Анализ работы управления образования администрации мо кувандыкский район по итогам работы в 2014 год
|
Скачать 299.01 Kb.
|
1 2
|
Анализ работы управления образования администрации МО Кувандыкский район по итогам работы в 2014 году По итогам 2014 года, анализируя деятельность управления образования и образовательных организаций Кувандыкского района, можно сделать вывод о том, что в системе образования района проделан немалый объем работы по выполнению требований ФГОС НОО и ООО, достигнуты определенные положительные результаты, но, к сожалению, в силу ряда причин, остаются нерешенными насущные проблемы, которые необходимо будет решать в 2015 году. Минувший 2014 год был наполнен важнейшими для образования событиями. Система образования района работала в соответствии со вступившим в силу новым ФЗ «Об образовании в РФ», разработанной программой «Развитие системы образования Оренбургской области» на 2014–2020 годы; предприняты меры по внедрению ФГОС дошкольного образования. В Кувандыкском районе продолжается большая работа в сфере образования, направленная на обеспечение доступности и повышения качества образовательных услуг. В рамках исполнения указов Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 596-597 в районе реализуются: - Российской ФееРо муниципальная целевая программа «Развитие системы образования Кувандыкского района» на 2014–2018 годы; - план мероприятий («дорожная карта») «Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования» на 2014-2018 годы. Совершенствовалась нормативно – правовая база деятельности управления образования и образовательных организаций. Утверждены и реализуются 8 административных регламентов на предоставление муниципальных услуг управлением образования администрации МО Кувандыкский район. В муниципальной системе образования функционируют 59 образовательных организаций, среди которых: 1 гимназия; 16 средних школ; 12 основных школ; 3 начальные школы; 24 ДОО; 1 Вечерняя (сменная) школа; также функционируют 2 организации дополнительного образования детей. Сеть образовательных организаций района по сравнению с 2013 годом не претерпела изменений, хотя общая численность учащихся района незначительно изменилась в сторону снижения. В общеобразовательных школах района обучались на 1 сентября 2013 года - 4 633 чел.; на 1 сентября 2014 г. – 4 620 чел. Детские сады в 2014 г. посещали 2 037 воспитанников. В организациях дополнительного образования детей ДПШ и ДЮСШ занимались в 2014 году 4 126 учащихся (на конец 2013 года было 3 951 учащийся) – списочный состав или 89 % охвата от общего числа школьников; Ежегодно в систему образования вкладываются серьезные финансирование средства, объем финансирования в 2014 году составил 514 млн. 350 тыс. руб., это самые большие затраты во всей структуре бюджета Кувандыкского района. Хотя финансирование системы образования по сравнению с 2013 годом снизилось (в 2013 году на нужды образования было затрачено 601 млн. 947 тыс. руб.), но это объясняется тем, что в 2013 году гораздо больше средств было направлено на ремонтные работы в ходе подготовки к областному августовскому совещанию работников образования. В 2014 году ремонтные работы в таком объеме на объектах образования Кувандыкского района не производились. Значительная доля финансовых средств, предусмотренных в консолидированном бюджете, расходуется на содержание, ремонт и реконструкцию образовательных организаций. Вот самые главные объекты ремонта ОО в 2014 году. Полностью реконструированы системы электроснабжения в Уральской СОШ, Мухамедьяровской СОШ, ДПШ, частично – в Гимназии № 1. Усилены несущие конструкции в СОШ № 5, приведены в нормативное состояние эваковыходы и пути эвакуации в Новосамарской ООШ, детских садах № 5 «Колокольчик», № 9 «Теремок», № 10 «Родничок» г. Кувандыка, частично отремонтированы кровли и ликвидированы аварийные ситуации в Оноприеновской, Ильинской, Куруильской школах, детском саду № 14 «Золотая рыбка», полностью реконструирована кровля в ДОУ № 5 «Колокольчик» г. Кувандыка (сделана скатная кровля вместо ранее существовавшей мягкой кровли, которая пришла в аварийное состояние). Проведен текущий ремонт и опиловка деревьев в детских загородных лагерях «Спутник» и «Волна». Продолжается работа по установке системы ПАК - Стрелец-мониторинг с прямым выводом сигнала на пульт пожарной охраны. В 2014 году 12 образовательных организаций района были оборудованы системой ПАК – Стрелец-мониторинг. Во всех образовательных организациях перед началом учебного года проведены замеры сопротивления изоляции электропроводки с составлением соответствующих актов. Образовательные организации оснащены кнопками тревожной сигнализации с выводом сигнала на пульт вневедомственной охраны ОВД района, 100 % образовательных организаций оснащены системами АПС. В 2014 году установлена система АПС в спортивном зале клуба «Олимп», который находится в безвозмездном пользовании районной ДЮСШ. В предыдущие годы в районе была планомерно проведена работа по замене несоответствующих требованиям безопасности школьных автобусов. Осуществляется подвоз учащихся 18 единицами школьного автотранспорта из 45 сельских населенных пунктов, школьным транспортом подвозятся к местам обучения 368 детей, из которых 190 человек ежедневно. Также оборудованный транспорт для подвоза детей имеется в организациях дополнительного образования: ДЮСШ и ДПШ. В 2014 г. выведены из эксплуатации старые школьные автобусы в Зиянчуринской, Ибрагимовской СОШ, Оноприеновской ООШ (переданы в казну района), что позволяет повысить безопасность подвоза обучающихся к базовым школам. Однако руководителям школ в 2015 году предстоит решить очень важный вопрос по установке на школьные автобусы тахографов и систем навигации ГЛОНАСС, без которых, в соответствии с действующим законодательством, осуществлять подвоз детей в дальнейшем будет невозможно. В 18 школах и 3 ДОУ района имеется система видеонаблюдения. Результатом работы управления образования и образовательных организаций по созданию необходимых условий для обучения и воспитания является то, что в настоящее время лицензировано и аккредитовано 100 % образовательных организаций района; однако в 2015 году крайне необходимо получить переоформить лицензии на вновь открытые помещения детских дошкольных учреждений: в МАДОУ № 8 «Сказка» - 2 корпус на 40 мест; в МАДОУ № 9 «Теремок» - 2 корпус на 120 мест; получить лицензию на открывающуюся дошкольную группу в Уральской СОШ. Реализация Комплекса мер по модернизации общего образования в последние годы позволила улучшить учебно-материальную базу образовательных организаций: - школы в достаточной степени укомплектованы учебным оборудованием, стопроцентно обеспечены доступом к сети Интернет; - в связи с обновлением школьного автопарка и созданием сети базовых (опорных) школ повысилась доступность качественного образования для детей из малочисленных сел; - уровень оснащенности образовательных организаций компьютерной техникой составляет сегодня в районе - 6 учащихся на 1 персональный компьютер и превышает среднеобластной показатель; - общеобразовательные школы района получили возможность осуществлять дистанционное обучение учащихся или внедрять элементы данного вида обучения (в 30 % школ, 10 базовых школ района); - в соответствии с соглашением с министерством образования Оренбургской области о софинансировании закупок учебников и учебных пособий на 2014 - 2015 учебный год в образовательные организации района закуплены учебники на общую сумму 1 млн. 657 тыс.рублей, а также осуществлены поставки учебников из министерства образования на сумму 2 млн.рублей, что позволило практически в полной мере решить проблему обеспечения учащихся района бесплатными учебниками и учебными пособиями. В последние 3 года значительно укреплена материально-техническая база школьных пищеблоков. Общий охват горячим питанием учащихся 1-11 классов составляет 100 %, причем 1 440 учащихся получают второе горячее питание (31 % от общего числа учащихся школ) за счет средств родителей, а также за счет выращивания плодоовощной продукции на пришкольном участке. Вместе с тем, перед образовательными организациями района стоит серьезная задача по увеличению показателя организации второго горячего питания до 45 %. Кроме того, в связи со значительным ростом цен на продукты питания и низким уровнем дотаций на питание (8 руб. на одного ученика из областного бюджета и 5 рублей – из районного), остро стоит вопрос качества бесплатного горячего питания для всех школьников. На такую сумму невозможно приготовить вкусную и здоровую пищу, отвечающую требованиям калорийности. Развитие школьной инфраструктуры способствовало увеличению доли школьников, обучающихся в современных условиях, до 75 %. Дошкольное образование В муниципальном образовании функционирует вариативная многофункциональная сеть из 24 дошкольных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, которые предоставляют широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом. Перед системой дошкольного образования сегодня стоят масштабные задачи. Новый закон «Об образовании в РФ» определяет дошкольное образование одним из уровней общего образования. Утвержден и внедряется новый федеральный госстандарт дошкольного образования, в соответствии с которым необходимо обеспечить равные условия получения качественного дошкольного образования для каждого ребенка, независимо от места проживания. При этом наряду с педагогическими задачами самой серьезной и сложной остается задача по ликвидации общей очередности в детские сады. В последние 4 года произошло увеличение охвата детей в возрасте от 1 года до 7 лет дошкольным образованием на 12 % (с 53 до 65 %), что явилось результатом целенаправленной работы администрации Кувандыкского района. Реализован комплекс мер по сохранению и развитию дошкольного образования в районе, направленный на осуществление двух основных направлений: обеспечение доступности дошкольного образования и его качества. Дополнительно создано более 320 новых мест для дошкольников, в т.ч. 22 места в 2014 году: после окончания ремонта пришкольного интерната в п. Урал начинает работу дошкольная группа на 22 места в Уральской средней школе. На капитальный ремонт под детский сад было израсходовано в 2014 году 2 млн. 231 тыс. 500 руб. из бюджета разных уровней: федерального, регионального и муниципального. Также дополнительные места после проведения капитального ремонта открыты в ДОУ «Колобок» на ст. Дубиновка Зиянчуринского сельсовета. Детский сад, расположенный в приспособленных помещениях жилого дома, обрел новый, современный вид. Созданы очень комфортные условия для пребывания воспитанников, сельский детский практически ни в чем не уступает детским садам города. В районе полностью решен вопрос с обеспечением доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. Главная задача в 2015 году и на ближайшую перспективу – ликвидация очередности для детей младше 3-х лет. Особенно актуален этот вопрос для города Кувандыка, где по состоянию на 1 января 2015 г. в очереди состоят более 300 детей от 0 до 3 лет, причем около 60 остро нуждаются в предоставлении места в детский сад уже сейчас. Важный элемент открытости и доступности дошкольного образования - единая электронная очередь. Удобная и прозрачная форма учёта. В 2014 году в образовательной системе МО Кувандыкский район осуществлялся перевод государственной услуги на зачисление в дошкольные образовательные организации в электронный формат с использованием информационной системы «Электронная очередь». В управлении образования района введена и функционирует электронная база данных по предоставлению мест в дошкольные образовательные организации. Прорабатывается вопрос предоставления услуги по приему заявлений, постановки на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады) через муниципальный многофункциональный центр. В прошедшем году значительно активизировалась работа дошкольных организаций по созданию и наполнению информацией сайтов детских садов, что особенно актуально в связи с предстоящими проверками ОО района управлением надзора и контроля министерства образования Оренбургской области в 2015 году. Эта работа должна быть продолжена в 2015 г. Это не только веяние времени, но и жесткое требование законодательства об образовании. Много сделано в 2014 году по повышению квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций. Прошли курсовую подготовку 150 руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций. Дошкольные организации Кувандыкского района в 2014 году принимали активное участие в методической жизни района и области, транслировали свой лучший педагогический опыт не только в Кувандыкском районе, но и далеко за его пределами. В конце ноября 2014 г. в городе Санкт-Петербурге прошел III Всероссийский образовательный форум. Организатор мероприятия - Независимый общественный совет, в состав которого входят представители Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике, Комитета Государственной Думы по образованию, Комитета Государственной Думы по науке и наукоемким технологиям, Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России. В рамках Всероссийского форума подвели итоги конкурса «100 лучших дошкольных учреждений России». В числе лауреатов конкурса - МАДОУ «Детский сад № 9 «Теремок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников города Кувандыка». Заместитель Председателя Комитета Государственной Думы РФ по образованию Виктор Шудегов вручил руководителю дошкольной образовательной организации Наталье Владимировне Скребковой диплом и золотую медаль «100 лучших дошкольных учреждений России», а также почетный знак «Заведующий года - 2014». По итогам 2014 года уровень заработной платы педагогов-дошкольников, возрос с 13 443 рублей на 01.01.2014 г. до 16 188 руб. по итогам 2014 года, т.е. на 17 %. Однако уровень заработной платы педагогических работников ДОО в Кувандыкском районе все же отстает от среднеобластного. А значит, руководителям детских садов необходимо в 2015 году предпринимать все необходимые меры, в том числе по оптимизации неэффективных расходов, с целью повышения оплаты труда работников. Общее образование В прошедшем году образовательные организации района продолжали целенаправленную работу по реализации ФГОС. Все ОО района разработали и утвердили основную образовательную программу начальной школы, планы-графики мероприятий по обеспечению реализации ФГОС, заключены дополнительные соглашения к трудовым договорам учителей, внесены изменения в должностные инструкции, изданы приказы, регламентирующие образовательную деятельность по новым стандартам, заключены дополнительные договоры о сотрудничестве с организациями дополнительного образования. В 2014 г. по проблемам внедрения и реализации ФГОС проучены: 56 человек руководящего корпуса; 122 педагога. В каждой ОО разработаны «Дорожные карты» по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). В ноябре 2014 года проведен мониторинг готовности общеобразовательных организаций к введению ФГОС основного общего образования с сентября 2015 - 2016 учебного года. Вместе с тем имеются и нерешенные вопросы: - посещенные уроки показывают недостаточный уровень профессионализма, квалификации, методической готовности части педагогических работников к внедрению стандартов второго поколения, реализации системно-деятельностного подхода к обучению младших школьников и школьников среднего звена; - ограниченность бюджета не позволяет осуществлять достаточное финансирование внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО в части укрепления материально – технической базы школ; - не в полной мере выполняются запросы населения по организации образовательной внеурочной деятельности обучающихся (вторая половина дня) в связи с ограниченностью услуг дополнительного образования, недостаточностью материально-технического оснащения. Основными задачами на 2015 год по реализации данного направления следует считать следующие: - совершенствование нормативно-правовой базы ОО, реализующих ФГОС НОО и подготовка ОО к созданию нормативно-правовой базы для реализации ФГОС ООО; - активизация методической работы региональной и муниципальной экспериментальных площадок по введению ФГОС НОО и ФГОС ООО; - осуществлять мониторинг сформированности УУД во 2-4 классах; - продолжить активную работу по повышению квалификации педагогических работников по вопросам учебной деятельности в соответствии с ФГОС. Важнейшим показателем результативности работы современной школы является итоговая аттестация выпускников общеобразовательных организаций. В 2014 году по результатам ЕГЭ все выпускники 11 классов (203 чел.) справились с обязательными экзаменами по русскому языку и математике, чего не было в предыдущие годы. 15 выпускников окончили школу с золотыми (11 чел.) и серебряными (4 чел.) медалями за особые успехи в обучении. 2 выпускницы СОШ № 2 (Медова Луиза и Кульсаитова Диана) показали стобалльный результат по русскому языку (учитель – Кудашева Эльвира Мударисовна). Еще 5 выпускников показали очень высокие результаты от 95 до 98 баллов. Вместе с тем, только по 3 предметам из 11, которые сдавали выпускники района в 2014 году, средний балл по району выше среднеобластного показателя (химия, география, английский язык). Еще по 3 предметам: по литературе, истории и обществознанию средний балл по предмету в целом соответствует среднеобластному показателю. По 5 предметам, в т.ч. по математике, физике, информатике, биологии, русскому языку – показатели района ниже среднеобластных. С предметами по выбору (литература, информатика, английский язык, география) справились 100% выпускников, сдававших экзамен. Не преодолели минимальный порог: по истории – 1 чел. (СОШ № 5); физике – 3 чел. (СОШ № 2 - 1 чел., СОШ № 5 – 1 чел., выпускник прошлых лет – 1 чел.); обществознанию - 3 выпускника (выпускник прошлых лет - 1, СОШ № 2 – 2 чел.); химии - 1 человек (Новопокровская СОШ); биологии -1 человек (СОШ № 2). Безусловно, данный результат – это повод для серьезного анализа как на уровне района в целом, так и на уровне школы и конкретного учителя. Поэтому с 1 сентября 2015 г. началась серьезная работа по подготовке к предстоящим в 2015 году выпускным экзаменам. Разработан и реализуется муниципальный и школьные планы по подготовке к итоговой аттестации в 2015 году. Проводится целенаправленная работа с учащимися группы «Риск», а также с высокомотивированными учащимися, претендующими на высокие баллы. Успешно сдали экзамены по русскому языку и математике в новой форме 439 из 440 выпускников 9-х классов (99,9 %), 58 % выпускников 9 классов сдали русский язык на 4 и 5, по математике этот показатель составляет 42,4 %. Региональные экзамены - более 98 % семи и восьмиклассников справились с экзаменом, На 4-5 написали работы соответственно 54 и 52 % семи и восьмиклассников. Высокий и повышенный уровень освоения стандарта на комплексных испытаниях показали 84 % учащихся 4-х классов. Повышению качества образования способствует системная работа с одаренными детьми. На протяжении 3-х лет стабильна результативность участия кувандыкских школьников в региональном этапе Всероссийской предметной олимпиады. В 2014 году 6 учащихся школ Кувандыкского района стали победителями и призерами областного этапа олимпиады школьников по предметам: обществознание, право, физкультура, литература, татарский язык, где заняли 7 призовых мест. Это учащиеся гимназии № 1, СОШ № 1, Зиянчуринской, Никольской средних школ. Успех учащихся данных школ вполне закономерен – это результат многолетней совместной целенаправленной работы учащихся и учителей. По итогам регионального этапа олимпиады Кувандыкский район вошел в десятку лучших районов по показателю эффективности участия (27 %, 6 учащихся из 22 участвовавших, стали победителями и призерами). По итогам 2014 года средняя начисленная заработная плата учителей общеобразовательных школ района составила 22 811 рублей. На 01.01.2014 г. средняя заработная плата учителей составляла - 20 074 рубля (рост на 12 % за счет предпринятых мер по оптимизации средств, выплаты в полном объеме стимулирующих). Приходится признать, что показатель средней заработной платы учителей ниже среднеобластного. Главной проблемой в этом вопросе является высокий процент малокомплектных школ, где отсутствуют возможности для повышения уровня оплаты труда учителей, а также отсутствие действенных мер со стороны руководителей ряда образовательных организаций района, которые не предприняли эффективные меры по сокращению второстепенных расходов и доведению уровня заработной платы учителей до среднеобластного. Всвязи с вышесказанным, ключевой задачей 2015 года является повышение и удержание достойного уровня заработной платы учителей и других педагогических работников. В то же время повышение социальных гарантий и уровня заработной платы учителя не может не соотноситься с качеством его преподавания и непрерывным профессиональным ростом, а значит, в каждой образовательной организации должны в полной мере быть реализованы принципы эффективного контракта, когда уровень оплаты труда учителя будет напрямую зависеть от результативности. Значительные меры по поддержке лучших педагогов принимаются на региональном и местном уровнях. Это премии лучшим учителям в рамках реализации ПНП «Образование», в ходе августовского районного педагогического совещания, к международному Дню учителя. В 2014 году выплачено премий педагогам района на сумму 376,3 тыс.руб. из местного бюджета. Осуществляются регулярные стимулирующие выплаты за достигнутые высокие результаты, в соответствии с муниципальными правовыми актами осуществляются выплаты молодым специалистам, сохраняются ранее предусмотренные федеральным законодательством доплаты за классное руководство. Учителям, работающим и проживающим в сельской местности, в полном объеме возмещаются коммунальные расходы на отопление и освещение жилых помещений. На эти цели в 2014 году было потрачено 5 млн. 453 тыс.рублей. К моральным стимулам относятся различного рода конкурсы и мероприятия, проводимые на муниципальном и региональном уровнях. Так за годы реализации приоритетного национального проекта «Образование» 10 ОО района (школы, детские сады, организации дополнительного образования детей), активно внедряющие инновационные образовательные программы, стали обладателями грантов Президента РФ и Губернатора Оренбургской области, 26 педагогов района являются победителями в рамках реализации ПНП «Образование». В 2014 году Мухамедьяровская СОШ стала обладателями Гранта Губернатора и получила поощрение в размере 200 тыс. рублей. Учитель Гимназии № 1 Лучевникова Татьяна Александровна в 2014 году вошла в число 17 учителей - победителей в рамках реализации ПНПО, стала обладателем Гранта Президента РФ в размере 200 тыс. рублей. Участие в таких конкурсах помогает педагогу оценить свой потенциал, развивает уверенность, даёт стимул к дальнейшей творческой работе. В течение 5 лет в преддверии начала учебного года вручаются автомобили лучшим учителям Оренбуржья. В 2014 году за многолетний добросовестный труд и высокую результативность в работе поощрена автомобилем «Лада Гранта» Шиповская Светлана Владимировна – учитель русского языка и литературы Гимназии № 1 города Кувандыка, автомобиль ей вручен в рамках областного педагогического совещания, проходившего в Кваркенском районе 15 августа 2014 года. Материальное поощрение в разном объеме получили в 2014 году учителя, подготовившие стобалльников, и педагоги, чьи выпускники набрали на ЕГЭ по 95 – 99 баллов. Таких учителей 4, это: Кудашева Эльвира Мударисовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 2, Абсалямова Гульзифа Салихьяновна, учитель русского языка и литературы СОШ № 5, Биктяшева Саима Закировна, учитель русского языка и литературы гимназии № 1, Серова Ольга Алексеевна, учитель физики СОШ № 2. Поднимается престиж учительской профессии за счёт выявления на конкурсной основе лучших работников отрасли, публичного морального и материального поощрения, популяризации их результативного опыта работы. Учитель начальных классов средней школы № 5 города Кувандыка Скворцова Наталия Николаевна стала победителем зонального этапа конкурса «Учитель Оренбуржья - 2014» и успешно выступила на региональном этапе конкурса в апреле 2014 года в г. Оренбурге. Премией Губернатора Оренбургской области в 2014 г. также награждены: - Казакова Людмила Святославовна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области»; - Абдуллина Айман Уразаловна, директор МБОУ «Мухамедьяровская средняя общеобразовательная школа Кувандыкского района Оренбургской области»; - Мансурова Венера Абдулловна, учитель МБОУ «Никольская средняя общеобразовательная школа Кувандыкского района Оренбургской области». Активная позиция педагогов, их заинтересованность в совершенствовании собственной деятельности, применение новых технологий в обучении и воспитании, профессиональный интерес к результатам своего труда позволяет представлять опыт педагогов на собственных сайтах, сайтах школ, сайте управления образования. Лучший педагогический опыт регулярно освещается на страницах газеты «Новый путь», областных периодических изданий. При этом есть значительный потенциал для профессионального роста учителей. Высшее образование имеют 87 % педагогических работников (среднеобластной показатель – 86 %), 85 % учителей имеют квалификационные категории (высшую – 15,2 %, первую – 57,6 %, вторую – 12,1 %), еще 2,7 % учителей сдали на соответствие, в то время как все педагоги в соответствии с действующим законодательством должны быть аттестованы. Руководителям школ стоит обратить на этот вопрос самое пристальное внимание. Высок процент аттестованных учителей (более 90%) в СОШ № 5, Гимназии № 1, Начальной школе города, Ибрагимовской СОШ, Маячной ООШ и в ряде других школ. Различными видами курсовой подготовки в 2014 году было охвачено 299 (35 %) педагогов. На повышение квалификации педагогов в 2014 году израсходовано 732 тыс.рублей. На Повышение квалификации управленческих кадров для реализации ФГОС - 201,6 тыс.р. Проблемными вопросами, которые необходимо решать в 2015 году и скорой перспективе являются: - привлечение в сферу образования района молодых учителей, ведь муниципальном образовании остро стоит проблема старения педагогических кадров. В школах работает 10 % пенсионеров, практически нет притока молодых специалистов; в районе отсутствует целевая программа по поддержке молодых педагогов, финансовых средств из - за дефицита бюджета на эти цели нет; - в школах района ощущается нехватка квалифицированных учителей математики, физики, информатики, биологии, иностранного языка, что в том числе негативно отражается при сдаче ЕГЭ по этим предметам. Многие из педагогов, преподающих данные предметы, имеют пенсионный или предпенсионный возраст, являются т.н. «условными» специалистами (преподающими не по профилю). Условные специалисты не дают качественных образовательных услуг (в районе 42 условных специалиста с высшим образованием, работающих не по профилю). Дополнительное образование В организациях дополнительного образования детей ДПШ и ДЮСШ занимались в 2014 году 4 126 учащихся (на конец 2013 года было 3 951 учащийся) – списочный состав или 89 % охвата; В Кувандыкском районе систему дополнительного образования детей представляют 2 организации, подведомственные управлению образования. ДПШ играет системообразующую роль в организации содержательного досуга детей и подростков. Образовательная структура ДПШ представлена 6 направлениями, среди которых ведущими являются художественно – эстетическое (819 занимающихся), эколого-биологическое (344 занимающихся), туристско-краеведческое (334 занимающихся), спортивно-техническое (234 занимающихся). В районе достаточно эффективно действует система воспитания гражданственности и патриотизма в детской и молодежной среде. В 2014 году вели работу 11 военно - патриотических объединений, функционировали 22 школьных музея, 19 из которых паспортизировано. Педагогический коллектив ДПШ постоянно находится в творческом поиске, обеспечивает стабильно высокие результаты своих воспитанников в областных, межрегиональных и Всероссийских конкурсах. ДЮСШ предоставляет возможность подросткам заниматься такими видами спорта как лыжные гонки, горные лыжи, борьба самбо и дзюдо, настольный теннис, волейбол, футбол, тяжелая атлетика, все программы по данным видам спорта имеют соответствующие лицензии. Функционируют группы спортивно - оздоровительной, начальной подготовки, учебно -тренировочной подготовки, группы спортивного совершенствования. Всего в ДЮСШ занимаются 1 026 воспитанников (22 % от общего числа школьников). Самыми массовыми и популярными видами спорта по числу занимающихся детей являются лыжные гонки (27 %), настольный теннис (20 %), борьба самбо (25 %). В 2014 году воспитанники ДЮСШ выезжали на региональные, межрегиональные, всероссийские соревнования, где показали высокие результаты: в Первенстве России по самбо среди юниорок до 23 лет Бикбердина Кристина заняла 1 место, а Биккужина Алия - 2 место; на региональных соревнованиях по горнолыжному спорту среди детей «Приз Медвежонка» Ситак Олеся заняла 2 место; во Всероссийском турнире по настольному теннису на призы бывшего мера г. Орска Ю.А.Черноусова, Фомина Юля и Биккулов Эмиль заняли 1 место. Высокая результативность воспитанников районной системы дополнительного образования детей говорит о профессионализме педагогов, тренеров, ответственной работе руководителей этих организаций. Неслучайно коллектив Дома пионеров и школьников Кувандыкского района признан лауреатом конкурса "100 лучших школ России" в номинации "100 лучших организаций дополнительного образования детей" в рамках III Всероссийского образовательного форума "Школа будущего: проблемы и перспективы развития современной школы в России". Руководитель учреждения Хакимова Альбина Исмагиловна отмечена почетным знаком "Директор года". Авторские программы, по которым работает ДПШ, получили достойное признание на областном уровне, на уровне Приволжского Федерального округа, и даже на уровне РФ. В начинающемся году в системе дополнительного образования тоже необходимо решать вопросы повышения уровня заработной платы педагогов, которая на 01.01.2014 г. составляет 18 356 рублей (что несколько выше среднеобластного показателя), создания условий для занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования, и, конечно, вовлечения во внеурочную занятость 100 % детей, состоящих на всех видах профилактического учета. Ведь в районе обстановка с преступностью несовершеннолетних, по итогам 2014 года, все же остается тревожной. По-прежнему выявляются факты употребления подростками спиртных напитков, нарушения ими режима пребывания на улице без сопровождения законных представителей в вечернее и ночное время. Имеются случаи преступлений несовершеннолетних, совершенных ими в группе, с участием взрослых. В течение всего прошедшего года и в настоящий период присутствуют факты бродяжничества несовершеннолетних, самовольного ухода ими из дома, оставления учебных занятий, следствием чего является неуспеваемость обучающихся. Длительное непосещение занятий учащимися были в СОШ № 2, Ибрагимовской СОШ, Оноприеновской, Первомайской, Новосаринской ООШ, ООШ № 4 и других общеобразовательных организациях района, что говорит о недостаточности принимаемых мер профилактики как со стороны администраций школ, так и в целом о сложившемся семейном неблагополучии. А ведь бесконтрольность, бродяжничество детей – это и прямой путь к совершению ими противоправных поступков, и фактор, влияющий на то, что преступления могут быть совершены в отношении самих несовершеннолетних, создается непосредственная угроза их жизни и здоровью. В Кувандыкском районе в 2014 году несовершеннолетними совершено 13 преступлений, в которых участвовали 15 подростков. На учете в ПДН состоят на конец 2014 года 15 учащихся школ. В 2014 году не зафиксированы суициды среди несовершеннолетних, однако имели место 2 суицидальные попытки, к счастью, без смертельного исхода. Все это говорит о той большой значимости, которая сейчас отводится вопросам занятости подростков, особенно вопросам организации каникулярного времени детей, условиям его безопасного проведения. Летом 2014 года в Кувандыкском районе работали: 4 детских оздоровительных лагеря круглосуточного пребывания, 2 из которых муниципальные, полевой туристический лагерь с охватом – 25 человек; 30 лагерей дневного пребывания на базе общеобразовательных школ, с охватом в 1 380 человек; 18 площадок кратковременного пребывания, с охватом 1 732 человека. Общий охват детей различными формами отдыха, оздоровления и занятости составляет 98 % детей от общего числа детей школьного возраста. На хорошем уровне проведена летняя оздоровительная кампания в муниципальных лагерях «Волна» и «Спутник». В течение всего лета они полностью были заполнены детьми по предусмотренной проектной мощности: «Волна» - 3 смены по 120 детей; «Спутник» - 3 смены по 160 детей. Проведены профильные смены и слеты: «Юные друзья пограничников», «Земляки», «Лидер» на базе лагеря «Волна». Второй год подряд в «Волне» проходил областной фестиваль загородных лагерей «Лето без границ», победителем которого в 2014 году стали воспитанники ДОЛ «Волна» Кувандыкского района. Задача, стоящая перед руководителями школ, лагерей всех типов – это качественная организация каникул в 2015 году. Сейчас необходимо спланировать проведение весенних, летних и осенних каникул в 2015 году, организовать работу лагерей дневного пребывания, в обязательном порядке обеспечить отдых и подготовку к итоговой аттестации одаренных учащихся, а также предусмотреть полноценный отдых и оздоровление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей из неблагополучных семей. Также нужно разработать проведение сессий районных и школьных очно – заочных школ, обеспечить все необходимые условия для безопасного пребывания учащихся и воспитанников в ДОЛ. Дополнительному образованию и воспитанию детей будет отведена особая роль в 2015 году. Неслучайно в Оренбургской области разработана и принята к реализации региональная программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных организациях, еще один стратегический документ в региональной системе образования. И еще один важнейший аспект 2015 года – подготовка к 70 - летию Великой Победы. Тематика Победы советского народа в Великой Отечественной войне должна пройти красной нитью через всю систему воспитательной работы и массовые мероприятия с детьми, в школах должна быть активизирована «тимуровская» или, как ее сейчас называют, «волонтерская» деятельность, оказана максимальная адресная поддержка ветеранам войны и тыла. В системе образования района существует ряд проблем, требующих решения. Сохраняется высокий процент малокомплектных школ. На конец 2014 года этот показатель составлял 44 % от общего числа школ в районе (14 школ из 32: 1 Начальная – Новоказанская, 5 – основных и 8 - средних). Наименьшее число учащихся в Новоказанской начальной школе – 9 чел., Новоракитянской и Верхненазаргуловской основных школах – по 17 учащихся. Год назад показатель малокомплектности школ составлял 37,5 %, малокомплектных школ было 12. Ситуация ухудшается. Без решения вопросов оптимизации сети ОО, сокращения неэффективных расходов в сфере образования не обойтись. Поэтому в каждой образовательной организации должен быть утвержден свой собственный план оптимизации на 2015 г., а сводный муниципальный план мероприятий по оптимизации в системе образования будет представлен главе Кувандыкского района в феврале 2015 года. В 2015 году будут реализовываться мероприятия по оптимизации школьных площадей, оптимизации штатных расписаний, кардинально будет поставлен вопрос о ликвидации и реорганизации самых малочисленных образовательных организаций, где нет перспектив роста численности учащихся, где уже сейчас остро обозначена кадровая проблема: отсутствует соответствующее областному показателю качество образования, преподавание ведется «условными» специалистами. Особого внимания требует итоговая аттестация учащихся. Отмечается низкий уровень математического образования, средний балл ЕГЭ муниципалитета по математике понижается и составил в 2014 году всего 45 баллов, что почти на 3,5 балла ниже среднеобластного (48,4). Кроме того, в 2014 г. максимальный балл по ЕГЭ по математике в районе составляет 80 баллов, т.е. выпускники школ Кувандыкского района совсем не показали высоких результатов на ЕГЭ по математике (высокими считаются баллы от 81 и выше). По всем предметам математического направления: математика, физика, ИКТ и информатика - выпускники нашего района набрали баллы ниже среднерегиональных. Наименьшие баллы на ЕГЭ по математике получили выпускники Вечерней, Ибрагимовской, Зиянчуринской, Новопокровской средних школ. Тревожной выглядит ситуация и по русскому языку. Несмотря на наличие стобалльных результатов в районе, средний балл по муниципалитету ниже среднеобластного, хотя и превышает общероссийский показатель. Наименьшие баллы по ЕГЭ по русскому языку получили выпускники Вечерней, Уральской, Новопокровской, Ибрагимовской, Зиянчуринской средних школ. Недопустимо получение неудовлетворительных результатах ЕГЭ в предметах по выбору учащихся. Это говорит о том, что в школах, где есть такие результаты, не ведется целенаправленная предпрофильная подготовка, работа не носит системный характер, учащиеся часто выбирают экзамены неосознанно, в последний момент, учителя часто завышают текущие и промежуточные оценки учащихся, не налажен внутришкольный мониторинг качества подготовки выпускников, нет должного взаимодействия с родителями учащихся, которые неоправданно выбрали предметы, по которым не смогут показать приемлемый результат, информация до родителей просто не доводится, отсутствует психологическая поддержка при подготовке ребят к итоговой аттестации. Выявляются случаи формализма при подготовке детей из так называемой «группы риска», не разработаны или не реализуются индивидуальные образовательные маршруты для таких обучающихся. Формальный характер в ряде общеобразовательных организаций носит работа с талантливыми и одаренными детьми. Представители только 15 школ из числа 29 средних и основных получили призовые места на муниципальном этапе школьных олимпиад. Безрезультатно выступили на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьники Куруильской, Новосимбирской, Чулпанской СОШ, Краснощековской, Октябрьской, Первомайской, Маячной, Новосамарской, Новосаринской ООШ и ООШ № 4 г. Кувандыка. Учащиеся Ильинской СОШ, Оноприеновской, Верхненазаргуловской, Подгорненской основных школ вовсе не принимали участие в муниципальном этапе олимпиады. Продолжают оставаться информационно незаполненными, а зачастую просто неработающими сайты отдельных школ и детских садов, в первую очередь сельских. Требует решения вопрос обеспечения школ высокоскоростным интернетом. Кроме того, не решается вопрос по оказанию электронных образовательных услуг, в школах слабо продвигается вопрос по введению электронных дневников и журналов. В системе дошкольного образования сохраняется очередность среди детей от 1,5 лет и старше. Особенно остро стоит данная проблема в муниципальных дошкольных образовательных организациях города Кувандыка. Положительное решение вопроса об открытии новых мест в детских садах возможно только после решения вопроса о строительстве нового детского сада на 90 мест в г. Кувандыке. Заявка на строительство с полным комплектом документов на строительство представлена в министерство образования области. В отдельных образовательных организациях отмечается недостаточное материально-техническое, методическое и психологическое сопровождение внедрения ФГОС дошкольного образования, а также низкий уровень профессиональной подготовки педагогических кадров. Высшее педагогическое образование имеют только 36,4 % воспитателей дошкольных образовательных организаций; только 62,6 % из них имеют квалификационные категории, на что необходимо обратить пристальное внимание руководителям детских садов. Не может необразованный и неквалифицированный педагог успешно реализовывать требования ФГОС. Поэтому повышение качества преподавания в дошкольном образования, повышение квалификации педагогов – важнейшие приоритеты 2015 года. Слабо организована работа по раннему выявлению детей с ограниченными возможностями здоровья и предоставлению им своевременных коррекционных услуг. Остается недостаточной материально-техническая обеспеченность учреждений системы дополнительного образования детей. Износ оборудования ресурсоемких творческих объединений составляет более 60 %. Недостаточная база для занятий туризмом и техническими и спортивно-техническими видами творчества не позволяет привлечь в эту сферу деятельности талантливых педагогов. В связи с этим слабо развиваются творческие объединения научно-технического, спортивно-технического, туристического профилей. Требуют капитального ремонта и обновления оборудования базы учреждений дополнительного образования. Без решения этих вопросов выполнить положения областной «Дорожной карты» о практически 100 % ной занятости учащихся в системе допобразования, тем более в условиях тотального дефицита районного бюджета, невозможно. Несмотря на предпринимаемые меры в организации школьного питания большинство школьников получают горячие завтраки только на субсидию и компенсационные выплаты на сумму 13 рублей, что не решает задачу рационального (правильного и здорового) питания детей. Руководители школ не в полной мере проводят просветительскую работу с родителями по вопросам организации здорового питания школьников. В Октябрьской, Первомайской, Верхненазаргуловской, Новосамарской, Краснощековской ООШ полностью отсутствует второе горячее питание. Учитывая все вышесказанное, считаем, что главными задачами в 2015 году необходимо считать следующие: |
1 2
Похожие:
 |
Отчет о проведенном мониторинге коррупционных рисков в администрации... Апшеронский район на 2014-2015 годы, утвержденного распоряжением администрации муниципального образования Апшеронский район от 01... |
 |
Анализ работы районного методического кабинета управления образования... В связи с этим изменяются функции методического сопровождения, обеспечивающего деятельность учителя, модернизируются подходы и к... |
|
О порядке работы администрации мбдоу «Детский сад «Дельфин» Настоящая Инструкция о порядке работы администрации мбоу «дс «Дельфин» за исполнением рекомендаций по итогам учредительного контроля... |
|
Анализ работы Управления образования за 2015 год Дошкольное образование Система образования мо пригородный район представляет собой сеть учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования, являющихся... |
|
Отчёт главы и администрации Коркинского городского поселения по итогам работы за 2014 год Поэтому, важнейшим направлением моей деятельности в прошлом году была организация работы по эффективному исполнению местного бюджета.... |
|
План работы Управления образования на 2013 год Годовой план работы управления образования администрации г. Оренбурга является организационной основой реализации ведомственной целевой... |
|
Отчет о результатах контрольного мероприятия проверки муниципального... «Об утверждении Положения о Контрольно-счетной палате мо «Володарский район», п. 8 раздела 2 плана работы Контрольно-счетной палаты... |
|
Анализ работы Управления образования г. Бузулука за 2014 год Бузулука представлена 29 дошкольными образовательными учреждениями, тремя учреждениями дополнительного образования, 12 общеобразовательными... |
|
План работы отдела образования и молодежной политики администрации... Анализ работы отдела образования и молодежной политики администрации Курортного района за 2015/2016 учебный год. Основные задачи... |
|
Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году |
|
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
|
Анализ работы детского дома за 2014-2015 учебный год Воспитательно-образовательный процесс в 2014-2015 учебном году в детском доме строился на основе утверждённого годового плана работы,... |
|
План основных мероприятий администрации муниципального образования... О внесении изменений в решение Районной Думы муниципального образования Красноселькупский район «О бюджете муниципального образования... |
|
Годовой мониторинг оценки эффективности реализации муниципальных... Порядком принятия решений о разработке муниципальных программ муниципального образования «Наримановский район», их формирования и... |
|
Анализ работы мдобу №30 «Радуга» за 2012 2013 учебный год Мдобу №30 «Радуга» функционирует с февраля 1968 года. Расположено по адресу: г. Новотроицк, улица Советская 106-а ранее находилось... |
|
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,... |