Структурное подразделение «Детский сад «Буратино» Творческий проект «Юный метеоролог»

Скачать 380.67 Kb.

Название	Структурное подразделение «Детский сад «Буратино» Творческий проект «Юный метеоролог»
страница	2/3
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

У детей:

Сформируется желание задавать вопросы и самостоятельная попытка искать на них ответ.
Увеличится объем памяти и усилится произвольное внимание.
Расширятся возможности по фиксированию результатов, шире будут применяться разнообразные графические формы.
Научатся самостоятельно анализировать результаты опытов и проведенных экологических операций и мероприятий, делать выводы, составлять развернутый рассказ об увиденном или сделанном (при поддержке взрослого).
Научатся хорошо запоминать инструкции, понимать их смысл.
Установится добрая атмосфера в среде сверстников, в отношениях со

взрослыми, персоналом детского сада, в семье.

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа №4

города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области

Структурное подразделение

«Детский сад № 33 «Буратино»

Кружок

«Юный метеоролог»

Подготовительная к школе группа «Солнышко»

Период работы июнь – август

Воспитатели:

Ермакова Е.А.

Михайлова Т.В.

Новокуйбышевск

ЦЕЛЬ кружковой работы: воспитание экологической культуры дошкольников:

а) формирование экологических знаний, умений навыков;

б) обогащение жизненного опыта ребенка примерами позитивного взаимодействия с окружающей средой;

в) развитие эмоционально-чувственной сферы личности дошкольника в процессе взаимодействия с объектами природной и социальной среды;

г) развитие познавательной инициативы детей, умения сравнивать вещи и явления, устанавливать прочные связи между ними, т. е упорядочивать свои знания о мире.
ЗАДАЧИ:

Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями; ознакомление детей с изменениями, происходящими в окружающем мире как независимо от людей, так и по их воле; наблюдение таких изменений на практике; выявление взаимосвязи происходящих изменений как позитивного, так и негативного характера.

Обучать детей действиям, благотворно влияющим на окружающий мир, изменяющий его к лучшему посредством практикумов в природной среде.

Закреплять и совершенствовать навыки и правила гигиены, нормы общения, связную речь (побуждать, рассуждать, аргументировать, пользоваться речью - доказательством).

План работы кружковой деятельности на летний период

Месяц проведения	Тема	Цель	Материалы
Июнь	1.«Измерение температуры»	Создать прибор для измерения температуры окружающей среды.	Пищевой краситель, прозрачная бутылка, фломастеры холодная вода, пластилин, лист картона, клейкая лента, трубочка для питья.
Июнь	2. «Яркие капли дождя»	Показать разницу в размере дождевых капель.	Цветные салфетки, скрепки, белый картон, пипетка, вода.
Июнь	3. «Форма дождевых капель»	Обратить внимание дождевых капель при приземлении.	Пипетка, фломастер, бумага.
Июнь	4. «Гром»	Познакомить посредством эксперимента с тем, что вызывает гром.	Воздушный шарик.
Июнь	5. «Вызови молнию своими руками»	Познакомить с образованием молнии.	Расческа, кусочек шерсти, металлическая дверная ручка.
Июль	1.«Создай ураган»	Вызвать ураган своими руками посредством эксперимента.	Отрезок веревки длиной 1 м с крепко привязанным к его концу предметом. (Мягкая игрушка)
Июль	2. «Парниковый эффект»	Познакомить детей с парниковым эффектом.	Два термометра, прозрачный полиэтиленовый пакет.
Июль	3. «Куда дует ветер?»	Определить в каком направлении дует ветер.	Воздушные рукава, ветродуи.
Июль	4. «Твой океан»	Обратить внимание на время испарения маленькой лужи.	Пластмассовый контейнер, мерная чашка, ручка, бумага.
Июль	5. «Сделай облако»	Познакомить с образованием облаков.	Прозрачная пластиковая бутылка, теплая вода, спички.
Август	1.«Смерч в бутылке»	Познакомить с движением торнадо.	Прозрачная пластиковая бутылка, пять маленьких шариков из алюминиевой фольги, вода, синий пищевой краситель, чайная ложка, прозрачное жидкое мыло.
Август	2. «Испарение»	Познакомить с тем, как испаряется вода.	Два стакана, пищевой краситель, пипетка, бумажное полотенце.
Август	3. «Обесцвечивающее Солнце»	Показать воздействие солнечного тепла.	Два листа газеты, два пресс-папье.
Август	4. «Радужные пузыри»	Закрепить разные цвета радуги.	Смесь для пузырей (средство для мытья посуды), чайная ложка, сахар, рамка для выдувания, холодильник, подставка для пузырей.
Август	5. «Тяжелый воздух»	Доказать, что атмосферное давление окружает нас повсюду.	Газета, старая деревянная линейка или плоская палочка длиной 30 см, стол.

Литература:

1.Энциклопедия «365 научных экспериментов» 2010 год.

Количество детей - 17 человек

Конспекты занятий

Июнь

Занятие № 1

Тема «Измерение температуры»

Цель:

создать прибор для измерения температуры окружающей среды.

Материалы:

пищевой краситель, прозрачная бутылка, фломастеры, холодная вода, пластилин, лист картона, трубочка для питья.

Ход опыта:

1.Заполнить бутылку холодной водой на три четверти.

2. Добавить несколько капель пищевого красителя.

3.Положить трубочку в бутылку так, чтобы она погрузилась в воду.

4. С помощью пластилина закрепить соломинку в бутылке. Проверить, чтобы сквозь пластилин не проходил воздух.

5. Прикрепить картон к соломинке с помощью двух кусочков клейкой ленты, один в низу, другой наверху соломинки.

6.Потянуть аккуратно воду из трубочки, пока она не поднимется примерно до середины соломинки.

7.На картоне отметить фломастером уровень воды в трубочке.

8.Поставить бутылку в теплое место; вода поднимется.

9.Фломастером другого цвета отметить на картоне уровень, до которого поднялась вода.

10.Затем поставить бутылку в холодильник. При более низкой температуре уровень воды понижается.

11.Используя фломастер другого цвета, отметить на картоне опустившийся уровень воды.

Занятие № 2

Тема «Яркие капли дождя»

Цель:

Показать разницу в размере дождевых капель.

Материалы:

Цветные салфетки, скрепки, белый картон, пипетка, вода.

Ход опыта:

1.Прикрепить скрепками косметическую салфетку к картону.

2.Аккуратно капнуть несколько капель на салфетку и дать воде просочиться до картона.

3.Дать картону и салфетке высохнуть.

4.Снять скрепки и убрать салфетку.

5.Теперь картон покрыт красочными дождевыми каплями разного размера.

Занятие № 3

Тема «Форма дождевых капель»

Цель:

Обратить внимание на форму дождевых капель при приземлении

Материалы:

Пипетка, фломастер, бумага

Ход опыта:

1.Наполнить пипетку чистой водой.

2.Держать пипетку на высоте примерно 30 см над бумагой и капнуть одну каплю воды.

3.Обвести край капли фломастером или ручкой.

4.Повторить 1, 2, и 3 действия. Получились ли капли одинаковой формы?

Занятие № 4

Тема «Гром»

Цель :

Познакомить посредством эксперимента с тем, что вызывает гром.

Материалы:

Воздушный шарик

Ход опыта:

1.Надуть шарик.

2.Держать шарик руками с двух сторон и давить навстречу друг другу, пока шарик не лопнет.

3.Объяснить детям, что гром получился, потому что воздух внутри шарика движется очень быстро, когда шарик лопается.

Занятие № 5

Тема «Вызови молнию своими руками»

Цель :

Познакомить с образованием молнии.

Материалы:

Расческа, кусочек шерсти, металлическая дверная ручка.

Ход опыта:

Потереть расческу кусочком шерсти. Это зарядит расческу электричеством.
Держать расческу около металлической дверной ручки, которая не заряжена. Тогда можно увидеть маленькую искру, потому что электричество будет перепрыгивать из заряженного предмета (расчески) на нейтральный объект (дверная ручка).

Вывод: Молния - это огромная металлическая искра, которая переходит из тучи в землю.

Июль

Занятие № 1

Тема «Создай ураган»

Цель: Вызвать ураган своими руками посредством эксперимента.

Материалы: отрезок веревки длиной 1м с крепко привязанной мягкой игрушкой на конце.

Ход опыта:

Раскрутить отрезок веревки у себя над головой. Будет казаться, как будто игрушка отрывается от тебя, чем быстрее будешь ее раскручивать.

Занятие № 2

Тема «Парниковый эффект»

Цель:

Познакомить детей с парниковым эффектом.

Материалы: два термометра, полиэтиленовый пакет.

Ход опыта:

1.Положить один из термометров в полиэтиленовый пакет и хорошо завязать его, чтобы он не пропускал воздух.

2.Положить пакет под прямой солнечный свет примерно на 10 минут.

3.Положить второй термометр рядом с пакетом.

4.Подождать около 15 минут и затем посмотреть на температуру.

Вывод: когда солнечный свет попадает в пакет, он превращается в тепло. Внутри пакета становится жарче, потому что воздух не может быстро покинуть его. Солнечный свет делает то же самое, когда входит в земную атмосферу. Это называется - парниковый эффект.

Занятие № 3

Тема «Куда дует ветер?»

Цель:

Определить в каком направление дует ветер.

Материалы:

Воздушные рукава, ветродуи.

Ход опыта:

1.В ветреный день выйдите на улицу.

2.Держать ручки полиэтиленового пакета по одной в каждой руке. Воздух наполнит пакет и будет уносить его в том направлении, в каком дует ветер.

Занятие №4

Тема «Твой океан»

Цель :

Установить сколько времени понадобится, чтобы испарилась маленькая лужа.

Материалы:

Пластмассовый контейнер, мерная чашка, ручка, бумага.

Ход опыта:

1.Выкопать ямку и установить в ней контейнер.

2.Отмерить одну чашку воды и вылить в контейнер.

3.Записать дату на листке бумаги.

4.Каждый день наблюдать за контейнером до тех пор, пока вся вода не испарится. Сколько времени понадобится для этого.

Вывод: когда вода испаряется, она становится невидимой.

Занятие № 5

Тема «Сделай облако»

Цель :

Познакомить с образованием облаков

Материалы:

Прозрачная пластиковая бутылка, теплая вода, спички.

Ход опыта:

1.Налить немного теплой воды в бутылку, только чтобы прикрыть дно.

2.Попосить взрослого зажечь спичку и дать ей немного погореть.

3.Задуть спичку и в то же мгновение дать дыму от спички заполнить бутылку. Дым рассеется очень быстро, но в бутылке будут парить невидимые частицы.

4.Закрыть бутылку крышкой и постараться сохранить как можно больше дыма в ней.

5.Сожми бутылку шесть или семь раз.

Август

Занятие № 1

Тема «Смерч в бутылке»

Цель :

Познакомить с движением торнадо

Материалы:

Прозрачная пластиковая бутылка, пять маленьких шариков из алюминиевой фольги, вода, синий пищевой краситель, чайная ложка, прозрачное жидкое мыло.

Ход опыта:

1.Вылеть в бутылку одну чайную ложку жидкого мыла.

2.Бросить алюминиевые шарики в бутылку.

3.Наполнить бутылку водой.

4.Добавить пару капель синего пищевого красителя.

5. Покрутить бутылку, и увидеть вращающиеся движение. Вращение представляет движение смерча (торнадо).

Занятие № 2

Тема «Испарение»

Цель:

Познакомить с тем, как испаряется вода.

Материалы:

Два стакана, пищевой краситель, пипетка, бумажное полотенце.

Ход опыта:

1.Заполнить стакан наполовину водой.

2.Добавить в один из стаканов пищевой краситель.

3.Набрать пипеткой чистую воду из стакана и капнуть пару капель на бумажное полотенце.

4. Набрать пипеткой подкрашенную воду из стакана и капнуть пару капель на бумажное полотенце.

Занятие № 3

Тема «Обесцвечивающее солнце»

Цель :

Показать воздействие солнечного тепла

Материалы:

Два листа газеты, два пресс-попье

Ход опыта:

Разложить газету на улице под прямым солнцем, прижав е пресс-папье, чтоб газета не улетела.
Разложить газету на полу дома вне зоны прямых солнечных лучей, прижать ее пресс-папье.
Оставить газеты в таком положении на неделю.
Через неделю сравнить два листа газеты. Что произошло с бумагой.

Занятие №4.

Тема «Радужные пузыри»

Цель:

Закрепить разные цветы радуги.

Материалы:

Смесь для пузырей (средство для мытья посуды), чайная ложка, сахар, рамка для выдувания холодильник, подставка для пузырей.

Ход опыта:

Положить одну чайную ложку сахара в смесь для пузырей.
Поставить смесь в холодильник (это поможет пузырям держаться).
Окунуть рамку в смесь
Аккуратно выдуть пузырь и постараться не дать ему улететь.
Прикрепить пузырь к подставке для пузырей. Немного подождать, и можно увидеть в пузыре разные цвета.

Занятие № 5.

Тема: «Тяжелый воздух».

Цель:

Доказать, что атмосферное давление окружает нас повсюду.

Материалы:

Газета, старая деревянная линейка или плоская палочка длинно 30 см, стол.

Ход опыта:

Положить на стол так, чтобы четверть ее длины свешивалась с края стола.
Осторожно немного отстранившись назад, ударить по свисающему концу линейки коротким ударом, как в карате. (Линейка взлетит!)
Взять линейку и опят установить ее в изначальное положение

(как в действии 1).

Теперь положите газету на часть линейки, которая находится на столе, оставив свисающую часть открытой.
Сделайте еще один удар карате по линейке. Что произошло на этот раз? (Атмосферное давление на газету должно быть таким большим, что линейка ломается!)

Поговорки о явлениях природы.

О солнце и луне:

Солнце встанет, так и утро настанет.

Хорош и лунный свет, когда солнца на небе нет.

Не светит свеча против солнечного луча.

Луна взошла - солнцу отдых.

Даже самая высокая гора и та не заслонит солнце.
О дожде:

Без дождя и трава не растет.

Будет дождичек — будут и грибки.

Дождь в засуху — золотой дождь.

Туча летуча, а дождь — бегун.

Не все тучи с собой дождь несут

Сколько не ненастится, все равно прояснится.
О грозе:

Не та гроза страшна, которая прошла.

Не бойся гроз — бойся слёз.

Как ни гремит гром, а всё замолчит.

Когда слышишь гром, не спеши выливать воду.
О ветре:

За ветром в поле не угонишься.

В рукавицу ветра не изловишь.
О морозе:

Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.

Два друга - мороз и вьюга.
О воде:

Вода камень точит.

Воду в реке весна разливает, цену человеку труд добавляет.
Разное:

Где уничтожается природа, там иссякает жизнь.

Шубе верь, а погоде не верь.

Случается, такой год, что в день по семь погод.

Коси, коса, пока роса; роса долой — и ты домой.

Что летом родится, то зимой пригодится.

Всякому семени свое время

Ласточка день начинает, а соловей кончает

1 2 3

	Инструкция вводного инструктажа в мбдоу црр детский сад №8 «Буратино» г. Охи Наименование учреждения (юридического лица): – Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка...		Пахтелева Ю. В., воспитатель, структурное подразделение детский сад...
	Учреждение муниципального образования город краснодар «детский сад... УЛ. Им. 40-летия победы, 29/1, тел/факс (861)257-05-33, e-mail: skazka2007@mail ru		Пояснительная записка Значимые для реализации Программы характеристики... ...
	Акт проверки готовности дошкольного образовательного учреждения к 2014 – 2015 учебному году Полное наименование дошкольного образовательного учреждения Пироговский детский сад структурное подразделение муниципального бюджетного...		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский... Изготовить учебное пособие, которое формирует логическое мышление, учит ориентироваться на плоскости и в пространстве, она помогает...
	Доклад к педагогическому совету №2 «Современный дошкольник: особенности игровой деятельности» Мбдоу «Ишлейский детский сад «Буратино» Чебоксарского района Чувашской Республики		Положение о структурном подразделении гбоу сош с. Чувашское Урметьево Структурное подразделение гбоу сош с. Чувашское Урметьево дошкольного образования «Ромашка» – это обособленное подразделение школы,...
	Отчет по производственной практике Санкт-Петербургский техникум железнодорожного транспорта – структурное подразделение		1. Образовательная деятельность Федерального закона от 29 декабря 2012г №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» пункт 3 части 2 статьи 29 в мбдоу «Детский...
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр... Мадоу црр детский сад №13 «Сказка» детский сад №13 «Сказка» от «13» ноября 2014 г. №163		Приказ № годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного... Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №14» приказом заведующего мбдоу «Детский сад №14»
	Отче т Приёмная суда как самостоятельное структурное подразделение в судах не функционирует, поскольку штатным расписанием должность работника...		Приказ №1 от 09. 01. 2014г. Должностная инструкция №012 оператора... Иркутска детский сад компенсирующего вида №162 (мбдоу г. Иркутска детский сад №162)
	Отчет о результатах самообследования Детский сад присмотра и оздоровления №31 «Ромашка», сокращенное наименование учреждения мбдоу детский сад №31 Ромашка, является дошкольным...		План основных мероприятий мбдоу црр – детский сад №8 «Буратино» г.... Разработка и корректировка документов по вопросам организации и подготовки в области го и защиты от чс

Структурное подразделение «Детский сад «Буратино» Творческий проект «Юный метеоролог»

Похожие: