Распределение технического оснащения; вопросы организации взаимодействия сил и средств в аварийной ситуации

Командиру (начальнику) ПАСФ ФГБОУ ДПО «НИПК» доводит до Вашего сведения, что к началу занятий в группе «Руководство газоспасательным формированием. Руководители АСФ и их заместители» необходимо подготовить реферат на одну из тем: «Аварийные (чрезвычайные) ситуации. Практический опыт участия». Изложить в теме: - причины возникновения реальных аварийных ситуаций на обслуживаемых объектах; силы и средства, участвующие в аварии; решения, принятые руководителями в зоне ЧС,ЧС(н), в том числе по оказанию первой помощи, локализации аварии и т.п.; организацию взаимодействия сил в аварийной ситуации; организация управления и связи в зоне ЧС; документальная фиксация происходящих событий; последствия аварий и выводы, сделанные объектами и АСФ. 2. «Объединение аварийно-спасательных формирований. Практический опыт». Изложить в теме: практический опыт слияния разных спасательных подразделений (пожарных, газоспасательных, горноспасательных, противофонтанных, поисково-спасательных друг с другом); достоинства и недостатки процесса слияния; психологические и практические проблемы совместимости личного состава; распределение технического оснащения; вопросы организации взаимодействия сил и средств в аварийной ситуации; Сделать выводы о результатах состоявшегося слияния. 3. «Газоопасные работы. Практический опыт». Изложить в теме: перечень типовых газоопасных работ обслуживаемых объектов; примеры сложных (нетипичных) газопасных работ, в том числе неотложных; заводская инструкция по безопасному ведению газоопасных работ и ее расхождения с типовой инструкцией, в том числе изменения, которые были приняты после аварий (инцидентов); - порядок организации и контроля за проведением газоопасных работ на заводе (объекте); исполнители и оснащение; В выводах сделать рекомендации по внесению изменений в типовую инструкцию. «Профилактическая работа аварийно-спасательного формирования. Практический опыт» Изложить в теме: документы профилактической работы АСФ; наиболее характерные замечания и нарушения, выявляемые на обслуживаемых объектах и пути их устранения; организация взаимодействия со структурными подразделениями завода в части профилактической работы; должностные инструкции работников АСФ; организация проф. работы с НАСФ и производственным персоналом; Сделать выводы и предложения по задачам профилактики. 5. «Организация и проведения учебно-тренировочного процесса в аварийно-спасательном формировании. Практический опыт» Изложить в теме: - разработанные документы учебно-тренировочной работы АСФ, в том числе, учебные планы, графики, программы и т.п. - акты проведения наиболее удачных тревог (учений); - обеспечение охраны труда в ходе учебно-тренировочного процесса; - сложности, возникающие в ходе учебного процесса и пути их преодоления; - опыт обучения производственного персонала (членов НАСФ); - материально-техническая сторона процесса обучения; - организация работы стажеров и наставничество. Сделать рекомендации по совершенствованию учебно-тренировочного процесса. Примечание. В реферате не следует «лить воду» и переписывать известные источники «Положение о ГСФ, Устав АСФ…, Федеральные законы, и иные известные всем нормативно-правовые документы, с целью увеличения «объема» реферата. Этот материал игнорируется и не оценивается. Всех руководителей, в том числе и Вас самих, интересует практический опыт работы в различных составляющих деятельности ПАСФ. Если у Вас есть другая интересная тема реферата, которая кажется Вам нужной для других руководителей, изложите ее, предварительно согласовав с кафедрой ГСС. Объем реферата должен составлять не менее 10 печатных листов (14 размер шрифта Times New Roman, одинарный отступ). Рисунки, схемы и фото (особенно « в размер листа») не учитываются. Наличие фото- видео- материалов на электронных носителях и иных приложений к рефератам оценивается дополнительно. С уважением, Заведующий кафедрой ГСС Кузнецов П.С.

Похожие:

	«Действия органов управления, сил и средств объектового звена рсчс... Аселения об угрозе или о возникновении чрезвычайной ситуации, созданной на территории области и организация взаимодействия с органами...		Тема Цели и задачи технического обеспечения в вс РФ. Состав сил и...
	Детальный план мероприятий по совершенствованию сур распределение ролей и обязанностей Сбор отзывов и рекомендаций, при необходимости дополнение модели взаимодействия в рамках системы управления рисками. Утверждение...		Акт инспекции организации авиационного метеорологического обеспечения,...
	Акт инспекции организации авиационного метеорологического обеспечения,...		Акт инспекции организации авиационного метеорологического обеспечения,...
	Акт инспекции организации авиационного метеорологического обеспечения,...		Акт инспекции организации авиационного метеорологического обеспечения,...
	Метод металлографического анализа Лаборатория исследований аварийной авиационной техники (АТ) физическими методами из состава отдела организации и контроля исследований...		Технические требования Лаборатория исследований аварийной авиационной техники (АТ) и моделирования отказов из состава отдела организации и контроля исследований...
	Здравоохранения краснодарского края Об утверждении порядка оказания помощи и проведения химиопрофилактики вич-инфекции в случае аварийной ситуации в лечебно-профилактическом...		Стандар т российско й федераци и единая система организации воздушного... Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...
	Республика ингушетия Назрань, повышения готовности к реагированию на угрозу или возникновение чрезвычайных ситуаций, эффективности взаимодействия привлекаемых...		Методы и приёмы: Словесные: вопросы, задания, дискуссии, логические... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Колосок»
	Утверждаю Заместитель директора филиала по общим вопросам Предварительное заключение о выявленных дефектах, способных привести к аварийной ситуации определяется технологическим сроком обработки...		Это не тот человек, который знает марки машин или цены на билеты.... В специальной литературе существует понятие „компетентный пассажир“. Это не тот человек, который знает марки машин или цены на билеты....