МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебных занятий
|
Организация деятельности студента
|
Лекция
|
Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др.
|
Практические занятия
|
Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.). Прослушивание аудио- и видеозаписей по заданной теме, решение расчетно-графических заданий, решение задач по алгоритму и др.
|
Контрольная работа/индивидуальные задания
|
Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др.
|
Реферат/курсовая работа
|
Реферат: Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата.
Курсовая работа: изучение научной, учебной, нормативной и другой литературы. Отбор необходимого материала; формирование выводов и разработка конкретных рекомендаций по решению поставленной цели и задачи; проведение практических исследований по данной теме. Инструкция по выполнению требований к оформлению курсовой работы находится в методических материалах по дисциплине.
|
Коллоквиум
|
Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам и др.
|
Подготовка к экзамену (зачету)
|
При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др.
|
Соотношение текущего и итогового контроля.
Таблица 10
Соотношение текущего и итогового контроля по разделам программы (в процентах)
№
|
Раздел
|
Текущий контроль
|
Итоговый контроль
|
Всего
|
1
|
История музыки и детского музыкального воспитания
|
60
|
40
|
100
|
2
|
Теория детского музыкального воспитания
|
60
|
40
|
100
|
3
|
Основные виды муз. деятельности младших школьников
|
60
|
40
|
100
|
4
|
Методика преподавания музыкального искусства в начальных классах
|
60
|
40
|
100
|
5
|
Музыкальное воспитание во внеклассное время
|
60
|
40
|
100
|
Условия применения и значение повышающих и понижающих коэффициентов.
Групповое собеседование - 1 балл за занятие, при неправильных ответах К =0,5
Реферат – не полно изложен материал К=0,5, список литературы нет достаточен или не соответствует требованиям оформления К=0,7, нарушена логика изложения, есть грубые ошибки К=0,3
Индивидуальный ответ есть не точности К=0,7, грубые ошибки: одна ошибка К=0,5, две ошибки К=0,3
Весовые значения (баллы) по каждой форме отчетности студентов.
Реферат – 30 баллов
Индивидуальный ответ – 20 баллов
Групповое собеседование – 10 баллов
Тест – 40 баллов
Соотношение текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
Текущий контроль, %
|
Промежуточная аттестация, %
|
min
|
max
|
min
|
max
|
1 этап
|
2 этап
|
1 этап
|
2 этап
|
Не устанавливается
|
60
|
10
|
10
|
20
|
20
|
Показатели и значения повышающего коэффициента
№
|
Показатели, повышающие коэффициент
|
Повышающий коэффициент К+
|
Примечание
|
1
|
Личное призовое место на олимпиаде, диплом конференции или конкурса (по дисциплине)
|
от 0,3 до 0,5
|
В зависимости от уровня олимпиады
|
2
|
Участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, публикации
|
0,1
|
|
Показатели и значения понижающего коэффициента
№
|
Показатели, понижающие коэффициент
|
Понижающий коэффициент К–
|
Примечание
|
1
|
Отсутствие отчета по контрольным мероприятиям за 10 дней до начала сессии
|
от 0,1 до 0,3
|
В зависимости от количества невыполненных контрольных мероприятий
|
Примерное распределение баллов по дисциплине в пределах семестра
№ п/п
|
Формы контроля
|
max
|
1
|
составление
терминологического словаря
|
5
|
2
|
решение задачи
|
3
|
3
|
выступление с докладом на семинарском занятии
|
5
|
4
|
заполнение таблицы по теме
|
3
|
5
|
заполнение схемы по теме
|
3
|
6
|
аннотирование литературы по теме
|
5
|
7
|
тестирование
|
10
|
8
|
выполнение и защита лабораторной работы
|
5
|
9
|
выполнение и защита проекта
|
10
|
10
|
контрольная работа
|
10
|
11
|
подготовка конспекта по теме
|
3
|
12
|
эссе
|
7
|
13
|
реферат
|
10
|
14
|
кейс-задание
|
10
|
15
|
коллоквиум
|
10
|
-
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Чтение лекций с использование слайд-презентаций.
-
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Лекционная аудитория оборудования мультимедиа.
Аудитория на 10 мест.
Методический кабинет кафедры педагогики и психологии.
-
ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ
Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 57%.
№ п/п
|
Тема
|
Виды учебной работы
|
Образовательные технологии
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
История музыки и детского музыкального воспитания
|
Лекция, Лабораторное занятие
|
Проблемная, дискуссия
|
|
Теория детского музыкального воспитания
|
Лекция, Лабораторное занятие
|
Проблемная, дискуссия
|
|
Основные виды муз. деятельности младших школьников
|
Лабораторное занятие
|
Исследовательский характер
|
|
Методика преподавания музыкального искусства в начальных классах
|
Лабораторное занятие
|
Исследовательский характер
|
|
Музыкальное воспитание во внеклассное время
|
Лабораторное занятие
|
Исследовательский характер
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
РПД Теория и методика музыкального воспитания
утверждена «19»июня 2014г.
Внесены изменения:
№
|
Содержание изменения
|
Дата и № протокола заседания кафедры
|
1
|
В список литературы внесены изменения из ЭБС
|
|
2
|
Актуализировано содержание лекций
|
|
3
|
Актуализировано содержание практических занятий
|
|
4
|
Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы
|
|
5
|
Дополнен фонд оценочных средств
|
|
6
|
Обновлены вопросы и задания к экзаменам
|
|
7
|
И т. д.
|
|
|