1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений
|
Скачать 1.22 Mb.
|
|
1. Видимая форма Солнца, Луны, планет. Д. Солнца. Лунный д. Тень Земли при затмении Солнца покроет четверть его диска. 2. Предмет, имеющий вид плоского круга. Д. маятника часов. Камень в виде диска. Металлический д. // Деталь машины, какого-л. устройства в виде плоского круга. Д. пилы. Тормозные диски автомобиля. Крутить д. телефона. Д. автомата, пулемёта (магазинная коробка автомата, пулемёта). 3. Легкоатлетический снаряд для метания. Метать д. 4. Грампластинка. Купить новый д. Д. с записью инструментального ансамбля. Обменять диски. 5. Информ. Устройство, позволяющее записывать и хранить информацию в компьютере. Жёсткий д. Гибкий д. 6. Информ. Носитель данных, предназначенный для записи и воспроизведения звука и изображения; компакт-диск. Магнитный д. 7. Мед. Хрящевая прослойка, находящаяся между суставов. Повредить д. Диски стёрлись. 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово. гнала´ дове´рху поня´вший ще´лкать кварта´л 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. ЖИВИТЕЛЬНЫЙ горный воздух возвратил ей цвет лица и силы. Многие родители стремятся ОГОРОДИТЬ своих детей от материальных проблем. Котёнок был ИГРИВЫЙ и хорошенький: мордочка умненькая, сам пушистый. Упорная работа плохо сочетается с КОМФОРТНЫМ жизненным стилем, это стоит осознать. Лицо его расправилось, разгладилось, стало похоже на МАСЛЕНЫЙ блин. 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ строчками САМЫЙ КРАТЧАЙШИЙ путь все ДИРЕКТОРА гимназий более ВЫШЕ ПРОФЕССОРА вузов 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. р..систый выл..жить разр..слась, к..рьерист зад..раться 9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. р..зыграть, р..зыгрыш не..жиданный, с..мнение, пр..забавный, пр..следовать и..бежать, ни..падающий об..грать, за..скивающий 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. незатейл..вый успока..вающее корч..вать запасл..вый перестра..ваться 11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю. таможенники провер..т, крас..щий пигмент пастухи гон..т, грешники ка..тся, люб..щий читать 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово Дождь хлынул на нас (не) укротимым потоком. Наше внимание привлекла (не) высокая стройная лиственница. В молчании добро должно твориться, но (не) чего об этом толковать. Меня манили (не) изведанные уголки земли. Рассмотрение дела (не) завершено. 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Эксперимент был проведён удачно, ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО) ЭТОМУ все были очень довольны. (В) НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, (ЗА) ТО дни стоят тёплые, безветренные. Баржа двигалась вниз (ПО) ТЕЧЕНИЮ, но (НА) СТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной. Пелагея была человеком (НА) РЕДКОСТЬ открытым, добрым; (ЗА) ТО её и любили в деревне. И молодые, и старые работали КАК(БЫ) (НА) ПЕРЕГОНКИ. 14.Укажите все цифры, на месте которых пишется Н. На переднем плане картины на фоне фигур ряже(1)ых с маза(2)ыми сажей лицами ярко выделяется девушка в белоснежном платье с плетё(3)ой корзиной в руках. Прочитайте текст и выполните задания 15-19. (1)Волжская ГЭС, Чебоксарская ГЭС. (2)Сколько лет гидроэлектростанциям и сколько Волге? (3)ГЭС – дело рук человеческих. (4)Мы помним строительство Волжской ГЭС, которая перегородила реку в Жигулях, как победно кричали об этом газетные заголовки… (5)Что ж, всё было правильно; страна вставала из руин Великой Отечественной; заводам, стройкам, городам требовалось электричество, много электричества, желательно более дешёвого. (6)Гидроэлектростанции, по убеждению учёных, давали нам его. (7)С годами на Волге возник целый каскад гидростанций. (8)Они и сейчас безотказно дают ток. (9)Они помогли нам сделать рывок к звёздам –запустить ракеты, овладеть атомом… (10)Всё так. (11)Из песни века, которую по праву можно назвать эпической, не выкинуть ни одного слова. (12)Не выкинуть и других слов… (13)Тех, которые слагались народом о прекрасной реке, о её красоте, о приволье её вод и плёсов. (14)Тех плёсов, какие видел Пушкин в окрестностях Козьмодемьянска, Свияжска, Васильсурска, Чебоксар, Симбирска и которых мы с вами сейчас не увидим. (15)Их нет. (16)Вода поднялась, разлилась, поглотила красоту. (17)И, кстати, заодно замедлила течение. (18)Иначе и не могло быть в непомерно разлившихся водохранилищах. (19)В них теперь нет того сильного, могучего течения, которое очищало бы реку от нынешнего вредного, застойного цветения. (20)Но это цветение – пусть извинит читатель за невольный каламбур – это только цветочки. (21)С Волгой стало происходить такое, о чём ни мы с вами, ни Пушкин, ни какой-нибудь другой писатель, одарённый воображением сказочника, и подумать не могли. (22)У слияния Суры с Волгой водная гладь поражает своей необозримостью. (23)За Васильсурском тоже рукотворное море. (24)Оно радует глаз, как радует его, как не может не радовать живая вода, разлившаяся привольно по земному лону. (25)Но эта вода не живая. (26)Она если и не мёртвая вовсе, то полумёртвая. (27)Здесь – в глубинах и на отмелях водохранилища. (28)В самом конце 80-х годов в нём запретили ловить рыбу. (29)Не для того, чтобы сберечь её стадо, дать нагуляться молоди… (30)А потому, что выловленная рыба стала опасной для человека. (31)Волжская сказочная рыба – стерлядь, осётр, судак. (32)Теперь она, набравшая за последние годы выше всякой нормы ртуть, отравлена. (33)Да может ли быть такая норма? (34)Ртуть вместе с другими – тоже не целебными – отходами сбрасывали в воду. (35)И вот концентрация ртути привела к катастрофе. (36)Пока, как сообщали газеты, лишь в бассейне водохранилища. (37)Что будет дальше? (По И. Смольникову*) *Смольников Игорь Фёдорович (р. 1930) – русский писатель, поэт, литературный критик, публицист, автор разнообразных очерков и статей, посвященных преимущественно литературе и изобразительному искусству. 15. Какое из утверждений не соответствует содержанию текста? 1) После войны гидроэлектростанции нужны были нашей стране, чтобы получить дешёвое электричество. 2) Материальные интересы человека зачастую мешают сохранению природы. 3) Многочисленные водохранилища помогли спасти умирающую флору и фауну Волги. 4) Гидроэлектростанции нанесли серьёзный ущерб экологии. 16. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным? 1) В предложениях 9 – 11 содержится рассуждение. 2)В предложении 5 выражено отношение автора к тому, о чём сказано в предложении 3 – 4. 3) Предложения 29 – 30 объясняют содержание предложения 28. 4) В предложениях 31 – 33 представлено повествование. 17. Укажите предложение, в котором использованы синонимы. 1) 5 2) 9 3) 19 4) 20 18. Среди предложений 12 – 19 найдите предложения, которые связаны с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номера этих предложений. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. 19. «Описывая исчезающие природные богатства страны, автор использует А__________ («могучего течения» в предложении 19, «сказочная рыба» в предложении 31) и такое синтаксическое средство, как Б__________ (в предложении 16). Стремясь к объективности в рассуждениях о действиях людей, их отношении к природе, И. Смольников использует такой троп, как В__________ («… победно кричали об этом газетные заголовки»), но синтаксическое средство – Г__________ (предложение 33) – обнаруживает волнение и серьёзную обеспокоенность автора». Список терминов: 1) эпитеты 2) ряд однородных членов 3) анафора 4) риторический вопрос 5) профессиональная лексика 6) диалектизмы 7) метафора 8) парцелляция 9) риторическое обращение Вариант 3 Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Витамины — это большая группа сложных органических соединений самой различной химической природы, в небольших количествах крайне необходимых для обмена веществ каждого организма. (2)При недостатке витаминов (авитаминозе) у человека и животного развивается ряд тяжёлых заболеваний, которые могут привести к гибели. (3)<�…> вита- мины обеспечивают само существование организма, недаром их назвали витаминами — от латинского слова «вита» — «жизнь». 1.Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Большая группа сложных органических соединений различной химической природы, называемых витаминами, обеспечивает обмен веществ и собственно существование организма. 2) Авитаминоз приводит к тяжёлым заболеваниям, а иногда — к гибели. 3) Витамины — от латинского слова «вита» — означают «жизнь». 4) Витамины — это органические соединения, роль которых в организме незначительна, поэтому недостаток их или отсутствие не может привести к тяжёлым последствиям. 5) Витамины — большая группа сложных органических соединений различной химической природы — участвуют в обмене веществ и обеспечивают существование организма. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. Вопреки этому Другими словами, Хотя А 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРИРОДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРИРОДА, -ы, ж. 1) Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Мёртвая природа. Живая природа. 2) Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы. 3) Места вне городов (поля, леса, горы, водные пространства). Любоваться природой. На лоне природы. 4) Перен., чего. Основное свойство, сущность (книжн.) Природа социальных отношений. 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово. добралА закУпорить прозорлИва обОстренный красИвее 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. РЫБОЛОВНЫЙ сезон открыт. Ребята вернулись из поездки ЦЕЛОСТНЫМИ и невредимыми. Наша компания предлагает ЭФФЕКТИВНЫЕ цифровые методы обработки информации. При образовании ЯЗЫЧНЫХ согласных активным органом артикуляции является язык. ЦЕНТРИСТСКИЕ издания не всегда открыты для публикации крайних точек зрения. 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно любимые ПРОФЕССОРА ярче СОЛНЦА более ВОСЕМЬСОТ миллионов ПОЕЗЖАЙТЕ поездом более ВЫСОКИЙ 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Похожие:
 |
Вся информация, содержащаяся в этих книгах Вся информация, содержащаяся в этих книгах, продиктована по телепатическому каналу связи с Высшим Космическим Разумом |
|
Инструкция: Укажите номера правильных ответов. Раздел В клинику поступил больной с жалобами на наличие распространенных высыпаний, на месте которых после разрешения |
 |
Инструкция Вам предъявляется методика tci. Этот тест дает возможность... Зывают мнение по тем или иным вопросам, говорят о своих интересах и выражают чувства. Ваша задача состоит в том, чтобы ответить верно... |
|
1. Перепишите предложения, подчеркнув придаточные предложения. Укажите... Перепишите предложения, подчеркнув придаточные предложения. Укажите тип придаточного предложения и переведите их на русский язык |
|
Укажите, что совершает механическую работу, непосредственно в цилиндре двс Укажите, устройства, при помощи которых осуществляется подача воздуха и очистка цилиндров в четырехтактных дизелях |
|
Инструкция по составлению резюме Добавьте информацию для контакта с вами. Давая номера телефонов, сделайте пометки: рабочий, домашний или сотовый. Укажите время,... |
|
Ответом к заданиям 1 – 3 является одна цифра, которая соответствует... Ровать полученную двоичную последовательность. Вот этот код: а – 01, б – 101, в – 110, г – 001, д – 111. Можно ли сократить для одной... |
|
Инструкция по техническому обслуживанию 9 Гарантийные обязательства Запишите серийные номера Вашего бетоносмесителя, чтобы ссылаться на них при обращении к дилеру Zitrek |
|
Инструкция по выполнению работы Ответов к каждому эаданию является конечная десятичная дробь, целое число unu последовательность цифр. Запишите ответъі к зада- ниям... |
|
Руководство по установке Регламентирующая информация Телефонной компании может потребоваться информация о модели, количестве телефонных линий, типе подключения и другая информация, содержащаяся... |
|
Утверждаю первый заместитель главы администрации Вилючинского городского округа При наличии на Вашем телефонном аппарате автомата определения номера запишите определившийся номер в тетрадь |
|
Место нахождения эмитента: Российская Федерация, г. Курск, ул. Запольная,... Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации... |
|
А отметьте номер правильного ответа в бланке ответов Заданияварианты ответов укажите все номера рациональных чисел данного множества |
|
Важные меры предосторожности Номер модели и серийный номер прибора расположены на нижней части домофона. Запишите их в приведенных ниже местах. Используйте эти... |
|
Инструкция по выполнению работы Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3 часа В заданиях 1–4, 8–10, 14, 15, 20, 24–26 ответом является целое число или конечная десятичная дробь. Число запишите в поле ответа... |
|
Монитор видео домофона Номер модели и серийный номер прибора расположены на нижней части домофона. Запишите их в приведенных ниже местах. Используйте эти... |