Орловской области среднего профессионального образования

Скачать 0.57 Mb.

Название	Орловской области среднего профессионального образования
страница	4/5
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Документы

1 2 3 4 5

Тема 16. Общая схема электрооборудования. Дополнительное электрооборудование.

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и расположением дополнительного электрооборудования изучаемых автомобилей. Практическое выполнение работ по техническому обслуживанию дополнительного электрооборудования. Чтение схем электрооборудования. Выявление и устранение неисправностей электрооборудования изучаемых автомобилей.
Тема 19. Общая схема трансмиссии.

Тест

1. Какие из перечисленных функций не выполняет трансмиссия?

1) Изменяет значение крутящего момента, передаваемого от двигателя к ведущим колесам.

2) Обеспечивает движение автомобиля по криволинейной траектории.

3) Передает крутящий момент к ведущим мостам под изменяющимся углом.

4) Увеличивает мощность, подводимую к ведущим колесам.

5) Изменяет направление крутящего момента, передаваемого к ведущим колесам.

2. Коробка передач применяется с целью...

1) уменьшения частоты вращения ведущих колес при любых скоростных режимах движения автомобиля,

2) увеличения крутящего момента на ведущих колесах при движении автомобиля с любой скоростью,

3) изменения скорости движения автомобиля,

4) изменения значения крутящего момента на ведущих колесах,

5) выполнения всех перечисленных функций?

3. По мере разгона автомобиля значение крутящего момента, необходимого для дальнейшего увеличения скорости,...

1) уменьшается,

2) увеличивается,

3) не изменяется?

4. Наибольший крутящий момент на ведущих колесах необходим при...

1) трогании автомобиля с места,

2) движении со скоростью от 50 до 90 км/ч,

3) движении со скоростью более 90 км/ч,

4) движении с ускорением независимо от начальной скорости?

5. Коробки передач, применяемые на изучаемых автомобилях, осуществляют...

1) только увеличение крутящего момента, передаваемого к ведущим колесам,

2) как увеличение, так и уменьшение передаваемого крутящего момента,

3) увеличение крутящего момента или передачу его без изменения от двигателя к карданному валу,

4) уменьшение частоты вращения карданного вала по сравнению с коленчатым валом на всех режимах движения автомобиля?

Ключ
1) 2) 3) 4) 5)

Тема 20. Сцепление.

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и взаимодействием элементов сцепления. Практическое выполнение работ по техническому обслуживанию сцепления. Проверка сцепления и смазка механизмов сцепления. Регулирование привода механизма выключения сцепления, свободного хода сцепления. Удаление воздуха из гидропривода сцепления, обслуживание гидропривода (гидропривода с пневмоусилителем). Выявление и устранение неисправностей.
Тема 21. Коробка отбора мощности. Коробка передач. Раздаточная коробка.

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и взаимодействием деталей коробки передач, раздаточной коробки, коробки отбора мощности. Проверка крепления, смазки, разборочно-сборочные работы. Проверка герметичности картеров, уровня масла, его доливка и замена. Проверка действия механизмов переключения передач, включения раздаточной коробки и коробки отбора мощности. Регулирование штока клапана включения делителя, дистанционного механизма переключения передач. Выявление и устранение неисправностей.

Тема 22. Карданная и главная передачи. Ведущие мосты.
Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и взаимодействием элементов карданной и главной передач, ведущих мостов. Практическое выполнение работ по техническому обслуживанию карданной и главной передач, ведущих мостов. Проверка состояния и крепления. Смазывание деталей. Снятие и установка на автомобиль карданных валов. Определение и уменьшение биения карданной передачи. Проверка уровня масла в картере ведущего моста, его доливка и замена. Проверка герметичности и крепления соединения ведущего моста. Регулирование подшипников. Установка и проверка работы межосевого дифференциала и его механизмов. Выявление и устранение неисправностей карданной и главной передач, ведущих мостов.

Тема 25. Несущая система.

Тест 1

1. Какой позицией на рисунке обозначена поперечная балка (поперечина)?

2. Какой позицией на рисунке обозначена продольная балка (лонжерон)?

3. Какой позицией на рисунке обозначена рессора с подрессорником?

4. Какой позицией на рисунке обозначено буксирное устройство?

5. Какие силы воздействуют на несущий кузов или раму автомобиля при движении?

1) Сила тяжести.

2) Продольные силы.

3) Вертикальные силы.

4) Боковые силы.

5) Все перечисленные силы.

Ключ

1) 2) 3) 4) 5)
Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством несущих систем изучаемых грузовых и легковых автомобилей. Проверка состояния и крепления деталей. Проверка и регулирование схождения передних колес, развала колес. Проверка люфта и регулирование затяжка подшипников ступиц, колес, проверка крепления гаек и шпилек фланцев полуосей, замена смазки. Снятие и установка колеса. Снятие камерной и бескамерной шины. Проверка обода, бортов, шин камеры. Определение места повреждения камеры и бескамерной шины в водяной ванне. Устранение повреждения камеры и бескамерной шины. Монтаж и накачивание шины воздухом. Замер остаточной высоты протектора. Статическая и динамическая балансировка колес.

Перестановка колес на автомобиле. Выявление и устранение неисправностей.
Тема 26. Рулевое управление.

Тест №1

1. Какими позициями на рисунке обозначено устройство, создающее давление масла и нагнетающее его в картер рулевого механизма?
2. Какими позициями на рисунке обозначены шланги для подвода масла к рулевому механизму и отвода масла в бачок насоса?
3. Какими позициями на рисунке обозначено устройство, передающее крутящий момент от рулевого вала к валу рулевого механизма?
4. Какими позициями на рисунке обозначена продольная рулевая тяга?
5. Чем обусловлена необходимость использования усилителей в рулевых управлениях на ряде грузовых автомобилей?

А) Стремлением увеличить прочность деталей рулевого механизма.

Б) Недостаточной жесткостью тяг и других деталей рулевого привода.

В) Значением усилий, требующихся для поворота цапф передних колес.

Г) Необходимостью ограничить усилия, прикладываемые к рулевому колесу.

Д) Всеми перечисленными факторами.

Ключ

1) 2) 3) 4) 5)

Тест №2

Какой позицией на рисунке обозначена рулевая сошка?

Какой позицией на рисунке обозначен маятниковый рычаг?

Какой позицией на рисунке обозначен «ролик» с валом сошки?

Какой позицией на рисунке обозначены боковые рулевые тяги?

Какие из перечисленных неисправностей не могут вызвать затрудненное вращение рулевого колеса?

А) Повышенное давление воздуха в шинах.
Б) Отсутствие зазора между червяком и роликом.
В) Повышенный люфт в подшипниках червяка.

Ключ

1) 2) 3) 4) 5)

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и расположением элементов рулевого управления, приборами, инструментами и оборудованием, применяемым при техническом обслуживании и ремонте рулевого управления. Проверка крепления элементов системы рулевого управления. Проверка уровня и долива масла в картер рулевого управления и гидроусилителя. Снятие, промывка, очистка и установка насоса, трубопроводов, гидроусилителя, фильтров насоса. Заливка чистого масла. Проверка давления насоса гидроусилителя, герметичность соединений. Измерение суммарного люфта и усилия поворота рулевого колеса. Проверка и регулирование рулевого управления. Смазывание и регулирование шарниров рулевых тяг. Выявление и устранение неисправностей.

Тема 27. Тормозная система.

Тест №1

Какой позицией на рисунке обозначен компрессор?
Какой позицией на рисунке обозначены тормозные камеры?
Какой позицией на рисунке обозначен тормозной кран?
Какой позицией на рисунке обозначена соединительная головка?
Какие последствия на автомобиле ГАЗ-53 вызывает разрушение диафрагмы усилителя?

А) Удлинение тормозного пути.

Б) Подтормаживание колес при отпущенной педали.

Ключ

1) 2) 3) 4) 5)

Тест №2

Какой позицией на рисунке обозначен главный тормозной цилиндр?
Какой позицией на рисунке обозначены тормозные цилиндры колёс?
Какой позицией на рисунке обозначены трубопроводы?
Какой позицией на рисунке обозначены гибкие шланги?
Чтобы проверить исправность гидровакуумного усилителя, нажимают несколько раз на тормозную педаль при неработающем двигателе и полностью устраняют разрежение в системе. Затем при нажатой педали пускают двигатель. Показателем исправности усилителя является ...

А) перемещение педали к полу,

Б) сохранение прежнего положения педали,

В) перемещение педали вверх к исходному положению?

Ключ

1) 2) 3) 4) 5)

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством, расположением и взаимодействием элементов тормозных систем изучаемых автомобилей. Проверка работы, состояния, крепления, замена деталей. Подтяжка соединений и креплений. Проверка герметичности систем пневматического и гидравлического привода, тормозных камер. Регулирование зазора между толкателем и поршнем главного цилиндра. Проверка и регулирование свободного и полного хода педали сцепления. Проверка уровня и долива тормозной жидкости. Удаление воздуха. Проверка пружинных аккумуляторов. Проверка давления в системе пневматического привода. Обслуживание механизмов вспомогательной тормозной системы, компрессора, регулятора давления, предохранителя, тормозных кранов, защитных клапанов. Выявление и устранение неисправностей.

Тема 28. Кузов и его оборудование. Дополнительное оборудование.

Тест

1. Противотуманные фары обеспечивают широкое рассеяние света в ...

1) горизонтальной плоскости,

2) вертикальной плоскости,

3) обоих направлениях?

2. Зуммеры звуковой сигнализации, включающиеся в случае падения давления в контурах тормозных приводов рабочих тормозных систем, установлены на автомобилях семейства...

1)ВАЗ, 2) ГАЗ, 3) КамАЗ, 4) «Москвич»?

3. Каковы наиболее вероятные последствия короткого замыкания в цепи питания фары (при неработающем двигателе) на участке цепи от аккумуляторной батареи до центрального переключения света?

1) Перегорание нитей накаливания в лампе фары.

2) Быстрый разряд аккумуляторной батареи.

3) Обгорание контактов центрального переключателя света.

4. В случае срабатывания предохранителей следует, прежде всего проверить……

1) техническое состояние источников электроэнергии,

2) техническое состояние потребителей и целостность изоляции проводов,

3) надежность крепления клемм на аккумуляторе?

5. Ход мембраны звукового сигнала регулируют, изменяя………

1) зазор между контактами прерывателя,

2) силу тока, текущего по обмоткам,

3) жесткость мембраны,

4) все указанные параметры?

Ключ

1)1 ; 2) 3; 3) 2; 4) 2 ; 5) 1

Лабораторно-практические занятия

Ознакомление с устройством и расположением элементов кузова, кабин, платформ, дополнительного оборудования изучаемых автомобилей. Регулирование замков дверей кузова (кабины), запоров грузовой платформы, положения сидений водителя и зеркал заднего вида. Проверка действия и обслуживание стеклоподъемников. Проверка работы устройства для обогрева и обдува "ветрового стекла". Техническое обслуживание механизма подъема кузова автомобиля-самосвала, лебедки, механизма управления грузоподъемным задним бортом. Выявление и устранение неисправностей.

3.2.2. Задания для оценки знаний (промежуточный контроль)

Раздел 1. Двигатель.

Тест

1. Укажите механизмы и системы, входящие в состав двигателя внутреннего сгорания:

а) кривошипно-шатунный механизм, система охлаждения, смазочная система, система зажигания и пуска;

б) кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы, система охлаждения, питания, зажигания, пуска и смазочная система;

в) кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы, система охлаждения, питания, зажигания и пуска.

2. Что считается рабочим циклом двигателя:

а) преобразование поступательного движения поршня во вращательное движение коленчатого вала;

б) процесс перемещения поршня под действием тепловой энергии;

в) совокупность процессов, при которых тепловая энергия превращается в механическую работу?

3. Что считается рабочим объемом цилиндра:

а) объем камеры сгорания и пространства, освобождаемого поршнем при движении от верхней мертвой точки (ВМТ) к нижней мертвой точке (НМТ);

б) объем цилиндра, освобождаемый поршнем при движении от ВМТ к НМТ;

в) объем пространства, освобождаемый поршнем при движение от ВМТ к НМТ?

Что такое степень сжатия:

а) отношение рабочего объема цилиндра к объему камеры сгорания;

б) число, показывающее, во сколько раз рабочий объем цилиндра двигателя меньше объема камеры сгорания;

в) отношение полного объема цилиндра к объему камеры сгорания?

5. Что называют литражом двигателя:

а) сумму всех полных объемов цилиндров двигателя, выраженную в литрах;

б) сумму рабочих объемов цилиндров двигателя;

в) рабочий объем одного цилиндра двигателя, выраженный в литрах?

6. Какой тип двигателя устанавливают на автомобилях КамАЗ:

а) четырехцилиндровые, четырехтактные, с рядным расположением цилиндров;

б) шестицилиндровые, четырехтактные, с V -образным расположением цилиндров;

в) восьмицилиндровые, четырехтактные, с V -образным расположением цилиндров?

7. Какой порядок работы восьмицилиндрового четырехтактного
двигателя с V -образным расположением цилиндров:

а) 1—4 — 5 — 2 — 6 — 3 — 7 — 8;

б) 1—5 — 4 — 2 — 6 — 3 — 7 — 8;

в) 1—3 — 5 — 2 — 6 — 4 — 7 — 8?
Ключ.

1) б; 2) в; 3) в; 4) в; 5) б; 6) в; 7) б.

1 2 3 4 5

	Орловской области среднего профессионального образования Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Орловской области среднего профессионального образования Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Орловской области среднего профессионального образования «орловский... Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии нпо 190629. 07 Машинист...		Орловской области среднего профессионального образования «орловский... Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии нпо 190629. 07 Машинист...
	Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего...		Студенческое научное общество, театр моды «Ассоль» Бюджетное образовательное учреждение орловской области среднего профессионального образования «орловский техникум технологии и предпринимательства...
	Доклад уполномоченного по правам человека в орловской области за 2013 год Орловской области «Об Уполномоченном по правам человека в Орловской области» представляю Губернатору Орловской области, в областной...		Инструкция по заполнению заявки на участие в аукционе и примерные... Директор бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр по гражданской...
	Положение об организации охраны и защиты государственного бюджетного... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области		Акт самообследования государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
	Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области		Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области
	И. О. Начальника казенного учреждения Орловской области «Орелтранссигнал» Орган исполнительной государственной власти специальной компетенции Орловской области, уполномоченный на определение поставщиков...		Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности Среднего профессионального образования свердловской области «нижнетагильский строительный техникум»
	Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения... Московской области «Егорьевский промышленно-экономический техникум» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение...		Программа профессионального модуля на основе Федерального государственного... Спо), реализующих образовательную программу среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих,...

Орловской области среднего профессионального образования

Похожие: