Учебно-методический комплекс дисциплины литература для специальности 49. 02. 01 Физическая культура
|
Скачать 11.06 Mb.
|
Тел./Факс: 2-12-40, 2-34-54 .кamenskii-pedkol@mail.ru__________20___г.№______  050141 Физическая культура ПЦК Филологических дисциплин Дисциплина Литература Вопросы дифференцированного зачета
Составитель: Юрченко А.А. Председатель ПЦК Штоколова И.В. «____»__________________20 г. Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Каменский педагогический колледж» ПЦК Филологических дисциплинКомплект заданий для контрольной работы по дисциплине «Литература» А.А. Ахматова 1 вариант 1. В русле какого литературного направления развивалось поэтическое мастерство А. А. Ахматовой (в молодости)? а) футуризм в) имажинизм б) акмеизм г) супрематизм 2. Укажите первый опубликованный сборник стихов А. А. Ахматовой а) «Лирический пантеон» в) «Вечер» б) «Четки» г) «Белая стая» 3. Известно, что А. А. Ахматова — это псевдоним. Какое настоящее имя поэтессы? а) Анна Версилова в) Анна Суворина б) Анна Снегина г) Анна Горенко 4. Определите ведущую тему стихотворения «Небывалая осень построила купол высокий...». Было душно от зорь нестерпимых, бесовских и алых, Их запомнили все мы до конца наших дней. Было солнце таким, как вошедший в столицу мятежник, И весенняя осень так жадно ласкалась к нему, Что казалось — сейчас забелеет прозрачный подснежник... Вот когда подошел ты, спокойный, к крыльцу моему. а) тема любви в) тема поэтического вдохновения б) тема природы г) тема человеческого бытия 5. Лирика А. А. Ахматовой отличается глубоким психологизмом. Какие поэтические средства помогают автору передать внутреннее состояние ее героев? Так беспомощно грудь Но шаги мои были легки. Я на правую руку надела Перчатку с левой руки. Показалось, что много ступеней, А я знала — их только три! а) символ в) предметно-бытовая деталь б) портрет г) пейзаж 6. В какие годы создавалась поэма А. А. Ахматовой а) 1917-1930 гг. в) 1959-1961 гг. б) 1935-1940 гг. г) 1938-1958 гг. 7. Укажите, какое библейское имя фигурирует в «Реквиеме». а) Магдалина б) Иосиф в) Иов г) Суламифь 8. Сколько стихотворений вошло в состав поэмы «Реквием»? а) 8 б) 10 в) 15 г) 6 2 вариант 1.В каком университете А. А. Ахматова получила почетную степень доктора наук? а) Московский государственный университет б) Ленинградский государственный университет в) университет в Кембридже г) университет в Оксфорде 2.Укажите последний прижизненный сборник стихов Ахматовой а) «Anno Domuini» б) «Подорожник» в) «Без времени» г) «Тростник» 3. Укажите, какова основная тема ранних ахматовских произведений. а) любовь б) строительство нового общества в) критика буржуазной морали г) природа 4. В поэме «Реквием* звучит тема памятника. Кому хочет «установить» памятник А. А* Ахматова? а) народу-победителю б) народному страданию в) себе г) новой власти 5. Какой поэтический прием использован поэтом в данном отрывке? Было солнце таким, как вошедший в столицу мятежник, И весенняя осень так жадно ласкалась к нему... а) синекдоха б) оксюморон в) олицетворение г) сравнение 6. Укажите, в чем состоит своеобразие композиции поэмы «Реквием». а) использован прием обратной экспозиции б) художественное обрамления в) эпическое повествование прерывается лирическими отступлениями г) отсутствуют завязка и развязка действия 7. Укажите, где происходит действие поэмы «Реквием». а) Москва б) Париж в) Киев г) Ленинград 8. Когда была напечатана поэма «Реквием» в России? а) в 1940 г б) в 1945 г в) в 1987 г г) в 1963 г. М.А.Булгаков 1 вариант 1.В каком городе родился М. А. Булгаков? а) в Москве б) в Петербурге в) в Киеве г) в Рязани 2.Укажите профессию М. А. Булгакова. а) учитель в) врач б) священник г) ученый 3.Какой год стал переломным в судьбе М. А. Булгакова, после чего он окончательно принял решение заняться писательским трудом? а) 1917г в) 1920г. б) 1918г г) 1925г. 4.Назовите периодическое издание, в котором сотрудничал М. А. Булгаков после переезда в Москву. а) «Правда» б) «Гудок» в) «Известия» г) «Свисток» 5.Как называется цикл рассказов, в основу которых легли случаи из жизни М. А. Булгакова на Смоленщине в 1916-1917 гг.? а) «Записки на манжетах» б) «Собачье сердце» в) «Записки юного врача» г) «Белая гвардия» 6.Назовите героя пьесы М. А. Булгакова «Дни Турбинных», который является выразителем идеи рыцарской доблести. а) Николай Турбин б) Виктор Мышлаевский в) Алексей Турбин г) Лариосик 7.ажите произведение, в котором М. А. Булгаков опирается на традиции Л. Н. Толстого. а) «Зойкина квартира» б) «Белая гвардия» в) «Собачье сердце» г) «Мастер и Маргарита» 8.амилия профессора, сделавшего операцию дворняге Шарику была а) Успенский б) Преображенский в) Вознесенский г) Воздвиженский 9.Какое произведение сам писатель называл «закатным романом»? а) «Театральный роман» б) «Бег» в) «Жизнь господина де Мольера» г) «Мастер и Маргарита» 10.Назовите любимый музыкальный инструмент Полиграфа Полиграфовича Шарикова а) ложки в) балалайка б) гитара г) гармонь 11.Автором романа о Понтии Пилате в «Мастере и Маргарите» является: а) Понтий Пилат б) Волонд в) Левий Матвей г) Мастер 12.Укажите, какая сцена является кульминацией романа «Мастер и Маргарита». а) Вальпургиева ночь б) бал Сатаны в) представление в Варьете г) сцена, в которой Воланд и его свита покидают Москву 13.Кто из перечисленных персонажей не входил в свиту Воланда? а) Фагот б) Варенуха в) Гелла г) кот Бегемот 14.В романе «Мастер и Маргарита» Воланд выполняет функции: а) возмездия за грехи б) творца зла ради зла в) искусителя г) справедливости 15. Иешуа в романе Мастера выступает как: а) сумасшедший б) богочеловек в) странствующий проповедник г) преступник 16. Укажите, сколько сюжетных линий можно выделить в романе «Мастер и Маргарита». а) одну б) две в) три г) пять 17. Какое объединение писателей высмеивает М. А. Булгаков в романе «Мастер и Маргарита» под вымышленным названием МАССОЛИТ? а) РАПП б) Союз советских писателей в) ЛЕФ г) «Серапионовы братья» 18. На традиции какого русского писателя опирается М. А„ Булгаков в сатирическом изображении быта и нравов Москвы конца 20-х годов? а) Д.И. Фонвизина б) М.Е. Салтыкова-Щедрина в) Н.В. Гоголя г) А С.Грибоедов 19. Укажите, какой проблемы нет в романе М.А Булгакова «Мастер и Маргарита» а) проблема выбора и яичной ответственности б) проблема отцов и детей в) проблема творчества г) проблема положительного героя 20.Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? ...с площадки сада под колонны на балкон двое легионеров ввели... человека лет двадцати семи. Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон. Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба.» Под левым глазом у человека был большой синяк, в углу рта — ссадина с запекшейся кровью... а) Понтий Пилат б) Марк Крысобой в) Левий Матвей г) Иешуа Га-Ноцри 2 вариант 1.Назовите имя и отчество Булгакова. а) Михаил Андреевич б) Михаил Александрович в) Михаил Афанасьевич г) Михаил Анатольевич 2.В каком учебном заведении и на каком факультете учился М. А. Булгаков? а) в Московском университете на медицинском факультете б) в Петербургском университете на факультете словесности в) в Киевском университете на медицинском факультете г) в Казанском университете на юридическом факультете 3.Чью сторону принял М. А. Булгаков после революции? а) встал в ряды Красной армии б) поддерживал Белую армию в) сочувствовал Петлюре г) не поддерживал ни одну из сторон 4.Укажите, в каком произведении М. А. Булгакова отсутствует фантастика а) «Роковые яйца» 6) «Собачье сердце» в) «Мастер и Маргарита» г) «Дни Турбиных» 5.В каком театре шло большинство пьес М. А. Булгакова, в том числе и впервые, были поставлены «Дни Турбиных». а) в Малом театре б) воМХАТе в) в театре Мейерхольда г) в театре им. Вахтангова 6.В 1930 г. М. А. Булгаков вынужден был обратиться с письмом к правительству, потому что: а) необходимо было поправить здоровье и выехать за границу б) необходимы были новые впечатления» и он хотел путешествовать в) наступил творческий кризис г) в периодике создавалась атмосфера травли, необъективной критики, а также все пьесы М. А.Булгакова были сняты с репертуара 7. Какой сюжетный мотив положен в основу повести «Собачье сердце»? а) мотив путешествия б) мотив превращения в) мотив испытания г) мотив борьбы 8. Укажите кто из героев повести «Собачье сердце» ведет дневник. а) Швондер б) Борменталь в) профессор Преображенский г) Шариков 9. Лариосик — это герой: а) повести «Собачье сердце» б) рассказа «Тьма египетская» в) пьесы «Дни Турбиных» г) романа «Мастер и Маргарита» 10. Назовите традиционную для русской литературы тему, которая"" является главной в таких произведениях МЛА. Булгакова, как «Дни Турбиных», «Белая гвардия». а) тема отцов и детей б) тема революции и интеллигенции в) тема Дома г) тема долга и чести 11. Какое произведение М. А. Булгакова имеет подзаголовок «Чудовищная история»? а) «Роковые яйца» б) «Багровый остров» в) «Театральный роман» г) «Собачье сердце» 12. Какая сцена является кульминацией в драме «Дни Турбиных»? а) объяснение Шервинского и Елены б) приезд Лариосика в) бегство гетмана из Киева г) роспуск кадетов в Александровской гимназии и гибель Алексея Турбина 13. Укажите, какой предмет не является символом старой жизни, уютного дома, семейного очага в пьесе М. А. Булгакова «Дни Турбиных». а) кремовые шторы в) золотой портсигар б) лампа под абажуром г) печь с изразцами 14.В драме «Дни Турбиных» М. А. Булгаков опирается на традиции: а) А.Н. Островского в) Д.И. Фонвизин б) Н.В. Гоголя г) А. П. Чехова 15.Кто является автором эпиграфа к роману «Мастер и Маргарита»? .„так кто ж ты, наконец? — Я — часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо. а) Ф. Шиллер в) И.В. Гете 6) Дж. Байрон г) В. Шекспир 16.Какое здание в Москве названо Воландом самым красивым и величественным? а) здание Московского университета на МохоВОЙ б) дом на Садовой в) дом тетки А. С. Грибоедова г) дом Пашкова (Румянцевская библиотека, ныне библиотека им. В. И. Ленина) 17.Какая сюжетная линия романа «Мастер и Маргарита» является сатирическим изображением Москвы и быта москвичей конца 20-х годов? а) роман о Понтии Пилате и Иешуа Га-Ноцри 6) сюжетная линия, повествующая о любви Мастера и Маргариты в) похождения Воланда и его свиты. 18. Образ Маргариты — центр романа. Она является символом: а) христианского смирения б) мести и возмездия в) любви, милосердия и вечной жертвенности г) зависти и подлости 19.Почему Мастер лишен «света», а заслужил только «покой»? а) потому что прибегнул к помощи Сатаны б) потому что он сломался и сжег свой роман в) потому что добровольно ушел из жизни г) потому что он хочет жить и творить в стране, где это невозможно 20.Портрет, какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо по специальности 49. 02. 01 «Физическая культура» |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные... Настоящий учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «стфо: профильное обучение литературе», который изучается студентами... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и культура Китая» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык по специальности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Рабочая учебная программа дисциплины дисциплины «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» |