Аннотация рабочей программы
дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
Цели освоения дисциплины
|
Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика»должна обеспечивать формирование фундамента подготовки будущих специалистов в области высшей математики, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ проблем, возникающих в различных областях профессиональной деятельности.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» является одной из основных дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра. Для успешного изучения дисциплины студенты необходимо твердое знание студентами основ математического анализа. Овладение предметом дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является обязательным для изучения последующих дисциплин учебного плана:
- цифровая обработка сигналов
- методы и средства измерений в телекоммуникационных системах
- общая теория связи
- проектирование и эксплуатация систем передачи
- сети связи и системы коммутации.
|
Требования к результатам
освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).
Способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10)
Способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1).
Способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2).
Способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартным пакетом прикладных программ (ПК-19).
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
знать:
основные теоретические факты и практические методы решения задач теории вероятностей и математической статистики; метрологические принципы; способы извлечения статистической информации.
уметь:
использовать методы теории вероятностей в технических приложениях; обладать способностью к применению на практике, в том числе умением составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений; интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата; уметь применять аналитические и численные методы решения поставленных задач.
владеть:
навыками инструментальных измерений и способов обработки результатов измерений, навыками решения математических задач и проблем, аналогичных ранее изученным, но более высокого уровня сложности; навыками использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области математики; владеть методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов.
|
Содержание дисциплины
|
Основные понятия теории вероятностей. События. Вероятность события. Непосредственное определение вероятностей. Алгебра событий. Аксиомы теории вероятностей. Основные теоремы теории вероятностей. Последовательность независимых испытаний. Дискретные случайные величины. Распределение дискретной случайной величины. Непрерывные случайные величины. Плотность случайной величины. Функция распределения. Числовые характеристики случайных величин. Одномерное нормальное распределение. Системы случайных величин (случайные векторы). Числовые характеристики системы двух случайных величин. Предельные теоремы теории вероятностей. Закон больших чисел. Марковские процессы. Случайные процессы. Основные задачи математической статистики. Оценки для математического ожидания и дисперсии. Доверительные интервалы и доверительные вероятности. Проверка гипотез.
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
5 ЗЕТ (180 час.)
|
Форма промежуточной аттестации
|
Экзамен (3 сем.)
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика»
Цели освоения
дисциплины
|
Дисциплина «Физика» предназначена для ознакомления студентов с современной физической картиной мира, приобретения навыков экспериментального исследования физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа физических явлений, обучения грамотному применению положений фундаментальной физики к научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру придется сталкиваться при создании новых технологий, а также выработки у студентов основ естественнонаучного мировоззрения и ознакомления с историей развития физики и основных её открытий
|
Место дисциплины в
структуре ООП
|
Дисциплина «Физика», входит в Федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин. Она преподается на младших курсах (в первом и втором семестре). Преподавание тесно увязано с «Высшей математикой», результаты которой (интегралы, производные, дифференциальные уравнения) активно используются в курсе физики. Результаты изучения физики используются практически во всех дисциплинах общепрофессионального и специального циклов
|
Требования к результатам
освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных:
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владением культурой мышления (OK-1);
-способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
профессиональных:
- способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
- готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
- способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
- способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
- способность реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК-20);
- готовность участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследований и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
физические явления и законы физики, границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях; основные физические величины, их определение, смысл, способы и единицы их измерения; фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки; назначение и принципы действия важнейших физических приборов (ОК 1,2,6 и 10; ПК 1,2,3,5,6,20,21)
уметь:
использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных; проводить адекватное физическое и математическое моделирование, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК 1,2,6 и 10; ПК 1,2,3,5,6,20,21)
владеть:
навыками работы с приборами и оборудованием современной физической лаборатории; навыками категоризации и оценки различных физических факторов, определяющих тот или иной технологический или природный процесс (ОК 1,2,6 и 10; ПК 1,2,3,5,6,20,21).
|
Содержание дисциплины
|
фундаментальные законы природы и основные физические понятия, законы и модели:
- в области механики (кинематика, динамика, законы сохранения, вращение твердого тела, краткие сведения о специальной теории относительности);
- в области термодинамики (теплота, температура, первое начало термодинамики, теплоемкость, второе начало термодинамики, энтропия и вероятность)
- в области электричества и магнетизма (электрическое поле в вакууме и в веществе, электрический ток в различных средах и электропроводность, магнитное поле постоянного тока в вакууме и в веществе, электромагнетизм, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме)
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
11 ЗЕТ (396час.)
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен (2)
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является формирование экологической культуры.
Дисциплина должна способствовать развитию знаний законов природы, пониманию функционирования естественных экосистем, рационального природопользования и сохранения природы.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Экология» входит в базовую часть «Математического и естественнонаучного цикла» (Б.2).
Для освоения дисциплины «Экология» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов биология, география, химия на предыдущем уровне образования.
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- проблемы экологии;
владеть:
- навыками практического применения законов экологии.
|
Содержание дисциплины
|
1. Введение в дисциплину. Основные понятия экологии.
2. Биосфера.
3. Экосистемы.
4. Организм и среда обитания.
5. Глобальные экологические проблемы.
6. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.
7. Социально-экономические аспекты экологии.
|
Общая трудоемкость
дисциплины
|
3 зачетные единицы
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Зачет с оценкой
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Химия»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является:
изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиций современной науки. Формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств веществ и их реакционной способности.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Базовая дисциплина математического и естественнонаучного цикла
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
--способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору её достижения
(ОК- 1);
- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования( ОК-10).
Профессиональные компетенции:
- способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений и методов естественных наук и математики ( ПК-1);
--- способность выявить естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический (ПК-2) ;
- способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5) ;
- способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследовать, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии(ПК-6).
В результате освоения данной ООП студент должен
Знать:
-основные химические понятия и законы ,
теоретические основы строения вещества
- основные закономерности протекания химических и физико-химических процессов
Уметь:
- применять химические законы для решения практических задач
Владеть:
- навыками практического применения законов химии.
|
Содержание
дисциплины
|
Периодический закон и его связь со строением атома; виды химических связей, основы химической кинетики и химическое равновесие; фазовое равновесие и основы физико-химического анализа; растворы, их свойства; термодинамика, основные термодинамические функции; общие представления о дисперсных системах; окислительно-восстановительные реакции, их особенности, применение их в производстве металлов; электрохимические процессы: гальванические элементы, их устройство, принцип работы, применение в технике; электролиз, законы Фарадея.
|
Общая трудоемкость
дисциплины
|
3 ЗЕ , 108 часов
|
Форма промежуточной
аттестации
|
ЗАЧЕТ
|
|
