Аннотация учебной дисциплины

Скачать 39.2 Kb.

Название	Аннотация учебной дисциплины
Тип	Самостоятельная работа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Самостоятельная работа

Аннотация учебной дисциплины
Наименование дисциплины	Русский язык как иностранный
Основные образовательные программы, в которые входит дисциплина	«Агрономия» (110400)
Объём дисциплины	10 ЗЕ (360 часов)
Объём учебных занятий студентов	300 часов
Аудиторные занятия	184 часа
Практические занятия (из них в интерактивной форме)	116 часов 10-20 часов
Самостоятельная работа	60 часов
1. Цели и задачи дисциплины:
Основными целями дисциплины являются: а) формирование у иностранного специалиста-агронома компетентности в толерантной межкультурной профессионально-речевой коммуникации с российскими деловыми партнерами; б) развитие способности к решению профессионально-коммуникативных задач в производственно-практической сфере средствами русского языка; в) воспитание позитивного, уважительного отношения к культурным, социальным, социально-политическим реалиям и ценностям российского общества. Основными задачами дисциплины является формирование у иностранных студентов профессионально-коммуникативной компетенции в объеме II сертификационного уровня владения русским языком как иностранным, включающей в качестве базисных составляющих лингвистическую, языковую, социальную, социокультурную, дискурсивную, стратегическую, инфокоммуникационную и др. компетенции, обеспечивающие способность решать профессионально-коммуникативные задачи в производственно-практической сфере, соблюдая нормы социально-статусных взаимоотношений.
2. Краткое содержание дисциплины
Сферы общения: учебная (учебно-научная, учебно-профессиональная, учебно-деловая), научно-профессиональная и профессионально-деловая сферы. Ситуации общения: лекция, семинар, практическое занятие, консультация, коллоквиум, зачет / экзамен по специальным дисциплинам; заседание научного студенческого кружка, научно-практического семинара; прохождение практики (полевой, производственной); участие в профессиональном диалоге/ полилоге (беседа практиканта со специалистом, сотрудником и т.п.); ведение деловой проектной и рабочей документации, профессионально-деловой корреспонденции в соответствии с нормами и правилами их оформления; научно-информационная деятельность (использование информации, опубликованной на русском языке и извлеченной из текста, в последующей репродуктивно-продуктивной и продуктивной деятельности; из профессионально-делового документа / письма – для решения задачи профессионально-делового общения при передаче научно-технической, специальной информации и др. Языковой и текстовый материал. 1.Базисная общеупотребительная лексика; общенаучная терминология; термины, терминоэлементы, терминосочетания профильных учебных дисциплин в объеме терминологического минимума. 2.Значения терминологических единиц; умение представлять их в форме дефиниции; синтагматические свойства терминологических единиц и правила их сочетаемости, употребления; системные связи и отношений (родо-видовые и др.) терминов и терминосочетаний, умение употреблять их в речи в соответствии с этими связями и отношениями; 3.Типы коммуникативной организации учебно-научных текстов/ дискурсов (инструкция, объяснение, доказательство, констатация (описание и повествование); типовые схемы их логико-смысловой организации; модели предложений, представляющие содержательные компоненты текстов). 3.1.Информация об объекте или его значимом аспекте (сообщение или разъяснение об объекте: сортах сельскохозяйственных культур, уровне интенсивности земледелия в данном регионе и т.д.). 3.2.Разъяснение сущности объекта или его аспекта (сущность микробиологической технологии, метода переработки сельскохозяйственной продукции, рационального использования природных кормовых угодий и т.п.). 3.3.Аргументация точки зрения (целесообразности / эффективности относительно соответствия агро-ландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования и т.п.); рекомендация необходимой последовательность действий (например, при адаптации системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом всех необходимых условий и т.д.); 4. Типы коммуникативной организации диалогических текстов / дискурсов (ситуативный диалог, тематическая беседа, дискуссия). 4.1. Ведение тематической беседы / дискуссии в ходе профессиональной деятельности: обсуждение цели, содержания и др. характеристик исследования (опыта) с коллегами – работа над составлением исследования; в производственно-технологической деятельности: обсуждение профессионально значимых проблем, связанных с организацией, технологией и т.п. – оформление необходимой документации). 4.2. Оформление деловой проектной, технологической, рабочей документации, профессионально-деловой корреспонденции (договор, контракт, соглашение, отчет, объяснительная записка, заявление, просьба, письмо-приглашение, письмо-представление, письмо-просьба, письмо-благодарность, письмо-отказ, письмо-запрос, рекомендательные письма). 5. Основные стратегии и средства оформления вторичных учебно-научных текстов (конспекта, тезисов, аннотации, реферата).

Похожие:

	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины оп. 01 Основы теории... Рабочая программа учебной дисциплины оп. 01 Основы теории информации предназначена для реализации государственных требований к минимуму...		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...
	Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп)		Аннотация программы учебной дисциплины «Базы данных» 5 Цели и задачи дисциплины 5 Теоретико-множественные операции (объединение, пересечении, разность, декартово произведение) 25
	Тематический план учебной дисциплины 5 Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Рабочая программа учебной дисциплины английский язык заочное отделение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей...
	Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 18 условия... При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля... Анализ и диагностика финасово-хозяйственной деятельности предприятия (организации) 31		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык (английский)» Темы: Виды и формы делового общения (переговоры, корреспонденция, конференции, семинары, научные сообщества, блоги и т п.); структура...
	Огобу спо «иттриС» Комплект контрольно-оценочных средств учебной... Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины		Общеобразовательной учебной дисциплины Фонд оценочных средств (фос) учебной дисциплины «Английский язык» разработаны на основе требований
	Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Паспорт основной профессиональной общеобразовательной программы учебной дисциплины стр		Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей для... Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
	Аннотация дисциплины «Портовые гидротехнические сооружения» Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций		1. 3 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Контрольно-измерительные материалы (ким) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...

Руководство, инструкция по применению

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Поиск