Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования ординатуры по специальности «Инфекционные болезни»

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ОРДИНАТУРЫ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.35 «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

• 
  самостоятельное изучение монографий и последних публикаций в медицинской периодике, содержащих современные представления об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, дифференциальной диагностике и лечении изучаемых заболеваний по неврологии,
  
• 
  углубление теоретических знаний по дифференциальной диагностике на основе анализа практических клинических ситуаций у курируемых больных совместно с ответственным сотрудником кафедры;
  
• 
  участие в подготовке и работе общебольничных врачебных тематических конференций, клинико-анатомических конференций, клинических разборах;
  
• 
  посещение заседаний городских научно-практических обществ, конгрессов и конференций педиатрического профиля.
  

• 
  «Зачтено» – подробный основательный ответ, логическое построение линии диагностики, хорошее владение теоретическими основами медицины
  
• 
  «Не зачтено» – поверхностный ответ с грубыми ошибками, отсутствие логического врачебного мышления, низкая осведомленность по основным теоретическим и практическим вопросам изученного раздела образовательной программы.
  

1. 
   Реализация подготовки специалиста с высшим медицинским образованием обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое высшее медицинское образование и опыт работы 5 и более лет по специальности «Инфекционные болезни», систематически занимающихся научно-педагогической деятельностью и имеющими ученую степень (не менее 20% из них ― доктора медицинских наук), а также опыт работы по специальности, т.е. штатными преподавателями кафедр. В исключительных случаях к преподаванию отдельных «узких» практических и технических вопросов специальности (например, эндоскопическая, ультразвуковая, рентгенологическая, функциональная диагностика, лабораторный тесты и др.) могут привлекаться специалисты клинической базы, углубленно занимающиеся данными вопросами на протяжении не менее 5 лет.
   
2. 
   Краеугольным камнем обучения в ординатуре традиционно является практическая работа с пациентами. Именно на основе практической работы ординатор – при содействии сотрудников кафедры и при индивидуальной работе с рекомендуемой медицинской литературой (см. раздел "Список обязательной и рекомендуемой литературы") – систематизирует и углубляет полученные в вузе теоретические знания, формирует определенный стереотип (алгоритм) мыслительных и практических клинических навыков.
   
3. 
   Реализация Программы подготовки в клинической ординатуре на кафедре обеспечивается доступом каждого обучаемого к библиотечным фондам и базам данных по специальности «Инфекционные болезни».
   

4. 
   Теоретическая подготовка ординатора слагается из различных компонентов:
   

• 
  теоретические занятия (семинары, лекции), проводимые специально для клинических ординаторов сотрудниками кафедры; при этом предусматривается активное участие самих ординаторов в семинарах: подготовка презентаций, разбор клинических случаев, реферативные доклады, подготовка литературных обзоров и др.;
  
• 
  внеаудиторная работа – самостоятельное изучение учебников, монографий, публикаций в медицинских периодических изданиях, содержащих современные представления об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, дифференциальной диагностике и лечении по специальности «Инфекционные болезни»;
  
• 
  углубление теоретических знаний по дифференциальной диагностике на основе ана­лиза практических клинических ситуаций у курируемых пациентов (совместно с ответственным сотрудником кафедры);
  
• 
  участие в работе факультативных дисциплин (электива, или по дисциплин выбору ординатора) по углубленному изучению одного из узких аспектов специальности «Инфекционные болезни»;
  
• 
  участие в работе общебольничных врачебных тематических конференций, клинико-анатомических конференций, клинических обходах в различных отделениях;
  
• 
  посещение заседаний городских научно-практических обществ, конференций, симпозиумов;
  
• 
  посещение лекционных курсов по организации здравоохранения и общественному здоровью, фундаментальным дисциплинам, онкологии, педиатрии, фтизиатрии, терапии (по плану деканата ординатуры) с отрывом от основного места обучения.
  

5. 
   Практическая работа ординатора проводится в различных отделениях стационара и поликлиник, на клинических базах кафедры, под непосредственным руководством сотрудника кафедры, курирующего работу данного отделения, и заведующего отделением. По смежным специальностям обучение осуществляется на базах соответствующих кафедр. Практическая работа ординатора в отделениях складывается из следующих видов деятельности:
   

• 
  ежедневно в условиях стационара курирует от 8 до 10 пациентов с различной инфекционной патологией, на амбулаторном этапе в условиях кабинета инфекционных заболеваний осматривает до 8-12 пациентов;
  
• 
  участвует в клинических обходах сотрудников кафедры и заведующего отделением, докладывает курируемых больных;
  
• 
  дежурит в стационаре в составе бригады врачей (не менее 3-х ночных дежурств в 2 месяца, за исключением случаев, предусмотренных трудовым законодательством);
  
• 
  присутствует на аутопсиях;
  
• 
  участие в работе факультативных дисциплин (дисциплин по выбору ординатора) по углубленному изучению одного из узких аспектов специальности «Инфекционные болезни»;
  
• 
  участвует в проведении диагностических манипуляций и исследований.
  

6. 
   На каждого клинического ординатора, согласно ОП, составляется индивидуальный план, в создании которого принимают участие заведующий кафедрой и преподаватель, ответственный за подготовку ординаторов на кафедре. Руководитель ординаторов формирует группы прохождения специализации с учетом типового плана и составляет общий и индивидуальный график прохождения ординатуры.
   
7. 
   В административном отношении ординаторы подчиняются руководству кафедры. Вместе с тем, при осуществлении функций врача во время прохождения ординатуры молодые специалисты обладают правами и несут ответственность за свои действия наравне с врачами, работающими в отделении.
   
8. 
   Индивидуальным планом предусматривается сдача ординаторами зачетов:
   

• 
  по основным разделам инфекционных заболеваний и смежным дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом ОП;
  
• 
  «входящего» зачета с целью оценки базисного уровня знаний по специальности «Инфекционные болезни» – в виде решения тестовых заданий и проводится ответственным преподавателем кафедры в течение первого месяца зачисления в ординатуру;
  
• 
  «рубежного» зачета с целью оценки уровня освоения основной дисциплины ОП, который проводится через 5-6 месяцев обучения – в форме решения ситуационных клинических задач по пройденным разделам и/или собеседования. Рубежный зачет проводится руководителем ординаторов (может проводиться комиссионно, с привлечением заведующих отделениями, других преподавателей кафедры).