Наименование Страницы Общая характеристика учреждения 3 Условия обучения
|
Скачать 1.14 Mb.
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников техникума за последние 3 года
Трудоустройство выпускников после окончания обучения - важная составляющая работы техникума. Она проводится по нескольким направлениям. Главное из них - сотрудничество техникума с учреждениями и предприятиями, принимающими студентов на практику производственную. Как правило, эти учреждения и предприятия являются потенциальными работодателями. По этой причине техникум уделяет серьезное внимание организации и проведению различных видов практики студентов. Вопросами оказания помощи выпускникам в трудоустройстве занимается центр содействия трудоустройству выпускников техникума, который имеет банк данных работодателей, поддерживает с ними постоянную связь. За несколько месяцев до окончания техникума комиссия проводит опрос выпускников с целью выяснения тех, кто нуждается в трудоустройстве. По результатам опроса принимаются соответствующие меры по поиску и переговорам с работодателями. Служба оказывает помощь выпускникам в подготовке резюме и других необходимых документов. Постоянно ведется мониторинг по вопросу трудоустройства выпускников техникума.     У выпускников имеется возможность продолжить обучение на заочном отделении в техникуме.  Научно-методическая работа преподавателей и учебно-исследовательская деятельность студентов Техникум имеет большой опыт методической работы в крае. Ведется интенсивная работа по методическому обеспечению специальностей и профессий строительного профиля. Задачи: Поднятие на новый уровень научно-методическую работу инженерно-педагогического коллектива и учебно-исследовательскую деятельность студентов. Внедрение новых педагогических технологии обучения и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса по всем специальностями и профессиям ГБОУ СПО КИСТ КК. Проведение маркетинговых исследований качества подготовки выпускников. Совершенствование педагогического опыта инженерно – педагогического коллектива и распространение его в системе довузовского профессионального образования. Изучение передового опыта. Продолжение работы Ресурсного цента строительного профиля. Участие в Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы по направлению «Разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов РФ» по направлению энергетика. Направления: Научно-методическое обеспечение реализации программы развития обеспечивается за счет внедрения следующих структурных элементов: 1. Методическая работа Координация и согласование деятельности различных субъектов по методическому сопровождению программы развития Разработка программ «Двухуровневое образование» Проведение методических семинаров, заседаний, открытых уроков, мастер-классов, лекционно-семинарских занятий Реализация методической темы техникума по годам Разработка тематических программ, проектов, внедрение образовательных технологий Внедрение групповой и индивидуальной исследовательской деятельности студентов Апробация элементов поисковой и исследовательской деятельности с учащимися Работа предметно-цикловых комиссий Изучение и освоение нового содержания образования по предметам Коррекция педагогической деятельности в отдельных группах и с конкретными студентами 2. Инновационная работа Формирование инфраструктуры единой образовательной информационной среды Совершенствование программно-методического сопровождения образовательного пространства техникума Совершенствование психолого-педагогических компетенций преподавательского состава, формирование инновационного поведения 3. Работа ресурсного центра Создание экспериментальных площадок по изучению и адаптации современных педагогических технологий в образовательном пространстве техникума Работа школы передового опыта Организация центра менеджмента качества образования и маркетинговых услуг, мониторинг образовательной деятельности. Формирование маркетингового менталитета студенческого и преподавательского коллективов В техникуме созданы учебно-методические комиссии по преподаваемым дисциплинам. Ежегодно проводится конкурс методических разработок преподавателей. За последние 3 года в техникуме разработаны и оформлены методические материалы в виде методических пособий, учебно-методических разработок. В целях совершенствования процесса обучения была организована опытно-экспериментальная работа «Мониторинг обученности по предметам учебного плана». Данные диагностических исследований определили единую методическую тему техникума: «Применение новых технологий в подготовке квалифицированных рабочих кадров». В учебном процессе преподаватели, мастера п/о используют разнообразные типы уроков, способствующие активизации самостоятельной работы студентов: интегрированные уроки, бинарные уроки, уроки-соревнования, уроки-экскурсии, деловую игру, уроки с постановкой производственных ситуаций, лекционно-семинарские занятия, и др. Идет освоение современных педагогических технологий. Систематизируется опыт педагогической и творческой деятельности, обобщен опыт преподавателей и мастеров производственного обучения Организована работа методкабинета, оснащенного мультимедийной установкой, активно используемого для проведения краевых, региональных, городских семинаров, научно-практических конференций и в работе педагогических работников техникума. В техникуме создана база данных учебно-методических материалов. По всем представленным профессиям собрана, обновлена и переработана учебная документация, согласно требованиям ФГОС третьего поколения. Основные профессиональные образовательные программы предусматривают обучение основам предпринимательской деятельности. Соотношение теоретической и практической части образовательных программ 50% теории, 50% практической деятельности. Все рабочие программы рассмотрены и утверждены на заседаниях предметных цикловых комиссий. Рабочие программы состоят из следующих разделов:
Все рабочие программы по специальностям и профессиям имеют две рецензии: внешнюю и внутреннюю. Все примерные программы по дисциплинам имеются в наличии. Рабочие программы учебных дисциплин и практик соответствуют Государственным требованиям, примерным программам по дисциплинам и рабочим учебным планам по специальностям и профессиям. Преподавателями и мастерами производственного обучения проводится апробация и анализ новых учебных тренажеров, лабораторного оборудования, технических средств обучения, инструмента, приборов. Педагогические работники КИСТ вовлекают студентов в проведение профессиональных олимпиад и подготовку проектных работ. В проектной и учебно- исследовательской деятельности активно участвуют и преподаватели и студенты техникума. В рамках взаимодействия по вопросам образования, с учебными заведениями края в ГБОУ СПО КИСТ КК проводились: заседание краевого Президиума совета директоров, совещание директоров учебных заведений Краснодарского края, краевой семинар-практикум «Совершенствование профессиональной подготовки рабочих на основе внедрения новых педагогических технологий». На базе техникума организовывалось профессиональное общение педагогов: круглые столы, конференции, мастер-классы, семинары, работа творческих групп по составлению модульных программ.  В апреле 2011г. прошла краевая конференция «Развитие проектной и учебно-исследовательской деятельности студентов в процессе изучения современных строительных технологий » 2 сентября 2011 г. в ГБОУ КИСТ КК проводилась краевая конференция инженерно-педагогических работников профессионального образования, 10 августа 2013 года совещание директоров образовательных учреждений довузовского образования Краснодарского края. Для повышения уровня квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения совместно с ККИДППО в 2011 году на базе ресурсного центра организовано повышение профессиональной квалификации по теме: «Актуальные проблемы профессионального развития педагогов образовательных учреждений начального профессионального образования». Курсовую подготовку прошли 25 сотрудников учреждений довузовского профессионального образования Краснодарского края. Согласно договору о сотрудничестве с ООО «КНАУФ МАРКЕТИНГ КРАСНОДАР» в 2012 и в2013 году в техникуме прошли курсы повышения квалификации по новым строительным технологиям двадцать мастеров производственного обучения и преподавателей спецдисциплин учебных заведений системы НПО Краснодарского края.  В 2013 году в рамках сетевого взаимодействия на базе ресурсного центра ГБОУ СПО КИСТ КК проводился практический модуль курсов повышения квалификации мастеров производственного обучения, организованных ГАОУ СПО «Ленинградский социально-педагогический колледж».  Преподаватели вовлекают студентов в проведение профессиональных олимпиад и подготовку проектных работ. В проектной и учебно- исследовательской деятельности активно участвуют преподаватели: Хачатурьянц С.С.-,подготовивший проект «Лучший частный инвестор краснодарского края» в рамках долгосрочной целевой программы повышения финансовой грамотности населения Краснодарского края. Епихина И.М занимается учебно- исследовательской деятельностью по темам: « Интернет технологии в профессиональной деятельности педагога», «Применение информационных технологий при обучении решению позиционных задач в геометрии». Енамукова Е.Р.- соискатель кафедры педагогики Куб ГУ работает над темой « Интерактивная доска, как средство формирования знаний на уроках в техникуме»,. Новиков И. А.-«Использование материалов историко- этнографического музея техникума на уроках истории, Кубановедения, обществознания, Строгонова Г.А. стала разработчиком программы в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни- «Здоровое поколение».. Широкова И. А.-разработчик программы патриотического воспитания молодежи «Мы этой памяти верны». Не менее активно участвуют в краевых конкурсах и студенты техникума. Перечислим некоторые их них: 1 Губернаторский конкурс молодежных инновационных проектов(ай кью)2012- Кузьменко А.( под руководством преподавателя Широковой И. А.) 2. Мстоян Р- краевая олимпиада «Лучший знаток истории олимпийских игр на английском языке) ( под руководством преподавателя Мукбиль Т.В.) 3. Лозинская М.-Краевой литературный конкурс «Пусть не порвется связь времен» ( под руководством преподавателя Герасимовой Е.Н.) 4. Несветайлова М – краевой конкурс, посвященный Кубанскому казачьему хору ( под руководством преподавателя Джефериди П.Ф.) 5. Сигида А.- краевая викторина, посвященная 200-летию победы России в Отечественной войне 1812года и участию в ней казачества ( под руководством преподавателя Джефериди П.Ф.) 6. Чебан В. Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений «Моя законотворческая деятельность» ( под руководством преподавателя Широковой И. А.) 7. Бадалов Ю.- краевая научно- практическая конференция «Молодежь и будущее» (под руководством преподавателя Тоноян С.С.) 8. Баранча Н.- краевая научно- практическая конференция « Гражданский патриотизм среди молодежи 21 века (под руководством преподавателя Лазаренко Е.А.) На базе Ресурсного центра техникума в 2012 г. проводилась краевая олимпиада по профессии «Мастер отделочных строительных работ». В 2013 году краевая олимпиада по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», по профессиям «Мастер отделочных строительных работ», «Мастер общестроительных работ», краевой конкурс курсовых работ по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». В течение последних трех лет наши студенты участвуют в краевых олимпиадах и занимают призовые места. Так в 2011-2012г. приняли активное участие в олимпиадах профессионального мастерства по профессиям: «Повар, кондитер» г. Сочи - 2 место на краевой олимпиаде, учащаяся Перимская М., мастер п/о Бейдик Е.Ф.; «Плиточник, облицовщик» г. Кореновск - 4 место на краевой олимпиаде, стал победителем в номинации «За скорость выполнения работ» учащийся Сорокошиш Ф., мастер п/о Гут Е.А.; «Автослесарь» г. Абинск.- Макаренков С., кл. руководитель Широкова И.А. «Сварщик» г. Армавир – 3 место на краевой олимпиаде, учащийся гр 53. Василенко Г., мастер п/о Кобилинский В.А. Студенты КИСТ в 2013г. приняли активное участие в олимпиадах профессионального мастерства по профессиям:
 В 2013-2014 учебном году преподаватели техникума активно участвовали в профессиональных конкурсах и практико-ориентированных семинарах. В ноябре на краевом практико-ориентированном семинаре Лазаренко Елена Анатольевна выступала с докладом «Использование модульного обучения на уроках русского языка в системе СПО», а Овчаренко Елена Георгиевна стала активным участником секции «Организация педагогической деятельности в условиях работы ФГОС СПО и НПО», за что преподаватели получили сертификаты научно – методического центра довузовского профессионального образования. В международных научно- практических конференциях «Вопросы образования и науки В XXI веке» и «Информационно-коммуникационное пространство» участвовали и подготовили доклады Енамукова Елена Рамазановна и Овчаренко Елена Георгиевна, в международных научно- практических конференциях «наука и образование в жизни современного общества» и «Партнерство социальных институтов воспитания в интересах детства» приняли участие и подготовили доклады Гавозда Т.В., Недзвецкая Т.А., Пушкарева Л.А. Во 2 Всероссийском фестивале методических разработок «конспект урока» участвовала преподаватель русского языка литературы Лазаренко Е. А. Епихина Ирина Михайловна активно участвовала во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием в номинациях «Лучшая методическая разработка», «Педагогическая копилка», «IT технологии в учебном процессе», а также в проекте «Учитель года по версии сайта www. mldv.ru- 2013». Под руководством педагогических работников студенты техникума участвовали:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет за первое полугодие 2010/2011 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района... |
 |
Публичный отчет за первое полугодие 2013/2014 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района... |
|
Доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Программа воспитания и обучения в группах предшкольной подготовки и в 1 классе. 22 |
|
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Полное наименование учебного заведения в соответствии с Уставом: Муниципальное образовательное учреждение «Верх-Таркская средняя... |
|
I. Общая характеристика учреждения Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» пгт. Пойковский |
|
1. Общие вопросы Общая характеристика маоу «сош №1» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение... |
|
Общая характеристика учреждения Место нахождения Учреждения: Юридический адрес 162600 Вологодская область, г. Череповец, ул. Гоголя, 43, телефон (8202) 20-55-59 |
|
1. Общая характеристика учреждения Воронежской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико – социальной помощи «Центр лечебной педагогики и дифференцированного... |
|
I раздел. Общая характеристика учреждения Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)... |
|
Пояснительная записка Общая часть Данные о районе и участке строительства. Характеристика участка. Градостроительные и природные условия |
|
Отчет по результатам самообследования Общая характеристика учреждения |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного Общая характеристика образовательной системы и условия организации и осуществления образовательного процесса |
|
Пояснительная записка (общая характеристика программы) Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы стрелковой подготовки социально-педагогическая. Форма... |
|
1. Общая характеристика учреждения Процесс развития школы должен способствовать повышению ее конкурентноспособности |
|
Общая характеристика учреждения Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская общеобразовательная школа №5» |
|
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |