Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 4.34 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	6/34
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

030501.65 / Юриспруденция

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Традиционными формами преподавания являются лекции и практические занятия. Возможности каждой из них ограничены: лектор не в состоянии раскрыть весь материал темы лекции, он и не намеревается достигнуть этого, а обозначает проблемные вопросы, предлагает их решение аудитории, освещает различные позиции, преимущества и недостатки их обоснования.

Практические занятия представляют собой занятия, на которых обсуждаются содержащиеся в литературе взгляды и концепции по наиболее сложным проблемам договорного права, относящимся к теме занятия, по которым студенты на основе изучения литературных источников, правовых материалов и практики высказывают собственные оценки и суждения.

Практические занятия предназначены для того, чтобы научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах и их решение позволяет в учебной аудитории добиться максимального приближения студентов к практической деятельности юриста-цивилиста. Наряду с обсуждением теоретических вопросов, на практических занятиях решаются задачи. При решении задач студенты, руководствуясь правовыми актами и практикой их применения, должны определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в задаче, самостоятельно сформулировать вопросы, связанные с правами и обязанностями участников возникших правоотношений, об обоснованности их требований или возражений, а если дело уже решено судом – то и об обоснованности изложенного в задаче решения. Ответы на эти вопросы должны быть обоснованы ссылками на конкретные правовые нормы.

Некоторые практические занятия рекомендуется проводить в форме круглого стола, на котором обсуждаются наиболее сложные и дискуссионные вопросы гражданского судопроизводства. Также практические занятия могут проводиться и в других формах, например, в форме докладов, в форме обсуждения новой публикации по теме занятия, в форме диспута по определенным вопросам, научных конференций на базе параллельных групп и т.п. – по усмотрению преподавателя. Во всяком случае, к практическому занятию должны готовиться все студенты группы, а не только докладчики и содокладчики, и на занятие каждому студенту группы преподаватель может предложить осветить тот или иной вопрос из числа названных в данной теме.

Практическое занятие - это коллективная форма работы и ее успех зависит от работы каждого студента. На каждом практическом занятии студент должен приобретать новые знания, которые вносятся не только преподавателем, но и самими студентами.

Процесс получения знаний, практических умений и навыков не может проходить без аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студента. Аудиторная работа заключается в возможности студента активно участвовать на занятии: выступать, дополнять, задавать интересующие вопросы как преподавателю, так и отвечающему студенту. Самостоятельная работа вне аудитории предполагает не только подготовку по лекциям, но и изучению специальной литературы, нормативного материала по теме, где важным является умением анализировать, выделять главное, конспектировать.

Одна из важных составляющих внеаудиторной подготовки - работа с литературой. Она предполагает: внимательное прочтение, критическое осмысление содержания, обоснование собственной позиции по дискуссионным моментам, постановку интересующих вопросов, которые могут стать предметом обсуждения на занятии.

В процессе подготовки к практическому занятию очень важно запоминание и осмысление понятий и категорий спецдисциплины «Договорное право». Понятия и категории являются средством познания действительности, отражают и обобщают ее. Необходимо усваивать понятие в системе, определять их взаимосвязь. Студент должен уметь не только воспроизвести определения, но и передать их основное содержания своими словами.

При подготовке к практическому занятию необходимо внимательно изучить план занятия, проанализировать конспект лекции, учебную литературу, нормативный материал и специальную литературу, рекомендованную к занятию. Изучая материал темы, следует структурировать приобретаемые знания в виде логических схем, так как для улучшения обработки информации важно устанавливать мысленные связи, с этой точки зрения составление логических схем позволяет достичь наибольшего понимания предмета. Логическую базу знаний удобно представить в графической форме, например, в виде: схемы причинно-следственных связей, логических цепочек, классификации. В отличие от механического заучивания здесь применяется метод кодирования, при котором прочитанный материал подвергается обработке посредством ряда мыслительных операций: комментирование новых данных, оценка их значения, постановка вопросов, сопоставление новых сведений с ранее приобретенными и т.п.

Подготовка к практическим занятиям включает обязательное домашнее задание - составление терминологического словаря и списка персоналий авторов наиболее значительных работ по изучаемой теме, а также составление схем, таблиц, конспекта, синквейна, эссе, реферата и т.д.

Выступление студентов на практических занятиях являются, как правило, добровольными, однако студенты, которые не проявляют активности, не выступают самостоятельно, могут быть вызваны преподавателем. В выступлениях студенты должны излагать усвоенный материал своими словами, а не зачитывать конспект, при ответе можно использовать нормативный материал, источники. В ходе занятия нельзя перебивать выступающих, бросать реплики. Надо внимательно выслушать, а после того, как выступлению окончено, высказать свое мнение.

Практическое занятие — это форма контроля преподавателя за самостоятельной работой студента, которая позволяет обеспечить систематическую работу студента в течение семестра. Контроль позволяет дать оценку знаний студентов, обнаружить недостатки, пробелы в знаниях.

Творческая подготовка к практическому занятию развивает у студентов чувство самоконтроля, укрепляет уверенность в своих знаниях, твердость в убеждениях. Эффективность занятия зависит от добросовестной подготовки студентов.

В конце практического занятия преподаватель делает соответствующее заключение, в котором определяет правильную позицию по теоретическим вопросам и итоги решения задач, оценивает выступление студентов и высказанные ими мнения.

Тема 1. Понятие, предмет, метод и источники договорного права
Вопросы:

Предмет и метод договорного права.
Система договорного права.
Понятие договорного права.
Принципы договорного права.
Понятие и виды источников договорного права.
Соотношение договорного права с другими подотраслями гражданского права.
История договорного права России.

Решите задачи:

1. Автовладелец Городовольский заключил со страховой компанией «САГО» договор страхования риска гражданской ответственности за причинение вреда в результате управления автомобилем сроком на один год. Через месяц он подал страховщику заявление о расторжении договора. Страховщик вернул ему 11/12 уплаченной ему при заключении договора страховой премии, удержав из нее 23%. Сотрудники компании объяснили возмущенному удержанием этой суммы Городовольскому, что руководствуются рекомендациями Российского союза автостраховщиков, который предлагает своим членам производить соответствующие удержания с расторгающих договор страхователей, из них 20% оставлять себе на ведение дел, а 3% направлять в гарантийные и компенсационные фонды. Городовольский, считая, что страховщик нарушает ст.958 ГК РФ, обратился в суд.

Могут ли рекомендации Российского союза автостраховщиков содержать нормы права? Что такое обычаи делового оборота? Какое место в иерархии источников права они занимают?
2. По результатам таможенной проверки был составлен протокол о нарушении таможенных правил станцией железной дороги. Однако, поскольку на момент составления протокола данная станция утратила статус юридического лица, к административной ответственности было привлечено отделение железной дороги, к которому станция была присоединена в результате реорганизации, как правопреемник станции со ссылкой на ст.58 ГК РФ.

Может ли гражданское законодательство применяться к имущественным отношениям, основанным на административном или ином властном подчинении одной стороны другой?
3. 30 октября 2001 г. умерла, не оставив завещания, Ножкина. Ближайшей ее родственницей была внучатая племянница Кузина. 15 марта она решила как наследница по закону обратиться в нотариальную контору с заявлением о принятии наследства, которое состояло в приватизированной квартире и предметах домашней обстановки, однако ее сын, студент юридического института, высказал следующие опасения: действовавшим на день смерти Ножкиной ГК РСФСР 1964 г. внучатые племянники не признавались наследниками по закону, а новое законодательство по вопросу наследования – третья часть ГК РФ, расширившая круг наследников по закону, вступила в силу 1 марта 2002 г.; обратной силы гражданское законодательство не имеет.

Каково общее правило о действии гражданского законодательства во времени? Где содержатся правила о действии во времени первой, второй и третьей частей ГК РФ? Какие положения ГК РФ получили обратную силу и почему? Относятся ли к таковым положения третьей части ГК РФ (ст.1145) о наследниках по закону?
4. На основании постановления налоговой инспекции о нарушении норм налогового законодательства с расчетного счета общества с ограниченной ответственностью в безакцептном порядке было списано 102 тыс. руб. Общество обратилось в суд с иском о возврате 102 тыс. руб. и уплате предусмотренных ст. 395 ГК процентов в размере 47 тыс. руб. за неправомерное пользование его денежными средствами.

При рассмотрении иска было установлено, что налоговая инспекция необоснованно взыскала с общества 102 тыс. руб. в виде финансовых санкций за нарушение налогового законодательства. Поэтому суд удовлетворил иск в части возврата из бюджета 102 тыс. руб. Однако в части уплаты процентов в размере 47 тыс. руб. в иске было отказано.

Дайте оценку вынесенного судом решения.
Литература:

Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общие положения. М.: Статус, 2001. - 841 с.
Брагинский М. И., Витрянский В. В. Договорное право. Книга вторая: Договоры о передаче имущества. - М.: Статут, 2002. - 800 с.
Брагинский М. И., Витрянский В. В. Договорное право. Книга третья: Договоры о выполнении работ и оказании услуг. - М.: Статут, 2002.
Брагинский М.И. Договорное право: Общие положения / М.И. Брагинский, В.В. Витрянский. М.: Статут, 2010.
Гражданское право : учебник / С. С. Алексеев [и др.]. М. : Проспект, Институт частного права, 2009 – 2010. - 528 с.
Гражданское право : учебник / К. М. Арсланов [и др.]. Изд. 2–е, перераб. и доп. М. : Эксмо, 2010. Ч. 2. – 704 с., Ч. 3. – 480 с.
Гражданское право : в 3 т. : учебник / отв. ред. А. П. Сергеев, Ю. К. Толстой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, изд-во «Проспект», Т. 2. 2008. – 848 с. Т. 3. 2007. – 784 с.
Гражданское право. Т. 2. Полутом 1 : учебник / под ред. д.ю.н., проф. Е. А.Суханова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Волтерс Клувер, 2008.

Тема 2. Понятие договора
Вопросы:

Понимание гражданско-правового договора в современной цивилистической науке.
Договор как сделка и договор как правоотношение.
Виды договоров в гражданском праве.
Значение гражданско-правового договора в современной рыночной экономике.

Решите задачи:

Находясь в командировке, Сидоров решил остановиться в местной гостинице. Администратор гостиницы отказал Сидорову в заселении, сославшись на значительную загруженность гостиницы из-за проведения шахматного турнира в их городе. Кроме того, действующими правилами предоставления гостиничных услуг установлена возможность приоритетного заселения гостиниц отдельными категориями граждан. В частности, гостиницей заключен договор с местной администрацией о первоочередном заселении лиц, прибывших в город по приглашению администрации. Сидоров категорически не согласился с мнением администратора гостиницы, полагая, что гостиница обязана поселить его при наличии свободных номеров. Поскольку другая гостиница в городе отсутствовала, Сидоров направился для обжалования действий администратора гостиницы в прокуратуру.

Какое разъяснение должно быть дано Сидорову в прокуратуре?

Барабанов заключил с ООО «Похмелкин и сыновья» договор подряда на строительство дачи. Стороны согласовали в установленном порядке проект, и подрядчик приступил к строительству. В ходе работ из-за грубых отступлений от проекта и дефектов строительства недостроенный подрядчиком второй этаж дома накренился, угрожая обвалом всему строению. По заключению технической экспертизы, строительство второго этажа дома невозможно, однако построенный из сруба первый этаж может использоваться для устройства сарая или бани. Барабанов предложил подрядчику изменить предмет договора, а также согласовать новую смету. ООО «Похмелкин и сыновья» отвергло это предложение и, в свою очередь, потребовало от заказчика оплаты проделанной части работ.

Каковы основания одностороннего изменения и расторжения договора? Как можно разрешить возникший спор?

Товарищество на вере «Кусков и компания» обратилось в коммерческий банк с просьбой о предоставлении ему кредита в целях финансирования программы дератизации городских подвалов. Коммерческий банк согласился выделить товариществу необходимые средства и передал для подписания стандартный бланк кредитного договора, в котором были сделаны записи о размере кредита, его цене и сроке действия. Генеральный директор товарищества Кусков немедленно подписал бланк кредитного договора. Вернувшись в помещение своего товарищества, Кусков показал бланк юристу и бухгалтеру. Юрист внимательно ознакомился с текстом договора и сообщил Кускову, что считает условия договора крайне невыгодными для товарищества по нескольким причинам.

Во-первых, банк предоставил товариществу кредит по процентной ставке, в два раза превосходящей ставку рефинансирования Центрального банка России. Во-вторых, заемщику запрещено досрочное погашение кредита. В-третьих, споры, вытекающие из кредитного договора, рассматриваются не в арбитражном, а в третейском суде, образованном при самом банке. По мнению юриста, такая третейская оговорка может способствовать разрешению спора исключительно в интересах банка. Юрист предложил потребовать у банка изменить договор, устранив из него заведомо невыгодные для товарищества условия.

Будут ли удовлетворены требования товарищества?

ЗАО «Силикон» заключило с ОАО «Завод № 38» договор поставки химических реактивов для производства взрывчатых веществ. Через меощ контрольный пакет акций завода в ходе приватизации был продан новому владельцу, который в установленном порядке принял решение о перепрофилировании предприятия и закрытии производства взрывчатых веществ Одновременно завод предложил ЗАО «Силикон» расторгнуть договор п ставки в связи с существенным изменением обстоятельств (закрытие п изводства). Поставщик не согласился с аргументами покупателя, считая их следствием собственных действий последнего, и потребовал реального исполнения договора или компенсации своих убытков. Завод обратился в суд с требованием о расторжении договора поставки.

Какое решение должен вынести суд? Каковы условия и порядок расторжения договора по мотивам существенного изменения обстоятельств?
Литература:

Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общие положения. М.: Статус, 2001. - 841 с.
Брагинский М. И., Витрянский В. В. Договорное право. Книга вторая: Договоры о передаче имущества. - М.: Статут, 2002. - 800 с.
Брагинский М. И., Витрянский В. В. Договорное право. Книга третья: Договоры о выполнении работ и оказании услуг. - М.: Статут, 2002.
Брагинский М.И. Договорное право: Общие положения / М.И. Брагинский, В.В. Витрянский. М.: Статут, 2010.
Гражданское право : учебник / С. С. Алексеев [и др.]. М. : Проспект, Институт частного права, 2009 – 2010. - 528 с.
Гражданское право : учебник / К. М. Арсланов [и др.]. Изд. 2–е, перераб. и доп. М. : Эксмо, 2010. Ч. 2. – 704 с., Ч. 3. – 480 с.
Гражданское право : в 3 т. : учебник / отв. ред. А. П. Сергеев, Ю. К. Толстой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, изд-во «Проспект», Т. 2. 2008. – 848 с. Т. 3. 2007. – 784 с.
Гражданское право. Т. 2. Полутом 1 : учебник / под ред. д.ю.н., проф. Е. А.Суханова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Волтерс Клувер, 2008.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Торговое оборудование» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «организационное поведение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Системное программное обеспечение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура ЭВМ 090104. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «римское право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык по специальности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «защита прав потребителей» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «право интеллектуальной собственности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Технология формирования имиджа» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Рекламное дело» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины

030501.65 / Юриспруденция

Похожие: