Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку»




Скачать 0.87 Mb.
Название Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку»
страница 13/13
Тип Методическая разработка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

KUNG FU PANDA 2

DREAMWORKS ANIMATION, 2011

Interesting facts:

  • ‘Shifu’ is a real Chinese word that means ‘teacher’.

  • The original name of this feature was “Kung Fu Panda II: The Kaboom of Doom”.

Words and expressions:

prosperity

fireworks

darkness and destruction

soothsayer

to be defeated

set out to change his fate

revenge

run out of metal

the Dragon Warrior

the Furious Five

inner peace

the slightest taste of food and water

pain and suffering

to harness the flow of the universe

no snack stops

My fist hungers for justice.

tigress, crane, monkey, viper, mantis

feet of fury

noodles

mop

baby geese come from a little egg

adopt

cabbage, turnip, radish

dumpling

we’ve got the pleasantries out of the way

peacock

goat

Gongmen is under the stewardship of the Masters’ Council

Master Thundering Rhino

Rhino’s Horn Defence is impervious to any technique

weapon

It breathes fire and spits metal

The mast is not a worthy opponent

I used to punch the ironwood trees by the palace to train.

souls of the platinum

hard-core

envision

the tide is high

at the bottom of the stairs

Isn’t that the guy who hammered you in the face?

stealth mode

to liberate the city

hatching a plot to use their awesomeness to defeat the weapon

a kung fu chill riding up my spine

a sneak attack

three square meals a day of shame

despair for dessert

we surrender

eight-point acupressure cuffs

to cook rice in your stomach by eating it raw and then drinking boiling water

evil janitor

enough of these riddles

that makes no sense

we sail to victory

ancestral home

Will the subjugation of the whole world finally make you feel better?

convert the basement into a dungeon

rest intend to the future

fulfil your destiny

nightmare

harbour

scars heal

процветание

фейерверк

мрак и разрушение

вещунья

быть поверженным

решил изменить свою судьбу

месть

закончился металл

воин дракона

неистовая пятёрка

душевный покой

вкус еды и воды

боль и страдания

обуздать энергию вселенной

без перекусов

Мой кулак изголодался по справедливости.

тигрица, журавль, обезьяна, гадюка, богомол

лапы ярости

лапша

швабра

дети вылупляются из маленьких яиц

усыновить

капуста, репа, редис

пельмешка

с любезностями покончено

павлин

коза

Гууьмэнь находится под мудрым управлением совета мастеров

Носорог Громовержец

Защита рог-Носорога не победить ни одному стилю

оружие

она дышит огнём и плюётся металлом

Мачта – не самый достойный соперник

Я отрабатывала удары в роще железных деревьев у дворца.

платиновые души

броня

представлять

высокий прилив

у подножия лестницы

А не тот ли парень тебя отмолотил?

режим невидимки

освободить город

замышляют, как бы с помощью своей крутости победить чудо-оружие

по спине кунг-фу холодок пробежал

внезапная атака

три плошки позора в день

отчаяние на десерт

мы сдаёмся

восьми-точечные кандалы

сварить сырой рис в желудке, залив его кипятком

злодейский уборщик

хватит загадки загадывать

это нелогично

мы отплываем к победе

родовое гнездо

Покорив весь мир, ты что, будешь чувствовать себя лучше?

превратить подвал в темницу

покоиться с миром

выполнить своё предназначение

кошмар

гавань

шрамы затягиваются

Answer the questions:

  1. Who was Lord Shen and what was his story?

  2. Why did wolves steal all metal things?

  3. What was the last exercise of Master Oogway?

  4. Why didn’t Panda stop the wolf?

  5. What happened in Gongmen?

  6. What did Po learn from his father, the goose?

  7. What was the real story of his childhood?

  8. Why was tigress so hard-core?

  9. Why did Ox and Croc refuse to attack Shen

  10. How did all the kung fu masters save Gongmen?



Years before the events of the first film, Lord Shen, heir of the peacock clan that ruled Gongmen City in ancient China, sought to harness the power of fireworks as a weapon with which to rule the entire country. When he learned from the court's goat soothsayer that "a warrior of black-and-white" would one day defeat him, Shen assumed she was referring to a panda and exterminated much of the panda population to avert the prophecy. Shen's parents were horrified at this atrocity and exiled Shen, who swore revenge.

Thirty years later, Po is living his dream as the Dragon Warrior, protecting the Valley of Peace alongside his friends and fellow kung fu masters, the Furious Five, but is told by Master Shifu that he has yet to achieve inner peace. While fighting off a pack of wolf bandits who have been stealing refined metal for Lord Shen, Po is distracted by a symbol on the head wolf's armor, which causes Po to have a flashback of his mother and allows the wolves to escape. Po asks his goose father, Mr. Ping, where he came from, but all Ping can tell him is that he found Po as an infant in a radish crate and adopted him.

Afterward, Shifu receives word that Master Thundering Rhino, the leader of the kung fu council protecting Gongmen City, has been killed by Shen with his newly developed weapon, a cannon, with which he intends to destroy kung fu tradition and conquer China. Po and the Furious Five go to stop him, reaching Gongmen City to find it under the control of Shen's forces. The heroes find two imprisoned council members, Masters Storming Ox and Croc, and ask for help to liberate the city, but both masters cite their helplessness against Shen's weapon and refuse to help. Po and the Five are then discovered by the wolf leader, whom they chase to prevent him from alerting Shen, only to be captured by Shen's army.

Upon being brought before Shen in his tower, Po and the Five free themselves and destroy Shen's cannon. However, Po is again distracted by a flashback upon seeing the same symbol as before on Shen's plumage, allowing Shen to escape and destroy the tower with an arsenal of cannons. After Po and the Five escape, Tigress confronts Po over his distraction. Po explains that he remembers Shen's presence on the night he was separated from his parents, and wants to question Shen about his past. Though empathetic, Tigress tells Po to stay behind for his own safety. Regardless, Po breaks into Shen's cannon factory to confront him, inadvertently foiling the Five's plan to destroy the factory. Shen claims that Po's parents never loved him before he blasts Po out of the factory and captures the Five. Po is rescued by Shen's soothsayer, who has been exiled by Shen to the ruined village where Po was born. Guided by the soothsayer to embrace his past, Po remembers that when he was young, his parents had sacrificed themselves to save him from Shen's forces, his mother hiding him in a radish crate before being subdued. Po thus attains inner peace, realizing that he had lived a happy and fulfilling life despite this tragedy.

Po returns to Gongmen City to save the captive Five and prevent Shen's conquest of China. During the ensuing battle (in which Ox and Croc participate after being persuaded by Shifu), Po uses his inner peace to enable a kung fu technique that allows him to redirect Shen's cannon fire against his own armada, destroying it. Po then urges Shen to let go of his own past, but Shen attacks Po until he inadvertently slashes the ropes holding up his last cannon, which falls and crushes him to death. Victorious, Po returns to the Valley of Peace and reunites with Mr. Ping, lovingly declaring him to be his father. At the same time, Po's biological father is shown to be living in a far-off, hidden village inhabited by surviving pandas, and senses that his son is alive.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа по иностранному языку составлена на основе Примерной...
Программа разработана на основе следующих нормативных документов, определяющих содержание обучения иностранному языку
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Учебно-методическое пособие по английскому языку Предисловие
Методическая разработка предназначена для студентов IV курса очного и заочного отделений филологического факультета. Целью является...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Утверждаю ип новикова О. В. Группа полного дня для детей дошкольного...
Педагог по обучению детей иностранному языку назначается и освобождается от должности приказом ип
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа по иностранному языку (английский) представляет...
Настоящая программа по иностранному языку (английский) для 7 класса создана на основе следующих документов
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Колкер Я. М. и др. К605 Практическая методика обучения иностранному...
К605 Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб пособие/Я. М. Колкер, Е. С. Устинова, Т. М. Еналиева. М.: Издательский...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Инструкция о порядке ведения и проверки тетрадей учащихся по иностранному языку I
Инструкция «О порядке ведения и проверки тетрадей учащихся по иностранному языку» является документом, отражающим единый подход учителей...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа к учебному курсу «Немецкий язык»
«Немецкий язык» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Тема: лингвострановедение как средство расширения кругозора и повышения...
Лингвострановедение как средство расширения кругозора и повышения интереса учащихся к иностранному языку
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа по иностранному (английскому) языку 3,4 классы
Программа предназначена для школьников, изучающих английский язык второй и третий год соответственно, при этом на изучение английского...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа по французскому языку 5 класс
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы основного общего образования...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2016/2017учебный год
Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Рабочая программа рассчитана на 522 часа
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Инструкция по заполнению информационной анкеты потенциального партнера...
Инструкция по заполнению информационной анкеты потенциального партнера в сфере проведения экзамена по русскому языку как иностранному,...
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму...
Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму...
Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку
Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных мультипликационных фильмов как вспомогательный метод обучения иностранному языку» icon Сборник тестов по русскому языку как иностранному
Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный

Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск