4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин
4.3.1. Б.1.Б Аннотации рабочих программ учебных дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана образовательной программы «Реклама и связи с общественностью»
Б1. Б.1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина «Иностранный язык» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части ОП.
Цель изучения дисциплины - расширение активного словаря иностранного языка и специальной терминологии, формирование билингвистического понятийно-терминологического аппарата в области рекламы и связей с общественностью (включая «реалии» различных стран).
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-2 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-6 стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-7 умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков
ОК-12 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-13 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-14 владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
|
Методы обучения
|
Аудирование, анализ информационного содержания текста профессиональной направленности, профессионально ориентированное интервью
|
Язык обучения
|
Английский/французский/немецкий/испанский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
двуязычную терминологию рекламы и связей с общественностью (начальный уровень – 200 терминов, средний уровень –350 терминов, продвинутый уровень – 500 терминов);
уметь:
читать и переводить без словаря иностранные тексты соответствующего уровня сложности по основным темам рекламы и связей с общественностью; задавать и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного материала; кратко излагать прочитанный материал и делать письменные рефераты; делать двусторонний перевод по тематике рекламы и связей с общественностью; - выступать с краткими сообщениями по тематике рекламы и связей с общественностью.
владеть:
иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность; устной монологической и диалогической речью в пределах изучаемой тематики.
|
Перечень разделов/тем дисциплины
|
Раздел 1. Профессиональная коммуникация
Раздел 2. Особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации.
Раздел 3. Языковая ситуация в странах языка.
Раздел 4. Лексический минимум в необходимом объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Раздел 5. Основные способы словообразования в области профессиональной лексики.
Раздел 6. Грамматические навыки, обеспечивающие профессиональную коммуникацию.
Раздел 7. Синтаксические схемы разных видов профессиональной коммуникации.
Раздел 8. Формирование и развитие навыков основных видов речевой деятельности в разных коммуникативных сферах.
Раздел 8. Диалогическая и монологическая речь в профессиональной коммуникации.
Раздел 9. Основы публичной речи.
Раздел 10. Понимание (аудирование) диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.
Раздел 11. Чтение профессиональных текстов.
Раздел 12. Основы подготовки письменных текстов: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Аудио и видео материалы
|
Формы текущего контроля
|
Домашние задания (чтение дополнительной литературы, подготовка докладов, сообщений, анализов), тестирование
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
Зачет (в 1 семестре), экзамен (во 2 и 3 семестрах)
|
Б.1.Б.2. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Культурология»
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина «Культурология» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части ОП.
Целью данной учебной дисциплины является изучение культуры как феномена, основных этапов и особенностей ее исторического развития; анализ процесса осмысления культуры в культурологии как комплексной гуманитарной дисциплине, изучающей сущность, закономерности, человеческое значение и способы постижения культуры.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-1 владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-3 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-4 способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность
ОК-8 осознание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности
|
Методы обучения
|
Пассивные, активные, интерактивные
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
историю мировой культуры, сущность, закономерности, человеческое значение и способы постижения культуры.
уметь:
представлять и анализировать культурологические концепции, разработанных как российскими, так и западными учеными.
владеть:
понятийным аппаратом науки «культурология».
|
Перечень разделов/тем дисциплины
|
Раздел 1. Научные основы культурологии
Тема 1. Культурология как наука
Раздел 2. История культуры
Тема 2. Первобытная культура
Тема 3. Культура древних цивилизаций
Тема 4. Античная культура
Тема 5. Средневековая культура. Культура Византии, арабо-мусульманская культура и культура западноевропейского Средневековья
Тема 6. Культура эпохи Возрождения. Итальянский Ренессанс и культура Северного Возрождения. Реформация и контрреформация
Тема 7. Культура Нового времени. Культура XVII века, культура эпохи Просвещения, культура XIX века
Тема 8. Культура XX века и постмодернизм
Тема 9. Культура XXI века
Раздел 3. Культура. Экономика. Управление
Тема 10. Экономика и управление как феномены культуры
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Пассивные, активные, интерактивные
|
Формы текущего контроля
|
Рефераты, тестирование
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
Зачет
|
Б1.Б.3. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Отечественная история»
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина «Отечественная история» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части ОП.
Цель данного курса - уметь осуществлять анализ истории России как неотъемлемой части всемирной истории.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-6 стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-7 умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков
ОК-9 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы
ОК-11 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
Методы обучения
|
Активные, пассивные, интерактивные
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
основополагающие понятия, термины и категории исторической науки, основные этапы отечественной истории, исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей России;
актуальные проблемы социально-экономического, политического и культурного развития России; конкретно исторический материал, содержащийся в документальных источниках и рекомендованной учебной литературе;
уметь:
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому России;
объективно анализировать и оценивать формы организации и эволюцию государственного и общественного устройства России на различных этапах ее развития;
выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа экономического развития и политического процесса в России;
владеть:
навыками самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и научной литературой по истории, осуществлять сравнительный анализ исторических фактов, событий и явлений общественной жизни на основе исторического материала, вести дискуссии по основным проблемам изучаемой дисциплины.
|
Перечень разделов/тем дисциплины
|
Тема 1. Этнокультурные и социально политические процессы становления русской государственности.
Тема 2. Специфика формирования единого российского государства.
Тема 3. Реформы Петра I.
Тема 4. Век Екатерины.
Тема 5. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
Тема 6. Крепостное право в России.
Тема 7. Становление индустриального общества в России: Россия в начале XX в.
Тема 8. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.
Тема 9. Революция 1917 г.
Тема 10. НЭП.
Тема 11. Образование СССР.
Тема 12. Великая Отечественная война.
Тема 13. Социально – экономическое развитие, общественно – политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.
Тема 14. Попытки осуществления политических и экономических реформ.
Тема 15. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
Тема 16. Распад СССР.
Тема 17. Россия на пути радикальной социально – экономической модернизации.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Проектор, ноутбук
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные работы; тестирование; защита рефератов
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
Зачет
|
|
