Наблюдения
Наблюдение за погодой.
Наблюдение за птицами.
Наблюдение за облаками.
Наблюдение за листопадом.
Рассматривание осеннего дерева;
Наблюдение за работой дворника;
Наблюдение за первым снегом;
Наблюдение за работой шофёра;
Наблюдение за льдом;
Наблюдение за морозными узорами;
Наблюдение за елью;
Наблюдение за сезонным явлением инеем, заморозками;
Наблюдение за первым снегом;
Наблюдение за свежевыпавшим снегом;
Наблюдение за работой дворника зимой;
Наблюдение за снегом;
Наблюдение за елью;
Наблюдение за тем, как одеты прохожие;
Наблюдение за свойствами снега;
Наблюдение за снегопадом;
Наблюдение за ветром;
Наблюдение за небом;
Наблюдение «Птицы зимой»;
Рассматривание сосулек;
Наблюдение «Приметы ранней весны»;
Наблюдение за набуханием почек на деревьях;
Наблюдение за проталинами и зелёной травой;
Наблюдение за растениями и кустарниками;
Наблюдение за насекомыми;
Экскурсия «Зелёный детский сад»;
2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие»
Содержание образовательной области «Речевое развитие» направленно на достижение целей овладения способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.
Задачи:
Воспитывать у детей интерес к общению со взрослыми и сверстниками;
Обучать детей вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства и элементарные этикетные формулы общения;
Развивать желание детей активно включаться в речевого взаимодействие, направленное на развитие умения понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность.
Обогащать и активизировать словарь детей за счет слов-названий предметов, объектов, их действий или действий с ними, некоторых
ярко выраженных частей, свойств предметов (цвет, форма, размер, характер поверхности).
Формы и методы речевого развития:
-рассматривание картин, картинок, предметов, игрушек;
-беседы по картинам, картинкам, серии сюжетных картинок;
-игровые ситуации;
-дидактические игры;
-стихи, загадки.
Перспективное планирование образовательной деятельности по речевому развитию
Недели
|
Тема НОД
|
Цели и задачи
|
Литература
|
сентябрь
|
1 неделя
|
Какой я? Что я знаю о себе?
|
Составление описательного рассказа человека. Звук с.
|
конспект
|
2 неделя
|
Детский сад. Игрушки.
|
Учить детей составлять последовательные описания по памяти групповой комнаты, игрушек.
|
Гербова В.В. Занятия по развитию речи
С.77
Жукова Р.А.
Развитие речи. Средняя группа. Разработка занятий.
С. 42
|
3 неделя
|
Моя семья. Семейные традиции.
|
Учить детей называть родственные связи. Составление рассказа о своей семье.
|
Аджи А.В.
Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада.
С. 124
|
4 неделя
|
Будь осторожен.
|
Закрепить представления об опасных для жизни и здоровье предметах. Учить употреблять глаголы в повелительном наклонении. Активизировать словарь детей.
|
Жукова Р.А. ч.2, с. 48
|
октябрь
|
1 неделя
|
Осень в гости к нам пришла
|
Закрепить признаки осени, учить использовать существительные с обобщающим значением.
|
Жукова Р.А. ч.1, с. 15
|
2 неделя
|
Осенний лес.
|
Учить правильно использовать в речи предлоги: в, на, под, между. Побуждать составлять короткие рассказы.
|
Ушакова О.С.
Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет.
С. 140
|
3 неделя
|
Овощи.
|
Учить детей узнавать овощи по описанию, побуждать описывать овощи.
|
Гербова В.В.
С. 53
|
4 неделя
|
Фрукты.
|
Упражнять в согласовании существительных и прилагательных. Звуки в -вь
|
Ушакова О.С.
С. 156
|
ноябрь
|
1 неделя
|
Мой родной край.
|
Составление рассказа о городе.
|
Гербова В.В.
С. 419
Жукова Р.А. ч.2, с. 50
|
2 неделя
|
Мой дом. Мебель.
|
Учить детей составлять рассказ о своем доме, обогащать словарь.
|
Аджи А.В.
С. 127
|
3 неделя
|
Строительные профессии.
|
Активизировать использование в речи падежных конструкций.
|
Жукова Р.А. ч.2, с. 46
|
4 неделя
|
Мир техники.
|
Составление предложений по образцу.
|
Ушакова О.А.
С. 125
|
декабрь
|
1 неделя
|
Зима. Зимние забавы.
|
Активизировать использование наречий с пространственным значением. Составление рассказа по сюжетной картине
|
Аджи А.В.
С. 69
Картина «Зимние забавы» Соловьев О.И. из серии Времена года
|
2 неделя
|
Одежда и обувь.
|
Составление описательного рассказа. Звуки п-пь
|
Ушакова О.А.
С. 125
Гербова В.В.
С. 53
|
3 неделя
|
Народное творчество.
|
Закрепить знания о народном прикладном творчестве
|
Жукова Р.А. ч.2, с. 77
|
4 неделя
|
Новый год.
|
Составление рассказа по новогодней открытке. Учить рассказывать стихотворение С. Дрожжина «Улицей гуляет…»
|
Гербова В.В.
С. 94
Жукова Р.А. ч.2, с.7
|
январь
|
2 неделя
|
Зимний лес.
Дикие животные
|
Учить детей соотносить увиденный на картине пейзаж с прослушиванием литературного произведения.
|
Аджи А.В.
С. 69
|
3 неделя
|
Домашние животные
|
Описательный рассказ.
|
Ушакова О.А.
С. 162
|
4 неделя
|
Животные севера и жарких стран
|
Звуки л-ль. Пересказ короткого рассказа про зоопарк.
|
Ушакова О.А.
С. 158
|
февраль
|
1 неделя
|
Дети друзья спорта.
|
Упражнять в использовании слов, обозначающих пространственные ориентиры. Закреплять умение использовать в речи распространенные предложения.
|
Гербова В.В.
С. 77
|
2 неделя
|
Посуда и продукты питания.
|
Учить различать и называть предметы посуды, группировать ее по сходным признакам.
|
Жукова Р.А. ч.1, с.44
|
3 неделя
|
Транспорт. ПДД
|
Закреплять правильное использование предлогов: в, на, около, перед, за, от.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.41
|
4 неделя
|
День защитника Отечества
|
Учить рассказывать о воинах, которые охраняют нашу страну, российской армии
|
Жукова Р.А. ч.2, с.35
|
март
|
1 неделя
|
Праздник мам.
|
Составление рассказа по картине
|
Ушакова О.А.
С. 153
Картина «Мать моет посуду»
|
2 неделя
|
Весна.
|
Учить детей связно отвечать на вопросы, подбирать определения к словам, понимать смысл стихотворений и загадок..
|
Картина «Ранняя весна»
Жукова Р.А. ч.2, с.39
|
3 неделя
|
Птицы
|
Закреплять навыки ведения беседы. Развивать разговорную речь.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.54
|
4 неделя
|
Неделя театра и детской книги
|
Развивать диалогическую речь. Обогащать словарь.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.79
|
апрель
|
1 неделя
|
Водоем и его обитатели.
|
Закрепить представление о внешних особенностях рыб, активизировать словарь, тренировать говорить громко и четко.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.36
|
2 неделя
|
День космонавтики.
|
Учить детей пересказывать небольшие произведения, добиваться последовательности, логичности и выразительности.
|
Гербова В.В.
С. 138
|
3 неделя
|
Мир растений.
|
Активизировать словарь. Описание весенних цветов.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.59
|
4 неделя
|
Профессии.
|
Учить пересказывать небольшой рассказ
|
Ушакова О.А.
С. 138
|
май
|
1 неделя
|
|
|
|
2 неделя
|
День Победы
|
Учить детей определять настроение, выраженное в стихотворении. Учить выразительному чтению.
|
Жукова Р.А. ч.2, с.73
|
3 неделя
|
Путешествие в мир насекомых
|
Упражнять в образовании форм род п. мн.ч. существительных. Определение первого звука в слове.
|
Ушакова О.А.
С. 171
|
4 неделя
|
Здравствуй Лето!
|
Составление рассказа по картине.
|
конспект
|
Тематическое планирование работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой
для среднего дошкольного возраста
|
Тема
|
Примерный перечень художественных произведений
|
Детский сад
|
В. Товарков Почему так говорят, . Донникова Утро, И. Гурина Воспитатель, И. Демьянов В детский сад пришла я с мамой, Н. Найденова Наши полотенца, Н. лоткин Тихий час, С. Георгиев Бабушкин садик
|
Человек в обществе
|
Лиса и козел, М. Пляцковский Если добрый ты,Улыбка, В. Берестов За игрой, Песочница, Л. Толстой Лгун, Старик и яблони, В. Маяковский Что такое хороша и что такое плохо, В. Лунин Когда я взрослым стану
|
Родная культура
|
Русские народные песенки и потешки, колыбельные
Лисичка со скалочкой, У страха глаза велики
|
Фрукты. Ягоды. Сад.
|
|
Овощи.
|
|
Сад – огород. Труд взрослых
|
|
Откуда хлеб пришел
|
|
Осень.
|
Е. Трутнева Осень, А. Плещеев Осенняя песенка,
|
Одежда, головные уборы, обувь.
|
З. Петрова Галоши, Рукавичка, С. Маршак Вот какой рассеяный
|
Деревья. Лес осенью.
|
Война грибов с ягодами, О. Высоцкая Елочка, Красная шапочка
|
Дом и его части
|
Три поросенка
|
Мебель.
|
|
Посуда
|
К. Чуковский Федорино горе
|
Продукты.
|
|
Игрушки
|
|
Природные явления
|
|
Зима. Зимние забавы
|
В. Даль Девочка Снегурочка, И. Суриков Зима, Г. Ладонников Зимние картинки, О. Высоцкая снежный кролик, А. Барто Я знаю что надо придумать,
|
Человек.
|
К. Чуковский Айболит, Привередница
|
Новый год, праздник елки.
|
З. Орлова Новый год, Е. Тараховсая Дед Мороз, А. Барто Дело было в январе, Н. Найденова Новый год, М. Пляцковский Хорошо у елочки, Р. Кудашева Елочка, В. Одоевский Мороз Иванович
|
Домашние птицы
|
Петушок и бобовое зернышко
|
Зимующие птицы
|
Л. Толстой Галка и кувшин
|
Перелетные птицы
|
Б. Заходер Ласточка, М. Пляцковский Веселый жилец, М. Клокова Кукушка, Гуси-лебеди
|
Домашние животные
|
Зимовье зверей, И. Токмакова Подарили собаку, Л. Толстой Жучка, З. Александрова Таня пропала, В. Бианки Первая охота, Смоляной бочок, В. Берестов Кошкин щенок
|
Дикие животные
|
Лисичка сестричка и серый волк, Г. Ладонников Зимние картинки, Медведь, Н. Сладков Неслух, В. Лунин Кто с чем дружит
|
Животные северных и южных стран
|
К. Чуковский Телефон, Л. Толстой Лев и мышь, С. Маршак Детки в клетке
|
Наша армия. Мужские профессии
|
Е. Шкловский Ты не бойся мама
|
Спорт
|
|
Мамин праздник
|
Е. Карганова Праздник бабушек и мам, И. Гурина Волшебница –весна, Мальчик с пальчик
|
Моя семья.
|
Сестрица Аленушка и братец Иванушка, И. Косяков Все она, Л. Толстой Отец и сыновья, У бабки была внучка С. Георгиев Бабушкин садик, М. Зощенко Показательный ребенок
|
Ранняя весна
|
Б. Заходер Ласточка, В. Лунин Зеленые сны, М. Пляцковский Веселый жилец, Н. сладков Весенняя баня
|
Наш город.
|
С. Михалков Дядя Степа, Н. Носов метро, Ступеньки
|
Транспорт
|
О. Высоцкая Веселый поезд, В. Берестов Про машину
|
Труд людей весной
|
|
Времена года
|
К. Ушинский Четыре желания,
|
День Победы
|
А. Усачев Что такое День Победы,
|
Деревья. Лес весной.
|
М. Горький Про Иванушку-дурачка
|
Насекомые
|
Д. Мамин-Сибиряк Сказка про Комара-комаровича
|
Лето
|
И. Мазнин Отчего так много света, Е. Серова Цветы, Т. Волгина Мы на луг ходили
|
Что за прелесть эти сказки
|
Два жадных медвежонка, Заяц и еж
|
Театр
|
|
Космос
|
|
|
