 11,5 объясняется небольшим количеством студентов и наличием симфонического оркестра. Удовлетворительная обеспеченность литературой по специализации «Оркестровые духовые и ударные инструменты» - 1,8. В связи с тем, что дисциплина «Фортепиано» изучается в общепрофессиональном цикле учебного плана всех специальностей, специализация «Фортепиано, орган» имеет хорошую обеспеченность - 6,8. С учетом степени устареваемости (новизны) литературы библиотечный фонд Филиала академии укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за 5 лет: - по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин - на 95 % - по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин- 75,6 % Обьем фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования РФ и учебно - методических объединений вузов России составляет по количеству названий не менее 62,7 %. С учётом этого можно сказать, что библиотека Филиала обеспечивает цикл специальных дисциплин необходимой литературой не менее, чем на 85%. Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования работы муниципального бюджетного Концепцией развития системы образования Ханты – Мансийского автономного округа – Югры до 2020 года |
 |
Отчет о достигнутых результатах деятельности Департамента строительства Ханты-Мансийского Департамент строительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Депстрой Югры) в соответствии с постановлением Губернатора... |
|
Справка о результатах комплексной проверки организации деятельности... Комплексная проверка деятельности Ханты-Мансийского районного суда Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Ханты-Мансийский... |
|
Отчет о результатах самообследования бюджетного учреждения профессионального... Наименование оу- бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический... |
|
Ханты-мансийский район Ханты-Мансийского района, руководствуясь статьями 18, 50 Устава Ханты-Мансийского района, статьями 15-19 Положения об отчетах органов... |
|
Отчёт казенного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры... Ями по реализации государственной и региональной политики в сфере архивного дела Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – казенное... |
|
Инструкция по делопроизводству в администрации Ханты-Мансийского района Раздел В соответствии с Уставом Ханты-Мансийского района, в целях совершенствования системы организации делопроизводства в администрации... |
|
Отчет о результатах самообследования Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчёт о проведении Международного it-форума в 2014 году Форум с участием стран брикс. Организаторы Форума: Правительство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры совместно с Администрацией... |
|
Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Отчёт Казенного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры... Казенного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Государственный архив Ханты-Мансийского автономного округа-Югры»... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Ханты-мансийский автономный округ югра губернатор постановление Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 19 ноября 2001 года №75-оз «о губернаторе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»,... |
|
Отчет о результатах самообследования Частное профессиональное образовательное... Содержание отчета о результатах самообследования обсуждено и принято на педагогическом совете "юаш" |
|
Постановление от 9 октября 2013 г. N 414-п о государственной программе... Правительства Ханты-Мансийского автономного округа Югры от 12 июля 2013 года n 247-п "О государственных и ведомственных целевых программах... |