Скачать 372.77 Kb.
|
3. Оценка освоения учебной дисциплины: 3.1. Формы и методы оценивания Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Английский язык, направленные на формирование общих компетенций. Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины 3.2.1. Типовые задания для оценки знаний и умений (текущий контроль) Контрольная работа №1 Вариант 1 Для того чтобы правильно выполнить задание I , необходимо усвоить следующие разделы грамматики английского языка:
Литература:
Выполните следующие упражнения: 1. Употребите соответствующие структуры: there is, there are. Предложения переведите. 1) ... ... a pen in the bag. 2) ... ... two books on the table. 3) ... ... small tables and a lamp near the bed. 4) ... ... a thick red carpet in my room. 5) ... ... a beautiful picture and a map on the wall. 6) ... ... a car near the house. 2. Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных. Переведите на русский язык. 1) Small, big, large, warm, happy, cold, deep, clean, bad. 3) Beautiful, interesting, attentive, careful, flexible. 3. Переведите на английский язык. умнее, чище, зеленее, проще, больше, высочайший, самый чистый, наихудший, слабейший, интереснее, дешевле, самый известный, самый гибкий. 4. Раскройте скобки, употребляя необходимую форму прилагательного. Предложения переведите. Образец: This is the (small) room in our flat. This is the smallest room in our flat. 1) The rivers in America are (long) than in Europe. 2) Which is (large): the United States or Canada? 3) The island of Great Britain is (small) than Greenland. 4) The London underground is the (old) in the world? 5) Is this the (cold) room in the house? 6) This is his (favourite) film. 7) Tom is (clever) than his brother. 8) My sister is six years (old) than I. 9) Summer is the (hot) season. 5. Вставьте в предложения as ... as или so ... as. Предложения переведите. 1) Our students are … bright … Professor Brown’s students. 2) I am … thin … you. 3) These flowers are not … beautiful … roses. 4) Your trees are ... high … this building. 5) This child is not ... small ... that one. 6. Переведите на английский язык следующие пары слов. Много книг, много столов, много воды, много молока, много машин, много комнат, много снега, много лет, много яблок, много чая, много студентов, много дней, много времени. 7. Вставьте в предложения much или many. Предложения переведите. 1) I have ... books in my bag. 2) There are ... students in our group. 3) There is ... milk in the cup. 4) There is ... show on the ground. 5) He has ... sugar in his tea. 6) ... of these students are not from my group. 7) ... in this work is too difficult to me. 8) There are ... teachers at our University, and ... of them are women. 9) We have ... exercises for homework. 10) She has ... children in her family. 11) There are ... apples on the table. 12) They have ... windows in their classroom. 8. В следующих предложениях раскройте скобки и замените инфинитив глагола временной формой группы Indefinite (Simple). Задайте специальный вопрос к каждому предложению. Поставьте каждое предложение в отрицательную форму. Переведите предложения на русский язык. 1. I (to go) to Moscow. 2. We (to be) in Riga. 3. He (to be) here. 4. She (to go) to Kiev. 5. I (to sleep) very well. 6. You (to speak) to him. 7. He (to play) tennis for a long time. 8. I (to go) to the sea-side. 9. I (to speak) English at the lesson. Вариант 2 Для того чтобы правильно выполнить задание I , необходимо усвоить следующие разделы грамматики английского языка: 1.степени сравнения прилагательных и наречий; 2.местоимения much, many, few, little, a few, a little; 3.настоящее неопределенное (простое) время - The Present Indefinite (Simple) Tense; 4.оборот there is\are; 5.типы вопросов в английском языке. Литература: 1.И. П. Агабекян Английский язык для ССУЗов М., 2009 2.90 основных правил английской грамматики с упражнениями для школьников и поступающих в вузы Р. В.Резник, Т. С. Сорокина и др. М., 2002 3.Большой справочник для школьников и поступающих в вузы Е. М. Базанова, И. Ю. Баканова и др.М., 2002 1. Употребите соответствующие структуры: there is, there are. Предложения переведите. 1... ... children and a dog in the yard. 2... ... some juice in this cup. 3... ... no chalk in the box. 4... ... no students there. 5... ... no cats in his flat. 6... ... no car near her office. 2. В следующих предложениях раскройте скобки и замените инфинитив глагола временной формой группы Indefinite (Simple). Задайте специальный вопрос к каждому предложению. Поставьте каждое предложение в отрицательную форму. Переведите предложения на русский язык. 1. It (to be) always very warm in summer. 2. I (to give) him the letter. 3. I (to live) in the country. 4. Every morning my brother and I (to get) up at six o’clock and (to go) to the river to bathe. 5. Now it (to be) winter and it (to be cold). 6. We (to go) to the sea-side again. It (to be) very pleasant there. 7. I (to like) the seaside and the country summer. 8.They always (to discuss) questions about their homework together. 9. My brother (to live) in Novosibirsk. 3. Переведите на английский язык следующие пары слов. Мало окон, мало детей, мало воды, мало деревьев, мало сахара, мало друзей, мало книг, мало времени, мало мальчиков, мало девочек, мало работы, мало молока, мало чашек. 4. Вставьте в предложения little или few. Предложения переведите. 1) He has ... English books. 2) My mother has ... time. 3) There are ... flowers in the garden. 4) There is ... water in my glass. 5) We have ... trees around the house. 6) There are ... cups on the table. 7) Ann has ... friends in her group. 8) They have ... children in their family. 9) We have ... money. 10) Bill has ... milk in his cup. 11) There is ... chalk on the teacher’s table. 12) There is ... bread on the plate. 5. Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных. Переведите на русский язык. 1) Weak, strong, silly, high, tall, green, dry, old, far, good. 3) Popular, modern, useful, expensive, difficult. 6. Переведите на английский язык. Гуще, тоньше, ниже, краснее, глубже. Наилучший, самый плохой, самый черный, самый длинный, сильнейший. Прекраснее, внимательнее. Самый известный, самый гибкий. 7. Раскройте скобки, употребляя необходимую форму прилагательного. Предложения переведите. Образец: This is the (small) room in our flat. This is the smallest room in our flat. 1. In winter the days are (short) than in summer. 2. The Volga is (deep) than the Neva. 3. His second play is (interesting) than his first play. 4. My brother is (young) than yours. 5. English grammer is (difficult) than English spelling. 6. Nick is (attentive) student than you. 7. Russia is a very (large) country. 8. What is the name of the (high) mountain in Asia? 9. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia. 8. Вставьте в предложения as ... as или so ... as. Предложения переведите. 1) Football is ... popular ... hockey. 2) She is ... tall ... her elder sister. 3) Your cousin is not ... pretty ... your sister. 4) Tennis is not ... popular ... football. 5) The bedroom is ... wide ... the living room. Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один |
Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз), реализуемая... Образовательная программа предназначена для углубленной подготовки специалистов в области физической культуры |
Программа производственной практики является частью программы подготовки... Место производственной практики в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: производственная практика входит в... |
||
Методические указания для студентов отделения подготовки специалистов... Методические указания для студентов, обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена |
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования |
||
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования |
Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз)разработана... Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз)разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
||
Программа подготовки специалистов среднего звена Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «Алексинский машиностроительный... |
Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии... Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии с требованиями фгос 3 по специальности спо 19. 02. 10... |
||
Рабочая программа учебной дисциплины Реализация среднего (полного) общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего звена (ппссз) по техническим... |
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Нормативный срок обучения – 3года и 10 месяцев на базе среднего общего образования |
||
Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего... Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38. 02. 04 «Коммерция (по отраслям)»,... |
Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии... Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии с требованиями фгос 3 по специальности спо 43. 02. 01... |
||
Программа состоит из следующих основных разделов Программа предназначена для подготовки и переподготовки специалистов среднего звена сельскохозяйственного производства |
Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) специальности... Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) специальности 11. 02. 08 Средства связи с подвижными объектами |
||
Рабочая программа профессионального модуля Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки... |
Программа подготовки специалистов среднего звена Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
Поиск |