Программа деятельности муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования»
|
Скачать 1.35 Mb.
|
  Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» Принята педагогическим советом УТВЕРЖДАЮ: Протокол от 08.09.2015г. № 1 Директор МАОУ ДО «ЦДО» _______________ А.Г.Суднева Приказ от 25.09.2015г. № 249 ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования» на 2015-2016 учебный год гп.Междуреченский 2015 г. Реквизиты программы Наименование программы: Программа деятельности МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» Учредитель: Администрация Кондинского района Исполнитель: МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (Директор: Суднева Анастасия Геннадьевна) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Современная реформа образования в России вызвала ряд серьёзных изменений в привычной практике обучения, воспитания и развития ребёнка. Процессы развития и обновления, которые активизировались в последние годы, непосредственно коснулись школ и внешкольных учреждений, а также учреждений дополнительного образования. Дополнительное образование детей сегодня - необходимое звено в воспитании многогранной личности, в её поступательном развитии и профессиональном самоопределении. В условиях дополнительного образования дети могут развивать свой интеллект и творческий потенциал, приобретать навыки социальной адаптации, имеют возможность полноценно организовать свободное время. Опыт самореализации и эффективного общения, приобретённый ребёнком в учреждениях дополнительного образования детей (УДОД), увеличивает его шансы на достижение успехов в будущем. Реформирование системы дополнительного образования детей требует от учреждений переосмысления своей деятельности. МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» призван создать условия для развития детского творчества, самореализации личности и ее профессионального самоопределения. Это требует качественного изменения содержания и форм деятельности, что невозможно без высокого уровня программно-методического обеспечения образовательного процесса, творческого подхода к работе, наличия высококвалифицированных кадров. Включение педагогов дополнительного образования в проводимые преобразования требует от них определенной готовности. Для этого недостаточно только положительной ориентации на обновление деятельности. Необходимы существенные изменения в учебно-воспитательной работе, в расстановке акцентов, что обуславливает необходимость совершенствования профессионально-педагогической подготовки специалистов. В основе обновления деятельности образовательного учреждения лежит идея развития, которая определяет преобразования, происходящие в учреждении. Деятельность образовательного учреждения можно представить в виде социально-педагогической системы, которая представляет единство трёх процессов: Как видно из схемы, все три процесса взаимосвязаны и взаимозависимы. Образовательный процесс определяет содержание обеспечения и управления, но сам зачастую зависит от наличия и полноты того или иного ресурса. В свою очередь, главная задача обеспечения и управления заключается в создании условий для эффективного ведения образовательного процесса на высоком качественном уровне. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» образован в 1987 году. Учредителем муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования» является Администрация Кондинского района. МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» является юридическим лицом и имеет свой юридический адрес: 628200, Тюменская обл., ХМАО-Югра, Кондинский район, гп.Междуреченский, ул. Волгоградская, 11, тел (факс): 8(34677) 41-9-73, электронный адрес: zdo.konda@yandex.ru Устав муниципального автономного образовательного учреждения» зарегистрирован от 08.12.2014 года. Лицензия выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского округа – Югры от 21 января 2015 года № 1871 серия 86Л01 № 0001080 на право ведения образовательной деятельности бессрочно. МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» в своей деятельности руководствуется законодательными и нормативными актами, регламентирующими деятельность учреждений системы дополнительного образования. Цель и задачи образовательной деятельности Цель образовательного процесса – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. Основные задачи:
СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ ДО «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Содержание и организация деятельности в МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» строится на основе следующих нормативно-правовых документов: -Конституции РФ; -Конвенции ООН о правах ребенка; -Закона РФ «Об образовании»; -Типовом положении об учреждении дополнительного образования детей; -Нормативных документов СанПина. Документами, регламентирующими деятельность Центра, являются: -договор с Учредителем; -Устав МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»; -лицензия на образовательную деятельность; -учебные планы, расписание занятий. Основными документами, отражающими содержание, методы и формы образовательной деятельности учреждения являются: -Образовательная программа МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»; -Программа деятельности МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»; -Локальные акты; -Образовательные программы дополнительного образования детей. Содержание деятельности учреждения раскрывается через следующие конкретные направления работы: -образовательную деятельность; -воспитательную деятельность; -информационно-методическую деятельность; -финансово-экономическую деятельность; -контрольно-административную деятельность. УПРАВЛЕНИЕ МАОУ ДО «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В целях управления деятельностью МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» в течение 2015-2016 учебного года запланировано: - 4 заседания Наблюдательного совета (ежеквартально); - 4 педагогических совета (согласно планированию на год); - 9 совещаний при директоре (ежемесячно); - административные планерки (еженедельно - каждый понедельник); - заседания методических советов (1 раз в 2 месяца, внеочередные заседания – по мере необходимости); - заседания художественного совета (по мере необходимости); - заседание профсоюзного комитета (по мере необходимости). Перевод Центра в режим развития обеспечивается созданием банка информации, который постоянно обновляется. С учетом этого строится анализ, планирование, контроль и регулирование деятельности коллектива. Таким образом, внутреннее управление представляет собой целенаправленное взаимодействие, сотрудничество всех участников педагогического процесса по достижению поставленных перед Центром целей и задач. Управление деятельностью Центра осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия. Органами управления Центра являются: Наблюдательный совет – это выборный представительный и коллегиальный орган государственно-общественного управления Учреждением и создаётся с целью обеспечения демократического и государственно-общественного управления автономным учреждением, осуществляет в соответствии с Уставом решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Наблюдательного совета. Наблюдательный совет является органом участия учредителя в управлении автономным учреждением, а также органом надзора и контроля за деятельностью директора Учреждения по распоряжению финансами и имуществом. Наблюдательный совет утверждает проекты отчетов о деятельности автономного учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность, предложения руководителя автономного учреждения о совершении крупных сделок и сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, решает вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности и утверждения аудиторской организации и принимает важнейшие решения по направлениям деятельности. Совещание при директоре – это одна из форм единоналичия в оперативном управлении Учреждением. Основной задачей совещания при директоре является осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования и соблюдением охраны труда и технике безопасности в Учреждении, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного и воспитательного процесса, разработка на основе предложений по устранению негативных тенденций и распространение педагогического опыта, анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников. На совещание при директоре выносятся вопросы, связанные с узкой спецификой, обсуждаются планы работы на месяц и решаются организационные вопросы по проведению мероприятий и учебно-воспитательного процесса. Педагогический совет – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических и административных работников Учреждения, созданный в целях развития и самосовершенствования учебно-воспитательного процесса в Центре. Основной функцией педсовета является определение стратегии развития Центра, рассмотрение и решение основных вопросов учебно-воспитательной работы Центра и форм совершенствования педагогического мастерства с учётом достижений педагогической науки. К компетенции педагогического совета относится: - обсуждение и согласование образовательных программ педагогов, образовательной программы и программы деятельности Центра; - согласование календарного учебного графика; - согласование организационной структуры педагогического коллектива в соответствии с нормативными документами Центра; - объединение усилий педагогического коллектива на повышение уровня учебно-воспитательной работы; - утверждение организационно-педагогических решений администрации Центра по основным вопросам совершенствования качества образования; - производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания обучающихся, форм и методов учебно-воспитательной работы с ними. Порядок деятельности Педагогического совета регламентируется Положением о Педагогическом совете. Общее собрание трудового коллектива рассматривает основные вопросы жизнедеятельности трудового коллектива, содействует осуществлению управления в Центре, а также развитие инициативы трудового коллектива, реализует право на самостоятельность Центра в решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности. Методический совет - это педагогический коллегиальный орган внутриучрежденческого управления, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности, оказывающий компетентное управленческое воздействие на важнейшие блоки учебно-воспитательного процесса, анализирует его развитие, разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики обучения и воспитания, осуществляет управление по развитию педагогических инициатив и стратегическое планирование методической работы Центра, а также проводит экспертизу образовательных программ дополнительного образования и нормативных методических и управленческих документов, изучает деятельность творческих групп, оказывает методическую помощь в деятельности педагогов Центра, выполняет просветительскую, образовательную, методологическую функции и призван обеспечить повышение профессионального уровня педагога. Порядок деятельности методического совета Центра регламентируется Положением о методическом совете. Художественный совет – это постоянно действующий коллегиальный консультационно-совещательный орган, в состав которого входят высококвалифицированные творческие педагоги, созданный с целью повышения качества концертных номеров, художественного оформления проводимых мероприятий, театрализованных представлений. К компетенциям художественного совета относится проведение экспертизы уровня концертных номер, вынесение рекомендаций творческим коллективам и индивидуальным исполнителям к участию в территориальных, районных и других уровнях различных творческих конкурсов и предложений по повышению уровня творческого самовыражения обучающихся и педагогов. Профсоюзная организация – это добровольное общественное объединение работников трудового коллектива Центра, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, созданное в целях представительства и защиты их социально-трудовых, профессиональных прав и интересов при взаимодействии с работодателем, его представителями, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями, общественного контроля за соблюдением законодательства о труде и охране труда, информационного обеспечения трудового коллектива по разъяснению мер, принимаемых Профсоюзом по реализации уставных целей и задач. Комиссия по трудовым спорам – это первичный орган по рассмотрению и решению спорных вопросов, возникших между сотрудниками учреждения и директором. Доступность и открытость информации о состоянии образования в Центре осуществляют: - постоянно действующие стенды; - информация на сайте Кондинского района, сайте учреждения; - информационно-просветительская газета «Молодежный проспект»; - отчеты администрации учреждения перед родителями на родительских собраниях; - публичный отчет деятельности Центра. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МАОУ ДО «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В основу положена пятиуровневая структура управления: Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор Центра представляет интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности Центра, создает благоприятные условия для развития Центра. На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: педагогический совет, профсоюзный комитет, Общее собрание трудового коллектива, наблюдательный совет. Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим и художественным советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители творческих групп. Художественный совет – это коллегиальный консультационно-совещательный орган, в состав которого входят высококвалифицированные творческие педагоги. Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень методических объединений и педагогов дополнительного образования, (по содержанию – это уровень оперативного управления). Методические объединения - структурные подразделения методической службы Центра, объединяют педагогов близкородственным направлением деятельности. Пятый уровень организационной структуры – уровень воспитанников и их родителей. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство. Утверждаю: Директор ЦДОД «Подросток» ______________А.Г. Суднева Приказ № ___________ от «___»_________20__г СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» Методист и Методический совет Методические объединения:
и каникулярное время Педагогический коллектив Обучающиеся, родители, общественность Обслуживающий персонал:
Учредитель - муниципальное образование Кондинский район Управление муниципальным имуществом Управление Образования Наблюдательный совет Директор Педагогический совет Собрание трудового коллектива Обеспечение жизнедеятельности Отдел кадров, делопроизво- дитель Заведущий хозяйством Бухгалтерия Обеспечение УВР Зам. директора по учебной работе Зам. директора по воспитательной работе УТВЕРЖДАЮ: Директор ЦДОД «Подросток» ________________С.С.Зубова Приказ № ___________ от «____»____________20______г. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ Состояние материально-технической базы. Материально-техническое оснащение образовательного процесса осуществляется согласно современным требованиям, характерным для учреждений дополнительного образования. Для организации образовательной деятельности МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» располагается в комплексном здании Дворца культуры и искусств на 3 этаже. Здание новое, капитальное, типовое. Год ввода в эксплуатацию – 2006г. Проектная мощность рассчитана на 400 обучающихся. Площадь 3 этажа «Центра дополнительного образования»» - 1700 кв.м. Для организации учебно-воспитательного процесса Центр располагает:
- байдарки - 20 шт, - палатки - 35 шт., - лодка «Казанка» - 1, - 1 лодочный мотор «Ямаха» для сопровождения многодневных сплавов по рекам Кондинского района - спальники - 73 шт., - рюкзаки – 46 шт., - электростанция -2, - рация – 1, - спасжилеты – 29, - бинокль – 1, - тенты – 7, - газовая горелка – 2, - коврики туристические – 30, - система «грудная» - 25, - система «поясная» - 25, - стол туристический – 3, - бензопила – 1, - 1 лодочный мотор «Ветерок» - 1, - набор для костра – 1, - парусное сооружение – 1, - печка туристическая нержавеющая – 1, - шатёр «Зима» - 2., - легоконструкторы, - песочные столы. Состояние материально-технической базы «Центра дополнительного образования» можно оценить как высокое. Технические средства обучения хранятся в соответствии с требованиями противопожарной безопасности, в необходимых случаях имеется заземление. Для обеспечения деятельности объединений «Центр дополнительного образования» располагает необходимым перечнем учебно-наглядных пособий и оборудованием. Для материально-технической базы Центра характерна положительная динамика, которая пополняется за счёт грантовской системы и внебюджетной деятельности: – производится ежегодно ремонт помещения и коммуникаций здания; – выполняется оформление учебных кабинетов; – оборудован кабинет информационных технологий (информационный центр); – копировально-множительная техника; – ежегодно укрепляется и обновляется материально-техническая база туристско-краеведческого направления (веревки, карабины, туристические коврики, палатки, музейные стенды); – имеется фото и фильмотека, медиатека по всем основным направлениям, используемая педагогами на своих занятиях, которая пополняется ежегодно; – из года в год увеличивается фонд библиотеки, в наличии экземпляры художественной, научно-популярной, методической и учебной литературы; – пополняется оснащение игровым материалом для детей-дошкольников и детей младшего школьного возраста. Санитарно-гигиенические условия соответствуют нормам, предъявляемым к образовательному учреждению: помещения светлые, просторные, большие окна оснащены форточками, что способствует регулированию температурного режима. Расположение мебели, оборудования отвечает требования техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, сохраняются все условия для охраны и укрепления здоровья обучающихся. Во всех помещениях Центра созданы комфортные и безопасные условия деятельности участников образовательного процесса. Графики уборки и проветривания помещений соблюдаются. Освещение и оборудование кабинетов соответствует требованиям и нормам, установленным Госстандартом, о чем свидетельствует «Акт проверки готовности учреждения к новому учебному году», который хранится в документах. Обеспечение условий безопасности. Антитеррористическая защита и охрана образовательного учреждения осуществляется следующим образом: • Создана нормативно-правовая база ОУ: паспорт безопасности, антитеррористический паспорт, локальные акты, приказы. • Регулярно проводятся тренировки с обучающимися и с персоналом Центра при участии Управления внутренних дел Кондинского района. Приоритетным направлением в деятельности администрации Центра по обеспечению безопасности является комплексный подход в решении задач по защите реальных угроз социального, техногенного и природного характера. В результате систематической профилактической работы (беседы с обучающимися и их родителями, деятельность комиссии Центра по обеспечению безопасных условий труда и по производственной санитарии, выполнение рекомендаций, сделанных в ходе административного контроля) в Центре в течение последних 5 лет случаев травматизма детей и постоянного состава не зарегистрировано. Успешная совместная работа Центра с отделом Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. по осуществлению производственного контроля, а также добросовестное выполнение сотрудниками своих должностных обязанностей, пунктуальное выполнение санитарных норм, исключили факты отравления детей. Чрезвычайных ситуаций, препятствующих проведению нормального учебно-воспитательного процесса, не было. Санэпиднадзор и пожнадзор систематически проводят проверки и инструктажи, указывают сроки устранения замечаний, которые по мере возможности устраняются. Организация физической охраны осуществляется в дневное и ночное время сотрудниками ООО «Югра – Безопасность – 1», в обязанности которого входит контроль и обеспечение безопасности объекта и его территории с целью своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций. Администрацией учреждения разработана памятка и инструкции по антитеррористической деятельности и бдительности, которые вложены в журналы учета рабочего времени и используются при проведении классных часов и инструктажах. Осуществляется пропускной режим, исключающий несанкционированное проникновение в Центр граждан, а также на территорию учреждения техники. Пожарный надзор осуществляется силами дежурных администраторов, ответственных лиц. Проводится плановая работа по антитеррористической защищенности обучающихся учреждения. С этой целью в Центре систематически проводится работа по обучению постоянного состава действиям при получении угроз о попытке террористического акта по телефону, при обнаружении посторонних предметов, возможных взрывных устройств и т.д. Важным направлением в работе администрации Центра является работа по вопросам Гражданской обороны. В учреждении оборудованы стенды и укомплектованы уголки по Правилам безопасности на дорогах и антитеррористическим мероприятиям. Финансово-экономическая деятельность. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов учреждения являются: • средства учредителя; • бюджетные средства; • имущество, переданное Учреждению собственником или уполномоченным им органов и закрепленное за ним на праве оперативного управления; • внебюджетные средства; • доход, полученный от реализации продукции и услуг. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами. Финансовая деятельность и бухгалтерский учет осуществляется через отдел финансирования, учета и отчетности на основании договора. |
Похожие:
 |
Статус образовательного учреждения: тип – образовательная организация... Главы Ковдорского района от 26. 04. 2013 года №289 «О создании муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... |
 |
Публичный отчет мау до цдо «Савитар» Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей путем изменения типа муниципального образовательного... |
|
Муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного... Муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного образования детей |
|
Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного... Астрахани «Центр дополнительного образования детей №2» за 2013-2014 учебный год Вакуленко, в котором содержится информация о том,... |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации |
|
Программа деятельности муниципального автономного образовательного учреждения Маоу дод дюсш, осуществляет программы дополнительного образования спортивной направленности в соответствии с Уставом и на основании... |
|
Доклад о результатах деятельности муниципального автономного образовательного... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
|
О Центре по работе с одаренными детьми Кемеровской области (далее – Центр) как структурного подразделения государственного автономного образовательного учреждения дополнительного... |
|
Правила внутреннего трудового распорядка для работников Муниципального... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» |
|
Программа (образовательные программы) муниципального бюджетного образовательного... Реализация государственной политики в сфере дополнительного образования и обеспечение гарантий получения качественного образования,... |
|
Инструкция по заполнению журнала учёта работы педагога дополнительного образования в объединении Настоящая инструкция устанавливает правила ведения и заполнения журналов учёта работы педагогов дополнительного образования государственного... |
|
Постановление от 24/10/2011 №1872 о создании муниципального автономного... Сосновоборского муниципального учреждения дополнительного образования спортивно-культурный комплекс «Малахит», а также в целях повышения... |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности муниципального... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... |