Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы огсэ. 03 Иностранный язык для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог вид подготовки: базовый форма обучения: заочная 3
|
Скачать 259.53 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Беловский техникум железнодорожного транспорта» Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог вид подготовки: базовый форма обучения: заочная 3курс Белово 2014 СОДЕРЖАНИЕ Введение Содержание дисциплины Контрольные вопросы для самопроверки Методические рекомендации по выполнению контрольной работы Требования по выбору варианта контрольной работы Вопросы и задания к контрольной работе Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине Список литературы ВВЕДЕНИЕ Настоящие рекомендации предназначены обучающимся заочного обучения специальности «ТЭПС» техникума для выполнения домашней контрольной работы и подготовки к зачету по дисциплине. Цель методических рекомендаций ввести обучающихся в область иноязычного письменного общения по специальности, помочь усвоению минимума содержания программы и в выполнении ими домашней контрольной работы. Изучение программы иностранного языка предусмотрено на 2 и 3курсах. На 2 курсе изучаются 1Раздел ( 9 тем ) и выполняется домашняя контрольная работа №1; 2Раздел изучаются на 3 курсе, выполняется контрольная работа №2 и обучающиеся сдают дифференцированный зачет за весь изученный курс. Практические задачи обучения курса направлены на развитие всех составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной): СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1.Вводно-коррективный курс Тема 1.1. Описание людей. Повседневное общение. Роль иностранного языка в современном мире. Основные правила чтения. Значение правильного ударения слов в английском языке. Виды интонаций в английском языке. Повседневное общение. Приветствие. Прощание. Благодарность. Выражение своей точки зрения. Употребление реплик-клише речевого этикета, характерных для повседневного общения. Составление диалогов на тему «Знакомство». Притяжательный падеж существительных. Употребление артиклей с именем существительного. Образование множественного числа имени существительного. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Что такое открытый и закрытый слог? 2. Перечислите основные правила чтения. 3. Какие виды интонаций вы знаете? 4. Как образуется притяжательный падеж существительных? 5. Каким способом образуется множественное число существительного в английском языке? Тема 1.2. Межличностные отношения. Семья, семейные отношения. Дружба, любовь, ненависть. Свадебные традиции в англоязычных странах. Общая характеристика прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Перечислите слова, обозначающие родственные связи. 2. Какие свадебные традиции существуют в англоязычных странах? 3.Как образуются степени сравнения прилагательных? Тема 1.3.Человек, здоровье, спорт. Понятие здоровья. Самочувствие. Чтение и перевод учебных текстов. Забота о здоровье. Составление диалогов на тему «Визит к врачу». Общая характеристика наречий. Степени сравнения наречий. Спорт. Олимпийские игры. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Перечислите слова, обозначающие виды спорта. 2. Какова история и современность Олимпийских игр? 3.Как образуются степени сравнения наречий? Тема 1.4. Город, деревня, инфраструктура. История больших городов. Москва. Лондон. Вашингтон. Виды числительных. Некоторые особенности употребления числительных. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Перечислите достопримечательности Лондона и Вашингтона. 2. Какова история и современность Москвы? 3.Какие виды числительных вы знаете? 4. Какие существуют особенности употребления числительных? Тема 1.5. Природа и человек. Общая характеристика глаголов. Глагол to be. Проблемы экологии. Чтение с извлечением информации. Времена активного залога. Образование настоящего неопределенного времени. Типы вопросов: общий и альтернативный. Вопросительная и отрицательная форма Present Simple. Зашита окружающей среды. Ознакомительное чтение. Употребление глаголов to have/ to has. Наклонения глаголов. Стихийные бедствия. Конструкция there is/are. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Как употребляется глагол to be в настоящем, прошедшем и будущем времени? 2. Перечислите основные характеристики глагола. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется настоящее неопределенное временя? 5. Каким способом употребляется конструкция there is/are?6. Перечислите лексические единицы по теме «Стихийные бедствия». Тема 1.6. Досуг. Свободное время и хобби. Времена активного залога. Образование будущего неопределенного времени. Оборот to be going to. Необычные хобби. Чтение и перевод текстов. Типы вопросов: специальный и разделительный. Путешествие как способ расширить свой кругозор. Типы местоимений: личные, притяжательные. Типы местоимений: указательные, отрицательные, возвратные. Книги и фильмы в нашей жизни. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Как употребляется оборот to be going to в настоящем, прошедшем и будущем времени? 2. Перечислите основные виды хобби. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется будущее неопределенное временя? 5. Какие виды местоимений вы знаете? 6. Перечислите лексические единицы по теме «Путешествие». Тема 1.7. Новости, средства массовой информации. Газеты в Великобритании и США. Телевидение в современном мире. Правильные и неправильные глаголы. Интернет и его роль в современном обществе. Вопросительная и отрицательная форма Past Simple. Социальные сети и их роль в жизни современного человека. Употребление предлогов места и времени. Употребление предлогов направления и движения. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Что такое правильные и неправильные глаголы? 2. Перечислите основные виды предлогов. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется прошедшее неопределенное временя? 5. Перечислите лексические единицы по теме «Интернет». Тема 1.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, праздники. Россия: географические особенности и культурные достопримечательности. Чтение и перевод учебных текстов. Страна изучаемого языка: Великобритания, США. Праздники России, Великобритании, США. Кузбасс – жемчужина Сибири. Чтение текстов с извлечением информации. Кемерово и Новокузнецк: история города и его культурные достопримечательности. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Перечислите особенности России, США и Великобритании. 2. Какова история и современность Кузбасса? 3.Какие праздники России вы знаете? 4. Какие существуют государственные праздники в англоговорящих странах? Тема 1.9. Государственное устройство, правовые институты. Государственное устройство Российской Федерации. Государственное устройство англоязычных стран. Образование в Великобритании. Поисковое чтение. Образование в США. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Перечислите особенности государственного устройства России, США и Великобритании. 2. Какая система образования существует в Великобритании? 3. Назовите структуру образования в США. Раздел 2. Развивающий курс Тема 2.1. Цифры, числа, математические действия. Имя числительное: простые и десятичные дроби. Имя числительное: проценты, возведение в степень. Математические действия. Великие математики. Ознакомительное чтение. Неличные формы глагола. Причастие. Инфинитив. Герундий. Египетские пирамиды. Чтение и перевод текста. Активный и пассивный залог. Отработка грамматических конструкций. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Как образуются дроби, проценты, степени в английском языке? 2. Перечислите основные математические действия на английском языке. 3. Что такое неличная форма глагола? 4. Как образуется причастие первого и второго вида? 5. Каким способом образуется герундий? 6. Что такое инфинитив? Какие у него функции в предложениях? 7. В чем отличие активного и пассивного залога? Тема 2.2. Основные геометрические понятия и физические явления. Геометрические фигуры. Поисковое чтение. Словообразование. Образование существительных. Образование прилагательных. Образование глаголов. Образование наречий. Теория относительности. Чтение текста с извлечением информации. Закон Ома. Чтение и перевод учебных текстов. Физические явления. Работа с терминами по теме. Модальные глаголы и их эквиваленты. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Какие способы словообразований вы знаете? 2. Перечислите названия основных геометрических фигур на английском языке. 3. Что такое модальный глагол? 4. Какие эквиваленты существуют у модальных глаголов? Тема 2.3. Промышленность, транспорт, детали, механизмы. История железнодорожного транспорта. История железнодорожного транспорта. Чтение и перевод текста. Старейшая железная дорога в России. Транссибирская магистраль. Байкало-амурская магистраль. Лондонское метро. Технический перевод текста. Московское метро. Туннели, мосты. Просмотровое чтение. Английский туннель «Ла-Манш». Ознакомительное чтение. Железные дороги на эстакаде. Изобретение поезда. Мини-поезд. Конструкции железнодорожных мостов. Технический перевод текста. Согласование времен при переводе из прямой речи в косвенную. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Какие этапы развития железнодорожного транспорта вы знаете? 2. Перечислите основные различия Московского и Лондонского метро. 3. Как строятся туннели и железнодорожные мосты? 4. Каким образом происходит трансформация предложений из прямой речи в косвенную? Тема 2.4. Оборудование, работа. Локомотив. Диспетчер на железной дороге. Ознакомительное чтение. Американская железнодорожная система. Чтение текста с извлечением информации. Французские железные дороги. Японская железнодорожная система. Технический перевод фрагментов текста. Пассажирские перевозки в разных странах. Железные дороги Великобритании. Китайские железные дороги. Модернизация железнодорожного транспорта. Структура предложения. Типы предложений. Вопросительные и повествовательные предложения. Условные предложения. Повелительные и восклицательные предложения. Простое предложение. Сложное предложение. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Какие особенности железнодорожного транспорта в разных странах? 2. Перечислите основные принципы модернизации железнодорожного транспорта. 3. Какая структура у английских предложений? 4. Назовите основные типы предложений в английском языке. 5. Что такое условное предложение? Какие его виды вы знаете? Тема 2.5. Инструкции, руководства. Знаки препинания в английском языке. Австралийский железнодорожный транспорт. Передовые технологии на железнодорожном транспорте. Виды локомотивов. Первые локомотивы. Виды вагонов. Чтение и перевод учебных текстов. Автоматизация железнодорожного транспорта. Типы сигналов на железнодорожном транспорте. Электрификация железных дорог. Технический перевод текста. Строительство железных дорог. Городская железная дорога. Глагол и его видовременные формы. Отработка грамматических конструкций. Российские пассажирские вагоны. Система времен в английском языке. Контрольные вопросы для самопроверки 1.Какие виды локомотивов вы знаете? 2. Перечислите основные правила расстановки пунктуационных знаков в английском языке. 3. Какие видовременные формы существуют у английских глаголов? 4. Перечислите формулы образования системы времен в английском языке. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Первым этапом выполнения контрольной работы является изучение по учебникам и учебным пособиям теоретического материала тех разделов программы, которые включены в данное задание. Успешное выполнение домашней контрольной работы может быть достигнуто в том случае, если обучающийся представляет себе цель выполнения данной работы, поэтому важным условием является тщательная подготовка к выполнению домашней контрольной работы. Контрольная работа выполняется в тетради, страницы которой нумеруются. На каждой странице тетради следует оставлять поля шириной 4 см, а в конце тетради - 2-3 свободные страницы для написания рецензии (заключения) преподавателя. Все дополнительные страницы должны быть в тетради приклеены или вшиты. Работа выполняется в ученической тетради в клетку темными чернилами (синими, черными, фиолетовыми) через строчку. В связи с достаточно активным использованием обучающимися персональных компьютеров разрешается выполнять контрольную работу в печатном виде, однако ее оформление также должно соответствовать существующим стандартам. Работа выполняется аккуратно на листе формата А4 стандартным 14-м шрифтом с полуторным интервалом. Используются шрифты Times New Roman . Вопросы и заголовки желательно выделять курсивом и жирным шрифтом, заглавными буквами. Границы полей: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее и верхнее – 2,5 см. Одна печатная страница должна вмещать 30...40 строк текста, а в строке должно быть 60...64 печатных знака, включая пробелы. Текст печатается черным или синим цветом. В записке не должно быть помарок, перечеркивании. Опечатки, описки и графические неточности исправляются подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного изображения машинописным способом, либо от руки чернилами или тушью того же цвета, что и исправляемый оригинал. Все структурные элементы работы и главы ее основной части начинаются с новой страницы. Расстояние между разделами, подразделами и пунктами должно быть 4,5 интервала. Абзацы в тексте начинают отступом, равным пяти печатным знакам. После знаков препинания делается пробел, перед знаками препинания пробелов не делается. Перед знаком "тире" и после него делается пробел. Знаки "дефис" и "перенос" пишутся без пробелов. Знаки "номер" (№) и "параграф" (§), а также единицы измерения от цифры отделяются пробелом. Знаки "номер", "параграф", "процент", "градус" во множественном числе не удваиваются и кавычками не заменяются. Все страницы, формулы и таблицы нумеруются. Нумерация – сквозная (т.е. номер – один, два и т.д.). Нумерация страниц указывается без черточек в правом нижнем углу. Работа должна быть выполнена аккуратно, четким, разборчивым почерком, в той же последовательности, в какой приведены вопросы домашнего задания. Перед каждым ответом на вопрос следует писать номер задания и его полную формулировку. Сокращения слов и подчеркивания в тексте не допускаются. Общий объем работы не должно превышать 24 страниц рукописного или 12 страниц машинописного текста. Сокращение наименований и таблицы в задачах должны выполняться с учетом требований ЕСКД. При переносе таблиц следует повторить заголовок таблицы, указывая над ней «Продолжение таблицы» и ее номер. В конце работы приводится список использованной литературы, где сначала указываются нормативные документы (законы, указы, постановления, приказы, инструкции и т.д.), затем в алфавитном порядке – учебная литература и справочные пособия с указанием фамилии и инициалов автора, наименование источника, места и года его издания; затем ставится дата выполнения работы и подпись студента. Титульный лист работы должен быть оформлен в соответствии с утвержденной формой, подписан, с указанием даты сдачи работы (см. образец) На каждую контрольную работу преподаватель дает письменное заключение (рецензию) и выставляет оценки «зачтено» или «не зачтено». Не зачтенная работа возвращается обучающемуся с подробной рецензией, содержащей рекомендации по устранению недостатков. По получении проверенной контрольной работы обучающийся должен внимательно ознакомиться с исправлениями на полях, прочитать заключение преподавателя, сделать работу над ошибками и повторить недостаточно усвоенный материал в соответствии с рекомендациями преподавателя. После этого студент выполняет работу повторно и отсылает вместе с первой на проверку. Обучающиеся обязательно должны сдать контрольную работу на проверку не позднее, чем за 10 дней до экзамена или зачета. Без выполнения контрольной работы обучающийся не допускается до зачета. Вариант контрольной работы определяется по предложенной таблице согласно начальной букве фамилии обучающегося. Таблица выбора варианта
|
Похожие:
 |
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям... |
 |
Калужский филиал миит комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю 02 Опоп по специальности спо 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям... |
|
Рабочая программа профессионального модуля Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 190623 Техническая... |
|
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... Данные Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине огсэ. 03 Иностранный язык (английский) предназначены... |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Мдк. 01. 02. Эксплуатация подвижного состава и обеспечение безопасности движения поездов |
|
Методические рекомендации По выполнению домашней контрольной работы... Составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности... |
|
Программа профессионального модуля пм. 01. Эксплуатация и техническое... Специальность: 23. 02. 06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог |
|
Пояснительная записка Дифференцированный зачет предусмотрен учебным... «обществознание» для специальностей 220415 –Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте), 140448 -техническая... |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы) |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы) |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы) |
|
Методические рекомендации для выполнения контрольной работы Методические... Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Иностранный язык», по направлению подготовки 40.... |