Программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31. 08. 68 «Урология» Уровень: подготовка кадров высшей квалификации (ординатура)

Скачать 1.16 Mb.

Название	Программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31. 08. 68 «Урология» Уровень: подготовка кадров высшей квалификации (ординатура)
страница	9/9
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Соответствие систем оценок (используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы (БРС) оценок успеваемости)
(В соответствии с Приказом Ректора №996 от 27.12.2006 г.):

Баллы БРС	Традиционные оценки в РФ	Баллы для перевода оценок	Оценки	Оценки ECTS
86 - 100	5	95 - 100	5+	A
86 - 100	5	86 - 94	5	B
69 - 85	4	69 - 85	4	C
51 - 68	3	61 - 68	3+	D
51 - 68	3	51 - 60	3	E
0 - 50	2	31 - 50	2+	FX
0 - 50	2	0 - 30	2	F

Примеры вопросов тестового контроля

1. Достаточным условием для регистрации поверхностной инфекции разреза
считается

1) боль в сочетании с гнойным отделяемым

2)выделение микроорганизмов из жидкости или ткани, полученной при
пункции или из мазка из раны в сочетании с гнойным отделяемым

3)боль или болезненность; ограниченная припухлость; краснота; местное
повышение температуры в сочетании с гнойным отделяемым

4)гнойное отделяемое из поверхностного разреза;

2. Наиболее частой причиной мутной мочи является:

А. Бактериальный цистит

Б. Рост дрожжей в моче

В. Фосфатурия

Г. Щелочная моча

Д. Значительная протеинурия

3. В стандарт оснащения урологического отделения
стационара и урологического кабинета поликлиники входит

A. уретерореноскоп

Б. оборудование для дезинфекции эндоскопов

B. урофлуометр
Г. нефроскоп

Д. катетеры Петцера

4. Фасция Тольдта (fascia Toldti) – это:

а) предпочечная фасция

б) позадипочечная фасция

в) позадибрюшинная фасция

г) внутрибрюшинная фасция

д) позадиободочная фасция

5. Острый гематогенный пиелонефрит в неизмененных почках вызывает:

Протей

Б. Кишечная палочка

В.Палочка сине-зеленого гноя

Г. Энтерококк

Д. Стафилококк плазмокоагулирующий

6. Главную роль в гомеостазе обмена кальция и фосфора в организме выполняют:

А - Паращитовидные железы

Б - Почки

В - Надпочечники

Г - Щитовидная железа

Д - Толстый кишечник

7. При наложении уретероуретероанастомоза при травме мочеточника необходимо:

А. Установить дренаж в забрюшинное пространство

Б. Установить нефростомический дренаж

В. Спатулирование, стентирование мочеточника, дренирование забрюшинного пространства

Г. Интраперитонизация анастомоза

Д. Наложение анастомоза, дренирование забрюшинного пространства ; стентирование мочеточника не требуется
Примеры экзаменационных вопросов

1.Мочекаменная болезнь.

2. Острый пиелонефрит.

3. Острый пиелонефрит беременных.

4. Хронический пиелонефрит.Деструктивный пиелонефрит.

5. Паранефрит. Гидронефроз. Нефроптоз.

6. Травматические повреждения почки.Травматические повреждения мочеточника.Травматические повреждения мочевого пузыря.

7. Доброкачественная гиперплазия предстательной железы.Рак предстательной железы.

8. Опухоли почки.Рак почки.

9. Опухоли мочевого пузыря.Рак мочевого пузыря.

10. Простатит.

Программа разработана: проф., Каприн А.Д., проф., Костин А.А.

Приложение 3

к основной образовательной программе
ординатуры о специальности
31.08.68 «Урология»
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКИ
программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре

по специальности

31.08.68 «Урология»

Квалификация (степень) выпускника:

Врач-уролог

Москва

2014

Кафедры, осуществляющие подготовку ординаторов по специальности 31.08.68 «урология» :

Кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

медицинского факультета,

Кафедра урологии с курсом онкоурологии ФПК МР

Кафедра клинической андрологии ФПК МР

Руководитель программ высшего образования - программ подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.68:

заведующий кафедрой урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

медицинского факультета,
д.м.н. профессор А.Д. Каприн,

Телефон: 8(495) 945 07 25,

E-mail руководителя профиля: andocrey@mail.ru, uroclinika@mail.ru

Целью клинической ординатуры по профилю «урология» является подготовка квалифицированного врача- специалиста уролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «урология».
Задачи клинической ординатуры по профилю «сердечно-сосудистая хирургия»:

Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача уролога, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача уролога, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик в специальности урология.
Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при неотложных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по урологии, смежным хирургическим специальностям, а также манипуляциями по оказанию неотложной помощи.
Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

Требования исходному к уровню подготовки обучающихся:

наличие высшего медицинского образования по специальности «лечебное дело», либо специальности «педиатрия»;

Структура образовательной программы

Образовательная программа ординатуры по профилю подготовки «урология» включает в себя учебный план, учебно-методические комплексы (рабочие программы) дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса, программу практики, обеспечивающие реализацию модульной технологии обучения.

Обучение в клинической ординатуре по профилю «урология» ведется с отрывом от основного места работы. Продолжительность обучения составляет 2 года.

Требования к уровню подготовки врача- урология, успешно освоившего образовательную программу подготовки кадров высшей квалификации (ординатура) по профилю «урология»
Врач-специалист «уролог», завершивший обучение по программе полготовик кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности «урология», должен обладать следующими компетенциями:

Универсальные компетенции

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).

Профессиональные компетенции

Профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);
готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);
готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4);

Диагностическая деятельность:

готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

Лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов с урологической патологией, нуждающихся в оказании хирургической медицинской помощи (ПК-6);
готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

Реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);

Психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9);

Организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);
готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);
готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

Врач-специалист «уролог», завершивший обучение по программе полготовик кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности «урология», должен:

Знать:

определение понятия «здоровья», его структуру и содержание, закономерности формирования здорового образа жизни; определение понятия «профилактика», медицинская профилактика», «предболезнь» и «болезнь»; факторы риска возникновения распространенных сердечно-сосудистых заболеваний;
виды профилактических мероприятий; теоретические основы рационального питания;
принципы лечебно-профилактического питания; принципы профилактики алкоголизма, табакокурения, наркомании и токсикоманий; принципы индивидуальной и профессиональной гигиены, в том числе комплекс мероприятий по гигиеническому уходу при подготовке пациента в дооперационном и послеоперационном периодах.
- закономерности функционирования организма и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем;
сущность методик исследования различных функций человека для оценки состояния его здоровья, основные закономерности и роли причин, условий и реактивности организма в возникновении заболеваний;
причины, механизмы развития и проявления, патологических процессов, лежащих в основе урологических заболеваний;
этиологию, патогенез и патоморфологию, ведущие проявления, исходы наиболее важных воспалительных, деструктивных, иммуннопатологических, опухолевых и других болезней;
методологические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения распространенных урологических заболеваний человека;
основные положения законодательных актов, регламентирующих реформы управления и финансирования здравоохранения, введение медицинского страхования граждан;
основы законодательства о здравоохранении, директивные документы, определяющие деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных форм собственности;
правовые вопросы деятельности врачей, среднего и младшего медицинского персонала в лечебных учреждениях;
квалификационные требования к врачу урологу, его права и обязанности, принципы организации работы в государственных, негосударственных лечебно-профилактических учреждениях и страховых компаниях;
основы клинической фармакологии, фармакокинетики и принципы фармакотерапии наиболее часто встречающихся урологических заболеваний;
- принципы диетотерапии, психотерапии, лечебной физкультуры и физиотерапии при лечении распространённых сердечно-сосудистых заболеваний взрослых и детей;
основы реанимации и интенсивной терапия, патофизиологию угасания жизненных функций организма, показания к проведению реанимации;
медицинские, юридические и социальные аспекты вопроса о прекращении реанимационных мероприятий;
организацию хирургической сердечно-сосудистой помощи населению;
современные теории этиологии и патогенеза воспалительных, дистрофических, диспластических, неопластических, дисэмбриогенетических стоматологических заболеваний и травм мочеполовой системы у взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста;
особенности современного проявления клиники и течения хирургических урологических заболеваний у взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста;
современные принципы терапии хирургических урологических заболеваний у взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Уметь:

применять принципы санологии и профилактической медицины при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий, обучить пациента ежедневному уходу за хирургическим швом в послеоперационном периоде;
дать рекомендации по коррекции факторов риска;
оказывать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи на догоспитальном этапе при неотложных и жизнеугрожающих состояниях;
оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций человека в процессе его жизнедеятельности;
оценивать и объяснять возрастные особенности организма человека и его функциональных систем; - ориентироваться в общих вопросах нозологии, включая этиологию, патогенез и морфогенез;
-представлять роль патологических процессов в развитии различных по этиологии и патогенезу заболеваний;
использовать теоретические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения распространенных заболеваний человека.
- организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических мероприятий в хирургическом отделении поликлиники и стационара;
формировать здоровый образ жизни, проводить экспертизу временной и стойкой нетрудоспособности пациентов, соблюдать правила врачебной этики и медицинской деонтологии;
определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств в объеме квалифицированной или специализированной хирургической помощи при распространённых урологических заболеваниях у взрослых и детей;
определить показания и противопоказания к применению лечебной физкультуры, комплекса реабилитационных мероприятий при лечении распространённых урологических заболеваний у взрослых и детей;
определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур при лечении распространённых урологических заболеваний у взрослых и детей;
определить показания и противопоказания к проведению реанимационных мероприятий;
применить не инструментальные и инструментальные методы восстановления проходимости дыхательных путей и провести непрямой массаж сердца.
организовать профилактику хирургических урологических заболеваний;
осуществить раннюю диагностику по клиническим симптомам и синдромам, дифференциальную диагностику, оценить тяжесть состояния больного, определить показания к госпитализации;
определить объём и последовательность специальных диагностических мероприятий, оценить их результаты;
составить и обосновать план лечебных мероприятий, сформулировать показания и противопоказания к оперативному вмешательству;
определить объём предоперационной подготовки с учётом возраста, нарушений гомеостаза, характера и тяжести основного заболевания и сопутствующей патологии;
оценить объём операционной травмы с целью выбора адекватного метода обезболивания, объём возможной кровопотери, определить необходимость и методы её коррекции;
- определить наиболее целесообразную методику хирургического вмешательства и выполнить её в необходимом объёме;
организовать адекватное послеоперационное лечение больного;
оценить необходимость участия врачей смежных специальностей в комплексном лечении взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста:
организовать диспансеризацию, реабилитацию, экспертизу трудоспособности больных урологическими заболеваниями;
осуществить профилактические, диагностические и лечебные мероприятия при основных урологических заболеваниях;
оказать экстренную и плановую хирургическую помощь в рамках основных навыков и умений пациентам с заболеваниями мочеполовой системы: МКБ, ДГПЖ, заболеваниями почек, мочевого пузыря, предстательной железы, патологией репродуктивной системы мужчины;

Владеть

способами оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях;
в полной мере общеврачебными манипуляциями и новейшими методами и технологиями дополнительного обследования, свободно интерпретировать их данные
профилактическими, диагностическими и лечебные мероприятиями в объеме квалифицированной или специализированной помощи;
знаниями причин, механизмов развития и проявления патологических процессов, лежащих в основе наиболее распространенных урологических заболеваний;
методологическими основами лекарственных и нелекарственных методов лечения распространенных урологических заболеваний;
знаниями общих вопросов нозологии, этиологии, патогенеза и морфогенеза;
знаниями основных законодательных актов, регламентирующих реформы управления и финансирования здравоохранения, медицинского страхования граждан в том числе:
знаниями основ законодательства о здравоохранении, директивными документы, определяющие деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных форм собственности;
знаниями правовых вопросов деятельности врачей, среднего и младшего медицинского персонала в учреждениях урологического профиля;
на продвинутом уровне осуществлять профилактические, диагностические и лечебные мероприятия воспалительных заболеваний мочеполовой системы;
методами лечения осложнений, возникающих в процессе лечения воспалительных заболеваний и травм мочеполовой системы;
знаниями клинических проявлений доброкачественных и злокачественных опухолей мочеполовой системы, современные и традиционные методы диагностики, меры их профилактики, способы лечения;
знаниями системы организации травматологической службы;
вариантами хирургических методов лечения больных с посттравматическими дефектами и деформациями мочеполовой системы после огнестрельных и неогнестрельных повреждений;
методами диагностики распространенных урологических заболеваний, проводить их дифференциальную диагностику;
всеми способами остановки кровотечения при ранениях сердца и сосудов, проведением первичной хирургической обработки ран, наложением трахеостомы при асфиксии;
владеть основными хирургическими вмешательствами
всеми видами местного обезболивания в урологии;
знаниями в области современных методов лучевой диагностики, их особенностями и возможностями, в том числе: традиционной рентгенографии, рентгеноконтрастной ангиографии, компьютерной томографии, спиральной компьютерной томографии, магнитно-резонансной томографии, ультразвуковой диагностики;
современными информационными технологиями: ориентироваться и действовать в современном информационном поле, знать технологические возможности современного программного обеспечения;
использовать персональный компьютер для создания базы данных о пациентах, нормативных документов и составления статистических отчетов.

Образовательная компонента

Общий объем - 4320 часов (или 120 зачетных единиц).

БЛОК 1 Образовательные дисциплины (45 ЗЕТ, 1620 часов)

П.1.Б Базовая часть (33 ЗЕТ, 1188 часов): - организует и проводит кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф. А.Д. Каприн)

П.1.Б.01 Урология (25 ЗЕТ /900 часов)

П.1.Б.01.01 Основы социальной гигиены и организация хирургической помощи больным урологическими заболеваниями в Российской Федерации

П.1.Б.01.02 Физиологические и клинические основы урология

П.1.Б.01.03 Хирургическая анатомия и оперативная хирургия мочеполовой системы

П.1.Б.01.04 Специальные (инструментальные) методы диагностики заболеваний мочеполовой сичтемы

П.1.Б.01.05 Анестезиология, интенсивная терапия, реаниматология, искусственное кровообращение, трансфузиология в урологии

П.1.Б.01.06 Хирургия почки

П.1.Б.01.07 Хирургия мочеточников

П.1.Б.01.08 Хирургия мочевого пузыря

П.1.Б.01.09 Трансплантация почки

П.1.Б.01.10 Хирургия органов мошонки

Занятия по дисциплине «урология» организует и проводит кафедра обучения (кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф. А.Д. Каприн).

П.1.Б.02 Общественное здоровье и здравоохранение (2 ЗЕТ/72 часа) – организует и проводит кафедра общественного здоровья, здравоохранения и гигиены, руководитель

П.1.Б.03 Андрология (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и проводит кафедра клинической андрологии ФПК МР, руководитель - зав. кафедрой клинической андрологии ФПК МР Виноградов И.В..

П.1.Б.04 Онкоурология (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и проводит кафедра урологии онкологии и радиологии ФПК МР- зав. кафедрой Костин А.А...

П.1.Б.05 Педагогика (2 ЗЕТ/72 часа) – организует и проводит кафедра обучения (кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф. А.Д. Каприн).

П.1.В Вариативная часть (12 ЗЕТ, 432 часа): – организует и проводит основная кафедра обучения ординаторов

П.1.В.01 Дисциплины кафедры обучения (8 ЗЕТ, 144 часа)

П.1.В.01.01 Эндоскопическая урология (4 ЗЕТ/144 часа)

П.1.В.01.02 УЗИ в урологии (4 ЗЕТ/144 часа)

Дисциплины, относящиеся к вариативной части организует и проводит основная кафедра обучения ординаторов. В случае, если данная программа ординатуры реализуется на двух и более кафедрах, каждая кафедра может самостоятельно перечень объем и содержание длисциплин вариативной части. Дисциплины данного раздела являются обязательными для изучения ординаторами кафедры.

П.1.В.02 Дисциплины по выбору ординатора (4 ЗЕТ, 144 часа)

П.1.В.02.01 Функциональная диагностика в урологии (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.02 Репродуктология (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.03 ЭУВТ (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.04 Медицинская статистика (2 ЗЕТ/72 часа)

Дисциплины по выбору предлагаются к изучению всем ординаторам, обучающимся по профилю подготовки «урология», в не зависимости от основной кафедры обучения. Ординатор выбирает 2 дисциплины из предложенных, после чего эти дисциплины становятся обязательными для изучения.

БЛОК 2 Практика (72 ЗЕТ/ 2529 час.)

П.2 Базовая часть (64 ЗЕТ/ 2304 час.)

П.2.Б.01 Обучающий симуляционный курс (4 ЗЕТ/144 часа)

П.2.Б.02.1 Общепрофессиональные навыки и умения (2 ЗЕТ/ 72 часа)

П.2.Б.02.2 Специальные навыки и умения (2 ЗЕТ/ 72 часа)

П.2.Б.02 Производственная (клиническая) практика

П.2.Б.02.01 Диагностика урологических заболеваний, предоперационная подгоговка и ведение больных (5 ЗЕТ/ 180 часов)

П.2.Б.02.02 Хирургия почки и мочеточников (7 ЗЕТ/ 252 часа)

П.2.Б.02.03 Хирургия предстательной железы (24 ЗЕТ/864 часа)

П.2.Б.02.04 Хирургия мочевого пузыря и органов мошонки (24 ЗЕТ/864 часа)

П.2.В Вариативная часть (8 ЗЕТ/ 288 часов)

П.2.В.01 Онкоурология (4 ЗЕТ/144 часа) кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

П.2.В.02 Андрология (4 ЗЕТ/144 часа) – кафедра клинической андрологии ФПК МР

Обучающий симуляционный курс организует и проводит кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (отв. зав.кафедрой А.Д. Каприн) на фантомах, тренажерах и виртуальных симуляторах. Используются материалы и оборудование кафедры и симуляционного центра медицинского института РУДН.

Базовая часть практики является обязательной к освоению всех ординаторов, обучающихся по профилю «урология». Вариативная часть практики определяется основной кафедрой обучения самостоятельно и является обязательной для ординаторов, обучающихся на данной кафедре.

Производственная (клиническая) практика проводится на клинических базах основной кафедры обучения – организациях практического здравоохранения, где занимаются клинической работой в специализированных отделениях, перевязочных и диагностических кабинетах, операционных, осуществляют дежурства по стационару, а также выполняют самостоятельное научно-практическое исследование.

БЛОК 3 Государственная итоговая аттестация

П.3.Б. Итоговая государственная аттестация (3 ЗЕТ, 108 часов)

Итоговая государственная аттестация относится к базовой части программы и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по урологии в соответствии с содержанием основной образовательной программы ординатуры. Принимает экзамен Государственная аттестационная комиссия, утвержденная приказом ректора РУДН.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Воспалительные заболевания органов мочевой системы Лоран О.Б. изд. МИА 2008 год.

2. Неотложная урология: Руководство для врачей Белый Л.Е. изд. МИА 2011 год

3. Избранные лекции по урологии Мартов А.Г., Лопаткин Н.А. изд. МИА 2008 год

4. Лекции по урологии: Учебное пособие Аляев Ю.Г изд. Медицина 2010 год

5. Болезни почек и мочевых путей. Трухан Д. И. изд. Практическая медицина 2011 год

6. Простатит. Диагностика и лечение: руководство изд. ГЭОТАР-МЕД 2010 год

7. Национальное руководство. Урология с CD изд. ГЭОТАР-Медиа 2009 год

8. Эндоскопическая хирургия. Рецензируемый научно-практический журнал. Медиа Сфера, Москва. № 1 2015 год

Интернет-ресурсы:

1. Урологический портал

http://www.uroweb.ru/

2. Андрологический журнал

http://www.fertilsteril.org/

3. Сайт медицинской литературы

http://www.pubmed.gov/

4. Сайт Профессиональной ассоциации андрологов России

http://www.andronet.ru/

Требования к государственной итоговой аттестации

Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической, теоретической подготовленности врача к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом.

Врач-ординатор допускается к государственной итоговой аттестации после успешного освоения программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.

Аттестация проводятся в три этапа.

На первом этапе проводится тестовый контроль. Клинические задачи, включающие все разделы программы подготовки врача в клинической ординатуре по профилю урология должны соответствовать требованиям образовательного стандарта к содержанию и уровню профессиональной подготовки. Могут быть использованы различные типы и уровни тестовых заданий на бумажном и электронном носителе

На втором этапе квалификационного экзамена оцениваются практические навыки специалиста в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Практические навыки и умения оцениваются как “зачтено” или “не зачтено”.

На третьем этапе квалификационного экзамена квалификационная комиссия проводит заключительное собеседование. Проверяется способность экзаменуемого к использованию приобретенных знаний, умений и практических навыков для решения профессиональных задач врача уролога. Результаты собеседования оцениваются по пятибалльной системе.

По результатам трех этапов экзамена выставляется итоговая оценка по квалификационному экзамену по урология. В зависимости от результатов экзамена КАК отрытым голосованием принимает решение присвоить звание (квалификацию) специалиста “врач уролог” или отказать в присвоении звания (квалификации).

Программа разработана: проф. Каприн А.Д., проф., Костин А.А.

Приложение 1

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Структура основной образовательной программы
подготовки кадров высшей квалификации (ординатура)
по профилю подготовки 31.08.68 «Урология»

Индекс	Наименование структурного элемента программы	Трудоем-кость		Примерное распределение по годам, ЗЕТ
Индекс	Наименование структурного элемента программы	ЗЕТ	час.	1-й год	2-й год
1	2	3	4	5	6
П.1	Блок 1 «Образовательные дисциплины»	45	1620	23	22
П.1.Б	Базовая часть	33	1188	17	16
П.1.Б.01	Урология	25	900	13	12
П.1.Б.02	Общественное здоровье и здравоохранение	2	72
П.1.Б.03	Андрология	2	72
П.1.Б.04	Онкоурология	2	72
П.1.Б.05	Педагогика	2	72
П.1.В	Вариативная часть	12	432
П.1.В.01	Дисциплины кафедры обучения	8	288	4	4
П.1.В.01.01	Эндоскопическая урология	4	144	4
П.1.В.01.02	УЗИ в урологии	4	144		4
П.1.В.02	Дисциплины по выбору ординатора (2 из 4)	4	144
П.1.В.02.01	Функциональная диагностика в урологии	2	72	2
П.1.В.02.02	Репродуктология	2	72	2
П.1.В.02.03	Кафедра русского языка	2	72		2
П.1.В.02.04	Медицинская статистика	2	72		2
П.2	Блок 1 «Практика»	72	2 592	37	35
П.2.Б	Базовая часть	64	2 304	37	27
П.2.Б.01	Обучающий симуляционный курс	4	144	4
П.2.Б.02	Производственная (клиническая) практика	60	2 160	33	26
П.2.Б.02.01	Диагностика урологических заболеваний, предоперационная подгоговка и ведение больных	5	180	5
П.2.Б.02.02	Хирургия почки и мочеточников	7	252	4	3
П.2.Б.02.03	Хирургия предстательной железы	24	864	24
П.2.Б.02.04	Хирургия мочевого пузыря и органов мошонки	24	864		24
П.2.В	Вариативная часть	8	288		8
П.2.В.01	Онкоурология	4	144		4
П.2.В.02	Андрология	4	144		4
П.3	Блок 3 «Государственная итоговая аттестация»	3	108		3
П.3.Б	Базовая часть				3
П.3.Б.01	Подготовка и сдача государственного экзамена по направлению и профилю подготовки	3	108		3
П.0.Б	Базовая часть - итого	97
П.0.В	Вариативная часть - итого	23
Общая трудоемкость		120		60	60

Программа разработана: проф., Каприн А.Д., проф., Костин А.А.

Приложение 4

к основной образовательной программе
ординатуры о специальности
31.08.68 «Урология»
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В ОРДИНАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68 Урология

Примеры вопросов тестового контроля

1. Достаточным условием для регистрации поверхностной инфекции разреза
считается:

1) боль в сочетании с гнойным отделяемым

2)выделение микроорганизмов из жидкости или ткани, полученной при
пункции или из мазка из раны в сочетании с гнойным отделяемым

3)боль или болезненность; ограниченная припухлость; краснота; местное
повышение температуры в сочетании с гнойным отделяемым

4)гнойное отделяемое из поверхностного разреза;

2. Наиболее частой причиной мутной мочи является:

А. Бактериальный цистит

Б. Рост дрожжей в моче

В. Фосфатурия

Г. Щелочная моча

Д. Значительная протеинурия

3. В стандарт оснащения урологического отделения
стационара и урологического кабинета поликлиники входит

A. уретерореноскоп

Б. оборудование для дезинфекции эндоскопов

B. урофлуометр
Г. Нефроскоп

Д. катетеры Петцера

4. Фасция Тольдта (fascia Toldti) – это:

а) предпочечная фасция

б) позадипочечная фасция

в) позадибрюшинная фасция

г) внутрибрюшинная фасция

д) позадиободочная фасция

5. Острый гематогенный пиелонефрит в неизмененных почках вызывает:

А.Протей

Б. Кишечная палочка

В.Палочка сине-зеленого гноя

Г. Энтерококк

Д. Стафилококк плазмокоагулирующий

6. Главную роль в гомеостазе обмена кальция и фосфора в организме выполняют:

А - Паращитовидные железы

Б - Почки

В - Надпочечники

Г - Щитовидная железа

Д - Толстый кишечник

7. При наложении уретероуретероанастомоза при травме мочеточника необходимо:

А. Установить дренаж в забрюшинное пространство

Б. Установить нефростомический дренаж

В. Спатулирование, стентирование мочеточника, дренирование забрюшинного пространства

Г. Интраперитонизация анастомоза

Д. Наложение анастомоза, дренирование забрюшинного пространства ; стентирование мочеточника не требуется

Приложение 5

к основной образовательной программе
ординатуры о специальности
31.08.68 «Урология»
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОРДИНАТОРОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68 Урология
Государственная итоговая аттестация обучающихся по результатам освоения программы ординатуры по специальности 31.08.68 Урология должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-уролога в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ОС РУДН).
Примерная тематика контрольных вопросов:
1.Мочекаменная болезнь.

2. Острый пиелонефрит.

3. Острый пиелонефрит беременных.

4. Хронический пиелонефрит.Деструктивный пиелонефрит.

5. Паранефрит. Гидронефроз. Нефроптоз.

6. Травматические повреждения почки.Травматические повреждения мочеточника.Травматические повреждения мочевого пузыря.

7. Доброкачественная гиперплазия предстательной железы.Рак предстательной железы.

8. Опухоли почки.Рак почки.

9. Опухоли мочевого пузыря.Рак мочевого пузыря.

10. Простатит.

1 Приказ Минобрнауки РФ от 26.08.2014 №1110 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.68 Урология (уровень подготовки кадров высшей квалификации) (Зарегистрировано в Минюсте России 23.10.2014, № 34417)

2Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 28.11.2011, № 48, ст. 6724)

3 Части 13 и 14 статьи 82 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4263).

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности... Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре...		Основная профессиональная образовательная программа высшего образования... Профессиональная образовательная программа высшего образования –подготовки кадров высшей калификации в ординатуре
	Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей... Фгос по направлению подготовки 31. 08. 73 «Стоматология терапевтическая», квалификация «Врач-стоматолог терапевт», утвержденным приказом...		Основная образовательная программа высшего образования программа... Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре...
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «История антропологических идей» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования...		Программа нацелена на «Биологические науки» по профилю: «Физиология», разработана в соответствии с образовательным стандартом высшего образования рудн...
	Рабочая программа дисциплины Б. 1Б косметология Программы подготовки... Т. Ф.), Гаврюшевой И. В.(зам главного врача по лечебной работе Центра косметологии и пластической хирургии) и составлена в соответствии...		Основная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации...
	Фгаоу во «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»... ...		Основная образовательная программа, реализуемая в Тувинском государственном... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
	Задачами производственной практики Производственная практика является частью основной образовательной программы высшего образования уровень подготовки кадров «специалист»...		Пояснительная записка Самообследование представляет собой процесс... «Северо-Кавказской межотраслевой академии повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров» Негосударственного образовательного...
	Пояснительная записка Самообследование представляет собой процесс... «Северо-Кавказской межотраслевой академии повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров» Негосударственного образовательного...		Инструкция по работе пользователей в информационной системе «Абонентский... Иной государственной информационной системы мониторинга процессов аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации...
	Инструкция системного администратора информационной системы «Абонентский... Системный администратор информационной системы «Абонентский пункт «Единой государственной информационной системы мониторинга процессов...		Инструкция по эксплуатации средств защиты информации в информационной... Установленных в информационной системе «Абонентский пункт «Единой государственной информационной системы мониторинга процессов аттестации...

Программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31. 08. 68 «Урология» Уровень: подготовка кадров высшей квалификации (ординатура)

Похожие: